思想道德与法律基础7.ppt

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1、1 第七章 增强法律意识弘扬法治精神目 录教学目的教学内容重点、难点核心概念2教学目的加强民主法制教育增强遵纪守法观念教学目的3 第一，如何理解和区分社会主义法制观念、法治观念和法治理念；第二，怎样维护法律的权威。教学重点和难点4核心概念：法律法制、法治依法治国法律权利法律义务5第七章 增强法律意识 弘扬法治精神第一节领会社会主义法律精神第三节增强国家安全意识第四节加强社会主义法律修养第二节树立社会主义法治观念678“灋”有三层含义：神明裁判;强制性;公平性 廌是一种能“治狱”、“别曲直”的独角神兽，“性知有罪，有罪触，无罪则不触”。9 与“法”经常连在一起使用的“律”字在说文解字中解释为“均

2、布也”。“均布”是古代调音的一种工具，引申为调整人们行为的规范。“法”“律”合一“法”强调“平”、“正”、“直”；“律”强调“人人必须遵守”、“范天下之不一而归于一”。1011人类社会先后存在过四种历史类型的法律12 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。(一)法律的一般含义法律是由国家创制并保证实施的行为规范法律是统治阶级意志的体现法律由社会物质生活条件决定制定认可13我国社会主义法的本质法律所体现的意志法律的社会作用法律的实质内容我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规

3、律的反映，具有鲜明的科学性和先进性我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障14二、我国社会主义法律体系15(一)宪法及宪法相关法(二)民法商法(三)行政法(五)社会法(六)刑法(七)诉讼与非诉讼程序法我国社会主义法律体系的构成(四)经济法16每个部门法都有其独特的味道：刑法的味道是苦的，因为它的主要作用是“打”和威慑；民法的味道是酸的，因为它的主要的目的在于恢复原状；而宪法的味道却是甜的，因为它的主要目的在于保护公民免受违宪的法律、法规、规章或规定的处罚。王磊宪法的司法化17181、我国法的创制主体：（1）全国人大及其常委会（2）国务院（3）省、直辖市人大及其常委会和较大的市的

4、人大及其常委会（4）自治地方的人大（5）省、自治区、直辖市人民政府和较大的市的人民政府宪法、法律委托立法地方政府规章自治条例和单行条例地方性法规19法律制定的环节法律案的提出法律案的审议法律案的表决法律的公布2021v法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。v依法办事两层含义：一是依法享有并行使权利，二是依法承担并履行义务。v在法律运行过程中，守法是法律实施和实现的基本途径。22两层含义两方面主体国家机关、社会组织公民个人行使权利承担义务2324v广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法

5、律的活动。v狭义上，法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。v行政执法的主体通常是国家行政机关及其公职人员。v大体上分为两类：一类是中央和地方各级政府，另一类是各级政府中享有执法权的下属行政机构。2526v法律适用是指国家司法机关及其公职人员，依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。司司法法机机关关人民法院人民检察院国家审判机关法律监督机关272829法治与法制第一，二者以法律为核心内容和因素；第二，它们都属于社会上层建筑的范畴，都受一定的物质生活条件的制约；第三，它们都体现统治阶级的意志和利益，都为统治阶级服务。第一，法制通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制

6、度,是整个的法律上层建筑系统，更多的是静态意义上的。法制与国家政权相伴而生，有国家政权就有法制。第二，法治是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，通常与民主相联系，是一种社会意识。而法治则是与民主政治相伴而生。区别联系30法治与人治的分歧：（）治理国家是由具有高尚道德的圣君和贤人用道德来治理，还是由统治者通过强制性的法律来治理。（）对于人的行为，主要靠具有规范性、普遍性和概括性的法律来指引，还是主要靠针对具体情况的具体指引。（）在政治制度主张实行君主制、君主专制或寡头政治，还是主张实行民主制度。31名人名言 在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。马克思3233 为了保障民

7、主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度不因领导的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。九届全国人大二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。34 依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事物，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。35依依法法治治国国的的六六层层含含义义36第一节领会社会主义法律精神一、我国社会主义法律

8、的内涵二、我国社会主义法律体系三、我国社会主义法律的运行四、建设社会主义法治国家37第二节树立社会主义法治观念二、自由平等观念三、公平正义观念四、权利义务观念一、社会主义民主法治观念38民主和法治 社会主义政治文明社会主义真正的民主39一、社会主义民主法治观念 社会主义民主是一种新型的民主，是符合民主本意的民主，它是以社会主义基本经济制度为基础的、体现社会主义本质的，人民当家作主的政治制度。40（一）社会主义民主法治是社会主义的重要特征（二）党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证（三）社会主义民主法治相互依存、相互促进没有民主和法制就没有社会主义，就没有现代化坚持党的领导、人民当家作主(本质

9、、核心）和依法治国有机统一社会主义民主是社会主义法治的前提和基础，决定着社会主义法治的性质和内容；社会主义法治是社会主义民主的体现和保障，是社会主义民主的重要实现途径。41二、自由平等观念（一）依法享有和行使自由的观念（二）法律面前人人平等观念1、公民在守法上一律平等。2、公民在适用法律上一律平等。1、善于行使和运用宪法所赋予的自由权。2、不得超越法定的范围和界限。421、公民在守法上一律平等任何人没有超越法律的特权私宅就是一个城堡，风可进，雨可进，而国王不可进。我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。【美】独立

10、宣言432、公民在适用法律上一律平等对于任何公民，不论其民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况、社会地位、居住期限等有何差别，都要给予平等对待。平等是不是等同平等是形式上的平等还是实质上的平等人人平等理想式的还是现实可能的44三、公平正义观念（一）坚持立法公正与执法公正并重（二）坚持实体公正与程序公正并重法律运行的环节法律公正的内涵合法合理；及时高效；程序公正45法律权利：指法律所确认和保护的法律关系主体所享有的某种权能。法律义务：指法律规定的法律关系主体（义务主体）所承担的必须履行的责任。可以做、可以不做、要求他人做、要求他人不做必须做、必须不做四、权利与义务观念（基本法治观念

11、）46（一）法律权利与法律义务的性质 可以从三个方面理解法律权利与法律义务的性质：来源：法律的明文规定，或者法律虽未明文规定，但可以从法律的规定中推导出来。基本内容：法律权利意味着人们可以依法要求他人作或不作一定行为。（权益和自由）法律义务包括作为义务和不作为义务两种。作为义务：依法纳税、依法服兵役；不作为义务：不得盗窃他人注册的商标、不得挪用公共财产的义务。（约束和负担）范围：二者的种类和范围都受社会物质生活、政治文明程度以及文化发展水平的制约。每项法律权利和义务都有明显的界限。47（一）法律权利与义务的性质你挥动手臂的自由止于别人鼻子的面前权利与义务都是有界限的48（二）法律权利和义务的关

12、系 结构上的相关关系 数量上的等值关系 功能上的互补关系 495051一、确立新的国家安全观：国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。国家安全是个人安全的前提国家安全有赖于每个公民的自觉维护52（一）传统国家安全观与非传统国家安全观的区别 传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定。非传统的国家安全观认为影响国家安全的因素也越来越多样化和不确定化，例如恐怖主义对国家安全的影响很大，所以国家安全涉及的范围也更加广泛了。53恐怖主义5412月12日，数千名孟买市民组“人链”谴责恐怖主义2008年11月26日至29日，孟买发生长达5

13、9个小时的恐怖袭击事件，导致至少195人死亡，近300人受伤。55现实中，民族问题往往同政治、宗教、经济、社会等一系列问题纠缠在一起，更增加了局势的复杂性和解决的难度。56霸权主义与强权政治57（二）政治安全和国防安全是国家安全的支柱政治安全是指国家的政治制度和政治形势保持稳定，不受国内外敌对势力的破坏和颠覆。国防安全是指国家的领土、领海和领空安全，不受外来军事威胁或侵犯。58v政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。v经济安全：金融安全、能源安全、贸易安全和粮食安全等。v科技安全：科学技术系统安全。v文化安全：网络安全、信息安全等。v生态安全：自然环境安全。v社会公共安全：社会治安、公共卫

14、生安全和食品安全。突发公共卫生事件应急条例公布（全文）新华社北京2003年月日电突发公共卫生事件应急条例5960二、掌握国家安全法律知识（一）国家安全的一般法律制度（四）网络信息安全法律制度（五）生态安全法律制度（六）社会公共安全法律制度（三）经济安全法律制度（二）国防安全法律制度国家安全法刑法国防法反分裂国家法61（一）依照法律服兵役和参加民兵组织的义务 三、履行维护国家安全的义务（三）提供便利条件或其他协助的义务（五）及时报告危害国家安全行为的义务（六）不得非法持有、使用专用间谋器材的义务（四）如实提供证据的义务（二）保守国家秘密的义务62第四节 加强社会主义法律修养二、树立和维护社会主义

15、法律权威一、培养社会主义法律思维方式63 一、培养社会主义法律思维方式（一）法律思维方式的概念法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。64王斌余杀人案：情与法的冲突王斌余父亲到监狱探望儿子农民工王斌余因父亲腿被砸断急需用钱，便找老板多次讨要工钱，未果。此后他找劳动部门，找法院，都无济于事。最终，走投无路的王斌余又折回包工头家讨薪，被骂成“像条狗”，遭到拳打脚踢。极度绝望和愤怒之下，他连杀人，重伤人，后到公安局投案自首。最近，他一审被判死刑。王斌余案的一个焦点问题是，王斌余该不该判处死刑？65 不应判处死刑：许多网民和法律界人士认为，不应当对王斌余处以

16、极刑。一些法律学者认为，如权利保障机制低效，民众对有关权力机构失去信赖，致使弱者在走投无路时，往往采取暴力性、“非理性”的行动维护自己的合法权益。单方面地严厉追究其刑事责任，是否公平？应当判处死刑：对此，持相反立场的人则认为，王斌余行为虽有可悲悯之处，但是并不足以免除其死刑。也有人认为，被害人不应当替全社会承受制度性的悲剧。王斌余杀死的并非是欠他工钱的人，而是王斌余的工友和工友的亲属。那些同情王斌余并呼吁免除其死刑的人，是否漠视了他们的生命价值？66教学内容1、讲法律2、讲证据（二）法律思维的特征3、讲程序4、讲法理以法律为准绳思考与处理法律问题思考和处理法律问题要以证据为根据法律所规定的法律行为的方式和过程法律依据67（三）培养法律思维方式的途径1、学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践法律解释的方法法律推理的方法填补法律漏洞的方法认定事实的方法68（一）法律权威的意义法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性。外在强制力和内在说服力的辩证统一。条件 基础二、树立和维护社会主义法律权威69努力树立法律信仰积极宣传法律知识 敢于同违法犯罪行为作斗争 失去信仰的法律，就是僵死的教条。美国法学家伯尔曼（二）自觉维护社会主义法律权威70