人教版八年级地理下册教案教案1.pdf
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1、第 五 章 中 国 的 地 理 差 异 第 一 节 四 大 地 理 区 域 的 划 分 教 学 目 标 知 识 目 标 1.初 步 理 解 区 域 划 分 的 原 因 及 相 应 的 地 理 区 域 类 型;2.在 简 单 地 图 上 进 行 区 域 划 分;3.在 地 图 上 指 出 四 大 区 域 的 地 理 位 置、范 围 及 划 分 原 因;4.在 地 图 上 找 出 秦 岭、淮 河,并 说 明 秦 岭 一 淮 河 一 线 的 意 义。能 力 目 标 1.培 养 学 生 读 图、析 图 能 力,观 察 判 断 能 力 和 主 动 探 究 能 力。2.使 学 生 初 步 掌 握 地 理
2、事 物 的 划 分 方 法。德 育 目 标 通 过 本 节 课 的 教 学,使 学 生 更 加 热 爱 祖 国 的 大 好 河 山。教 学 重 点 我 国 四 大 地 理 区 域 的 位 置、范 围 及 划 分 原 因。教 学 难 点 结 合 地 图,使 学 生 形 成 地 理 事 物 的 空 间 概 念。教 学 方 法 读 图 观 察、启 发 式 讲 述、学 生 活 动、探 究。教 具 准 备 多 媒 体 课 件、教 学 投 影 片、教 学 挂 图 等 课 时 安 排 1课 时 教 学 过 程 导 入 新 课 分 别 把 课 前 挂 好 的 新 疆 高 山 牧 区 景 观 图、西 双 版 纳
3、 热 带 风 光 傣 家 竹 楼 景 观 图、东 南 沿 海 经 济 特 区 的 工 业 生 产 流 水 线 景 观 图 和 长 江 三 角 洲 农 业 及 工 业 景 观 图 与 四 位 扮 演 者(学 生)口 述 台 词(课 文 中 的 叙 述)配 套,依 次 打 开。讲 授 新 课 这 项 活 动 完 毕 后,再 叫 一、两 名 同 学 试 着 描 述 自 己 家 乡 的 特 点。教 师 带 领 同 学 们 一 起 总 结:以 上 同 学 的 描 述,说 出 了 许 多 不 同 类 型 的 地 理 区 域:(大 屏 幕 依 次 显 示)自 然 区 域:如 经 济 区 域:如 行 政 区
4、域;如 长 江 三 角 洲 热 带 工 业 区 经 济 特 区 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 西 双 版 纳 傣 族 自 治 州 至 此,同 学 们 已 经 或 多 或 少 地 了 解 了 一 些 中 国 的 地 理 差 异。(板 书)第 五 章 中 国 的 地 理 差 异 想 一 想:(大 屏 幕 显 示)为 什 么 会 出 现 不 同 的 地 理 区 域 呢?学 生 各 抒 己 见,教 师 可 做 点 拨,最 后 总 结:它 们 是 根 据 不 同 的 需 要 划 分 的。同 学 们 请 看 屏 幕。(课 本 图 5.1)按 学 生 座 位 分 成 四 组,每 个 组 负 责 在 其 中
5、 一 个 地 理 区 域 中 找 出 有 关 区 域 的 术 语,最 后 每 组 选 一 名 代 表,陈 述 结 果,教 师 汇 总:(大 屏 幕 显 示)新 疆 维 吾 尔 自 治 区 牧 区 东 南 沿 海 经 济 特 区 西 双 版 纳 傣 族 自 治 州 热 带 旅 游 区 长 江 三 角 洲 农 业 区 工 业 区 想 一 想:一 个 地 区 只 能 属 于 一 个 地 理 区 域 吗,可 以 同 时 兼 有 多 重“身 份”吗?学 生 思 考 后 回 答:不 是,可 以。活 动 1:(课 文 第 3 页 活 动 第 1 题)做 完 后,让 同 桌 的 同 学 相 互 交 换 划 分
6、 结 果。提 问:你 们 是 不 是 发 现 划 分 结 果 不 完 全 一 致 呢?(是 的)引 导 学 生 认 识 到 划 分 区 域 要 有 明 确 的 指 标。同 学 们,假 如 美 国 有 一 位 朋 友 想 给 你 寄 信,你 能 告 诉 他 你 的 详细 地 址 吗?(提 问 一 到 两 名 同 学)(大 屏 幕 显 示)XX 省(自 治 区)XX 县(自 治 县、市)X X 乡(镇)儿 位 同 学 都 是 首 先 说 明 自 己 所 在 的 省(自 治 区)然 后 是 县(自 治 县、市),再 者 是 XX 乡(镇)等,大 家 想 一 想,这 个 顺 序 有 什 么 意 义 呢
7、?不 这 样 可 以 吗?请 同 学 说 明,若 学 生 有 疑 问,教 师 举 例 说 明。(大 屏 幕 显 示)XX 省(自 治 区)一 级 行 政 区 XX 县(自 治 县-、市)二 级 行 政 区 X X 乡(镇)三 级 行 政 区 总 结:(大 屏 幕 显 示)同 二 类 型 的 区 域 一 还 虱 以 划 分 出 丕 同 尺 度 或 丕 同 级 别 的 区 域 2(板 书)举 例:(大 屏 幕 显 示)寒 温 带 我 国 的 温 度 带 V中 温 带 暖 温 带 亚 热 带 北 温 带 热 带 高 原 气 候 区活 动 2:(让 学 生 自 己 调 查、了 解 邮 政 编 码 与
8、不 同 级 别 的 行 政 区 域 之 间 的 联 系)检 查 学 生 调 查 结 果:第 一、二 位 编 码 表 示 一 级 行 政 区 第 三、四 位 编 码 表 示 下 一 级 行 政 区 第 五、六 位 编 码 表 示 投 递 局 的 代 码 同 学 们,在 我 们 的 日 常 生 活 中,还 有 哪 些 事 例 反 映 出 区 域 的 不 同 尺 度 或 不 同 级 别 呢?如:长 途 电 话 号 码:区 号+电 话 号 码 承 转:现 在,我 们 已 经 知 道,根 据 不 同 的 理 由(或 满 足 不 同 的 需 要)可 以 划 分 出 不 同 的 地 理 区 域。(利 用 多
9、 媒 体 大 屏 幕 显 示 中 国 地 形 图)同 学 们 请 看 大 屏 幕:我 国 疆 域 辽 阔,不 同 地 区 的 地 理 环 境 差 异 很 大。下 面 我 们 将 根 据 各 地 的 地 理 位 置、自 然 和 人 文 地 理 特 点 的 不 同,进 行 区 域 划 分。(这 时,在 中 国 地 形 图 上 出 现 闪 动 的 区 域 界 线,并 附 有 区 域 名 称)教 师 用 光 标 指 到 哪 个 区 域,即 请 同 学 们 集 体 读 出 这 个 区 域 的 名 称。总 结:这 就 是 我 国 的 四 大 地 理 区 域 的 划 分。(板 书):第 一 节 四 大 地
10、理 区 域 的 划 分 下 面 我 们 了 解 一 下 四 大 地 理 区 域 划 分 的 原 因 及 区 域 位 置 和 范围。(给 学 生 充 足 的 时 间 活 动,探 究)做 第 5 页 活 动 题,同 学 们 可 互 相 讨 论,交 流 活 动 结 果,最 后 教 师 总 结,把 区 域 界 线、位 置 与 范 围 都 落 实 到 图 上,并 做 板 书。活 动 题 目 参 考 答 案:1.有 相 似 性。界 线 A 的 确 定,主 导 因 素 是 夏 季 风 的 影 响,大 致 与 400 mm等 降 水 量 线 一 致 西 北 地 区 深 居 内 陆,很 难 受 到 夏 季 风
11、的 影 响,降 水 较 少、干 燥。东 部 季 风 区 受 夏 季 风 影 响 较 多,降 水 较 多,属 于 湿 润、半 湿 润 区。2.界 线 B 大 致 与 1 月 0 等 温 线 的 分 布 最 接 近。界 线 B 大 致 与 800 mm等 降 水 量 线 的 分 布 最 接 近。界 线 B 的 确 定,主 导 因 素 是 气 温 和 降 水 综 合 的 气 候 方 面 影 响。秦 岭 一 淮 河。3.第 一、二 级 阶 梯 的 界 线 基 本 吻 合。界 线 C 的 确 定,主 导 因 素 是 地 形 因 素。课 堂 小 结 这 节 课 我 们 主 要 了 解 了 人 们 可 根
12、据 不 同 的 需 要 划 分 地 理 区 域,一 个 地 区 可 同 时 兼 有 多 重“身 份”。同 一 类 型 的 区 域,还 可 划 分 出 不 同 尺 度 或 不 同 级 别 的 区 域。在 此 基 础 上,我 们 重 点 学 习 了 我 国 四 大 地 理 区 域 的 划 分 依 据、位 置 和 范 围。正 是 由 于 区 域 间 存 在 的 差 异 性 较 大,而 同 一 区 域 内 相 同 或 相 似 性 较 多,我 们 才 有 必 要 对 它 们 进 行 区 域 划 分,有 利 于 人 们 因 地 制 宜 安 排 生 产、生 活。知 识 要 点 与 检 测 L 个 地 理 区
13、 域 _ 兼 有 多 重 身 份。根 据 划 分 f 礴 区 域、同 一 类 型 的 区 域,可 以 划 分 出 不 同 _或 不 同 一 的 区 域。反 馈 练 习 1.填 空(1)北 方 地 区 与 南 方 地 区 的 分 界 线 大 致 与(山 脉)、(河 流)一 致。(2)西 北 地 区 与 北 方 地 区 的 分 界 线 大 致 是 影 响 的 界 线,大 致 与 mm等 降 水 量 线 一 致。(3)青 藏 地 区 与 西 北 地 区 及 北 方 和 南 方 地 区 的 分 界 线 大 致 与、级 阶 梯 分 界 线 一 致。2.判 断(1)一 个 地 区 只 能 属 于 一 个
14、地 理 区 域。(X)(2)同 一 类 型 的 区 域 没 有 级 别 高 低 或 尺 度 大 小 的 区 别。(X)(3)我 国 的 地 理 区 域 只 有 四 个。(X)(4)我 国 四 大 地 理 区 域 在 位 置、自 然 和 人 文 地 理 方 面 各 具 特 色。(J)3.下 列 省、自 治 区、直 辖 市 主 要 或 全 部 位 于 哪 个 地 理 区 域。新 疆 维 吾 尔 自 治 区 北 方 地 区 西 藏 自 治 区 南 方 地 区 北 京 西 北 地 区 上 海 青 藏 地 区 4.填 图(图 见 课 本)在 中 国 政 区 空 白 图 上 填 绘 下 列 地 理 事 物
15、:秦 岭、淮 河、昆 仑 山 脉、祁 连 山 脉、横 断 山 脉、大 兴 安 岭、阴 山 山 脉、贺 兰 山 脉 板 书 设 计 第 五 章 中 国 的 地 理 差 异第 一 节 四 大 区 域 的 划 分 划 分 L 四 大 陋 区 域 地 工 由 L 竹,一 个 地 理 区 域 可 以 兼 有 多 重“身 份”地 理 区 域 同 一 类 型 的 区 域,可 以 划 分 出 不 同 尺 度 或 不 同 级 别 的 区 域 不 同 白 勺 需 要 第 二 节 北 方 地 区 和 南 方 地 区 教 学 要 求 1.明 确 秦 岭 一 淮 河 一 线 是 划 分 我 国 北 方 地 区 和 南
16、方 地 区 的 界 线。2.通 过 阅 读 北 方 地 区 和 南 方 地 区 的 比 较 图,明 确 区 域 主 要 的 自 然 特 征 和 人 文 特 征。3.通 过 对 北 方 地 区 和 南 方 地 区 的 自 然 和 人 文 特 点 的 比 较,了 解 北 方 地 区 和 南 方 地 区 的 自 然 地 理 差 异,以 及 受 自 然 地 理 环 境 的 影 响,人 类 生 产、生 活 的 差 异。4.训 练 学 生 学 会 用 比 较 法 和 归 纳 法 学 习 区 域 地 理。结 构 分 析教 材 的 第 二 节 和 第 三 节 是 在 第 一 节 教 学 内 容 的 基 础 上
17、,进 一 步 明 确 四 大 地 区 的 区 域 特 征。本 节 运 用 比 较 的 方 法,分 析 南 方 地 区 和 北 方 地 区 的 区 域 特 征,内 容 涉 及“总 论”中 的 基 础 知 识,主 要 包 括 中 国 地 形 的 分 布 和 特 点、中 国 气 候 的 主 要 特 征、中 国 主 要 的 河 流 以 及 中 国 的 农 业 生 产 等 知 识。1.本 节 教 学 内 容 所 涉 及 的 北 方 地 区 和 南 方 地 区 同 属 我 国 的 东 部 季 风 区,与 西 部 地 区 有 明 显 的 差 异,在 教 学 内 容 的 选 择 上,对 于 区 域 内 的 自
18、 然 地 理 和 人 文 地 理 的 特 征 并 没 有 一 一 罗 列,而 是 用 比 较 的 方 法,对 北 方 地 区 和 南 方 地 区 的 自 然 特 征 和 人 文 特 征 两 个 方 面 进 行 了 阐 述。2.本 节 教 材 对 应 地 理 课 程 标 准 中 以 下 要 求:在 地 图 上 找 出 秦 岭、淮 河,并 说 明 秦 岭 一 淮 河 一 线 的 地 理 意 义;运 用 地 图 指 出 北 方 地 区 和 南 方 地 区 的 范 围,比 较 它 们 的 自 然 地 理 差 异;说 出 北 方 地 区 和 南 方 地 区 自 然 环 境 对 生 产、生 活 的 影 响
19、。教 学 建 议【课 时 安 排】建 议 本 节 安 排 2 课 时。【引 入 新 课】1.中 国 区 域 地 理 知 识 是 在 中 国 总 论 的 基 础 上 讲 述 的,因 此,所 涉 及 的 内 容 中 很 多 都 是 学 生 已 经 学 过 的。教 师 在 开 展 教 学 活 动 时 要 抓 住 这 一 点,尽 量 采 用 简 明 生 动 的 启 发 方 式,帮 助 学 生 形 成 对 区 域 知 识 的 构 建。2.可 以 从 学 生 的 生 活 体 验 入 手,直 观 地 感 到 我 国 南 方 地 区 和 北 方 地 区 的 差 异。我 国 地 域 辽 阔,区 域 差 异 明
20、显,在 教 学 中 要 突 出 区 域 特 色。【北 方 与 南 方 的 自 然 差 异】1.展 示 不 同 区 域 的 图 片 资 料,让 学 生 直 观 了 解 北 方 地 区 和 南 方 地 区 的 自 然 差 异。有 条 件 的 学 校 可 以 播 放 录 像 资 料。提 出 问 题:从 图 片 或 录 像 资 料 中 看 到 南 方 和 北 方 有 哪 些 差 异?如 何 用 科 学 的 地 理 方 法 表 述 它 们?为 什 么 会 有 差 异?2.这 部 分 教 材 中 的 图 可 以 分 为 两 类。一 类 是 景 观 图,包 括 图 5.9中 的“北 方 温 带 落 叶 阔
21、叶 林”和“南 方 亚 热 带 常 绿 阔 叶 林”、图 5.1 0的“东 北 林 海 雪 原”、图 5.11的“海 南 岛 热 带 风 光”。另 一 类 是 地 理 图 表,包 括 分 层 设 色 的 中 国 地 形 图,哈 尔 滨、北 京、武 汉、广 州 四 城 市 的 年 内 各 月 气 温 和 降 水 量 图,长 江 和 黄 河 的 流 量 过 程 线 图,这 部 分 教 学 活 动 应 注 重 学 生 读 图 能 力 的 培 养。3.指 导 学 生 分 别 阅 读 哈 尔 滨 和 北 京 的 年 内 各 月 气 温 和 降 水 量 图,引 导 学 生 得 出“夏 季 炎 热 多 雨,
22、冬 季 寒 冷 干 燥”的 气 候 特 征。再 将 这 样 的 特 点 与 武 汉 和 广 州 的 气 候 进 行 对 比,认 识 到 南 方 比 北 方 冬 季 气 温 高,最 冷 月 平 均 气 温 在 0 以 上,而 且 年 降 水 量 多。同 时 为 分 析 河 流 流 量 的 特 点 和 植 被 的 特 点 打 下 基 础。填 活 动 1表 格。4.由 降 水 的 特 点 引 导 到 河 流 流 量 分 析。首 先 让 学 生 明 白 我 国 东 部 季 风 区 的 河 流 来 源 主 要 是 靠 天 然 降 水 补 给,由 于 南 方 地 区 的 降 水 量 比 北 方 地 区 多
23、,所 以 造 成 了 长 江 流 量 比 黄 河 流 量 大。进 一 步 帮 助 学 生 发 现,河 流 流 量 的 变 化 与 降 水 的 变 化 之 间 的 关 系:总 的 来 说,河 流 的 流 量 随 着 降 水 的 变 化 而 变 化,降 水 量 增 加,河 流 的 流 量 增 大,反 之 减 少。引 申 到 我 国 南 方 地 区 夏 季 会 出 现 洪 涝 灾 害,明 确 灾 害 的 形 成 原 因,树 立 防 灾 减 灾 意 识。完 成 活 动 2 的 有 关 部 分。5.由 气 候 的 特 点 引 导 到 对 植 被 的 分 析。仍 然 用 对 比 的 方 法,使 学 生 明
24、 确 不 同 区 域 的 植 被 特 点,引 导 学 生 分 析 植 被 类 型 与 气 候 条 件 的 关 系。首 先 分 析“北 方 温 带 落 叶 阔 叶 林”和“南 方 亚 热 带 常 绿 阔 叶 林”的 区 别,然 后 继 续 分 析 区 域 内 部 植 被 的 区 别,又 突 出 我 国 地 域 辽 阔,自 然 差 异 明 显 的 特 征。完 成 活 动 2 的 有 关 部 分。6.总 结 归 纳,继 续 完 成 活 动 2 的 讨 论,归 纳 出 形 成 南 方 和 北 方 自 然 差 异 的 主 导 因 素。引 导 学 生 发 挥 想 象 力,进 一 步 比 较 北 方 地 区
25、 和 南 方 地 区 的 差 异。所 以,活 动 1 的 表 格 中 可 以 多 设 计 几 行 让 学 生 填 写。【北 方 与 南 方 的 人 文 差 异】1.“一 方 水 土 养 一 方 人”,北 方 地 区 和 南 方 地 区 的 自 然 差 异,会 影 响 到 人 们 的 生 活 和 生 产 方 式。2.阅 读 比 较 图 5.12和 图 5.13可 以 看 出 北 方 地 区 和 南 方 地 区 的 差 异,并 通 过 列 表 格 的 方 式 对 比 体 现 出 来。这 实 际 上 是 八 年 级 上 册 有 关 我 国 农 业 部 分 的 知 识 的 再 现,学 生 通 过 回
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- 人教版八 年级 地理 下册 教案
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