中学七年级英语上册导学案.pdf

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1、自 主 合 作 探 究 英 语 导 学 案 七 年 级 上 册 班 级：姓 名：编 号：Jfcl 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】S tart Unitl sectionA la 2b（总 1 课 时）【学 习 目 标】1.识 别 和 掌 握 八 个 人 名。2.学 会 早 上 见 面 打 招 呼 的 用 语。3.正 确 认 读 Aa-Hh八 个 字 母。【重 点、难 点】1.Hello!Good morning!2.Al ice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen 八 个 人 名 的 掌 握。3.A-H八 个 字 母 的

2、 学 习，能 认 读，会 书 写。【导 学 指 导】温 故 知 新 通 过 听 唱 英 语 歌 曲“Good morning!”开 始 英 语 教 学。看 卡 片 学 习 英 语 名 字，八 个 人 名 Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen 介 绍 Heilo 用 于 见 面 时 打 招 呼。Good morning!用 于 早 上 见 面 问 好。自 主 互 助 学 习 1.观 看 课 本 插 图，听 一 听，读 一 读 课 本 l a。2.小 组 练 习 打 招 呼，教 师 巡 回 指 导。A:Hello,Frank!B:Hello,Ali

3、ce!A:Good morning,Frank!（早 上 好，Frank）B:Good morning,Alice!（早 上 好，Alice）3.学 习 字 母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg H h 的 正 确 发 音。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/Hh/eit/4.正 确 书 写 字 母。【课 堂 练 习】1.小 组 训 练 早 上 见 面 打 招 呼。2.小 组 表 演 比 赛。3.完 成 句 子。-（早 上 好，Helen!）_（嗨，Bob,早 上 好！）4.写 出 下 列 字 母 的 相 应 大 小 写 字 母。A_ b

4、_ C_D_E_ f_ G_ h_5.写 出 下 列 字 母 相 邻 的 字 母。一 一 一 Bb.一 _ 一 一 Cc 一 一 一 一 一 Ee 一 Gg F f 一 一 一 Hh一【要 点 归 纳】1.学 会 早 上 见 面 的 简 单 问 候。2.识 别 和 掌 握 八 个 人 名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.学 会 字 母 Aa Hh的 正 确 发 音，及 正 确 书 写。【拓 展 练 习】1.早 上 见 面 主 动 用 英 语 问 好。2.熟 悉 人 名 Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,G

5、race,Helen.3.查 词 典 为 自 己 找 一 个 喜 欢 的 英 语 名 字。4._ _（早 上 好），Mr.Wang!5.-Good morning,Mary.A.Good morning B.Good evening C.Good afternoon D.Heilo6.根 据 所 给 的 字 母 的 音 标,写 出 大、小 写 字 母.l)/si:/_ 2)/di:/_ 3)/ef/_ 4)/bi:/_5)/ei/-6)/eit/-7)/i:/-8)/7.写 出 下 列 大 字 字 母 的 小 写 字 母.1)BEE_ 2)BAG_ 3)BED_ 4)HB_5)CD_ 6)AB

6、C_ 7)AD_ 8)CAAC_8.把 与 汉 语 相 关 的 英 语 规 范 地 写 在 四 线 三 格 中。1)海 伦 早 上 好！2）早 上 好，Alice。【总 结 反 思】【家 长 的 话】家 长 签 字：_编 号：N Q 2 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】S tart Unitl sectionA 2c4 c(总 2 课 时)【学 习 目 标】1.学 会 正 确 朗 读 和 书 写 Aa-Hh八 个 字 母。2.了 解 一 些 常 用 缩 略 字 的 含 义。3.巩 固 所 学 的 八 个 人 名。4.有 英 文 名 字 的 记 住 自 己 和 同

7、 伴 的 英 文 名 字。5.学 会 不 同 时 段 打 招 呼 的 用 语。【重 点、难 点】1.学 会 简 单 的 问 候 用 语 及 不 同 时 段 打 招 呼 的 用 语。2.八 个 字 母 的 正 确 书 写 和 记 住 尽 可 能 多 的 名 字。【导 学 指 导】温 故 知 新 复 习 Aa-Hh八 个 字 母，早 上 见 面 用 英 语 打 招 呼，讨 论 下 午、晚 上 见 面 怎 样 用 英 语 打 招 呼。一、自 主 互 助 学 习 1.正 确 朗 读 和 书 写 Aa-Hh八 个 字 母。2.巩 固 所 学 的 八 个 人 名，记 住 自 己 和 同 伴 的 英 文 名

8、 字。3.听 读 课 本 2c完 成 2c练 习.二、小 组 展 示 探 究 1.看 图 片 上 的 时 钟 让 学 生 清 楚 地 认 识 morning,af ternoon and evening.这 三 个 单 词 的 区 别，学 会 在 不 同 时 段 来 使 用 它 们。通 过 图 片 的 场 景 进 一 步 加 深 对 Good morning.Good af ternoon.Goodevening.这 三 个 句 子 的 理 解 和 应 用。2.体 会 打 招 呼 用 语 的 奥 妙 所 在，做 到 灵 活 运 用。1)Good morning/afternoon/evenin

9、g：适 用 于 比 较 正 式 客 气 的 场 合,双 方 都 应 说 Good morning/afternoon/evening!例 如：A:Good morning,Miss wang.早 晨 好，王 老 师。B：Good morning,Mr.zhang.早 晨 好，张 老 师。2)Morning:适 用 于 比 较 熟 悉 的 朋 友 之 间 或 比 较 繁 忙 的 情 况 下。3)Hello:是 最 广 泛、最 简 单 的 打 招 呼 语，显 得 亲 切 自 然。例 如：A：Hello,Dale.你 好,戴 尔。B：Hero,Helen.你 好，海 伦。4)Hi：在 现 代 英 语

10、 中，Hi比 Hello用 得 更 多，显 得 更 随 和。例 如：A：Hi,Han Meimei.你 好，韩 梅 梅。B:Hi,Lucy.你 好，露 西。3.小 组 练 习 打 招 呼，教 师 巡 回 指。A:Good morning-.B:Good morning-A:Good afternoon-B:-Good afternoon-A:Good evening_ B:Good evening-【课 堂 练 习】1.写 出 下 列 字 母 的 相 应 大 小 写 字 母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.写 出 下 列 缩 略 词 的 意 思。HB_ CD_ BBC_3.小

11、组 对 话 练 习。Good morning,Helen!-Good morning,Bob!Good afternoon,Eric!Good afternoon,Grace!-Good evening,Helen!-Good evening,Dale!-Hi,Alice!-Hi,Cindy!Hello,Frank!Heilo,Dale!【要 点 归 纳】1.正 确 朗 读 和 书 写 Aa-Hh八 个 字 母。2.不 同 时 段 打 招 呼 的 用 语。3.三 个 常 用 缩 略 字 的 含 义.【拓 展 练 习】1.写 出 下 列 大 字 字 母 的 小 写 字 母。1)BEE_ 2)BA

12、G_ 3)BED_ 4)HB_5)CD_ 6)ABC_ 7)AD_ 8)CAAC_2.看 图 写 出 下 列 图 所 表 示 内 容 的 缩 写 字 母。3.选 择 题。()1.“不 明 飞 行 物”的 英 文 缩 写 是。A.UFO B.HB C.CD D.BBC()2.“美 国 篮 球 协 会”的 英 文 缩 写 是。A.USA B.NBA C.ABC D.PBA()3.在 市 场 上 购 买 衣 服 时，你 看 到 的 表 示“中”号 的 字 母 代 表 是。A.S B.L C.M D.XL()4.早 上 和 同 学 见 面 时，应 该 说。A.Good morning B.Good a

13、fternoon C.Good evening D.Im OK()5.“中 国 中 央 电 视 台”的 英 文 缩 写 是。A.CCTO B.VOA C.CCTV D.TV【总 结 反 思】编 号：NQ3 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】S tart Unitl sectionB l2b(总 3 课 时)【学 习 目 标】1.学 习 熟 识 朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。2.记 住 尽 可 能 多 的 同 学 的 名 字。【重 点、难 点】1.熟 识 朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。【导 学 指 导】温 故 知 新 复 习 Aa-Hh八

14、 个 字 母，不 同 时 段 打 招 呼 的 用 语。自 主 互 助 学 习 1.小 组 看 图 片 讨 论 引 出 对 话。-H ow are you?一 I/m fine,thanks.-H ow are you?Im O K.2.小 组 练 习。Heilo,Frank!Hi,Cindy!H ow are you?Im fine/OK,thanks.3.语 言 学 导 学。1)good,都 含 有“好”的 意 思，但 在 用 法 等 方 面 存 在 着 如 下 区 别：good是 涵 义 最 广 的 常 用 词，属 一 般 用 语。主 要 指“人 的 品 质 好”或“东 西 的 质 量 好

15、”等 意 思。如：Helen is a good c h i l d r e n.海 伦 是 一 个 好 孩 子。2)f i n e侧 重 于 表 示“质 量 精 细”、“身 体 健 康”，还 可 以 表 示“天 气 晴”等 意，语 气 比 good重。如：H ow are y o u?你 身 体 好 吗？Fine,thank y o u.很 好，谢 谢 你。It is a fin e day t o d a y.今 天 天 气 晴 朗。【课 堂 练 习】一、请 从 B栏 中 找 出 与 A栏 相 匹 配 的 答 语，将 其 序 号 填 入 题 前 括 号 内。A B()1.H ow are

16、you?()2.Good afternoon,Cindy.()3.Hello!二、单 项 选 择。()1.一 Good evening,Eric.-A.Good afternoon,Dale.B.HelloC.I m fin e,thanks.Cindy.A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening()2.一 Good morning!-A.Thank you.B.Good morning!C.Hello!()3.-H e ll o!一 _A.Hello!B.Thank you.C.Im fine.()4.-H ow are you?一 _A.I

17、m fine,thanks B.M y name is Li Lei C.Thank you()5.早 上 老 师 进 教 室 时，同 学 们 应 对 老 师 说：“_”A.Hello!B.H ow are you?C.Good morning,M r/M iss.!D.Good af ternoon!（）6.当 别 人 问 你“H ow are you?”时，你 应 该 说：“_”A.M y name is Lin Lin.B.Yes,I am.C.I am not.D.I m fine,thank you.【要 点 归 纳】1.熟 识 朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。-Heil

18、o,Frank!-Hi,Cindy!H ow are you?-Im fine/OK,thanks.【拓 展 练 习】（一）根 据 中 文 所 给 提 示 内 容，写 出 相 应 的 英 语 句 子。1.朋 友 早 晨 见 面 时 打 招 呼：_2.朋 友 之 间 见 面 询 问 对 方 身 体 状 况：_3.看 见 朋 友 手 里 有 个 物 件 你 想 知 道 其 英 语 名 字，你 应 该 问。4.下 午 见 面 时 的 问 4类 语：-5.听 见 对 方 说 了 Fine,thank you.And you?后，你 的 回 答 应 该 是。（二）把 下 列 句 子 按 正 确 顺 序

19、排 列 起 来，只 写 字 母 标 号。A rm O K.B Hi,Cindy.H ow are you?C Im fin e,thanks.H ow are you?D Hi,Dale.正 确 顺 序 是：-【总 结 反 思】编 号：N Q 4 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价 一【课 题】S tart Unitl sectionB3a,3b,4,5（总 4 课 时）【学 习 目 标】1.学 会 一 首 英 语 歌 曲。2.巩 固 本 单 元 所 学 字 母，单 词 及 句 型。3.学 习 将 相 同 元 音 音 素 的 字 母 和 单 词 归 类(A/ei/,/疣/,

20、E/i:/,/e/L【重 点、难 点】1.学 好 这 首 英 语 歌 曲 及 将 相 同 音 素 字 母 和 单 词 归 类.2.掌 握 元 音 字 母 A 和 E 在 单 词 中 的 发 音。3.熟 练 掌 握 8 个 字 母 和 基 本 的 问 候 用 语。【导 学 指 导】温 故 知 新 复 习 熟 识 朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。-How are you?-Im fine,thanks.-How are you?-Im OK.自 主 互 助 学 习 1.小 组 合 作 完 成 课 本 P5上 3b的 大 小 写 字 母 搭 配 题.读 一 读 4表 格 内 的 单 词，

21、找 出 字 母 发 音 规 律。教 师 巡 回 指 导。2.听 录 音 连 线 3a。3.听 录 音 读 一 读 4 中 字 母、单 词，将 相 同 元 音 音 素 的 字 母 和 单 词 归 类(A/ei/,/ae/,E/i:/,/e/)。4.听 录 音 学 唱 英 语 歌 曲.【课 堂 练 习】一、选 择 填 空.1.Good morning.-A.Fine.B.Thank you.C.Good morning.2.Good evening,-Good evening.A.Dale B.to Dale C.dale3.一 _ 一 Good afternoon,Cindy.A.Good af

22、ternoon,Cindy.B.Good afternoon,Eric.C.How are you?4.一 _ 一 一 Im fine.A.Good morning.B.Im fine.C.How are you?5.is a girls name(女 孩 名).A.Bob B.Cindy C.Frank【要 点 归 纳】1.学 好 这 首 英 语 歌 曲。2.将 相 同 音 素 字 母 和 单 词 归 类(A/ei/,/%/,E/i:/,/e/)o3.掌 握 元 音 字 母 A 和 E 在 单 词 中 的 发 音。【拓 展 练 习】一、比 较 下 列 每 组 字 母 或 单 词 的 读 音，

23、相 同 的 用(S),1.b,a()2.c,e()3.a,5.a,c()6.Dale,Al ice()8.evening,Helen()9.A,H()二、完 成 对 话。不 同 的 用(D)表 示。e()4.b,d()7.Frank,thanks()10.E,F()A:Good morning,Bob.B:Good 1,Alice.A:How _2_ you?B:F in e,3.4 a re you?A:Um 51.A.a fte rn o o n B.h e llo C.m orning2.A.is B.a re C.am3.A.thank B.thanks C.a thank4.A.Ho

24、w B.What C.W ho5.A.A lic e B.Bob C.fin e三、将 下 列 名 字 分 类。(10%)A.D ale B.H elen C.E ric D.Al ice E.GraceBoys name(男 孩 名)-G i r l s9 name(女 孩 名)-四、选 择 题。()1.现 在 是 下 午 2 点，如 果 你 见 到 朋 友 时，应 该 怎 么 说 _A.Good m orning!B.Hi!C.Good a f tern o o n!D.I m fin e.()2.你 出 席 一 个 晚 会，应 该 怎 样 与 别 人 打 招 呼？A.How a re y

25、ou?B.Im Kim.C.Good ev en in g.D.Good m orning.()3.下 午 你 见 到 老 师 时，你 应 该 说：“_A.Good a fte rn o o n,te a c h e r.B.Good m orning,te a c h e rC.T eacher D.Good e v en in g,te a c h e r()4.-r m OK,th anks.A.Good m orning.B.How a re you?C.H e llo lN ic e to meet you.D.Hi()5.在 英 语 中 单 个 字 母 代 表 一 个 单 词 的

26、是。A.d B.h C.I D.g【总 结 反 思】编 号：N Q 5 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start Unitl SelfCheck and Just for Fun(总 5 课 时)【学 习 目 标】1.复 习 学 过 的 英 语 歌 曲。2.巩 固 本 单 元 所 学 字 母，单 词 及 句 型。3.学 会 将 相 同 音 素 字 母 和 单 词 归 类。【重 点、难 点】1.熟 练 掌 握 元 音 字 母 的 发 音 规 律，提 高 辨 音 能 力。2.将 相 同 音 素 归 类。【导 学 指 导】温 故 知 新 归 纳 总 结 本 单 元

27、所 学 内 容。自 主 互 助 学 习 一、课 前 准 备：1.大 声 朗 读 ATI八 个 字 母。规 范 地 书 写 出 来。用 硬 纸 片 制 作 字 母 卡，大 小 写 分 别 写 在 纸 片 正 反 两 面。2.会 朗 读、默 写 和 使 用 本 单 元 生 词：good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,you,am,fine,thanks。3.句 型 学 习：会 试 用 本 单 元 的 日 常 交 际 用 语，会 用 英 语 在 不 同 时 段 打 招 呼。4.找 出 本 单 元 的 英 文 名 字，并 会 读。给 自 己 起

28、一 个 喜 欢 的 英 文 名 字。5.你 可 以 和 你 的 合 作 伙 伴 一 起 找 出 我 们 所 学 过 的 含 有 A-H字 母 的 单 词，看 谁 找 的 多，并 正 确 读 出 来。字 母 字 母 发 音 单 词 中 发 音 词 例 A a/e i/e i/name,baby/e/apple,cat,bagB b/bi:/b/bag,big,C c/si:/s/city,nice/k/cake,D d/di:/d/birdEe/i:/i:/he,bee,please/e/bed,yes,bread,Ff/e f/f/five,lifeG g/d i:/g/dog,H h/e i

29、t/h/here,【课 堂 练 习】1.完 成 Selfcheck部 分 的 相 应 练 习 题。【要 点 归 纳】小 组 合 作 归 纳 总 结 本 单 元 所 学 的 八 个 字 母、八 个 英 语 人 名、用 英 语 在 不 同 时 段 打 招 呼、将 相 同 音 素 归 类、掌 握 元 音 字 母 的 发 音 规 律。【拓 展 练 习】一、按 顺 序.正 确 书 默 写 本 单 元 学 过 的 八 个 字 母 的 大 小 写。二、写 出 下 列 字 母 的 左 邻 右 舍。1.-B_2.-c-3.-f _ 4.-E_5.-g_三、写 出 下 列 大 写 字 母 的 小 写 字 母。1.

30、BEE_2.BAG_ 3.BED_ 4.HB_ 5.CD_6.ABC_ 7.AD_ 8.CAAC_9.BEC_10.FACE_四、给 下 列 名 字 按 照 首 字 母 顺 序 排 序，把 A,B,C等 序 号 写 在 横 线 上。A.Helen B.Grace C.Bob D.CindyE.Al ice F.Eric G.Frank H.Dale1_ 2._3._ 4._ 5._ 6._五、连 词 成 句。1.good,you,to,morning2.you,hi,how,Grace,are3.fin e,you,thank,Im4.O K,I,thanks,am5.afternoon,Mi

31、ss,good,W ang【总 结 反 思】【家 长 的 话】家 长 签 字：_编 号：fo 6 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】S tart Unit2 sectionA la、lb、1c、4a、4b（总 6 课 时）【学 习 目 标】1.复 习 巩 固 字 母 AaH h。2.复 习 打 招 呼 的 用 语、朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。3.七 个 表 示 物 体 的 单 词 的 熟 练 掌 握。4确 认 物 体 的 句 型:What is th is in Engl ish?【重 点、难 点】1.七 个 表 示 物 体 的 单 词 map、r

32、 u le r、pen、orange,key、ja c k e t、q u i l t的 熟 练 掌 握。2.确 认 物 体 的 句 型:W hat is this in English?I t s/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ru ler/q u ilt.3.区 分 a 和 a n的 用 法。【导 学 指 导】温 故 知 新 1.按 照 字 母 顺 序 正 确 默 写 上 单 元 学 过 的 八 个 字 母 的 大 小 写。2.小 组 合 作 用 英 语 完 成 对 话,1）熟 识 朋 友 见 面 的 问 候 语 和 应 答。-Hello,Frank!-Hi

33、,Cindy!H o w are you?-Im f ine/OK,thanks.2）一 天 见 面 打 招 呼 的 用 语。-G ood morning,Helen!-,Bob!G ood,Eric!G ood afternoon,Grace!-Good evening,Helen!-,Dale!Hi,Alice!Hi,Cindy!Heilo,Frank!Heilo,Dale!3）小 组 比 一 比 唱 一 首 英 语 歌 曲。自 主 互 助 学 习 1.看 图 认 一 认 l a 中 认 识 的 字 母，并 把 它 写 下 来。小 组 讨 论 答 案，教 师 巡 回 检 查。2.看 图 认

34、 物 品，努 力 用 英 语 说 出 认 识 的 物 品，小 组 比 一 比，哪 一 个 小 组 认 识 的 物 品 多。共 同 探 究 1.师 生 互 动 老 师 举 起 一 把 钥 匙 说：Whats this in Engl ish?I t s a key.重 复 并 让 学 生 跟 读，再 用 a pen,a r u l e r等 实 物 反 复 操 作，让 学 生 观 察 拼 写，掌 握 发 音,接 下 来 学 生 问，老 师 答。2.小 组 互 动。1）看 图 片 或 者 用 实 物 小 组 做 对 话 练 习。2）听 l a 录 音，指 出 听 到 的 物 品。3）用 图 中 物

35、 品，双 人 自 由 问 答 并 表 演。Whats this in English?I t s a/an.4）他 录 音 做 4a练 习，给 物 品 编 号。5）观 察 区 分 a 和 a n的 用 法。【课 堂 练 习】1.单 项 选 择。（）1.Whats this in English?I t s _A.orange B.an orange C.a orange)2.Whats th is?I tz s a pen.A.in English B.for English C.English)3.-th is?I t s an apple.A.W hatre B.What C.Whats)

36、4.Whats th is?_A.This s a q u ilt B.I t s a q u ilt C.Im a q u ilt)5.Hei lo,Eric!-,Dale!A.Hello B.S it down C.Im O K()6.H ow are you,Helen?-A.Fine,thank you.B.Good afternoon C.I m O K.【要 点 归 纳】1.掌 握 七 个 表 示 物 体 的 单 词 map,ru le r,pen,orange,key,jack et,q u ilt.2.确 认 物 体 的 句 型:What is th is in English

37、?I t/s/a/a n/map/orange/ja c k e t/key/pen/ru le r/q u ilt.【拓 展 练 习】1.翻 译 下 列 单 词。r u l e r-map-pen-orange-ja c k e t-q u i lt-key-what_ i s _2.想 一 想 你 在 本 节 课 里 学 的 单 词 和 句 子，请 在 下 面 横 线 上 写 出 来。【总 结 反 思】编 号：N e 7 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】S tart Unit2 sectionA 2a3、5（总 7 课 时）【学 习 目 标】1.复 习 巩

38、固 确 认 物 体 的 句 型 及 七 个 表 示 物 体 的 单 词。What is th is in English?I tz s/a/a n/map/orange/ja c k e t/key/pen/ru le r/q u ilt.2.字 母 I i-R r的 朗 读 和 辨 认 及 正 确 书 写。3.三 个 缩 略 词 P/NBA/Kg的 含 义。【重 点、难 点】1,巩 固 确 认 物 体 的 句 型 及 七 个 表 示 物 体 的 单 词。2.字 母 i-R r 的 朗 读 和 辨 认 及 正 确 书 写。【导 学 指 导】温 故 知 新 小 组 对 话 辨 认 物 体。A:W

39、hat is th is in English?B:I tz s/a/a n/map/orange/ja c k e t/key/pen/ru le r/q u i11.自 主 互 助 学 习 1.从 下 面 单 词 中 圈 出 上 单 元 已 经 学 过 的 字 母 的 大 写 或 小 写 形 式。map,ru le r,pen,orange,jacket,key,q u ilt2.2 a 听 一 听，读 一 读，大 声 朗 读 字 母 l i Rr。3.学 习 字 母 Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr 的 正 确 发 音。l i/J j/Kk/LI/M m/Nn/

40、Oo/Pp/Qq/Rr/()/4.正 确 书 写 字 母。5.听 录 音 完 成 2c。6.做 游 戏，听 录 音 连 连 看 5.小 组 合 作，教 师 巡 回 指 导。6.小 组 结 对 活 动 做 对 话：(手 握 字 母 卡)-What is th is?-I t s-【课 堂 练 习】1.朗 读 字 母.N n Rr li O o M m Pp J j LI K k Q q2.将 下 列 字 母 按 字 母 表 顺 序 排 列 并 抄 写 在 四 线 格 上。D M H A I K C D E J N P O R B F G L Q2)c d a h j I m g r o l n

41、q e k p b f3.写 出 他 们 的 邻 居。-Cc-,-J j-,-Ff_M m _,_ Oo_,_ Hh_【要 点 归 纳】1.巩 固 确 认 物 体 的 句 型 及 七 个 表 示 物 体 的 单 词。2.字 母 I i R r的 朗 读 和 辨 认 及 正 确 书 写。3.三 个 缩 略 词 P/NBA/Kg的 含 义。【拓 展 练 习】一、写 出 下 列 字 母 相 应 的 大 写 或 小 写 形 式。1.K、M、0、R、I _2.j、i、n、q、o-二、将 下 列 单 词 按 字 母 表 顺 序 重 新 排 列。Al ice,fine,evening,jack et,Nic

42、k,lake,Helen,Bob,Cindy,good,in,Dale,orange,key,q u ilt,ru le r,pen,morning.三、选 择 大 小 写 不 一 致 的 一 组 字 母。()1.A.Bb B.pb()2.A.Gj B.Ff()3.A.Ee B.O o()4.A.Li B.O o()5.A.A a B.N n四、选 择 填 空。()1.Whats t h i s _A on B in()2.Whatzs th is?A a B an()3.-Whats th is?A egg B orange()4 _A What/s th is?C Spell it.【总

43、结 反 思】编 号：N Q 8 班 级 小 组 C.K kC.D dC.H hC.JjC.B d,English?C at D for-I t s-orange.C/D am-I tz s a-C map D apple-I tz s a key.B What color is it?D H ow are you?姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价.【课 题】S tart Unit2 sectionB la3b(总 8 课 时)【学 习 目 标】1.掌 握 下 列 重 点 单 词：sp e ll,please,2.掌 握 下 列 重 点 句 子：-Whats th is in Englis

44、h?-I t s a key.-Spell it,please.K-E-Y.3.四 会 大、小 写 字 母 Aa Rr.【重 点、难 点】1.四 会 大、小 写 字 母 Aa-Rr.2.熟 记 单 词 spel 1,please.3.灵 活 运 用 Whats this in Engl ish?I t s a/an.运 用 Spell it,please.K-E-Y.【导 学 指 导】温 故 知 新 1.按 顺 序 默 写 出 所 学 大、小 写 字 母。2.写 出 上 节 课 学 的 问 句，并 给 出 一 适 当 答 案。自 主 互 助 学 习 共 同 探 究 1.猜 句 意 Spell

45、it,please.2.学 生 听 并 跟 读，同 时 老 师 板 书 Spell it,please.K-E-Y.3.学 习 单 词 spell,please.4.练 习：用 所 学 物 品 两 人 一 组，练 习 l a 对 话.5.表 演 la（用 老 师 所 示 物 品 问 答）.6.听 1 b,小 组 检 查、核 对.7.比 一 比：看 图 2a每 组 参 加 1人，按 物 品 的 某 种 顺 序，看 谁 写 得 又 快 又 准。8.听 录 音 做 3a-3b.【课 堂 练 习】1.整 理 单 词 的 字 母 顺 序.qul i t-ru lre-eky-Ipsle-p le e s

46、 a-arknF-kca j te-mpa-2.用 is,am,are 填 空。1)I _ Frank.2)T h is _a pen.3)What_ this?4)H ow-you?5)I t _ a key.【要 点 归 纳】1.熟 记 单 词 spell,please.2.灵 活 运 用 Whatz s this in English?I t s a/an.运 用 Spell it,please.K-E-Y.【拓 展 练 习】一、读 句 子，连 线 配 对 A Spel1 it,please.a Hi!B Whats this?b Good morning!C Hello,Cindy!c

47、 I t s an orange.D H ow are you?d Um O K.E Good morning!e 0-R-A-N-G-E二、选 择 填 空()1.This i s-orange jacket.A.an B.a C./)2 Whats t h i s-English.A.in B.for C.on)3.Spell i t,please.A.map B.M A P C.M-A-P)4.Alice,whatz s th is in English?A.I t s pen B.I t s a pen C.This is a pen)5.H ow are you?A.h e llo B

48、.Thanks C.Tm O K【总 结 反 思】1 我 的 收 获：Words and expressions：_Sentences_学 习 本 节 后,我 能 用 英 语 进 行.2、我 的 易 错 点：。编 号：NQ 9 班 级 小 组 姓 名 小 组 评 价 教 师 评 价【课 题】Start Unit2 sectionB4-SelfCheck4（总 9 课 时）【学 习 目 标】1.掌 握 元 音 字 母 1,0的 发 音。2.复 习 本 单 元 的 字 母 和 交 际 用 语。【重 点、难 点】1.掌 握 元 音 字 母 1,0的 发 音。2.What.How引 导 的 特 殊 疑

49、 问 句 的 掌 握。【导 学 指 导】温 故 知 新 1.写 出 所 学 过 的 英 语 人 名（小 组 检 查，看 谁 写 的 好）。2.按 顺 序 默 写 出 所 学 大、小 写 字 母。3.写 出 用 英 语 询 问 物 体 的 句 子。4.写 出 用 英 语 询 问 怎 样 拼 写 的 句 子。自 主 互 助 学 习 归 纳 整 理 1.元 音 字 母 大、小 写。2.辅 音 字 母 大、小 写。3.听 一 听，读 一 读 sectio n B 4。总 结 前 4 个 元 音 字 母 的 主 要 发 音，把 字 母 按 发 音 相 同 因 素 分 类 老 师 适 当 提 示。/e i

50、/Aa/Hh/e i t/J j/K k/i:/B b/b i:/C c/s i:/D d/di:/Ee/i:/Gg/e/Ff/e f/LI/M m/Nn/a i/l i/Oo/4.S e lf check 4,朗 读 A栏 的 字 母 和 单 词，试 试 朗 读 B栏 的 生 词。5.完 成 s e l f check 1 3.小 组 合 作 完 成，教 师 巡 回 指 导。【课 堂 练 习】一、找 出 下 列 一 个 与 其 它 三 个 发 音 不 同 的 一 项。()1.A.Dale B.Grace C.Frank()2.A.hi B.qui 11 C.fin e()3.A.evenin