教育新闻发现与写作.ppt

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1、教育新闻的发现与写作规范教育新闻的发现与写作规范与宝安区教育系统的朋友们共同学习与宝安区教育系统的朋友们共同学习 宝安日报采访中心 韩庆锋韩庆锋 27942514（办）13713896095 E-mail:（投稿）邮编：518102工作工作QQ：88948034新闻写作技巧探讨新闻写作技巧探讨一、一、新闻的定义新闻的定义 对定义理解的深浅，直接决定着对新闻对定义理解的深浅，直接决定着对新闻素材的选取和新闻价值判断的准确性。素材的选取和新闻价值判断的准确性。2 1.1、关于新闻的定义关于新闻的定义(严格的严格的)不完全统计有170多种。中外新闻界对新闻的定义五花八门，难以尽举。强调事实。如徐宝璜

2、说，新闻者，乃多数阅者所注意之最近事实（新闻学）。范长江认为：新闻就是广大群众欲知、应知而未知的事实（记者工作随想）。强调报道。较典型的是陆定一的看法，新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。这一定义强调了报道、事实、新鲜三个方面，应该说算是比较全面的概括，许多新闻学教材和写作教材长期沿用了这个定义。强调传播。如新闻是新近变动的事实和传播（78年辞海）。强调信息。复旦大学宁树藩教授认为，新闻是经报道（或传播）的新近事实的信息。以上几种均是较严肃的、较严格意义上的新闻定义。31.21.2、关于关于新闻的定义新闻的定义(反常的反常的)还有一种对新闻的界定，严格地说不是定义，它只是强调新闻的反常、猎奇

3、这一面。如：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。（博加特，美国纽约太阳报采访主任）能让女人喊一声啊呀，我的天呀的东西，就是新闻（爱德华，美国堪萨斯州阿契生布环球报主笔）。曾做过纽约先驱论坛报采编主任的斯坦利瓦利克尔则认为，新闻是建立在三个W妇女、金钱和私事基础上的，与性、金钱和犯罪有关的事实的报道。41.31.3、新闻的新闻的“致命吸引力致命吸引力”只有把人性研究透了，才能形成必读性和可读性，也就是新闻的“致命吸引力”。那么人为什么需要新闻呢？西方有论者从新闻文化的角度进行了归纳：n为了娱乐。n想看到当权人物的升迁或贬谪。n欣赏美，如音乐、艺术品、选美等。n汲取他人的经验和教训。n满足好奇心成为消

4、息灵通者。n为了和上帝在一起。n为消闲和消除烦恼。n与他人同欢乐共悲伤。n在无须顾及法律的情况下，尽情感受爱和恨。n寻找模仿的偶像。51.31.3、新闻的新闻的“致命吸引力致命吸引力”n为获得对自我的肯定。n获得世界和地的知识。n坚定正义感。n对浪漫爱情的追求。n相信神圣、魔法和不可思议的奇幻。n想看到他人犯错误。n希望看到世界在有秩序地运转。n参与感。n消除不愉快的感觉。n在无犯罪负担的环境下，宣泄性的欲望。n没有危险的冒险。n满足对丑的好奇心。n强化道德、精神和文化的价值观。看坏蛋捣鬼并受惩罚。61.41.4、教育教育新闻的定义新闻的定义新近发生的有价值的教育事实的报道。新近发生的有价值的

5、教育事实的报道。1、事情是最近发生的；、事情是最近发生的；2、事情是有价值的；、事情是有价值的；3、一定有关教育的；、一定有关教育的；4、一定是真实的；、一定是真实的；7二、如何发现教育新闻二、如何发现教育新闻n没有发现就没有新闻。没有发现就没有新闻。8两个优势问:如果因工作关系，在你的学校发生如果因工作关系，在你的学校发生这样一件事，某班上一名学生不幸患了白这样一件事，某班上一名学生不幸患了白血病，其家庭经济条件又不太好血病，其家庭经济条件又不太好,学校经费学校经费有限也爱莫能助。学生全家忧心如焚，这有限也爱莫能助。学生全家忧心如焚，这名学生也因此消极起来名学生也因此消极起来,并多次自杀未果

6、。并多次自杀未果。你会留意并关注这件事吗？你有帮助她的打你会留意并关注这件事吗？你有帮助她的打算吗？你打算如何帮助她？算吗？你打算如何帮助她？问1:9可览事件花花样少女少女遭遇白血病魔遭遇白血病魔n美丽的小姑娘即使重病在身，仍然牵挂学业想念同学n2月23日，钟可览突然发烧流鼻血，王娟带她到小门诊看病，医生当作一般的贫血病症处理，后来血怎么也止不住，王娟着急了，把孩子带到区人民医院看，医生诊断可览患上了可怕的白血病，当天便住院治疗。n可览所在学校金碧实验学校领导获悉可览的病况后，曾两次发动全校师生为她募捐，一共募集捐款3万余元。2月底可览做了一个星期的化疗，医生说，她现在还处于观察期，度过了这个

7、星期，她的情况就算稳定了，可以转到大医院做骨髓配型和骨髓移植手术了，但是需要准备40万元手术费。40万元对于靠卖报纸为生的王娟一家而言无疑天文数字，为了救助自己的骨肉，王娟自制了一个捐款箱放在报摊前募捐，但是给她捐款的人并不是很多。n王娟告诉记者，可览今年只有14岁，却很懂事，住院这么多天了从来没有哭过，只是常常说很担心再也不能上学了。她在学校很有人缘，生病后同学都来看她，给她补课，班上每一位同学都亲手为她折叠了千纸鹤和祈愿星挂在她的病床前，希望她能早日康复早日回到学校。n本报记者张小葵文/图（2008-3-11宝安日报）1011n捐髓救可捐髓救可览昨日下午，区直机关青年、义工们争相登上献血车

8、，为挽救可览的生命搭起一道鲜艳的彩虹，整个活动持续3个多小时，共有35人献血8500毫升，24人登记成为骨髓捐献志愿者；西乡凤岗3位小学生自制捐款箱，在凤凰岗社区居民和商户中募捐善款；一位天骄小学五年级的女学生带着100元零花钱来到报社要记者转交给可览，她说她这是在学雷锋，帮助他人不留姓名；一位不愿意透露姓名的老板亲自到医院给可览送上一万元善款12问2:n你在送小孩到学校读书时，发现孩子所在班级不是三（1）、四（2）而是什么“无价班”、“阳光天地班”、“清辉班”、“和谐号班”、“振兴班”等，你会感到有趣并想到这就是新闻吗？13冠名风波宝安一学校宝安一学校30003000元元出售班级冠名权出售班

9、级冠名权20082008年年3 3月月2424日日 14冠名风波n校方称学校收费太低，老师待遇提不上去，此举旨在改善办学条件n有家长称班级前面多了几个字叫起来别扭，同时担心给孩子们心理上带来不好的影响n3月21日下午，宝安区冠华育才学校举行了社会精英为班级冠名挂牌启动仪式。9名爱心助学的社会各界精英分别为9个班级冠上了“无价班”、“阳光天地班”、“清辉班”、“和谐号班”、“振兴班”等名字。15冠名风波n校长访谈162.12.1、新闻敏感新闻敏感n新闻敏感：是稿件写作者敏锐地识别事实中所含新新闻敏感：是稿件写作者敏锐地识别事实中所含新闻的意识和能力。简单地说，新闻敏感就是记者对闻的意识和能力。简

10、单地说，新闻敏感就是记者对客观事实有无新闻价值的快速判断。客观事实有无新闻价值的快速判断。172.22.2、新闻敏感新闻敏感对一个新闻事件是否敏感，问题的起始在于对客观事实有没对一个新闻事件是否敏感，问题的起始在于对客观事实有没有新闻价值的判断。判断一个事实是不是新闻，实质上判断这个事有新闻价值的判断。判断一个事实是不是新闻，实质上判断这个事实有没有新闻价值。实有没有新闻价值。新闻价值：是客观事实所具有的足以构成新闻的诸多新闻价值：是客观事实所具有的足以构成新闻的诸多要素的总和。要素的总和。新闻价值组成：由真实性、新鲜性两个不可变因素和新闻价值组成：由真实性、新鲜性两个不可变因素和重要性、显著

11、性、接近性、趣味性等可变要素组成。重要性、显著性、接近性、趣味性等可变要素组成。182.3、如何、如何判断某一事件的新闻价值判断某一事件的新闻价值 最关键的是要能站在全局的高度来作出估量和判断。具体而言：此事在本单位及本行业的影响如何 此事与党和政府的中心工作和新政策的关系如何 此事能否引起公众对其普遍性的思考 此事是否有特色，能否引起公众关注 此事是否有人情味、趣味性 19三、教育新闻的种类三、教育新闻的种类1、国家、各级政府出台的有关教育的政策法规或文件（通知）、国家、各级政府出台的有关教育的政策法规或文件（通知）；2、国家领导人、教育部门负责人等有关教育的重要活动（讲话）、国家领导人、教

12、育部门负责人等有关教育的重要活动（讲话）；3、国家教育政策解读、国家教育政策解读；4、教育招考信息的传递、教育招考信息的传递；5、各地各校有关教育的先进做法经验成果报道、各地各校有关教育的先进做法经验成果报道；6、教育领域典型人物、人物新闻的报道、教育领域典型人物、人物新闻的报道；7、当前教育热点难点观察分析、当前教育热点难点观察分析；8、教育领域的突发事件、教育领域的突发事件；9、教育工作的的批评与监督、教育工作的的批评与监督；10、教育常规活动、获奖荣誉及其它。、教育常规活动、获奖荣誉及其它。203.13.1、教育招考信息的传递教育招考信息的传递高考前别忘熟悉高考前别忘熟悉“赶考路赶考路”

13、n历年高考中，总有个别考生在赶往考点的路上因堵车、不熟悉考点情况等原因迟到，轻则影响状态，重则贻误考试。n在此提醒考生和家长，为避免这类情况发生，让考生以稳定的心态从容应考，应尽早确定赴考交通工具，然后预先熟悉去往考点的路线、路程，掌握时间。特别是大中城市的考生，要充分考虑因路面不畅、突发堵车、交通事故等原因造成的延时，确保按时到达考点、进入考场。n乘坐公交车的考生，要注意妥善保管准考证、身份证和考试用品。n同时，在赴考前还应收听天气预报，及时增减衣物，防晒、防雨、防着凉。n2008年6月6日宝安日报一版213.23.2、教育领域典型人物、人物新闻的报道教育领域典型人物、人物新闻的报道n光明教

14、师n全国获奖223.33.3、教育领域的突发事件教育领域的突发事件 n灾区学生n在宝安233.43.4、经验成果、其它经验成果、其它n原村小改造n西乡街道凤岗小学三（2）班全体同学向所有同学发出倡议“快乐圣诞，拒绝贺卡”。24四、四、写稿的最终目的是为了读者需要写稿的最终目的是为了读者需要 探讨一个话题：为什么要办新闻媒体（报纸、电视、广探讨一个话题：为什么要办新闻媒体（报纸、电视、广播、网络）？作者（编者）怎样根据读者的需要写稿件（办播、网络）？作者（编者）怎样根据读者的需要写稿件（办报纸、电视、广播、网络）？报纸、电视、广播、网络）？新闻媒体的两大功能：新闻媒体的两大功能：传播信息传播信息

15、新闻的载体。新闻的载体。传播文化传播文化先进文化的载体。先进文化的载体。写写稿稿和和办办报报都都是是为为了了满满足足读读者者对对于于信信息息和和文文化化的的需需要要。为为此此，就就要要了了解解自自己己能能发发挥挥怎怎样样的的作作用用，了了解解自自己己这这张张报报纸纸面面向向哪哪些些读读者者，他他们们又又需需要要怎怎样样的的信信息息和和文文化化，做做到到知知己己知知彼。彼。25五、新闻题裁和写作规范五、新闻题裁和写作规范 基本要求：新鲜、简明、生动、深刻。基本要求：新鲜、简明、生动、深刻。新鲜：从本质上说报道内容如果是读者所不了解的，就是新鲜的。简明：简明扼要，以短文为主，突出信息，消息的写法。

16、报纸对消息字数的要求：一二百字的简讯（常见），四五百字的常规消息（常见），近千字的长消息（较少）。生动：“新闻因人而生动”要把镜头（笔触）对准人。“新闻因矛盾而生动”要在矛盾集中处展现新闻。265.15.1、新闻稿件的基本分类新闻稿件的基本分类一般而言，新闻体大体有以下几类：n消息对新近发生的有社会意义的事实进行简明扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁。它篇幅短小，特别讲求时效。n通讯通讯是综合运用多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体。n特写新闻是一种再现新闻事件、人物或场景的形象化报道。它强调视觉印象，以描绘为主要手法。n深度报道是完整反映重要新闻

17、事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。（宝安日报的焦点）275.2.5.2.常见新闻体裁之一：消息常见新闻体裁之一：消息n对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道，这样一种新闻文体，即是消息。在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即指消息。n消息的特点n采写发稿迅速及时，叙事直截，语言简洁，篇幅短小。n具 备“五 要 素”，即：即 何 时（when）、何 地（where）、何人(who)、何事（what）、何因（why）、何果（How），简称五W-H。n在结构上，由标题

18、、导语、主体、背景和结尾组成285.2.1.5.2.1.消息的结构消息的结构标题、导语、主体、背景、结尾。295.2.1.5.2.1.消息的结构消息的结构305.2.1.5.2.1.消息的结构消息的结构宝安小一学位能满足需求宝安小一学位能满足需求宝安城区宝安城区2008年公办（部分国有民办）小学新生学区划分已确定年公办（部分国有民办）小学新生学区划分已确定全区目前能保证户籍人口子女入读公办学校全区目前能保证户籍人口子女入读公办学校全区公办、民办学校加起来提供的学位，基本能满足适龄儿童入学需求全区公办、民办学校加起来提供的学位，基本能满足适龄儿童入学需求本报讯（记者杨林）记者昨天从宝安区教育局获

19、悉，宝安城区2008年公办（部分国有民办）小学小一新生学区划分已确定。全区目前能保证户籍人口子女入读公办学校，而且全区公办、民办学校加起来提供的学位，也基本能满足适龄儿童的入学需求。区教育局招生办有关负责人指出，宝安区各小学都将遵照“深圳户籍优先、独生子女优先”的原则，按学位分类排序录取，同一类型中独生子女优先。区教育局按每班45人下达招生计划进行招生，各校完成本片区招生任务后，若有自主招收的学生，各街道学校必须将这类学生名单报街道教育办，城区小学报区教育局基础教育科同意后备案。这位负责人强调，适龄儿童家庭所提供的材料不规范或达不到文件标准要求的，待补齐材料后，于5月8日至9日就近到学校报名。

20、违章抢（合）建的私房业主、在购买的商铺内居住者，以及在公司提供的集体宿舍居住者，均按暂住租房户对待。2008-4-21315.2.2.5.2.2.消息写作中存在的问题消息写作中存在的问题导语超长，缺乏对新闻要素的提炼；语言繁琐，表达不清；难见精彩的导语；325.2.2.5.2.2.消息写作中存在的问题消息写作中存在的问题 70余学生被骗留深余学生被骗留深 本报讯(记者)每年这个时候,都是高校毕业生求职高峰期,由于今年就业形势严峻,就为以帮助找工作为名的骗子提供了可乘之机。昨日,70多名江西现代学院的毕业生通过中介介绍来深实习,在交纳了数百元报名费和体检费后,中介人员却销声匿迹,无奈之下,学生滞

21、留深圳火车站长达10多个小时。后经核实,中介推荐的公司并没有招聘计划,发现被骗的带队老师也无奈地流下了泪水。截至记者发稿时,被骗的学生仍没有报警。（2008，11，21南方日报C04版）335.2.3.5.2.3.写好写好消息的关键是写好导语消息的关键是写好导语n导语的任务：导出事实；引导阅读；n新闻六要素：5W1H六要素导语、部分要素导语345.2.3.5.2.3.写好写好消息的关键是写好导语消息的关键是写好导语概括性导语概括性导语对比型导语对比型导语提问型导语提问型导语引语式导语引语式导语轶事型导语轶事型导语悬念性导语悬念性导语描写性导语描写性导语355.2.3.5.2.3.写好写好消息的

22、关键是写好导语消息的关键是写好导语n例：南京晨报（2005年）10月8日讯 原沈阳市委常委、常务副市长马向东之妻章亚非，曾因在轰动全国的沈阳“慕马大案”中扮演不光彩的角色，而成为全国媒体关注的人物。如今，尚有余刑三年二个月的章亚非是狱中的医生、编辑、囚犯小组长。在经历了人生大喜大悲、大起大落之后，年界五旬的她在南京女子监狱演绎了一幕真实的重塑自我的故事。对对比比型型导导语语:强强化化矛矛盾盾，对对境境遇遇相相差差悬悬殊殊的的人人和和事事更加适用。更加适用。365.2.3.5.2.3.写好写好消息的关键是写好导语消息的关键是写好导语例:本报讯“太原是名副其实的名车之城，世界上最新最好的车，在太原

23、都能看到。”出租车司机马王英说。这样的生活当然是和普通人不搭界的。在出租车司机马王英家门口的市场上，一个西瓜只有两元钱，但到了茶艺馆它的价格往往就变成了20元，而在大酒店的包间里，它要涨到200元。n引语式导语:直接引用新闻中主要人物的精彩语言放在导语中，给人留下强烈印象。n所引用的话要简练，且反映新闻中心议题。375.2.3.5.2.3.写好写好消息的关键是写好导语消息的关键是写好导语n珠峰缘何珠峰缘何“矮矮”了了3 37 7米米本报讯世界最高峰为什么会变“矮”？370 米的高度到哪里去了？有关专家近日解读了珠峰变“矮”的三个主要原因。2005 年珠峰高程测量活动技术顾问、中国科学院院士陈俊

24、勇表示，峰顶冰雪深度的测量更加精确、珠峰地区大地水准面计算结果更加完善、全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄，是珠峰变“矮”的三个主要原因。国家测绘局10月9日宣布，地球最高峰珠峰的“身高”为884443 米。与我国1975 年公布的数据884813 米相比，珠峰“身高”整整低了370 米。提提问问型型导导语语:先先提提问问再再回回答答。问题必必须是是受受众众感感兴趣的，或者是未知的。答案一定要有出乎趣的，或者是未知的。答案一定要有出乎预料的料的结果。果。385.2.3.5.2.3.写好写好消息的关键是写好导语消息的关键是写好导语福建金钱豹逃出动物园伤人被击毙福建金钱豹逃出动物园伤人被击毙 本报讯

25、“砰，砰，砰，砰，砰”，12月5日下午2时许，一阵枪响过后，一只国家一级保护动物金钱豹在石狮市鸳鸯池公园内被击毙!12月5日凌晨，这只金钱豹乘饲养员工作疏忽，偷偷从铁笼内溜出，在公园里的“动物园”内四处游走。上午7时许，公园内管理人员发现后向警方求助，并封闭该公园。据了解，该“动物园”未经过当地主管部门同意，并未办理任何相关手续，属无证经营。同时，“动物园”内管理人员未取得“野生动物训养证”，违反了中华人民共和国动物保护法。目前相关部门已介入调查。悬悬念念型型导导语语:营营造造神神秘秘气气氛氛。只只有有曲曲折折离离奇奇的的事件或出乎预料的事实才适合用悬念型导语。事件或出乎预料的事实才适合用悬念

26、型导语。395.3.5.3.常见新闻体裁之二：通讯常见新闻体裁之二：通讯n通讯的分类n1、人物通讯。以报道各方面的先进入物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想。n2、事件通讯。事件通讯是以记写事件为中心，重点描绘社会生活中带倾向性和典型性的生动事件及具有教育作用的新闻事件。n3、工作通讯。工作通讯又称经验通讯，是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在的问题为主要内容的通讯。n4、概貌通讯。概貌通讯也叫风貌通讯、上题通讯、综合通讯。40通讯举例141六、六、“故事化新闻故事化新闻”：学会：学会“找故事找故事”与与“讲故事讲故事”“于是，我们忽视了一个所有读者最普遍的要求

27、，一个所有要求中最基本的要求：给我讲一个故事，看在老天爷的份上，让它有趣一点！”美威廉、E、布隆代尔426.1、为什么我们的稿件缺乏故事性 是不是新闻中都有故事？应当说，事件性（包括人物性）的新闻都应当是带故事性的。很多具有新闻价值的事实，本身就有故事化、戏剧化的因素。那么，为什么我们写得稿件与记者写的相比显得枯燥乏味、令人无法逐读呢？当然不是那些新闻事实本身就没故事性、就不生动、就不吸引人，问题出在对这些新闻事实进行报道时的选择与再加工上。436.2、缺乏故事性的通病 报道者仅仅满足于告知读者某个信息了事，而不是在用心地叙述这个事实。没有抓住新闻事实中动态的、发展的、变化的、矛盾的东西，没有

28、写出跌宕起伏的效果。只介绍事实的梗概和概念性的东西，描述只停留在事实的浅表层，忽略了关键的、富于戏剧性、能吸引读者的因素。不注意新闻事实具体情境（人、事、景、物）的提炼加工，缺少对环境、气氛、情节、细节、形象的内容的描述。叙述方式呆板、平直，语言概念化、抽象化，不善于运用说故事的方法和技巧。新闻素材自己没有再采访、再创作。446.3、“找故事找故事”的诀窍的诀窍诀窍之一：找人头 “新闻因人而生动”把镜头（笔触）对准人。对于那种乍看起来缺乏故事性的新闻事实，譬如会议报道、社会动态、问题揭示、经验推广、服务信息等等，可以通过从与这个新闻事实有关的某个人写起。要尽量写那些具有新闻意义的鲜活的人，写他

29、们的思想、情感、言论、行为、遭遇、命运。诀窍之二：找矛盾“冲突最有故事”在矛盾集中处展现。诀窍之三：找场景 文字报道视觉化。首先是现场感。456.4、怎样怎样“讲故事讲故事”n讲述曲折：挖掘所报道的新闻事实中的复杂性因素（包括背景、幕后故事等），将它们巧妙地展开，使叙述显得迭宕起伏。n设置悬念：在文章的开头设置一些悬念，使那些具有抽象性的、缺少人物的报道变平直枯燥为曲折生动，增添读者的兴趣。n捕捉细节：捕捉新闻事件发生时的关键人物、关键场景、关键引语，使读者能看到、听到、闻到，给读者一种“眼见为实”的感觉。n从场景写起：通过对某个细节的精彩描述，给人以现场感。做到以小见大，从现象到本质。n从直

30、接引语（对话）写起：直接引语是表现个性的最好手段，它可以让人物更鲜活。好的语言一定是从采访中得到的。n从某一件能激发读者兴趣的新闻事件的叙述写起。n从对比写起。n新闻细节要一事一报、一人一报，不要在一条新闻中笼统地堆砌很多人的细节。46七、如何写好单位教育新闻七、如何写好单位教育新闻 7.1、政策意识、政策意识 教育新闻具有两个要素，教育新闻具有两个要素，第一要素是新闻，第二要素是教育。第一要素是新闻，第二要素是教育。因因此，行业新闻要突出此，行业新闻要突出“教育教育”两个字。对于单位通讯员来说，新闻的写作两个字。对于单位通讯员来说，新闻的写作水平和技巧是其次，最主要的是新闻的行业内涵。也就是

31、说，这篇新闻有水平和技巧是其次，最主要的是新闻的行业内涵。也就是说，这篇新闻有没有价值，有多大价值，就要看新闻是否有行业宣传功能，能够给同行有没有价值，有多大价值，就要看新闻是否有行业宣传功能，能够给同行有所启示、启发，甚至是学习借鉴作用。所启示、启发，甚至是学习借鉴作用。因此，教育新闻工作者要熟悉行业政策。国家出台了什么政策、省、因此，教育新闻工作者要熟悉行业政策。国家出台了什么政策、省、市有什么文件精神，要大概有个了解。有政策意识至少有两个好处：一是市有什么文件精神，要大概有个了解。有政策意识至少有两个好处：一是知道该写什么不该写什么；二是知道该重点报道什么。知道该写什么不该写什么；二是知

32、道该重点报道什么。477.2、编辑意识、编辑意识 概念：新闻作者的概念：新闻作者的“编辑意识编辑意识”是贯穿新闻采写全过是贯穿新闻采写全过程，以作者自觉的编辑感受为特征的一种思维方式。程，以作者自觉的编辑感受为特征的一种思维方式。简单地说，简单地说，“编辑意识编辑意识”就是通讯员要把自己当作编就是通讯员要把自己当作编辑，在采访和写稿时反复地问自己：如果我是编辑，我会辑，在采访和写稿时反复地问自己：如果我是编辑，我会不会用这条新闻稿？若用，用在什么栏目？多大篇幅？若不会用这条新闻稿？若用，用在什么栏目？多大篇幅？若不用，为什么不用？怎么样才能让编辑看中这条新闻稿？不用，为什么不用？怎么样才能让编

33、辑看中这条新闻稿？487.3、读者意识、读者意识 让读者很快能明白这则新闻写的是什么，反映的是一件什让读者很快能明白这则新闻写的是什么，反映的是一件什么事情么事情 “脑子里要装着读者脑子里要装着读者”，就是要求新闻稿写得让读者看得，就是要求新闻稿写得让读者看得懂、乐意看。懂、乐意看。问问自己：这条新闻是否有价值？能否给人一定的启示问问自己：这条新闻是否有价值？能否给人一定的启示？49八、教育新闻稿件常见弊病八、教育新闻稿件常见弊病1、照搬文件套话连篇、照搬文件套话连篇2、散文式的赞美篇幅、散文式的赞美篇幅 3、宣传味道过于浓厚、宣传味道过于浓厚 4、交代新闻背景不当、交代新闻背景不当5、文章干

34、瘪可读性差、文章干瘪可读性差6、新闻失实出现错误、新闻失实出现错误508.1、照搬文件套话连篇、照搬文件套话连篇案例案例1 1：为贯彻落实全国中学辅导员队伍建设工作会议精为贯彻落实全国中学辅导员队伍建设工作会议精神，近几年来，某某学校根据市、区的有关部署，对该神，近几年来，某某学校根据市、区的有关部署，对该校学生中配备专职辅导员的做法进行总结，并着手对专校学生中配备专职辅导员的做法进行总结，并着手对专职辅导员的地位和作用、工作职责、管理模式、任职条职辅导员的地位和作用、工作职责、管理模式、任职条件、招聘办法、考核和政策保障进行全面规定，将专职件、招聘办法、考核和政策保障进行全面规定，将专职辅导

35、员职称评定纳入思想政治教育学科老师的职称评定辅导员职称评定纳入思想政治教育学科老师的职称评定系列中，积极建立一套能有效解决队伍建设突出问题、系列中，积极建立一套能有效解决队伍建设突出问题、保证辅导员队伍建设不断推进的工作机制。保证辅导员队伍建设不断推进的工作机制。点评：点评：直把总结当新闻。直把总结当新闻。518.2、散文式的赞美篇幅、散文式的赞美篇幅案例案例2 2：在思想上，他们力争上游，要求进步；在工在思想上，他们力争上游，要求进步；在工作中，他们尽善尽美，全心全意；在生活中，他作中，他们尽善尽美，全心全意；在生活中，他们乐观向上，润物细无声；就是这样一群人成就们乐观向上，润物细无声；就是

36、这样一群人成就了一支优秀的教师队伍。了一支优秀的教师队伍。点评：点评：新闻强调的是用事实来说话。新闻强调的是用事实来说话。528.3、宣传味道过于浓厚、宣传味道过于浓厚 案例案例3 3：正是拥有了这样一支勤于奉献、求真求实、勇于尝试正是拥有了这样一支勤于奉献、求真求实、勇于尝试的教师队伍，我校才能如此平稳的发展，不断地创造出巨大的教师队伍，我校才能如此平稳的发展，不断地创造出巨大的成绩。的成绩。点评：点评：很好的领导讲话稿。很好的领导讲话稿。538.4、新闻失实出现错误、新闻失实出现错误通讯员稿件中常见的错误是通讯员稿件中常见的错误是：人名、地名、数字错误。避免出错方法：避免出错方法：发稿前再

37、三核对人名、地名和数字。54作品评析：“学子学子资金金”圆了学子求学梦了学子求学梦四年前，沙井街道蚝二社区专门设立了“学子资金”，用于解决社区生活困难家庭子女上学难问题，“学子资金”也成为了当地贫困学子实现求学梦想的爱心希望资金。陈寿雯是韶关学院音乐教育系2007年毕业的一名大学生，现在她在沙井街道冠群学校当一名音乐老师。由于家庭生活困难，陈寿雯在大学时代也经常为每个学期的学费发愁。陈寿雯:在我上大学家里经济最困难的时候，我有幸得到了社区学子资金的支助，使我能够顺利完成了学业，对这份援助我一直都非常感谢。与陈寿雯贫困生家庭情况一样，近年来蚝二社区启用“学子资金”共支助了4名家庭困难的学生。通过

38、抓教育投入和宣传,社区上下逐渐形成了一个尊师重教、助学为乐的和谐氛围。蚝二社区居委会主任陈建奇:我们蚝二“学子资金”是05年社区开展党员先进性教育活动时着手创立的。这几年“学子资金”不仅奖励成绩优秀学生，解决了贫困学生上学难问题，而且为本社区人才的培养教育、鼓励学生勤奋学习都起到了积极的促进作用。目前，蚝二社区“学子资金”共吸引企业、居民爱心捐款110余万元.今年九月新学期开学，社区“学子资金”又将启动新一轮援助计划。（沙井资讯网）记者:卢耀武发布日期:2008-08-2055九九、若干建议、若干建议 11.1 11.1 给文章增色的建议给文章增色的建议一、多讲新闻故事一、多讲新闻故事二、多用

39、细节描写二、多用细节描写三、多用直接引语三、多用直接引语11.2 11.2 提高上稿率和水平的建议提高上稿率和水平的建议1、熟悉报纸定位、风格和主要读者群、熟悉报纸定位、风格和主要读者群2、弄清稿件适合什么版面、什么栏目、弄清稿件适合什么版面、什么栏目3、制作出让人眼前一亮的标题和开头、制作出让人眼前一亮的标题和开头4、新闻稿件选材要有深刻性和启迪性、新闻稿件选材要有深刻性和启迪性56十、十、宝安日报宝安日报是你们最好的练兵场是你们最好的练兵场n定位：办全国最活的机关报创新的政务报道和鲜活的社区新闻n版面：便民、邻里、社会、热线民生新闻、突发事件和家长里短n思路：在强势媒体覆盖下对新闻题材的同城竞争开门办报、读者办报是必然出路，抢新闻就是抢报料57教育周刊n12月23日58教育周刊n12月23日59教育周刊n12月23日60致谢感谢区教育局领导提供交流机会！热切盼望各位为本报投稿报料！24小时报料电话2995000061