化学教学2023年个人工作总结范文.pdf

《化学教学2023年个人工作总结范文.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学教学2023年个人工作总结范文.pdf（68页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、化学教学2023年个人工作总结范文化学教学2023年个人工作总结范文篇1本学年我担当的是初三化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为同学升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分同学学习基础不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。同学由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习心情不高，有肯定的畏难和依靠心理。我们的教学任务相当艰难，为了更好的完成本学期的教学任务,本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，

2、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中准时依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、政治思想方面。本人在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自己严格要求外，还利用一切合适的场所，对同学进行思想教育，提高班上同学的思想觉悟，教育同学喜爱中国共产1党，喜爱社会主义祖国、同时喜爱家乡。同一切不良的现象作斗争

3、。本学期，乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平二、激发和保持同学学习化学的爱好。同学刚接触化学时，对化学都很有爱好，尤其对化学试验更感到有意思。但当发觉学化学需要记忆的学问繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为 其次外语，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去爱好。为此我就对同学进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危急探究化学神秘的轶事;讲中国古代的宏大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数同学都能感到学好化学学问重要。学校化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又非常紧急，因此我从第一节课时就将化学的特点告知同学，提

4、示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，关心同学快速理解记忆。例如：试验室制氧气的两种方法：高锌酸钾制氧气，固固加热的装置,集气首选排水法，向上排空也可以，操作 步 骤7个字，查装定点收离熄，过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作平安又简洁：查装定收 只4字。再比如：同学对分子原子离子较难理解，我将之归纳为 构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。”非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原2子分子单质，非、非组成的化合物 等等。三、开发和发挥化学试验

5、的作用学校同学的学习乐观性更多地依靠于爱好，形象识记力量超过抽象识记力量，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织同学进行相关的试验探究，例如，本学期我开的组内公开课 探究氧气的制取方法、氧气的化学性质 同学动脑、动手，气氛严厉活泼，取得较好的效果;平常鼓舞同学利用生活中能得到的各种材料进行小试验。四、精讲精练，努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体同学，制造情境，设疑破难。教学中总是提示同学学法

6、-一 念 和 练，这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导同学分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到把握学问举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让同学书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。五、尽力做好单元复习工作学校化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳对比，关心同学形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。我在教3学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都关心同学进行归纳，打印相应的过关复习作业，让

7、同学学有所依、学有所获;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于同学作业基本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。平常就留意培优补差，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受力量较差同学，做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。1.本学期使大多数同学对化学很感爱好，基本上注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高了合格率，争取到了较高优秀率,取得了较好的教学效果。2.不足：对于优生过于信任，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。方法花样太多，同学晕头转向。六、今后努力方向。1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变

8、观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。2、加强对同学的管理，尤其是后进生的转化。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理同学。现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。4化学教学2023年个人工作总结范文篇2本学期的化学教学按方案顺当完成，以实际动身，注意全体同学在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条阅历：1、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。中考最关键的要精确 地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系，而重视和

9、加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要把化学课本学问，教学中力求每章过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的 消化不良，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量。2、重视猎取学问的过程和科学探究力

10、量的培育。要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。5而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的 基本学科思维方法 我们应当精确 把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。3、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学

11、以致用。4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。基础教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还没有试验化学新课程标准，但老师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透 新课标 的要求。5、强化教学过程的相互学习、研讨，听完课后能与上课老师准时进行沟通，提出不足之处，以求达到要好的课堂效果。6、加强试验教学，中考试题中，试验探究题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。7、抓好学有余力，有特长的同学，给有特长的同学制造进展共性的氛围、鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好基础。8、

12、从实际动身，总结阅历，收取教训。6全面实施素养教育，面对全体同学，关注每一个同学的进步与成长。首先扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高学校毕业合格率，最终取得高的升学率。化学教学2023年个人工作总结范文篇3做为毕业班的老师，我连续努力钻研新课程标准和高考考纲,深化讨论教法，依据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结：一、讨论高考信息，看准复习方向1、明确 考纲 与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。理科综合的高考命题强调学问与力量并重，以学问为载体，更加注意力量的考查。复习过程中，要重视引导同学抓住主干学问，找出基本学问点和考点，构建学问网络，合理分散难点，强化学问重点，重

13、视联系实际，关注社会热点。2、讨论高考生物试题。纵观近几年的高考生物试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和力量要求等，从而把握高考命题方向及命题特点，更好的指导教学。二、课堂教学中注意力量的培育1.切实抓好基础学问的教学，结合同学的实际状况，将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将合并为细胞增殖专题。可以使得同学对旧学问的理解、把握提高到一个新的层次，形成完整的学问体系和结构。72.培育同学的解题力量，引导同学自主地将所学学问进行敏捷运用。例题的分析应以指导思维方法为主，使同学学会同类

14、型的题目的解题方法、突破点，从而加强对学问的理解。3.培育语言表达力量，高考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一部分，且失分主要也在这方面。所以，平常课堂教学中老师的用语肯定要反复琢磨，还要多给同学熬炼的机会，通过反复训练使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精确表达;课后精选习题熬炼同学的语言表达力量。三、夯实基础，注意学科内的学问联系，形成学问网络在基础学问的复习中我们要注意让同学从整体上把握学科的主体学问，注意各学问点之间的联系，要引导同学准时归纳总结，构建生物学学问的网络体系。例如光合作用是一个学问点，它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反应式等。把光合作用与

15、叶绿体的结构和功能，与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流淌、水分代谢及矿质代谢（从光合作用的原料、酶的组成、ATP的组成等方面看）等学问有机地联系起来才是一个学问网。对基础学问的复习要达到精确、精致、精炼，同化为自己的东西。四、依据特定的学情创新教学方法，提高教学质量。1、创设情境，激发同学学习爱好。充分利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。2、紧密联系生活实际。高中生物虽然抽象但与生活实际联系紧密。在现实生活中查找生物题材，激发同学学习爱好，让教学贴近8生活，让同学在生活中看到生物学习的重要性。3、开展争论与互评活动，培育同学的创新和合作精神。让每个同学都有参加活动的机会，

16、使同学在互评中学习，在争论中思维,在争论中探究，在争论中提高。五、乐观落实新课改理念，活跃课堂仔细落实“两案七环节”的教学模式，营造高效课堂，课前通过对同学做的学案、作业批改，发觉同学哪些学问还存在盲点、疑点,哪些重点学问还需要进一步通过课堂练习加强巩固，进而更有针对性的进行备课，针对同学存在的共性问题设置成一系列的小问题加以引导提问，使同学更好的把握学问，对于重点学问通过课堂练习进一步加以巩固，课堂上同学讲解为主，老师进一步加以补充归纳的教学模式，进一步活跃课堂，调动同学的乐观性，使同学的表达力量、分析问题和解决问题的力量进一步得到提升，提高课堂效率。六、乐观参与听课研讨，取长补短。乐观听学

17、校组织的老师的公开课，听完课后，我们特地针对课堂教学的有作效性，以及每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑等进行仔细沟通探讨，我们相互交换看法，对课堂中存在的问题，以及如何进行改进进行争论，取长补短。这样坚持下来，效果还是比较好，使得自身的教学水平得到不断的提高。化学教学2023年个人工作总结范文篇4中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为同学升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解决9处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分同学学习基础不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理

18、。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中准时依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、激发和保持同学学习化学的爱好。同学刚接触化学时，对化学都很有爱好，尤其对化学试验更感到有意思。但当发觉学化学需要记忆的学问繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为 其次外语，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去爱好。为此我就对同学进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危急探究化学神秘的轶事;讲中国古代的宏大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数同学都能感到学好化学学问重要。学校化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又非常紧急,因此我

19、从第一节课时就将化学的特点告知同学，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，关心同学快速理解记忆。例如：试验室制氧气的两种方法：高镒酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，查装定点收离熄二、精讲精练，努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体同学，制造情境，设疑破难。教学中总是提示同学学法一-念 和 练，10这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导同学分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到把握学问举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让同学书写出换一种还原剂氢气或

20、炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。三、尽力做好单元复习工作学校化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳对比，关心同学形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都关心同学进行归纳，打印相应的过关复习作业，让同学学有所依、学有所获;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于同学作业基本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。化学教学2023年个人工作总结范文篇5乐观学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学

21、习资料,乐观参与学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。注意师德修养，团结同志，乐观协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培育青年老师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成果。这一学年，是丰收的一年。工作量较大，是超工作量的。工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年，教高一的4个班（7、8、10、12）,周 课 时1 2节。下半年，教高11一 4个班（5、6、7、22）,周课时12节。星期六常常是一上就是4个小时，超负荷运转。这学期后阶段，在级部主任的支配下又增加了奥赛、培优班4个（没有收费，只是教学），没

22、计酬劳，辛勤工作。教学业绩明显。教学中，仔细备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后,还能准时将上课心得和新发觉记录下来，准时对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的，要同学做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给同学讲题。本年度作业支配的较敏捷，有：作业本、基础训练、化学总结本、试 卷1套、化学报、试验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本班级同学要“3+x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，由于采纳了分散加集中在课堂处理的敏捷方式。对同学进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里

23、常常找个别同学进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。本人是高级老师，是化学中心组成员，是市化学教学会理事,是山东省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级同学的化学素养较高，成果突出。今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成果显著，所教班级成果较好。带好青年老师，应是很重要的一项工作。作为一名老老师，不但自己做好教学工作，还要指导青年老师。上学年，我任新老师王志民的指导老师。经过一年的共同努力，王志民老师成长很快，班级和12教学成果优异，被评为学校 教学新秀。20 xx 20 xx学年，我

24、任新老师刘晓华的指导老师，同时对新老师荣林也同样进行了大量的指导工作。这二位新老师勤奋好学，听课特殊多。在学校期中考评时，刘晓华列其次名，荣林应第三名，这二位青年老师非常努力，对同学热忱负责，个别谈话、辅导较多。经新、老老师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了讨论课。教研组工作成果突出。今年初，我结合学校提出的方案和要求提出了 3项教研方案：各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂讨论课。借此来推动全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。在全组会上争论后分工实施。我们的中心发言人活动，的确搞起来了，尤其是高三备课组搞得很好，很有成效。每个备课组向全组出

25、一堂讨论课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高同学学习效率、提高课堂教学质量。通过讨论，老师们之间相互学习、相互沟通、相互促进。我们的讨论课和听课活动，在全校是有目共睹的。由于我和大家的共同努力，化学组组风建设良好，团结向上齐心协力，各项工作可以说都是先进的。这也得到了同事们和学校领导的确定：在期中总结时，王主任就表扬了我组。我的科研工作也取得了优异成果。我讨论的 问题-争论式教学模式，恰逢今年济南市搞十大模式评比，我也申报了。在市里经过初选后，已经在济南一中进行了课堂展现竞赛。我上的课 卤族元素是很精彩的，受到了各方面专家和同行的赞扬。13化学教学2023年个人工作总结范文篇6本期我连

26、续担当九班级、班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认仔细真的教育教学，提高了同学的学习成果,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。一、政治业务学习在教书育人的耕耘、搏击中，我深深地领悟到：身居科技竞争、学问爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、学问层次的不断更新，就得乐观进取，与时俱进。无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，乐观参加党员先进性教育活动,深化学习学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有方案、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素养不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱

27、纪行为，无论何时何地都有坚决的政治立场，糊涂的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的全都。坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。二、师德修养对老师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在副班主任工作及学科教学中面对全体同学,特殊是对待学习有困难的同学我牢记办人民满足教育的服务宗旨，无任何排挤、卑视、讥讽、体罚和变相体罚同学的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的暖和关爱教育对象。为人师表，以身垂范，与同学始终保持着民主公平的关系。14辛勤战斗在教书育人的岗位上，从不因个人所需擅自离岗，也从未因家庭琐事而请假，心中只有一个信念

28、：享受人民的俸禄，吾当努力工作，误人子弟，伤天害理。因而严谨自律，特殊是在繁忙的开学工作和中考前，更是超常规、超负荷的工作，尽管家中有年逾古稀的父母也无法照看，一门心思全力以赴投入到教育教学工作中。自信、自省、自重、自强始终伴随着我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老狡猾实办事。尤其是面对家长望子成龙思想的冲击，加上中考的重压，留守生的与日俱增，我心中只有一个念头：凡是同学都有享受公平教育的权利。我呐喊，我践行，我拼搏。三、工作态度（一）、扎实做好教学常规工作1、仔细钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律

29、，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所，特殊是在后期的综合复习工作中，每节课都让同学来讲他们细心预备的题型，发挥了全体同学的才智。（二卜搞好培优转差工作对于部分偏科的同学引导他们不断强化，突破重点，关心他们建立自信，提升爱好。我还和班主任保持亲密联系，随时把握偏科同15学学习状况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开 小灶。促进同学全面进展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，敬重他们的人格，以表

30、扬为主，和他们交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，发觉挖掘他们的闪光点，以达到喜爱老师并喜爱学习你所代课程，成果自然也就提高了。（三卜抓好复习备考工作1、赶好进度。4月底前上完全部课程，进入总复习。2、重视 双基，学问的复习，深挖其内涵和外延。努力提高复习效率。高效的复习应当是激活同学已存储的基础学问，并在此基础上适当拓展、拔高，鼓舞同学勇于去尝试，去探究未曾触及的学问内容。3、重视解题过程的分析，把握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成力量结构。4、养成仔细审题、主动思索、自我 解惑 精确 表达的好习惯，培育良好的思维品质。5、重视相关学科的学问

31、、解题方法在本学科中的联系与应用。6、加强试验这一薄弱环节的复习，提高解决综合试验题的力量。7、做好各复习阶段的时间安排。（四卜乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学沟通方面，我们乐观参加同科老师相互观摩课堂教研活动，我还走出校内，参与了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复16习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。三、存在问题与教训由于部分同学的基础较差，学习方法不对，经过多次复习学习成果都未得到明显提高特殊是对化学方程式、化学式记忆，典型题型的解题方法等。在今后教学中留意培育同学养成平常多积累，记忆,积土成山造成记忆障碍。四、今后的努力方向通过一学期的努力，使同学

32、学有所得，不断提高，自己的教育教学水平和思想觉悟也得到了提高，并顺当完成教育教学任务。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为三中美妙的明天奉献自己的力气。化学教学2023年个人工作总结范文篇7转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在很多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。一、思想方面喜爱并忠诚于党的教育事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够乐观的参与政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。二教育教学方面本学期我担当的是九班级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙

33、和基础阶段。它不仅要为同学升入高一级学17校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分同学学习基础不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我实行了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。1、激发和保持同学学习化学的爱好。学校化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又非常紧急,因此我从第一节课时就将化学的特点告知同学，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，关心同学快速理解记忆。2、开发和发挥化学试

34、验的作用。学校同学的学习乐观性更多地依靠于爱好，形象识记力量超过抽象识记力量，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织同学进行相关的试验探究。平常鼓舞同学利用生活中能得到的各种材料进行小试验。3、精讲精练，努力提高教学效率。教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体同学，制造情境，设疑破难。教学中总是提示同学学法-一 念 和 练，这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导同学分18析讨论这些问题，让他们动

35、手练习或口头表达练习以达到把握学问举一反三的目的。4、尽力做好单元复习工作。学校化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳对比，关心同学形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于同学作业基本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。平常就留意培优补差，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受力量较差同学，做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。三、不足与反思由于时间紧，使得后

36、期教学消失赶进度的状况。与同学的接触时间不够多，与同学进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和同学接触沟通，学习站在他们的水平思索，对同学布满信念和信任，信任通过师生的共同努力，能取得较好的成果。化学教学2023年个人工作总结范文篇8今日上午第三节我执教了 质量守恒定律和化学方程式一节复习课。质量守恒定律是自然界中普遍存在的一条规律，它适用于一切的化学反应!更是学校化学最重要的基本原理之一;化学方程式是同学19学习化学的工具，是以后学习物质的化学性质、用途及制取方法的根本!当然也学习第三节 化学反应中的有关计算的前提条件，两者都是学考的重点。也由于学习过程中大约有三分之一的同学解决不

37、了化学方程式的书写与配平、读法与意义的问题，本人觉得有必要在这儿与同学仔细总结一下学考对本部分学问的考查侧重点、题型等，基于此支配了这节复习课！本节课我根据1检查听写2 基础学问复习3 重难点学问强调4练习巩固5 同学讲解（注意基础学问基本力量基本观点基本方法等的四基训练与培育，基本是学友互助+组长补充的解决模式）6 老师准时点拨、讲解的思路来达成目标，同时这也是根据学校6+2，小组合作学习化学复习课常规模式的一节常态课！本节课课前老师做了细心的预备，课前激励性语言选取，细心备课包括备教材、备教法、备同学、备学法，查看课标要求确定学习目标，精选习题也包括近几年学考题的选择与甄别!还包括课件与学

38、案的编制与印刷等！但通过这节课的执教整体感觉还不错，不管是同学的学习态度、学友之间的协作，还是同学的学问讲解、方法运用，但自我感觉同学乐观主动性稍有点问题，原来预设的目标要求还有一点化学方程式的意义和读法没有来得及落实，略显圆满！反思本节课1.81班同学基础学问，基本力量较差，许多记忆和了解的学问还把握不起来!看来以后教学过程中应留意同学双基的检查与督促！202.同学基本观点、基本方法的训练与培育还有待遇提高，这也是以后学考立于不败之地的根本!本节课也由于基本观点和基本方法的训练与培育付出了较多的时间，以至于课前的预设与实际生成的课堂稍有差距，但是我觉得这样做应当对同学化学学习的后续进展更有益

39、！3.学校6+2叼、组合作学习学友之间的协作与各小组之间的竞争氛围还不够深厚!此小组全组解决不了的问题放到全班，其他组不管优秀生还是差生竟无人愿问津！4.平常就让班长对全班各组回答问题的得分状况进行记录，如平常第一环节检查听写，是全组作为一个整体计分,1人全对得1分，几人全对就得几分;其余环节指定1-6号中某号回答问题，几号回答且正确就得几分，若需学友关心且学友回答正确减半计分，学友也解决不了，组长回答且正确再减半计分;若此问题还解决不了将放到全班,抢到的组并回答正确记10-12分!可能由于有听课老师的原因，绝大多数的同学放不开，自我表现欲不强，导致稍难的问题铺张时间较多，以后要加强同学自信念

40、与士气的培育与训练！以上是自己执教后的一点体会，不妥之处敬请各位领导老师指正!感谢！化学教学2023年个人工作总结范文篇9今日上午第三节我执教了 质量守恒定律和化学方程式一节复习课。质量守恒定律是自然界中普遍存在的一条规律，它适用于一切21的化学反应!更是学校化学最重要的基本原理之一;化学方程式是同学学习化学的工具，是以后学习物质的化学性质、用途及制取方法的根本!当然也学习第三节 化学反应中的有关计算的前提条件，两者都是学考的重点。也由于学习过程中大约有三分之一的同学解决不了化学方程式的书写与配平、读法与意义的问题，本人觉得有必要在这儿与同学仔细总结一下学考对本部分学问的考查侧重点、题型等，基

41、于此支配了这节复习课！本节课我根据1检查听写2基础学问复习3重难点学问强调4练习巩固5同学讲解（注意基础学问基本力量基本观点基本方法等的四基训练与培育，基本是学友互助+组长补充的解决模式）6老师准时点拨、讲解的思路来达成目标，同时这也是根据学校6+2,小组合作学习化学复习课常规模式的一节常态课！本节课课前老师做了细心的预备，课前激励性语言选取，细心备课包括备教材、备教法、备同学、备学法，查看课标要求确定学习目标，精选习题也包括近几年学考题的选择与甄别!还包括课件与学案的编制与印刷等！但通过这节课的执教整体感觉还不错，不管是同学的学习态度、学友之间的协作，还是同学的学问讲解、方法运用，但自我感觉

42、同学乐观主动性稍有点问题，原来预设的目标要求还有一点化学方程式的意义和读法没有来得及落实，略显圆满！反思本节课1.81班同学基础学问，基本力量较差，许多记忆和了解的学问还把握不起来!看来以后教学过程中应留意同学双基的22检查与督促！2.同学基本观点、基本方法的训练与培育还有待遇提高，这也是以后学考立于不败之地的根本!本节课也由于基本观点和基本方法的训练与培育付出了较多的时间，以至于课前的预设与实际生成的课堂稍有差距，但是我觉得这样做应当对同学化学学习的后续进展更有益！3.学校6+2,小组合作学习学友之间的协作与各小组之间的竞争氛围还不够深厚!此小组全组解决不了的问题放到全班，其他组不管优秀生还

43、是差生竟无人愿问津！4.平常就让班长对全班各组回答问题的得分状况进行记录，如平常第一环节检查听写，是全组作为一个整体计分,1人全对得1分，几人全对就得几分;其余环节指定1-6号中某号回答问题，几号回答且正确就得几分，若需学友关心且学友回答正确减半计分，学友也解决不了，组长回答且正确再减半计分;若此问题还解决不了将放到全班,抢到的组并回答正确记10-12分!可能由于有听课老师的原因，绝大多数的同学放不开，自我表现欲不强，导致稍难的问题铺张时间较多，以后要加强同学自信念与士气的培育与训练！以上是自己执教后的一点体会，不妥之处敬请各位领导老师指正!感谢！化学教学2023年个人工作总结范文篇10本学年

44、度，我担当高一化学（3至7班 共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在23就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个布满活力的集体，高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和同学的全都好评。现简洁总结如下：一、有方案的支配高一第一学期的教学工作方案：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革

45、活动。一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学,中段考到其次章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都

46、能解决一到几个相关的问题,24各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展，根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;每章至少一次的同学试验，要求全体同学仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题

47、，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。四、乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别支配了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新老师上岗公开课。都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气,使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和同学的全都好评和确定。高一化学备课组，会再接再

48、厉，制造更辉煌的成果。五、以老带新，相互促进，相互提高。25杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校支配给我的 帮带 对象。她在教学过程中能够多听老老师的课，多虚心请教老老师。杨健敏老师在一学期中听课共计有5 3节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长，快速成为一名受同学欢迎的好老师。六、乐观开展其次课堂活动，提高同学的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是提高同学的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使同学具备参与奥林匹克竞赛的力量。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学爱好指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、试验专项练习、基本

49、计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的爱好组活动，每周三第8节为活动时间,主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受同学欢迎。化学科组是一个团结向上的集体，我们科组的老师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年老师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处 的 仔细落实各项教学常规工作精神的基础上，以饱满的工作热忱，端正的教学态度，行之有效的教学

50、手段，共同提高化学科的教学质量。在南海一中首届 科技周活动中，化学科组全体老师和高26二化学班的同学们通力合作，创作了许多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的全都好评。同时、很好地协作学校，完 成 了 省试验室工作会议现场沟通会的开展。关镜青老师的论文，在 中学化学中发表;叶月丽等四位老师的论文，参与了南海区优秀论文的评比。卢成老师参与学校组织的 青年老师说课竞赛，获一等奖。在高考复习指导中狠抓基础学问和基本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华老师负责编定的 单元基础学问训练题，对中低层次的同学的基础学问的巩固和提高起到了很大的关心作用。化学教学2023年个人工作总结范文篇11本学期，