2023年计算机实践课小结心得体会两篇.pdf

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1、2023年 计 算 机 实 践 课 小 结 心 得 经 过 短 短 一 星 期 的 计 算 机 实 训，我 深 深 体 会 到 电 脑 的 神 奇 和 奥 妙；也 意 识 到 自 己 在 计 算 机 上 还 有 许 多 不 足。老 师 布 置 了 一 些 的 作 业 给 我 们 操 练，在 老 师 精 心 的 指 导 下 我 已 把 Ecel,word,outlook,powerpoint等 操 作 的 很 好 T!现 在 我 们 已 步 入 大 学，经 过 半 年 的 在 校 学 习，对 电 脑 还 只 是 初 步 的 认 识 和 理 解，但 在 这 学 期 期 间，一 直 忙 于 理 论

2、知 识 的 学 习，没 能 有 机 会 放 开 课 本，真 正 切 身 感 受 计 算 机 魅 力，所 以 在 实 训 之 前，电 脑 对 我 们 来 说 是 比 较 抽 象 的，但 通 过 这 次 实 训 I,我 们 揭 开 了 她 神 秘 的 面 纱，离 我 们 不 再 遥 远！据 我 了 解，大 多 数 同 学 都 以 前 接 触 过 电 脑，也 有 玩 过 一 些 游 戏，却 不 懂 操 作 一 些 对 我 们 以 后 工 作 有 用 的 系 统。对 于 我 们 所 学 的 计 算 机 知 识 渗 透 较 少，之 前 都 是 老 师 操 作 为 主。此 次 实 训 就 不 同 了，同

3、学 们 都 作 了 充 分 准 备，在 活 动 中 同 学 们 都 提 前 来 到 教 室 上 课，每 位 同 学 都 认 真 的 操 作、练 习；听 着“嗒 嗒”的 打 字 声，心 里 真 的 不 亦 乐 乎！和 我 们 一 同 参 与 实 训 的 还 有 姚 远 老 师 和 滕 晓 焕 老 师，在 实 训 中 也 分 别 给 予 了 我 们 指 导，并 且 做 详 细 的 讲 解，这 次 实 训 活 动 十 分 成 功，除 了 各 位 同 学 的 充 分 准 备，还 要 感 谢 学 院 和 食 品 系 的 各 位 领 导 及 业 余 老 师，没 有 他 们 做 出 努 力，给 学 生 手

4、操 的 平 台。通 过 这 次 实 训，我 们 对 电 脑 有 了 更 深 刻 的 认 识，做 二 十 一 世 纪 现 代 人 不 但 要 有 过 硬 的 理 论 知 识，良 好 的 心 理 素 质，降 的 体 魄，还 要 有 超 强 的 电 脑 操 作 能 力，正 所 谓“秀 才 不 出 门，便 知 天 下 事”为 一 名 食 品 业 余 学 生 来 说，必 须 有 较 广 的 社 交 圈 和 开 阔 的 知 识 面，所 以 要 把 电 脑 作 为 一 个 重 点 来 抓！然 而，在 我 参 加 培 训 的 第 一 晚 上，我 就 发 现 自 己 错 了，此 次 的 电 脑 培 训 与 以

5、前 参 加 过 的 培 训 大 相 径 庭。以 前 的 培 训 都 是 应 付 考 试 的，实 用 性 不 强，而 且 那 时 学 的 东 西，在 工 作 中 用 的 不 多，时 间 长 了 不 用 也 就 忘 记 了。而 这 次 培 训 的 内 容 最 显 著 的 特 点，就 是 实 用 性 和 工 具 性 很 强，都 是 平 时 工 作 中 经 常 用 到 的。参 加 培 训 的 第 一 课 时，我 就 专 心 致 志 地 听 讲，把 学 习 内 容 与 以 前 操 作 不 规 范 或 不 熟 练 的 地 方 进 行 对 比，感 觉 学 习 效 果 很 好，受 益 匪 浅。特 别 是 EC

6、EL的 学 习，因 为 平 时 用 得 比 较 少，掌 握 的 也 不 多，不 想 去 进 一 步 的 学 习，所 以 对 ECEL的 操 作 不 熟 悉。这 一 次 正 好 帮 我 解 决 了 这 一 问 题。通 过 次 培 训，使 我 的 E C IL的 操 作 有 了 新 的 认 识，也 掌 握 了 几 种 方 法。还 有 幻 灯 片 的 制 作，原 来 从 没 有 制 作 过，通 过 这 次 学 习 发 现 也 不 是 想 象 中 的 那 么 难。简 单 的 制 作 我 已 经 基 本 上 掌 握。现 在 想 起 来 这 种 培 训 是 必 要 的，正 所 谓“磨 刀 不 误 砍 柴

7、工。正 因 为 学 习 上 有 所 收 获，思 想 上 也 就 豁 然 开 朗 起 来。说 实 话，近 几 年，觉 得 自 已 也 不 再 年 轻 了，还 贯 彻 二 十 大 啊？得 过 且 过 吧。虽 然 对 待 工 作 还 是 尽 心 尽 力 地 去 做，但 对 于 学习 的 态 度 则 是 能 应 付 就 应 付，不 想 应 付 就 是 偷 点 懒 吧。因 为 这 种 思 想 的 存 在，在 学 习 上 的 动 力 就 不 足 了。通 过 这 次 培 训 I,我 觉 得 要 改 变 这 一 错 误 的 思 想，想 把 各 项 工 作 做 好，就 必 需 要 不 断 的 学 习，不 断 的

8、 充 电，也 只 有 不 断 的 学 习、充 电，才 能 提 高 自 已 的 工 作 能 力。古 人 云。活 到 老、学 到 老。这 句 话 是 很 有 道 理 的。电 脑 培 训 暂 告 一 个 段 落，闲 暇 之 余，我 开 始 静 静 地 长 思。由 于 学 校 的 信 任，我 从 上 学 期 中 段 到 校 办 工 作。尽 管 我 全 力 以 赴，不 辞 辛 苦，做 了 很 多 的 工 作，但 我 知 道 自 已 离“出 色”还 有 很 大 的 一 段 距 离，离 学 校 对 我 的 期 望 还 相 去 甚 远。固 然 有 能 力、水 平、经 验、性 格 等 原 因，但 是 最 重 要

9、 的 原 因 还 是 思 想 上 的 对 学 习 不 重 视，导 致 了 有 的 工 作 不 能 出 色 的 完 成。由 于 办 公 室 工 作 的 特 殊 性，要 求 工 作 人 员 思 维 严 密、灵 活 应 付，要 能 够 迅 速 理 解 领 导 的 意 图，沉 着 应 对 复 杂 的 局 面，这 样 才 不 致 于 在 完 成 工 作 时，总 是 手 忙 脚 乱、丢 三 落 四。通 过 这 次 培 训，我 认 识 到 只 有 沉 身 下 来，静 下 心 来 认 真 学 习，踏 实 做 事，多 用 心，多 动 脑，才 能 让 工 作 有 好 的 起 色。为 教 育 事 业 奉 献 我 微

10、 薄 的 一 份 力 量 社 会 的 竞 争 是 激 烈 的，我 想 我 们 应 该 好 好 把 握 住 大 学 学 习 的 时 间，充 实、完 善 自 我，全 面 发 展，攻 破 电 脑，争 取 做 一 名 出 色 的 现 代 人！2023年 计 算 机 实 践 课 小 结 心 得 转 眼 间，四 年 大 学 生 活 已 经 接 近 尾 声，毕 业 的 钟 声 将 要 敲 响。将 课 堂 所 学 知 识 运 用 于 实 践 成 为 毕 业 生 们 必 经 的 道 路。一、实 习 目 的 和 要 求 业 余 实 习 是 管 理 信 息 系 统 业 余 教 学 计 划 中 规 定 的 一 个 重

11、 要 的 实 践 性 教 学 环 节，其 目 的 为：1、学 生 在 学 习 了 业 余 课 程 之 后，通 过 业 余 实 习，在 了 解 企 业 概 况 的 基 础 上，对 与 计 算 机 应 用 密 切 相 关 的 某 一 方 面 的 管 理 业 务 活 动 进 行 详 细 调 查 和 系 统 分 析，建 立 业 务 管 理 信 息 系 统 的 整 体 概 念，学 会 运 用 业 余 知 识 去 发 现 问 题 和 解 决 问 题 的 方 法，增 强 业 务 实 践 能 力。2、通 过 实 习，参 加 一 定 的 业 务 活 动 和 管 理 实 践，了 解 企 业 的 管 理 现 状、所

12、 具 备 的 基 础 及 存 在 的 问 题，了 解 国 情，增 强 学 好 业 余 的 信 心 和 从 事 业 务 工 作 的 责 任 感 和 事 业 心，为 学 生 毕 业 设 计 和 走 入 社 会 奠 定 良 好 的 基 础。3、通 过 实 习，调 查、了 解 企 业 的 运 行 机 制 和 业 务 管 理 过 程，参 与 企 业 具 体 的 管 理 工 作，提 高 社 会 实 践 能 力，增 强 调 查 研 究、人 际 沟 通、谋 略 决 策、随 机 应 变 等 独 立 工 作 能 力 与 管 理 能 力。学 生 在 实 习 前 已 学 完 管 理 信 息 系 统、计 算 机 网 络

13、、电 子 商 务、企 业 资 源 规 划 等 业 余 课 程。其 实 习 主 要 要 求 为：1、坚 持 每 天 做 好 实 习 日 记。2、学 生 去 企 业 实 习，要 抱 有 虚 心 学 习、不 耻 下 问 的 态 度 和 锲 而 不 舍 的 精 神，充 分 发 挥 自 己 的 主 观 能 动 性，与 企 业 管 理 人 员、技 术 人 员 和 广 大 工 人 群 众 密 切 合 作，以 自 身 的 良 好 素 质 和 模 范 行 动 来 取 得 企 业 的 信 任，为 校 争 光。3、学 生 要 坚 持 深 入 企 业 管 理 实 践，不 要 浮 在 上 面，满 足 于 一 般 的 介

14、 绍，要 想 方 设 法 参 与 具 体 的 管 理 工 作，以 求 获 得 真 知。4、整 个 实 习 期 间，学 生 要 下 科 室 或 车 间 实 习 和 劳 动，拜 一 名 业 务 人 员 或 技 术 人 员 为 师，虚 心 向 师 傅 学 习。实 习 期 满 请 师 傅 写 出 评 语。5、实 习 期 间，学 生 要 主 动 接 受 工 厂 的 安 全 教 育，严 格 遵 守 安 全 规 程；学 生 要 自 觉 遵 守 工 厂 的 作 息 时 间 和 各 项 规 章 制 度，增 强 纪 律 性。6、实 习 结 束 前，要 请 企 业 的 主 管 部 门 对 每 个 学 生 的 实 习

15、 态 度、工 作 能 力 和 实 习 效 果 作 出 鉴 定，带 回 学 校，作 为 评 定 实 习 成 绩 的 依 据。二、实 习 内 容 管 理 信 息 系 统 业 余 实 习 分 为 三 个 阶 段 进 行。具 体 内 容 安 排 如 下:第 一 阶 段（）：企 业 管 理 计 算 机 应 用 概 况 认 识 实 习 1、实 习 动 员（带 队 教 师 与 系 领 导）；2、东 风 公 司 计 算 机 管 理 应 用 现 状 及 发 展 方 向（东 风 公 司 相 关 人 员）；3、业 务 信 息 系 统 开 发 与 应 用 情 况 介 绍（各 单 位 企 管 科 长 或 信 息 主 管

16、）；包 括 业 务 环 境 与 系 统 目 标；业 务 处 理 过 程 及 关 键 业 务；主 要 处 理 策 略 及 其 表 述；系 统 开 发 过 程 与 控 制 环 节；应 用 系 统 测 试 与 调 试 问 题；系 统 运 行 与 管 理 维 护 问 题；系 统 评 价 等。4、参 观 计 算 机 应 用 系 统（东 风 公 司 和 十 堰 市 各 相 关 单 位）。第 二 阶 段（）：业 务 系 统 调 查 与 系 统 分 析 1、企 业 概 况 调 查 企 业 建 立、发 展 的 历 史 概 况;企 业 管 理 体 制 和 管 理 机 构；企 业 发 展 战 略、目 标 及 当 前

17、 的 总 体 发 展 规 划（目 标、方 针、策 略 等）；主 要 产 品 及 其 技 术 特 征；生 产 过 程 和 生 产 组 织 形 式;企 业 服 务 的 市 场 面；企 业 文 化；当 前 存 在 的 主 要 问 题 及 前 景 展 望。2、计 算 机 应 用 系 统 的 环 境 调 查 企 业 管 理 基 础 工 作（管 理 制 度 的 完 善 与 执 行 情 况，业 务 流 程 及 其 工 作 处 理 的 规 范 化 状 况，报 表 文 件 的 统 一 化 与 数 据 资 料 代 码 化 情 况 等）；人 员 结 构（与 之 有 关 的 领 导、管 理 业 务 人 员、计 算 机

18、 软、硬 件 人 员、系 统 分 析 人 员 的 数 量 和 水 平）；计 算 机 设 备 及 其 它 数 据 采 集、传 输 设 备 等；管 理 业 务 人 员 对 信 息 系 统 的 认 识 与 评 价。3、计 算 机 应 用 系 统 平 台 调 查 计 算 机 系 统 构 成 情 况；网 络 的 拓 扑 结 构；网 络 操 作 系 统;网 络 功 能 选 择 与 应 用 情 况；网 络 设 置 与 管 理 的 有 关 问 题；数 据 库 系 统 选 择 原 则；数 据 库 应 用 系 统 设 计 的 有 关 问 题；交 互 界 面 设 计 等。4、应 用 系 统 的 功 能 调 查 与

19、分 析 企 业 计 算 机 管 理 系 统 的 类 型（单 项 数 据 处 理 系 统、管 理 信 息 系 统 等）；业 务 处 理 过 程 与 关 键 处 理 策 略 的 表 述（DFD、判 定 工 具）；系 统 总 体 结 构 与 代 码 体 系 的 表 述（系 统 结 构 图，处 理 模 块、I/O模 块 说 明）；模 块 功 能 划 分 评 价 等。5、计 算 机 应 用 系 统 开 发 和 运 行 情 况 调 查 系 统 的 开 发 研 制 过 程 与 组 织 领 导（开 发 单 位、人 员、时 间、开 发 组 织、）；系 统 具 有 的 技 术 水 平；系 统 运 行 时 间；运

20、行 的 效 果 与 效 益 分 析；系 统 的 可 靠 性、稳 定 性、安 全 性 分 析；系 统 运 行 的 组 织 领 导 情 况;应 用 的 经 验 和 教 训 等。第 三 阶 段（2 天，校 内 进 行）：实 习 工 作 总 结 与 答 辩 实 习 结 束 后，要 进 行 认 真 的 回 顾 与 总 结，利 用 分 散 时 间 和 课 外 时 间 完 成 一 份 以 上 的 实 习 报 告。报 告 中 除 调 查 内 容 外，还 应 有 问 题 分 析，提 出 自 己 的 体 会、见 解 和 建 议。实 习 结 束 时 需 进 行 答 辩，就 实 习 过 程 的 相 关 问 题 接 受

21、 实 习 指 导 老 师 的 提 问。三、实 习 的 任 务 1、自 行 准 备 履 历 表，并 配 合 校 内 外 指 导 教 师 完 成 单 位 规 定 的 面 试 程 序。2、在 系 办 公 室 开 具 介 绍 信，携 带 学 生 证 并 于 单 位 要 求 的 日 期 进 入 单 位 实 习。3、在 实 实 习 地 点 寻 找 一 位 单 位 指 导 教 师 并 在 教 师 指 导 下 至 少 协 助 企 事 业 单 位 完 成 一 项 相 对 独 立 的 任 务。4、注 意 搜 集 和 整 理 在 单 位 的 各 种 实 习 资 料。5、每 天 完 成 实 习 日 记 的 记 录。6

22、、实 习 结 束 请 实 习 单 位 开 具 实 习 鉴 定。7、利 用 课 余 时 间 完 成 实 习 报 告 并 上 交 规 定 的 各 项 资 料。四、实 习 时 间 实 习 安 排 在 第 七 学 期 进 行，共 四 周，其 中：1、请 若 干 各 单 位 信 息 主 管 进 行 讲 座。（根 据 情 况 调 整 时 间,约 1 X 2 次）2、学 生 到 各 单 位 进 行 业 余 实 习。（3.）3、学 生 完 成 实 习 日 记 和 实 习 报 告。（2 天）4、教 师 进 行 实 习 检 查。（0.5天）五、实 习 方 式 和 安 排 实 习 是 以 东 风 公 司 和 十 堰

23、 市 各 信 息 化 单 位 或 部 门 为 业 余 实 习 基 地，鼓 励 学 生 自 己 联 系 实 习 单 位，具 体 安 排 根 据 实 际 情 况 做 调 整。实 习 的 主 要 方 式 是 现 场 实 习，结 合 参 观、讲 座 等 方 式 开 展。六、实 习 成 绩 考 核 内 容 和 方 式 及 评 定 标 准 1、考 核 内 容 考 核 内 容 为 学 生 平 时 成 绩、学 生 完 成 实 习 的 质 量、单 位 对 学 生 的 满 意 程 度 以 及 答 辩 情 况。2、考 核 方 式 考 核 根 据 学 生 的 实 习 内 容 完 成 情 况、厂 方 的 实 习 鉴 定

24、 及 实 习 答 辩 三 个 方 面 综 合 评 定，主 要 依 据 实 习 日 记、实 习 报 告 成 绩，单 位 的 鉴 定 结 果 和 实 习 答 辩 情 况 来 完 成。3、评 定 标 准 对 每 个 学 生 的 生 产 实 习 都 要 严 格 考 核，成 绩 按 优、良、中、及 格、不 及 格 五 个 等 级 评 定。具 体 评 分 标 准 如 下：优 秀：能 严 格 遵 守 实 习 纪 律 和 厂 方 规 章 制 度，无 迟 到、早 退、缺 勤 等 现 象，尊 敬 师 长，给 厂 方 留 下 良 好 印 象；圆 满 地 完 成 了 上 述 三 项 内 容 的 实 习，实 习 日 记

25、 齐 全，实 习 报 告 内 容 详 尽，并 能 就 实 习 过 程 中 发 现 的 问 题 进 行 透 彻 的 分 析、论 证，并 能 提 出 自 己 独 到 的 见 解 或 建 议，受 到 厂 方 的 重 视。实 习 收 获 很 大。答 辩 时 能 很 好 地 回 答 老 师 提 出 的 相 关 问 题。良 好：遵 守 实 习 纪 律 和 厂 方 规 章 制 度，无 迟 到、早 退、缺 勤 等 现 象，尊 敬 师 长，给 厂 方 留 下 较 好 印 象；较 好 地 完 成 上 述 三 项 实 习 内 容，实 习 日 记 齐 全，实 习 报 告 内 容 详 尽，有 问 题 分 析，有 自 己

26、 的 见 解 或 建 议，实 习 收 获 大。答 辩 时 能 较 好 地 回 答 老 师 提 出 的 相 关 问 题。中 级：遵 守 实 习 纪 律 和 厂 方 规 章 制 度，基 本 上 无 迟 到、早 退、缺 勤 等 现 象，尊 敬 师 长，厂 方 评 价 较 好，全 部 完 成 了上 述 三 项 内 容 的 实 习，实 习 日 记 基 本 齐 全，实 习 报 告 内 容 基 本 详 尽，对 企 业 现 状 和 问 题 的 描 述 基 本 正 确，并 有 分 析、有 建 议，实 习 收 获 较 大。答 辩 时 基 本 能 回 答 老 师 提 出 的 相 关 问 题。及 格：较 能 遵 守

27、实 习 纪 律 和 厂 方 规 章 制 度，无 缺 勤 现 象,较 少 发 生 迟 到、早 退 现 象。尊 敬 师 长，厂 方 反 映 一 般，基 本 上 完 成 了 上 述 三 项 内 容 的 实 习，实 习 日 记 基 本 齐 全，实 习 报 告 能 反 映 实 习 的 内 容，对 企 业 现 状 的 描 述 和 问 题 分 析 基 本 正 确，有 一 定 的 实 习 收 获。答 辩 时 能 回 答 1 X 2个 老 师 提 出 的 相 关 问 题。不 及 格：凡 出 现 下 列 情 况 之 一 者，实 习 成 绩 以 不 及 格 记：(1)实 习 纪 律 较 差，不 听 从 指 导 老 师 的 安 排 和 劝 导，迟 到、早 退 现 象 较 多；(2)不 遵 守 厂 方 规 章 制 度，不 尊 重 工 人 师 傅，厂 方 反 映 较 差 或 无 厂 方 实 习 鉴 定；(3)未 完 成 规 定 的 实 习 内 容，实 习 不 深 入，浮 在 上 面，主 动 性 差，实 习 日 记 不 全;实 习 报 告 不 符 合 要 求；