科学的快乐(2003江西中考议论文阅读试题含答案).doc
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1、科学的快乐有志于科学事业的青少年,应该思考这样一个问题:你是否从科学学习、科学探索中得到了快乐?快乐,给许多科学家带来了成功。科学的快乐,也会给你带来成功。科学的快乐在探秘。最令科学家好奇的,是大自然有数不清的奥秘,是大自然有很多令人费解的地方。大自然隐藏自己的秘密规律,不愿意轻易让人发现。庄子可能老早就有这种感受,他对深藏奥秘的大自然流露出赞赏之情:“天地有大美而不言,四时有明法而不议。万物有成里而不说”。探索大自然就好象在跟大自然做捉迷藏的游戏。这就激发了人们的好奇心:你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你!好奇、爱美、乐善是人的天性,与这些天性相伴,便是求知欲望、臻美情结与向善心理
2、。古希腊哲学家亚里士多德认为,科学和哲学始于惊异。我们也可以说,科学始于人的好奇心。儿童的好奇心是最强的,所以,人们能够赞同许多科学家、艺术家的判断:儿童生来都是科学家、发明家、艺术家。 在科学探索中,好奇和爱美的天性得到了最大的满足。在好奇心驱动下潜心于科学家探究,科学家是快乐的。在这种状态下,不仅有活跃的创造力,而且有持久的原动力。科学的奇异也给并不从事科学研究的人以快乐。科学能够使每一个人更深地体味到他所生活的这个世界是多么奇妙、多么美丽。科学的快乐在过程。诗人、画家在美丽的大自然中,会“神与物游”、“物我两忘”,他们是在过程中欣赏创造的快乐。科学家也是一样。居里夫人从好几吨有很强放射性
3、的沥青铀矿矿渣中,提取出仅十分之一克纯氯化镭。这种“活计”,在外人看来不仅劳累、乏味,而且对身体有害,她却说:“科学的探讨研究。其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是酬报,所以我在我的工作里面寻得了快乐。”她是在“享受负担”。人们常说“创造着是幸福的”,“工作着是快乐的”,就是这个道理。“人生如旅程,情趣在路上”。科学家欣赏着科学探索的过程,他们是快乐和幸福的。(9)科学的快乐在合作。(10)科学家之间也有竞争,但是科学家更着重的是合作带来的快乐。科学家之间的相互接受、相互友爱、相互支持、相互合作,给他们带来快乐;欣赏他人的能力、欣赏他人的品格、欣赏他人的成就,给他们带来快乐。“科学无国界”。
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