仁爱版九年级上册化学教学案全册.pdf
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1、学 年 度 第 一 学 期 九 年 级 化 学 教 案 教 材 版 本:仁 爱 版 执 教:执 教 班 级:九(2、3、4)专 题 1 走 进 化 学 殿 堂 单 元 1 化 学 使 生 活 更 美 好【学 习 目 标】1、理 解 物 理 变 化 和 化 学 变 化 的 概 念。2、掌 握 物 理 变 化 和 化 学 变 化 的 特 征。3、会 判 断 某 物 质 的 变 化 是 化 学 变 化 还 是 物 理 变 化。4、了 解 物 质 的 物 理 性 质 和 化 学 性 质。5、了 解 化 学 在 生 活 中 的 存 在、能 列 举 一 些 生 活 中 的 化 学 物 质。6、了 解 化
2、学 对 社 会 的 促 进 作 用、培 养 学 生 学 习 化 学 的 情 感。【学 习 重 难 点】1、掌 握 物 理 变 化 和 化 学 变 化 的 特 征。2、培 养 学 生 学 习 化 学 的 枳 极 性。【学 习 时 数】3课 时 第 1课 时【学 习 过 程】:一、生 活 中 处 处 有 化 学。【提 出 问 题 工 列 举 生 活 中 你 所 知 道 的 化 学 物 质。【交 流 讨 论】:(略)【师 生 点 评】:(略)二、化 学 促 进 社 会 发 展。【提 出 问 题 工【交 流 讨 论 工【师 生 点 评】:【提 出 问 题 工【交 流 讨 论】:【师 生 点 评 工 化
3、 学 是 怎 样 促 进 社 会 发 展 的?(略)(略)化 学 促 进 祖 国 在 物 质 文 明 和 精 神 文 明 方 面 发 展,你 打 算 怎 样 学 好 化 学?(略)(略)三、化 学 是 一 门 研 究 物 质 的 基 础 学 科【提 出 问 题 工 化 学 是 一 门 研 究 物 质 的 什 么 内 容 的 基 础 学 科【交 流 讨 论】:(略)【师 生 点 评】:(略)【板 书 设 计】一、生 活 中 处 处 有 化 学。二、化 学 促 进 社 会 发 展。三、化 学 是 一 门 研 究 物 质 的 基 础 学 科【练 习】:1、复 习 本 节 课 的 内 容。2、预 习“
4、物 理 变 化 和 化 学 变 化”第 2 课 时 四、物 理 变 化 和 化 学 变 化 1、物 理 变 化 和 化 学 变 化 的 概 念。【提 出 问 题】:课 本 P2“生 活 启 示”有 何 特 点?【交 流 讨 论 工(略)【师 生 小 结】:(略)【提 出 问 题 工 物 理 变 化 和 化 学 变 化 的 木 质 是 什 么?【学 生 讨 论】:(略)【师 生 点 评】:2、化 学 变 化 和 物 理 变 化 的 特 征:化 学 变 化:有 新 物 质 生 成。物 理 变 化:没 有 新 物 质 生 成。3、化 学 变 化 中 常 伴 随 发 生 的 现 象。【观 察 思 考】
5、:观 察 实 验 1、2【交 流 讨 论 工 请 找 出 上 面 两 个 实 验 的 异、同 点?【学 生 交 流 讨 论】:(略)【师 生 评 价】:P3填 表【提 出 问 题】:化 学 变 化 中 常 伴 随 发 生 的 现 象 有 哪 些?【交 流 讨 论】:(略)【师 生 评 价】:(P 3 最 后 一 段)4、化 学 变 化 和 物 理 变 化 的 关 系。【提 出 问 题 工 化 学 变 化 和 物 理 变 化 有 何 关 系?【交 流 讨 论】:(略)【师 生 点 评 工 物 质 在 发 生 物 理 变 化 的 过 程 中 不 发 生 化 学 变 化,但 物 质 在 发 生 化
6、学 变 化 的 过 程 中 一 定 伴 随 着 物 理 变 化 的 发 生。【练 习 1:每 小 组 各 列 举 2 个 物 理 变 化 和 化 学 变 化 的 例 子。【板 书 设 计】第 2 课 时 四、物 理 变 化 和 化 学 变 化 1、物 理 变 化 和 化 学 变 化 的 概 念。2、化 学 变 化 和 物 理 变 化 的 特 征:化 学 变 化:有 新 物 质 生 成。物 理 变 化:没 有 新 物 质 生 成。3、化 学 变 化 中 常 伴 随 发 生 的 现 象。4、化 学 变 化 和 物 理 变 化 的 关 系。物 质 在 发 生 物 理 变 化 的 过 程 中 不 发
7、生 化 学 变 化,但 物 质 在 发 生 化 学 变 化 的 过 程 中 一 定 伴 随 着 物 理 变 化 的 发 生。第 3 课 时【复 习 提 问】1、什 么 是 化 学 变 化?什 么 是 物 理 变 化?2、物 理 变 化 和 化 学 变 化 的 本 质 区 别 是 什 么?3、化 学 变 化 中 常 伴 随 发 生 的 现 象。4、化 学 变 化 和 物 理 变 化 的 关 系。5、列 举 2 个 物 理 变 化 和 2 个 化 学 变 化 的 例 子。【学 习 新 课】五、物 质 的 物 理 性 质 和 化 学 性 质。1、物 质 的 物 理 性 质 和 化 学 性 质 的 概
8、 念【引 导 学 生 自 学】:P4第 二 段 2、物 质 的 物 理 性 质 和 化 学 性 质:(引 导 学 生 自 学)物 理 性 质:颜 色、状 态、气 味、密 度、硬 度、熔 点、沸 点、溶 解 性、传 热 性、导 电 性、挥 发 性、延 展 性。化 学 性 质:可 燃 性、腐 蚀 性、氧 化 性、还 原 性、不 稳 定 性 六、自 学“交 流 讨 论”、“观 察 思 考”练 习:例 举 物 理 变 化 和 化 学 变 化 的 例 子 各 4 个。【板 书 设 计】:第 3 课 时 五、物 质 的 物 理 性 质 和 化 学 性 质。1、物 质 的 物 理 性 质 和 化 学 性 质
9、 的 概 念。2、物 质 的 物 理 性 质 和 化 学 性 质。物 理 性 质:颜 色、状 态、气 味、密 度、硬 度、熔 点、沸 点、溶 解 性、传 热 性、导 电 性、挥 发 性、延 展 性。化 学 性 质:可 燃 性、腐 蚀 性、氧 化 性、还 原 性、不 稳 定 性 六、自 学“交 流 讨 论”、“观 察 思 考”【请 你 尝 试】1.下 列 四 种 性 质 中,有 一 种 与 其 他 三 种 有 本 质 区 别,这 种 性 质 是 A.状 态 B.硬 度 C.颜 色 D.可 燃 性 2.物 质 的 用 途 是 由 它 们 的 性 质 决 定 的。下 列 物 质 的 用 途 与 其
10、化 学 性 质 无 关 的 是()B.干 冰 用 于 制 造 舞 台 云 雾 D.镁 粉 用 于 制 造 照 明 弹 后 者 描 述 化 学 变 化 的 是 C.易 生 锈、腐 蚀 D.沸 腾、爆 炸 A.葡 萄 用 于 酿 酒 C.氢 气 用 做 燃 料 3.下 列 叙 述 中,前 者 描 述 物 质 化 学 性 质,A.凝 固、变 形 B.燃 烧、熔 化 4.下 列 物 质 的 用 途 与 化 学 性 质 有 关 的 是 A.铁 制 炊 具 C.铜 做 导 线 5.下 列 选 项 不 属 于 化 学 研 究 范 畴 的 是 B.氢 气 做 燃 料 D.冰 块 用 于 冷 冻 食 品 A.用
11、 途 与 制 取 B.变 化 与 性 质 C.运 动 状 态 D.组 成 与 结 构 6.某 同 学 为 了 区 分 厨 房 里 的 白 酒 和 白 醋,进 行 了 下 列 探 究 活 动:(1)区 分 方 法 现 象 与 结 论 依 据 的 性 质 闻 气 味(2)你 还 想 到 了 其 他 的 区 分 方 法 吗?单 元 2 如 何 学 习 化 学【学 习 目 标】1、掌 握 化 学 实 验 的 基 本 操 作。2、学 会 观 察 实 验 的 方 法。3、学 会 科 学 探 究 的 基 本 方 法。4、学 会 用 化 学 语 言 描 述 物 质 及 其 变 化。5、激 发 学 生 学 习
12、化 学 的 情 感,培 养 兴 趣。【学 习 重 难 点】1、规 范 的 实 验 操 作。2、学 会 观 察 和 进 行 科 学 探 究。【学 习 时 数】:2 课 时 第 1课 时 一、学 会 用 化 学 语 言 描 述 物 质 及 其 变 化。【提 出 问 题】:1、从 宏 观 方 面 看,组 成 物 质 的 基 本 成 分 是 什 么?用 什 么 符 号 来 表 示?2、从 微 观 方 面 看,物 质 由 哪 些 微 粒 构 成?3、用 什 么 方 式 来 表 示 化 学 变 化?【自 学、讨 论 工 P12-13【学 生 自 评】1、从 宏 观 方 面 看,组 成 物 质 的 基 本
13、成 分 是 元 素,用 元 素 符 号 来 表 示。2、从 微 观 方 面 看,物 质 由 原 子、分 子、离 子 构 成。3、用 来 表 示 化 学 变 化 方 式:(1)文 字 表 达 式;(2)化 学 方 程 式 二、学 会 用 科 学 探 究 的 方 法 学 习 化 学。1、科 学 探 究 的 步 骤。【提 出 问 题】:科 学 探 究 的 步 骤 是 怎 样 的?【学 生 自 学、讨 论 工(略)【师 生 小 结 工 1、提 出 问 题;2、猜 想 与 假 设;3、制 订 计 划;4、实 验 操 作;5、归 纳 结 论。2、体 验 科 学 探 究【探 究 活 动】:学 生 尝 试 探
14、 究 活 动【板 书 设 计】一、学 会 用 化 学 语 言 描 述 物 质 及 其 变 化。1、从 宏 观 方 面 看,组 成 物 质 的 基 本 成 分 是 元 素,用 元 素 符 号 来 表 示。2、从 微 观 方 面 看,物 质 由 原 子、分 子、离 子 构 成。3、用 来 表 示 化 学 变 化 方 式:(1)文 字 表 达 式;(2)化 学 方 程 式 二、学 会 用 科 学 探 究 的 方 法 学 习 化 学。1、科 学 探 究 的 步 骤。1、提 出 问 题;2、猜 想 与 假 设;3、制 订 计 划;4、实 验 操 作;5、归 纳 结 论。2、体 验 科 学 探 究第 2
15、课 时【复 习 提 问】1、学 会 用 化 学 语 言 描 述 物 质 及 其 变 化。2、科 学 探 究 的 步 骤。【学 习 新 课】三、学 会 通 过 实 验 学 习 化 学。【提 出 问 题】:1、怎 样 观 察 才 能 全 面 地 看 到 实 验 现 象。【学 生 自 学、讨 论】:课 本 P16-17【将 学 生 分 组,观 察 实 验】:演 示 实 验 1、2(1)、教 师 演 示 实 验。(2)、学 生 分 组,按 观 察 方 案 1、2、3 观 察。(3)、学 生 将 自 己 所 看 到 的 现 象 进 行 交 流。【师 生 点 评 工 观 察 方 案 3 是 科 学 的 观
16、 察 方 法。2、走 进 化 学 实 验 室 应 该 注 意 的 事 项【提 出 问 题 首 次 进 入 实 验 室,应 该 做 什 么?【学 生 思 考】:(略)【教 师 引 导 工 了 解“了 解 实 验 室 规 则(附 录 2)和 常 用 仪 器(附 录 1)。”。【指 导 学 生 阅 读】:了 解 实 验 室 规 则(附 录 2)和 常 用 仪 器(附 录 1)。2、药 品 的 使 用 注 意 事 项。【提 出 问 题】:药 品 的 使 用 应 该 注 意 哪 些 事 项?【学 生 思 考 工(略)【指 导 学 生 阅 读】:P18-193、指 导 学 生 做 实 验 的 基 本 操
17、作。(1)、分 组 讨 论 如 何 规 范 操 作。(2)、提 示 学 生 注 意 安 全 事 项。(3)、教 师 示 范。(4)、学 生 练 习 操 作。【板 书 设 计】第 2 课 时 三、学 会 通 过 实 验 学 习 化 学。1、怎 样 观 察 才 能 全 面 地 看 到 实 验 现 象。2、走 进 化 学 实 验 室 应 该 注 意 的 事 项 2、药 品 的 使 用 注 意 事 项。3、指 导 学 生 做 实 验 的 基 本 操 作。【请 你 尝 试】1.药 品 是 按()来 存 放 的。A.类 别 B.颜 色 C.状 态 2.要 取 用 7 mL的 盐 酸,可 选 用()规 格
18、的 量 筒。A.10 mL B.20 mL C.50 mL3.某 学 生 俯 视 量 取 20 mL的 水,把 水 倒 掉 部 分 以 后,仰 视 读 数 是 8 mL,倒 掉 的 水 是()A.大 于 12 mL B.等 于 12 mL C.小 于 12 mL4.下 列 行 为 没 有 违 背 实 验 室 规 则 的 是 A.在 实 验 室 的 角 落 堆 放 废 纸 旧 书 B.把 实 验 后 的 剩 余 药 品 带 出 实 验 室 C.把 反 应 后 的 药 品 倒 入 老 师 指 定 的 废 液 缸 D.把 实 验 后 的 剩 余 药 品 放 回 原 试 剂 瓶 5.实 验 室 的 通
19、 风 设 备 不 好,有 可 能 造 成 A.实 验 效 果 不 明 显 B.大 量 的 化 学 气 体 集 聚,导 致 人 胸 闷、头 晕 甚 至 中 毒 C.光 线 不 明,对 观 察 造 成 一 定 的 影 响 D.使 仪 器 和 药 品 上 蒙 盖 许 多 尘 垢 而 辨 认 不 清 6.下 列 操 作 正 确 的 是 A.用 手 拿 一 颗 锌 粒 放 入 试 管 B.用 嘴 品 尝 实 验 室 中 氯 化 钠 的 咸 味 C.实 验 时 多 余 的 药 品 应 放 回 原 试 剂 瓶 D.使 用 量 筒 时 平 视 网 液 面 的 最 低 处 7.可 用 做 少 量 试 剂 的 反
20、 应 容 器 的 是 A.量 筒 B.试 管 C.滴 管 D.烧 杯 8.倾 倒 液 体 时 标 签 应 向 着 手 心,是 因 为 A.防 止 标 签 脱 落 B.防 止 渗 出 药 品 腐 蚀 标 签 C.便 于 观 察 D.防 止 药 品 腐 蚀 手 心()()()()9.为 保 证 安 全,使 用 化 学 药 品 时 一 定 要 做 到“三 不”,即“10.固 体 药 品 通 常 保 存 在 里,用 或 来 取 用;液 体 药 品 通 常 盛 放 在 里,取 用 定 量 液 体 药 品 需 用 和。专 题 1 走 进 化 学 的 殿 堂(复 习 课)【复 习 目 标】1、加 强 学 生
21、 对 物 质 变 化 的 判 断 能 力。2、学 会 科 学 探 究。3、提 高 学 生 对 化 学 实 验 重 要 性 的 认 识。【复 习 重 难 点】1、对 物 质 变 化 的 判 断 能 力。2、加 强 对 物 质 性 质 的 认 识。【复 习 时 数】1课 时【复 习 过 程】一、物 质 的 变 化。-物 理 变 化 物 质 的 变 化-化 学 变 化 二、化 学 变 化 的 特 征。物 质 在 变 化 的 过 程 中 有 新 的 物 质 生 成。三、物 质 的 性 质。I-物 理 性 质 物 质 的 性 质 一-化 学 性 质 四、科 学 探 究 的 步 骤。【板 书 设 计】专
22、题 1 走 进 化 学 的 殿 堂(复 习 课)一、物 质 的 变 化。二、化 学 变 化 的 特 征。物 质 在 变 化 的 过 程 中 有 新 的 物 质 生 成。三、物 质 的 性 质。四、科 学 探 究 的 步 骤。【课 后 练 习】课 本 P 25 2、3、5、6专 题 2 空 气 和 水 单 元 1 多 组 分 的 空 气【学 习 目 标】1、掌 握 测 定 空 气 中 氧 气 含 量 的 方 法。2、掌 握 空 气 的 成 分。3、理 解 纯 净 物 和 混 合 物 的 概 念。4、了 解 氮 气 的 性 质。5、培 养 学 生 观 察 实 验 的 能 力 和 方 法。【学 习
23、重 难 点】空 气 中 氧 气 含 量 的 测 定【学 习 时 数】2 课 时 第 1课 时 一、空 气 中 氧 气 含 量 的 测 定。1.空 气 中 氧 气 含 量 的 探 究【演 示 实 验】:空 气 中 氧 气 含 量 的 测 定【引 导 学 生 观 察 实 验】:(略)现 象:(略)【思 考】:通 过 对 实 验 的 观 察,你 能 得 出 什 么 样 的 结 论?【学 生 评 价】:(略)【师 生 小 结】:结 论:(1)、在 空 气 中,氧 气 约 占 空 气 体 积 的 1/5,氮 气 约 占 4/5。点 燃、P+02-P205【交 流 讨 论 工 做 空 气 中 氧 气 含
24、量 的 测 定 实 验 时,对 药 品 的 选 用 有 何 要 求?【师 生 小 结 工 做 空 气 中 氧 气 含 量 的 测 定 实 验 时,对 药 品 的 选 用 要 求 是:药 品 燃 烧 后 的 产 物 只 能 是 固 体,而 不 能 是 气 体,只 能 与 氧 气 反 应。常 用 的 药 品 是 红 磷。但 比 如 像 木 炭、蜡 烛、硫 这 三 种 物 质 燃 烧 后 有 其 它 气 体 生 成,因 此 不 能 用 来 做 该 实 验。镁 条 燃 烧 后 的 产 物 虽 然 是 固 体,但 它 不 但 与 氧 气 反 应,还 与 氮 气 反 应,所 以 不 用 镁 条 来 做 该
25、 实 验。【交 流 讨 论】:做 空 气 中 氧 气 含 量 的 测 定 实 验 时,有 时 水 面 上 升 不 到 1/5 的 原 因 是 什 么?【师 生 小 结 工 1、装 置 气 密 性 不 好;2、药 品 的 量 不 足;3、红 磷 不 纯,含 有 杂 质,杂 质 燃 烧 生 成 其 它 气 体;4、集 气 瓶 未 冷 却 到 室 温 就 打 开 止 水 夹。2.空 气 成 分(按 体 积 计)。【自 学 课 本、讨 论】:空 气 的 成 分 是 怎 样 的?【学 生 点 评】:空 气 成 分(按 体 积 计)氮 气 占 78临 氧 气 占 2 K,稀 有 气 体 占 0.94%二
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