人教版物理八年级上册导学案(全册).pdf

《人教版物理八年级上册导学案(全册).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理八年级上册导学案(全册).pdf（86页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.1声 音 的 产 生 与 传 播 学 习 目 标：1.知 道 声 音 是 怎 样 产 生 的？2.知 道 声 音 传 播 需 要 什 么？声 音 在 不 同 介 质 中 传 播 的 速 度 不 同。3.知 道 声 音 在 空 气 中 的 传 播 速 度？学 习 重 点：声 音 的 产 生 和 传 播 的 条 件。学 习 难 点：声 音 在 不 同 介 质 中 的 传 播 速 度 不 同；解 释 一 些 声 现 象。自 主 学 习：一.声 的 产 生 活 动 1:观 察 课 本 12页”图 1.1-1的 四 幅 图”四 幅 图 说 明：声 是 由 物 体 的 产 生 的。用 手 按 住 发

2、音 的 鼓 面，发 音 也 停 止，该 现 象 说 明 振 动 停 止 _（选 填 发 声、声 音）也 停 止。振 动 的 物 体 叫。活 动 2:阅 读 填 一 填：1、声 是 由 _止，_停 止。产 生 的；一 切 发 声 的 物 体 都 在 _,_停 二.声 音 的 传 播：课 本 13-15页“声 音 的 传 播”部 分 声 的 传 播 需 要,不 能 传 声。在 空 气 中，声 音 以 的 的 形 式 传 播。三.声 速：活 动 3:阅 读 课 本 15页“声 速”部 分 声 音 在 介 质 中 的 传 播 速 度 简 称 声 速。声 音 在 15 空 气 中 的 传 播 速 度 是

3、 在 真 空 中 的 传 播 速 度 为。声 速 的 大 小 跟 和 有 关（换 句 话：决 定 声 速 的 大 小 的 因 素 是 和）填 一 填：2、声 音 的 传 播 需 要,真 空 传 声。、_都 可 传 声。一 般 情 况 下：固 体 中 的 声 速 液 体 中 的 声 速 气 体 中 的 声 速（选 填、（或=）。但 特 殊。3、声 是 以 的 形 式 向 外 传 播 的。4、15 时，声 速 是。5、决 定 声 速 快 慢 的 因 素 有。合 作 探 究：例 1:人 说 话，唱 歌 靠 的 振 动 发 声，黄 河 大 合 唱 歌 词 中 的“风 在 吼、马 在 叫、黄 河 在 咆

4、 哮”，这 里 的“吼”、“叫”“咆 哮”的 声 源 分 别 是、o 它 们 分 别 属 于、（选 填 固 体、液 体、气 体）思 考 1:敲 打 桌 子，听 到 声 音,却 看 不 见 桌 子 的 振 动，你 能 想 出 什 么 办 法 来 证 明 桌 子 的 振 动？例 2：P 14图 1.1-4所 示 的 实 验 可 得 结 论,月 球 上 没 有,所 以 登 上 月 球 的 宇 航 员 们 即 使 相 距 很 近 也 要 靠 交 谈“风 声、雨 声、读 书 声，声 声 入 耳”说 明：、都 能 发 声，能 传 播 声 音。（选 填 固 体、液 体、气 体、空 气）当 堂 训 练：1、声

5、 音 是 由 物 体 的 产 生 的 2、在 物 理 学 中，把 传 播 声 音 的 物 质 叫 做,它 可 以 是 气 体，还 可 以 是 或。我 们 平 时 听 到 的 声 音 主 要 是 通 过 传 播 的。3、钓 鱼 时，河 岸 上 的 脚 步 声 会 把 鱼 吓 跑，这 说 明 能 够 传 声。4、月 球 上 的 宇 航 员 只 能 通 过 无 线 电 来 进 行 交 谈，主 要 是 因 为 不 能 传 声。5、声 在 每 秒 内 传 播 的 距 离 叫 做 o 在 15 时 空 气 中 的 这 个 值 是 o6、北 宋 的 沈 括，在 他 的 著 作 梦 溪 笔 谈 中 记 载 着

6、：行 军 宿 营，士 兵 枕 着 牛 皮 制 的 箭 筒 睡 在 地 上，能 及 早 地 听 到 夜 袭 的 敌 人 的 马 蹄 声，这 是 因 为。7、在 一 根 较 长 的 钢 管 一 端 敲 击 一 下，在 另 一 端，耳 朵 紧 贴 钢 管 的 同 学 可 以 听 到 次 声 音，第 一 次 声 音 是 通 过 传 播 的，第 二 次 声 音 是 通 过 传 播 的。若 某 同 学 在 一 根 较 长 的 注 满 水 的 水 管 的 一 端 用 石 头 敲 击，另 一 同 学 在 水 管 的 另 一 端 用 耳 朵 贴 着 水 管 听 声，则 他 可 以 听 到 声 音 的 次 数 是

7、 o8、关 于 声 音 的 发 生 和 传 播，下 列 说 法 中 正 确 的 是（）A、声 音 可 以 在 真 空 中 传 播 B、声 音 在 铁 轨 中 比 在 空 气 中 传 得 慢 C、一 切 发 声 的 物 体 都 在 振 动 D、在 空 气 中 声 音 的 速 度 与 光 的 速 度 相 同 9、在 敲 响 大 古 钟 时，有 同 学 发 现，停 止 对 大 古 钟 的 撞 击 后，大 钟“余 音 未 止”，其 主 要 原 因 是（）A、钟 声 的 回 音 B、大 钟 还 在 振 动 C、钟 停 止 振 动，空 气 还 在 振 动 D、人 的 听 觉 发 生“延 长”10、如 图，

8、两 个 小 纸 盒、一 根 铜 线 做 成 的“土 电 话”表 明（）A、气 体 能 够 传 声 B、固 体 能 够 传 声C、电 流 能 够 传 声 D、只 有 纸 盒 能 够 传 声 11、请 看 下 列 声 速 表 中 几 种 物 质 中 的 声 速（m/s）空 气(15)340 海 水（25）1531空 气(25)346 铜（棒）3750煤 油 1324 大 理 石 3810蒸 储 水 1497 铁（棒）5200分 析 上 表 你 可 以 得 出 的 结 论 有（至 少 写 出 2 个）：（1）（2）.10题 图 物 理 阅 读 大 雪 后 为 什 么 很 寂 静 在 冬 天，一 场

9、大 雪 过 后，人 们 会 感 到 外 面 万 籁 俱 静。这 是 怎 么 回 事?难 道 是 人 为 的 活 动 减 少 了 吗?那 么，为 什 么 在 雪 被 人 踩 过 后，大 自 然 又 恢 复 了 以 前 的 喧 嚣？原 来，刚 下 过 的 雪 是 新 鲜 蓬 松 的。它 的 表 面 层 有 许 多 小 气 孔。当 外 界 的 声 波 传 入 这 些 小 气 孔 时 便 要 发 生 反 射。由 于 气 孔 往 往 是 内 部 大 而 口 径 小。所 以，仅 有 少 部 分 波 的 能 量 能 通 过 出 口 反 射 回 来，而 大 部 分 的 能 则 被 吸 收 掉 了。从 而 导

10、致 自 然 界 声 音 的 大 部 分 能 均 被 这 个 表 面 层 吸 收，故 出 现 了 万 籁 俱 寂 的 场 面。而 雪 被 人 踩 过 后，情 况 就 大 不 相 同 了。原 本 新 鲜 蓬 松 的 雪 就 会 被 压 实，从 而 减 小 了 对 声 波 能 量 的 吸 收。所 以，自 然 界 便 又 恢 复 了 往 日 的 喧 嚣。问 题：日 常 生 活 中 有 哪 些 消 声 事 例 和 文 中 的 相 似？为 什 么 古 代 士 兵 枕 着 箭 筒 睡 觉 在 古 代 战 争 中，为 什 么 士 兵 要 将 箭 筒 放 在 地 上 睡 觉？众 所 周 知，声 音 在 固 体

11、中 比 在 空 气 中 传 播 快 得 多。在 空 气 中 声 速 约 340米/秒，而 声 音 在 固 体 中 传 播 速 度 1000多 米 每 秒，夜 间 人 耳 从 空 气 听 到 马 队 行 军 的 马 列 蹄 声 一 般 不 超 过 2000米，这 样 从 大 地 中 得 知 对 方 军 队 行 军 声 音 比 从 空 气 中 传 播 不 过 快 几 秒 的 时 间。这 在 古 代 战 争 中 并 不 是 士 兵 枕 箭 筒 睡 觉 的 主 要 原 因。士 兵 枕 箭 筒 睡 觉 的 原 因，还 要 从 箭 筒 和 声 音 在 大 地 中 传 播 两 点 考 虑。一、马 和 士 兵

12、 在 路 上 行 进 时，人 趴 在 地 上 比 从 空 气 中 能 听 到 行 军 声 音 的 距 离 要 远 得 多。笔 者 做 过 这 样 一 个 实 验，取 一 根 6 米 长 的 木 头，甲 在 木 头 一 端，乙 在 另 一 端，甲 用 手 指 轻 敲 木 头，调 整 手 指 用 力 大 小，使 乙 在 另 一 端 从 空 气 中 刚 好 能 听 到；这 时 如 果 乙 趴 下 将 耳 朵 贴 近 木 头，甲 仍 按 原 来 的 力 量 敲 打 木 头。甲 听 到 的 声 音 响 度 要 比 从 空 气 中 听 到 的 声 音 响 度 要 大 得 多。说 明 敲 打 固 体 产 生

13、 的 声 音，直 接 从 固 体 中 传 播 比 从 空 气 中 传 播 的 距 离 要 远，所 以 士 兵 通 过 大 地 可 以 听 到 从 更 远 的 地 方 传 来 的 部 队 行 军 时 的 声 音，这 样 士 兵 可 以 更 早 地 发 现 敌 人 行 军 的 行 动。二、从 箭 筒 上 分 析。我 们 先 来 看 声 学 实 验 中 的 音 叉 和 共 鸣 箱，做 声 音 共 鸣 实 验 时，将 两 个 共 鸣 箱 的 口 正 对 时 实 验 效 果 最 好，共 鸣 箱 起 收 集 声 波 的 作 用，我 们 的 耳 廓 也 是 这 个 道 理。我 们 再 来 分 析 古 代 的

14、 箭 筒，它 是 用 皮 革 制 成，干 燥 后 非 常 坚 硬、结 实，箭 筒 放 在 地 1:也 起 到 了 收 集 声 波 的 作 用。同 一 个 声 源 在 同 一 个 地 方 发 出 声 音，在 距 离 声 源 适 当 的 一 个 位 置，枕 在 箭 筒 上 比 从 空 气 中 听 到 的 声 音 要 大。笔 者 曾 做 过 这 样 一 个 实 验，有 两 间 单 独 的 房 子，中 间 有 墙 隔 开，但 该 墙 上 没 有 门 和 窗。我 们 在 这 一 间 房 子 里，隔 壁 有 人 大 声 喧 哗，我 们 在 这 边 无 法 听 清。如 果 取 一 瓷 缸 子，将 底 部 紧

15、 贴 在 两 间 房 间 的 墙 壁 上，耳 朵 凑 近 缸 子 口 就 能 听 清 隔 壁 讲 话 的 声 音。说 明 缸 子 也 起 到 了 收 集 声 波 的 作 用。由 此 看 来，士 兵 枕 着 箭 筒 睡 觉，能 听 到 从 较 远 处 传 来 的 响 声，能 够 及 早 发 现 敌 情。综 上 所 述，古 代 士 兵 之 所 以 枕 着 箭 筒 睡 觉 是 因 为 能 听 到 从 较 远 的 距 离 传 来 的 部 队 行 军 时 的 声 音，箭 筒 起 到 收 集 声 波 的 作 用，另 外 声 音 传 播 相 同 距 离 从 大 地 中 传 播 比 从 空 气 中 传 播 要

16、 快。问 题：为 什 么 古 代 士 兵 枕 着 箭 筒 睡 觉？有 什 么 好 处？1.2我 们 怎 样 听 到 声 音 学 习 目 标：1.了 解 人 类 听 到 声 音 的 过 程；2.知 道 骨 传 导 的 原 理；3.了 解 双 耳 效 应 及 其 应 用 学 习 重 点：人 耳 的 构 造；骨 传 声 和 空 气 传 声 学 习 难 点：听 到 声 音 的 过 程 自 主 学 习:一.声 音 在 耳 朵 里 的 传 播 过 程:阅 读 课 本 16-17页“人 耳 的 构 造”部 分 填 一 填：声 音 在 耳 朵 里 的 传 播 过 程：外 界 传 来 的 声 音 引 起 振 动

17、，这 种 振 动 经 及 传 给，听 觉 神 经 把 信 号 传 给,人 就 听 到 了 声 音。如 果 在 听 觉 神 经 处 发 生 了 病 变，这 种 耳 聋 叫 做（选 墉 厂 楝 经 性 耳 聋、非 神 经 性 耳 聋），如 果 在 其 他 部 分 发 生 了 病 变，这 种 耳 聋 口 音 的 传 导 不 仅 仅 可 以 用 耳 朵,还 可 以 经、传 到 听 觉 神 经，引 起 听 觉。这 种 声 音 的 传 导 方 式 叫 做。一 些 失 去 听 力 的 人 可 以 用 这 种 方 法 听 到 声 音。填 一 填：双 耳 效 应：人 有 两 只 耳 朵，而 不 是 一 只。声

18、源 到 两 只 耳 朵 的 一 般 不 同，声 音 传 到 两 只 耳 朵 的、及 其 他 特 征 也 就 不 同。这 些 差 异 就 是 判 断 声 源 方 向 的 重 要 基 础。这 就 是 双 耳 效 应。二.骨 传 导：阅 读 课 本 17页“骨 传 导”部 分 阅 读 课 本 18页 科 学 世 界“双 耳 效 应”部 分 当 堂 训 练：1、感 知 声 音 的 过 程：外 界 传 来 的 声 音 引 起 的 振 动，这 种 振 动 经 过 及 传 给，听 觉 神 经 把 信 号 传 给 大 脑，这 样 人 就 听 到 了 声 音。（换 句 话 说 就 是：声 源 的 振 动 产 生

19、 声 音 一 空 气 等 介 质 的 传 播 f 鼓 膜 的 振 动）。2、声 音 通 过 头 骨、颌 骨 也 能 传 到 听 觉 神 经，引 起 听 觉，声 音 的 这 种 传 导 方 式 叫。3、声 源 到 两 只 耳 朵 的 一 般 不 同，声 音 传 到 两 只 耳 朵 的、及 其 他 特 征 也 不 同，这 些 差 异 就 是 判 断 声 源 方 向 的 重 要 基 础，这 就 是 o4.下 面 情 况 中 不 能 通 过 骨 传 导 听 到 声 音 的 是（）A.贝 多 芬 耳 聋 后，用 牙 啖 住 木 棒 的 一 端，另 端 顶 住 钢 琴 上 来 听 自 己 演 奏 的 琴

20、声 B.听 小 骨 损 伤 C.听 觉 神 经 损 坏 D.鼓 膜 破 损 5.（2005芜 湖）生 活 中 常 常 有 这 样 的 感 受 和 经 历：当 你 吃 饼 干 或 者 硬 而 脆 的 食 物 时，如 果 用 手 捂 紧 自 己 的 双 耳，自 己 会 听 到 很 大 的 咀 嚼 声，这 说 明 能 够 传 声；但 是 你 身 旁 的 同 学 往 往 却 听 不 到 明 显 的 声 音，这 又 是 为 什 么 呢？清 从 物 理 学 的 角 度 提 出 一 个 合 理 的 猜 想：6.下 列 属 于 骨 传 导 引 起 听 觉 的 是：（）A.医 生 用 听 诊 器 听 病 人 的

21、 心 跳 B.同 学 们 在 教 室 里 听 到 老 师 的 讲 话 声 C.捂 住 耳 朵，把 振 动 的 音*尾 部 抵 在 牙 齿 上 听 到 的 声 音 D.小 明 听 到 小 华 骨 关 节 运 动 时 发 出 的 声 音 7.在 很 多 电 影 院 里，为 了 更 好 的 体 现 影 片 的 效 果，往 往 在 剧 场 的 各 个 方 位 都 装 有 大 大 小 小 的 音 箱，这 样 做 的 目 的 主 要 是：（）A.使 观 众 听 到 的 声 音 响 一 些 B.使 电 影 院 里 各 个 座 位 上 的 喝 都 能 听 到 声 音 C.使 观 众 听 到 的 声 音 更 清

22、 楚 些 D.利 用 双 耳 效 应，让 观 众 感 到 声 音 来 自 四 面 八 方，产 生 立 体 声 效 果 8.助 听 器 的 主 要 作 用 是：（）A.传 导 声 音 B.增 大 声 音 的 响 度 C.修 复 人 耳 中 损 坏 的 部 分 D.以 上 说 法 都 正 确 9.课 堂 上，胖 胖 在 偷 偷 的 吃 饼 干，第 一 次 他 把 饼 干 快 速 的 塞 进 口 中 用 力 咬 了 一 下，他 自 己 听 到 很 大 的“卡 嚓”声，他 吓 的 惊 恐 的 望 着 讲 台 上 的 老 师，发 现 不 但 老 师 没 有 任 何 反 应，就 连 同 桌 都 没 有 意

23、 识 到，看 到 大 家 都 若 无 其 事，胖 胖 十 分 开 心，心 想 吃 饼 干 是 不 会 被 发 现 的，于 是 他 大 胆 的 一 块 接 一 块 的 吃 得 喷 香 的，直 到 老 师 把 他 抓 起 来。在 这 个 故 事 里，我 们 除 了 能 学 道 要 老 老 实 实 做 人，不 要 存 在 侥 幸 心 理，在 课 堂 上 千 万 莫 违 纪，违 纪 必 被 捉 的 道 理 外，还 能 说 明 什 么 样 的 物 理 知 识，请 大 家 说 说 看.1 0.声 波 传 入 人 耳 的 顺 序 是：（）A.外 耳 道 鼓 膜 耳 蜗 听 小 骨 听 觉 神 经 B.外 耳

24、 道 鼓 膜 听 小 骨 一 耳 蜗 听 觉 神 经 C.外 耳 道 听 小 骨 鼓 膜 耳 蜗 听 觉 神 经 D.以 上 答 案 都 不 正 确 1 1.（选 做）用 录 音 机 录 下 一 段 自 己 朗 读 课 文 的 声 音，自 己 和 同 学 一 起 听 听 这 段 录 音，你 听 到 的 自 己 声 音 和 同 学 们 听 到 你 的 声 音，有 什 么 变 化 和 不 同 吗？物 理 阅 读 个 发 出 声 音 的 物 体 在 哪 易 弄 错 的，不 是 它 的 距 离，而 是 我 们 的 耳 朵 能 够 很 好 地 辨 别 出 的 还 是 从 右 边 发 出 的（图 这 声

25、源 是 在 我 们 的 正 前 方 或 者 正 朵 就 时 常 没 有 能 力 辨 明 声 源 的 位 蟋 蟀 在 哪 里 叫 里，我 们 时 常 容 它 的 方 向。枪 声 是 从 左 边 发 145）.但 是 假 如 后 方，我 们 的 耳 置（图 146）：正 闺 1绰 什 么 也 方 的 M，左 边 还 是 右 魏前 方 放 出 的 枪 声，听 起 来 时 常 像 是 在 后 面 发 出 的 一 样。对 这 种 情 形，我 们 只 能 够 根 据 声 音 的 强 度 辨 别 枪 声 的 远 近。卜.面 是 能 够 使 我 们 学 到 许 多 东 西 的 一 个 实 验。叫 随 便 哪

26、一 位 蒙 住 眼 睛 坐 在 房 间 中 央，请 他 安 静 地 坐 着 不 动，也 不 耍 把 头 转 动。然 后，你 拿 两 枚 硬 币 敲 响 起 来，你 所 站 的 位 置 要 总 是 在 他 的 正 前 方 或 者 正 后 方。现 在 请 他 说 出 敲 响 硬 币 的 地 方。他 的 答 案 会 奇 怪 得 简 直 叫 你 不 相 信：声 音 发 生 在 房 间 的 这 一 角，他 却 会 指 着 完 全 相 反 的 一 角!假 如 你 不 是 站 在 他 的 正 前 方 或 者 正 后 方，那 么 错 误 就 不 会 这 么 严 重。这 是 很 容 易 了 解 的：现 在 他

27、离 得 比 较 近 的 那 只 耳 朵 已 经 可 以 比 较 先 听 到 这 个 声 音，而 且 听 到 的 声 音 也 比 较 大，因 此 他 能 够 判 定 声 音 是 从 哪 里 发 出 的。这 个 实 验 同 时 说 明 了 为 什 么 在 草 从 里 很 难 找 到 蟋 蟀 的 原 因。蟋 蟀 的 响 两 步 远 的 右 边 草 丛 里 发 出。你 往 那 边 看 去，但 是，什 么 也 没 有 看 到，而 声 从 左 边 传 来 了。你 把 头 转 到 那 边 去 一 但 是 声 音 又 从 第 三 个 地 点 传 来 了。的 方 向 转 得 越 快，那 位 看 不 到 的 音

28、乐 家 好 像 也 跳 得 越 机 敏。事 实 上，这 只 在 同 一 个 地 方；它 的 捉 摸 不 到 的“跳 跃”，不 过 是 你 想 象 的 结 果，是 听 觉 欺 了。你 的 错 误 就 在 于 当 你 扭 转 头 部 的 时 候，恰 好 使 蟋 蟀 的 位 置 在 你 头 部 的 后 方。这 样，我 们 就 能 知 道 为 什 么 很 容 易 弄 错 声 音 方 向 的 原 因：蟋 蟀 原 来 方，你 却 错 误 地 认 为 它 是 在 相 反 的 方 向 上。从 这 里 可 以 得 到 一 个 实 际 的 结 论：假 如 你 想 知 道 蟋 蟀 的 声 音、杜 鹃 的 类 远 地

29、 方 传 来 的 声 音 从 什 么 地 方 发 出 的，千 万 不 要 把 面 孔 正 对 声 音，而 要 孔 侧 对 声 音，让 一 个 耳 朵 正 对 声 音，即 我 们 平 常 所 说 的“侧 耳 倾 听 二 B S M 卵 里 女 出 的 怆 声 亮 声 音 从 离 你 音 却 已 经 变 成 你 的 头 向 声 音 蟋 蟀 却 始 终 是 骗 的 结 果 罢 正 前 方 或 者 正 是 在 你 的 正 前 歌 声 以 及 这 一 相 反 地，把 面1.3声 音 的 特 性 学 习 目 标：1.了 解 声 音 的 3 个 特 性 是 什 么？2.知 道 声 音 的 音 调 跟 发 音

30、 体 的 什 么 有 关？响 度 跟 发 音 体 的 什 么 关？不 同 发 声 体 发 出 声 音 的 什 么 不 同？学 习 重 点：声 音 的 三 个 特 性 及 其 决 定 因 素。学 习 难 点：响 度 与 音 调 的 区 别。自 主 学 习：合 作 探 究：1.音 调 生 活 中 我 们 接 触 到 的 声 音 各 种 各 样，千 差 万 别。请 同 学 们 注 意 听 下 面 的 歌 曲（男 低 音 独 唱 曲、女 高 音 独 唱 曲），比 较 这 两 支 歌 曲 的 演 唱 有 什 么 不 同？你 会 发 现 前 者 的 声 音 比 较，后 者 的 声 音 比 较。（选 填 尖

31、 细 或 闷 粗）在 物 理 学 中，我 们 把 声 音 的 高 低 叫 做 音 调。探 究 音 调 和 频 率 的 关 系 活 动 1:阅 读 课 本 19-20页“音 调”部 分 回 答 下 列 问 题 问 题 1.什 么 叫 频 率？频 率 的 物 理 意 义 是 什 么？问 题 2.在 国 际 单 位 制 中，频 率 的 单 位 是 什 么？简 称：符 号：问 题 3.物 体 振 动 得 快 慢、频 率 跟 音 调 的 关 系 是 什 么？问 题 4.大 多 数 人 能 够 听 到 的 频 率 范 围 是 什 么？问 题 5.什 么 叫 超 声 波？什 么 叫 次 声 波？_问 题 6

32、.生 活 中 你 对 超 声 波、次 声 波 了 解 多 少？能 说 出 它 们 的 一 些 用 处 吗？思 考 1：振 动 会 发 出 声 音，为 什 么 我 们 听 不 到 蝴 蝶 翅 膀 振 动 发 出 的 声 音，却 能 听 到 讨 厌 的 蚊 子 声？填 一 填：,，是 乐 音 的 三 个 主 要 特 征，人 们 就 是 根 据 他 们 来 区 分 声 音。1、音 调 是 指 声 音 的,跟 物 体 振 动 的 有 关，物 体 振 动 的 快，发 出 的 音 调 就 一；振 动 的,音 调 就 低；决 定 音 调（频 率 是 指 物 体 振 动 的 快 慢,物 体 叫 频 率。人 耳

33、 听 觉 范 围 是 0 超 声 波：高 于 的 声 音 次 声 波：的 声 音）2.响 度：声 音 有 音 调 的 不 同，也 有 强 弱 的 不 同。物 理 学 中 把 声 音 的 强 弱（或 大 小）叫 做 响 度。响 度 也 就 是 我 们 平 常 所 说 的 声 音 的 大 小。怎 样 才 能 使 物 体 振 动 发 出 的 声 音 更 响？探 究 响 度 跟 什 么 因 素 有 关？不 以 小 资 料 土,父 振 幅：物 体 离 开 原 来 位 置 的 最 大 距 离 活 动 2:阅 读 课 本 21-22页“响 度“目 _ _通 过 上 面 的 探 究 活 动 可 知，响 度 跟

34、 发 声 体 有 关，物 体 振 动 的 幅 度 越 大，产 生 声音 的 响 度 拓 展 1:振 幅 是 确 定 响 度 的 唯 一 因 素 吗？实 际 中，响 度 还 跟 听 者 与 发 声 体 的 距 离 有 关。距 发 声 体 越 远，听 到 的 声 音 越 小，响 度 越 小。（因 为 声 音 在 传 播 过 程 中，越 到 远 处 越 分 散。）拓 展 2：日 常 用 语 中 声 音 的“高”“低”有 时 指 音 调，有 时 指 响 度，含 义 不 是 唯 一 的。例 如，合 唱 时 有 人 说“那 么 高 的 音 我 唱 不 上 去”或“那 么 低 的 音 我 唱 不 出 来”，

35、这 里 的“高”“低”指 的 是 音 调；而“引 吭 高 歌”“低 声 细 语”里 的“高”“低”指 的 却 是 声 音 的 响 度。物 理 学 中 的 用 语 要 求 清 楚 准 确，含 义 惟 一，不 能 产 生 歧 义（音：qi yi）.所 以 在 物 理 语 言 中，声 音 的“高”“低”只 用 来 描 述 音 调，而 用 声 音 的“大”“小”来 描 述 响 度。练 习 1：一 个 男 低 音 放 声 歌 唱，一 位 女 高 音 轻 声 伴 唱，谁 的 音 调 高？谁 的 响 度 大？填 一 填：2、响 度 是 指 声 音 的 _或 _ 一。响 度 跟 _一 有 关，振 幅 越 大，

36、响 度 越 一 3.音 色：活 动 3:阅 读 课 本 22页“音 色”部 分 回 答 下 列 问 题 频 率 的 高 低 决 定 声 音 的 音 调。但 是 不 同 的 物 体 发 出 的 声 音，即 便 音 调 相 同，我 们 还 是 能 够 分 辨 它 们。这 表 明 在 声 音 的 特 征 中 还 有 一 个 因 素 是 十 分 重 要 的，它 就 是 音 色。物 理 上，把 不 同 的 物 体 发 出 的 声 音 具 有 不 同 的 特 色 叫 音 色（musical quality）。音 色 和 发 声 体 的、有 关 填 一 填：3、音 色 是 指 声 音 的 特 色。音 色 和

37、 发 声 体 的、有 关 4、三 种 乐 器：打 击 乐 器、弦 乐 器、管 乐 器 乐 器（发 声 体）的 音 调：长 短（长 的 音 调 一）、粗 细（粗 的 音 调 一）、松 紧（松 的 音 调）P23“想 想 做 做”答 案 用 录 音 机 录 下 自 己 的 声 音 并 播 放，自 已 听 起 来 不 像 是 本 人 所 发 出 声 音。这 是 因 为 录 音 机 录 下 的 说 话 声 是 通 过 空 气 传 播 的。我 们 听 白 己 发 出 的 声 音,主 要 是 通 过“骨 传 导”的 方 式 来 传 递 的。由 于 空 气 和 骨 头 是 不 同 的 介 质,所 传 播 声

38、 音 的 音 色 发 生 改 变,听 起 来 感 觉 也 就 不 一 样 了。当 堂 训 练：1、请 解 释 下 面 几 句 话 中 的“声 音”各 指 的 是 声 音 的 哪 个 特 征？（1）对 不 起，请 您 讲 话 声 音 高 一 点（）（2）李 宁 唱 歌 的 声 音 真 好 听（）（3）电 锯 发 出 的 声 音 很 尖，很 刺 耳（）2、有 经 验 的 养 蜂 人 根 据 蜜 蜂 飞 行 时 发 出 的 声 音 就 可 以 判 断 蜜 蜂 是 采 了 花 粉 回 来 还 是 去 寻 花 源，是 因 为 蜜 蜂 飞 行 时 翅 膀 振 动 发 出 的 声 音 的（）不 同。A.音

39、调 B.响 度 C.音 色 D.都 不 是 3、用 小 木 槌 轻 敲 与 重 敲 同 锣 面 时，音 调、响 度、音 色 中 发 生 变 化 的 是,不 发 生 变 化 的 是。4、寓 言 故 事 中 的 兔 乖 乖 听 见 说 话 和 敲 门 声 之 后，根 据 什 么 没 有 将 门 打 开（）A.说 话 声 的 响 度 B.说 话 声 的 音 调 C.说 话 声 的 音 色 D.敲 门 声 音 的 不 同 5、拿 一 张 硬 纸 片，把 它 的 一 头 伸 进 自 行 车 轮 的 辐 条 中 间，然 后 转 动 车 轮，就 会 听 到 纸 片 振 动 发 出 的 声 音。当 减 慢 车

40、 轮 转 速 时，你 能 听 到（）A.音 调 变 高 B.音 调 变 低 C.响 度 变 大 D.响 度 变 小 6.我 们 能 听 到 蜜 峰 飞 行 发 出 的 声 音，却 听 不 到 蝴 蝶 行 发 出 的 声 音，这 是 由 于 它 们 发 出 声 音 的（）A.音 色 不 同 B.音 调 不 同 C.响 度 不 同 D.振 幅 不 同 7.用 吉 他 和 笛 子 同 时 演 一 支 曲 谱，一 听 声 音 就 能 区 分 别 是 吉 他 声 还 是 笛 子 声，这 是 因 为 吉 他 和 笛 子 声 的（）A.音 色 不 同 B.音 调 不 同 C.响 度 不 同 D.音 色 和

41、音 调 都 不 同 8.一 名 男 低 音 歌 手 正 在 放 声 歌 唱，为 他 轻 声 伴 唱 的 是 位 女 高 音，下 列 说 法 中 正 确 的 是（）A.男 歌 手 的 响 度 大，女 歌 手 的 音 调 高 B.男 歌 手 的 响 度 大，女 歌 手 的 音 调 低 C.男 歌 手 的 音 调 高，女 歌 手 的 响 度 大 D.他 们 的 响 度 一 样 大 9.养 蜂 人 分 辨 蜜 蜂 是 飞 去 采 蜜，还 是 采 蜜 回 来，根 据 是（）A.蜜 蜂 翅 膀 振 动 的 频 率 C.蜜 蜂 翅 膀 振 动 的 多 少 10.关 于 声 音，下 列 说 法 错 误 的 是

42、（A.频 率 越 大，响 度 越 大 C.不 同 发 声 体 它 们 的 音 色 不 同 B.蜜 蜂 翅 膀 振 动 的 振 幅 D.蜜 蜂 翅 膀 振 动 的 数 量）B.频 率 越 大，音 调 越 高 D.振 幅 越 大，响 度 越 大 物 理 阅 读 昆 虫 的 嗡 嗡 声 为 什 么 昆 虫 在 飞 的 时 候 时 常 会 发 出 嗡 嗡 声 来 呢？它 们 大 多 数 是 没 有 发 出 这 个 声 音 的 特 殊 器 官 的；这 个 嗡 嗡 声 是 只 有 在 昆 虫 飞 行 的 时 候 才 听 得 到，原 因 是 昆 虫 飞 行 的 时 候，每 秒 钟 都 要 振 动 它 的 小

43、 翅 膀 几 百 次。振 动 着 的 翅 膀 事 实 上 就 是 振 动 着 的 膜 片，而 我 们 知 道，所 有 振 动 得 足 够 频 繁 的 膜 片（每 秒 钟 振 动 数 超 过 16次 的，都 会 产 生 出 一 定 高 低 的 音 调 来。人 们 是 用 什 么 方 法 知 道 各 种 昆 虫 飞 行 时 候 翅 膀 振 动 的 次 数 的 呢？这 件 事 情 很 简 单，只 要 从 听 觉 上 判 定 昆 虫 发 出 嗡 嗡 声 的 音 调 高 低 就 行 r。因 为 每 一 种 音 调 都 是 跟 一 定 的 振 动 频 率 相 当 的。在“时 间 放 大 镜”的 帮 助 之

44、 下，人 们 确 定 了 各 种 昆 虫 的 翅 膀 振 动 次 数 是 几 乎 不 变 的；昆 虫 要 调 节 它 们 的 飞 行，只 是 改 变 翅 膀 振 动 的 大 小 就 是“振 幅”和 幽 膀 的 倾 斜 度；只 在 受 到 天 冷 的 影 响 的 时 候 才 增 加 每 秒 钟 振 动 祖 膀 的 次 数.正 是 因 为 这 个 缘 故，昆 虫 在 飞 行 的 时 候 发 出 的 音 调 总 是 不 变 的。人 们 已 经 测 定 了，譬 如 说，苍 蝇 每 秒 钟 振 动 翅 膀 3 5 2次 山 蜂 每 秒 钟 振 动 翅 膀 2 2 0次。蜜 蜂 在 空 着 身 子 飞 的

45、 时 候，每 秒 钟 振 动 翅 膀 4 4 0次，如 果 带 着 蜜 飞 行，翅 膀 每 秒 钟 只 振 动 330次，甲 虫 飞 行 时 候 发 出 的 音 调 比 较 低，两 翅 振 动 得 比 较 慢.相 反 的，蚊 子 每 秒 钟 要 振 动 翅 膀 500 600次。为 了 使 大 家 对 于 上 面 这 一 些 数 目 有 比 较 进 一 步 的 了 解，让 我 来 告 诉 你 一 个 数 目：飞 机 的 螺 旋 桨，平 均 每 秒 钟 只 转 25转.乐 音 和 音 阶 优 美 动 听 的 音 乐 可 以 陶 冶 情 操，给 人 以 美 的 享 受，而 电 锯 锯 木 头 的

46、声 音、小 刀 刮 玻 璃 的 声 音 使 人 感 到 刺 耳 难 听,声 音 可 以 分 为 两 种：悦 耳 动 听 的 声 音 叫 做 乐 音，令 人 厌 烦 的 声 音 叫 做 噪 声.从 物 理 学 的 角 度 看，乐 音 和 噪 声 的 差 别 是 什 么 呢？乐 音 的 振 动 虽 然 不 一 定 按 正 弦 规 律 变 化，但 仍 是 有 规 则 的，振 动 的 周 期 是 一 定 的；而 噪 音 的 振 动 没 有 规 则，没 有 确 定 的 周 期。既 然 乐 音 具 有 确 定 的 周 期 和 频 率，一 种 乐 音 的 音 调 就 是 确 定 的.在 音 乐 理 论 中，

47、把 一 组 音 按 音 调 高 低 的 次 序 排 列 起 来 就 成 为 音 阶,也 就 是 大 家 都 知 道 的 do,re,mi,fa,sol,la.si（简 谱 记 做 1,2,3,4,5,6,7）.下 表 列 出 了 C 调 音 阶 和 D调 音 阶 中 各 音 的 频 率-唱 名 do re mi fa solla sif/Hz（C 调）1 264 I297 330 352 396 440 4951.4噪 声 的 危 害 和 控 制 学 习 目 标：1.了 解 噪 声 的 来 源 和 危 害；2.知 道 防 治 噪 声 的 途 径 学 习 重 点：噪 声 的 来 源 及 危 害，

48、减 弱 噪 声 的 途 径 学 习 难 点：噪 声 的 等 级自 主 学 习：1.噪 声：声 音 可 以 分 为 两 类，一 类 是 能 给 人 以 优 美 享 受 的 声 音，叫 做 乐 音;另 一 类 是 令 人 感 到 心 烦 意 乱 的 声 音，我 们 把 它 叫 做 噪 声,随 着 现 代 化 大 工 业 的 发 展，近 年 来 噪 声 己 成 为 国 际 公 害，那 么 噪 声 的 来 源 有 哪 些，它 有 什 么 危 害，它 是 通 过 什 么 途 径 传 播 的，怎 样 减 弱 噪 声 呢？我 们 判 断 种 声 音 是 不 是 噪 声，可 以 从 两 个 角 度 考 虑，-

49、是 从 物 理 学 角 度 看 它 的 振 动 规 则，如 果 它 的 振 动 是 不 规 则 的,那 么 这 种 声 音 就 是 噪 声；二 是 从 环 境 保 护 的 角 度 看 是 否 影 响 了 人 们 的 工 作、生 活 和 学 习，如 果 对 其 他 人 有 影 响，则 属 于 噪 声。2.噪 声 强 弱 的 等 级 和 危 害：虽 然 都 是 噪 声，但 它 们 之 间 也 是 有 不 同 级 别 的，有 的 强 度 大，有 的 却 小，我 们 如 何 描 述 噪 声 的 这 种 差 别 呢？阅 读 课 本 2 5页“噪 声 强 弱 的 等 级 和 危 害”和 2 6页“小 资

50、料”部 分 回 答 下 列 问 题 我 们 可 以 将 声 音 分 成 若 干 等 级，每 一 级 代 表 一 定 的 强 度。于 是 我 们 就 用 作 为 声 音 强 弱 等 级 的 单 位，用 符 号 来 表 示。(1)为 了 保 护 听 力，声 音;(2)为 了 保 证 工 作 和 学 习，声 音；(3)为 了 保 证 休 息 和 睡 眠 声 音。3.控 制 噪 声：由 于 我 们 听 到 声 音 的 过 程 是：声 源 一 传 声 介 质 一 人 耳,所 以 控 制 噪 声 的 方 法 也 要 从 以 上 三 个 方 面 加 以 控 制。例 如：你 正 在 学 习，但 楼 下 音 乐