如何做好中考现代文课外阅读.docx

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1、如何做好中考现代文课外阅读 做好中考现代文课外阅读：了解大意，辨明文体考试时拿到文章以后，首先应快速的把文章读一遍，目的除了了解文章的大意，使自己对文章有一个整体的感受，文章大致写什么，要表达什么主题，语言表达有何特点外。我觉得还有一点也是特别重要的，那就是要辨明文章的题材。现在的中考现代文阅读部分，主要是三种文体，一是记叙文(包括散文、小说、传记、一般记叙文等)，二是说明文，三是争论文。后二种文体的特征都特别明显，简单推断，第一种文体假如细致辨别，也不能看出是那种形式。我们应当仔细的回忆过去学过的一些文体学问，做出精确的推断。辨明文体特别重要，因为我们在详细答题时，用来表达的语言和运用的一些

2、文体学问要符合这篇文章的题材，这样我们的答案才精确。当我们了解了文章的大意又辨明白文章的体裁后，就为我们下一步答题奠定了基础，使答题更有针对性，做到有的放矢。 做好中考现代文课外阅读：再读文本，联系课内经过第一步了解大意辨明文体以后，接下来的任务是再把文章从头到尾细看一遍，进入文章的内部，对文章内容做进一步的了解。这时要回想过去学过的课文，看眼前的文章和哪一篇相近。我们发觉虽然考的是课外文章，但是这些文章或多或少都和我们过去曾经学过的课文似曾相识。假如能找到和这篇文章对应的课文，无形中就会觉得眼前的这篇文章的难度会下降许多。也促进我们更加精确的理解这篇文章的思想内容，结构布局，语言表达。做好中

3、考现代文课外阅读：三读题目，勾连课文这一步主要是阅读文章后面的题目，弄清晰各个题目的题意，针对题目的要求(这二点特别重要，此处不多说)，再回过去阅读文章的相应部分。有的题目干脆指明要阅读哪些部分，然后作答，那么我们就把它要求读的部分，进行细致精确的阅读。有的虽然没有指明，但我们还是应当仔细的把文章读一遍，找到与题目的相关内容，细致阅读。做好中考现代文课外阅读：构思答案，动笔写出通过以上阅读，我们再依据题目的要求在大脑中构思出初步答案，加以反复斟酌，组织好所要表达的语言，动笔写出来。假如时间比较富裕，我们可以先写在草稿纸上，加以修改完善后再誊抄到试卷上，假如时间有点紧，则干脆写在答卷上。做好中考

4、现代文课外阅读：回读检查，完善答案当我们把试卷上全部的题目都答完后，发觉时间还有许多。此时千万不要急着交卷，应当进入细致地检查阶段。对于阅读题来说，我们应当载把文章、题目和答案再读一遍，假如发觉有的题目的答案不是很精确，或语言表述上有问题，应当立刻予以修改完善。结语：事上无难事，只怕有心人。以上是小编为你整理的资料，希望你喜爱阅读，并能给你带来帮助。中考现代文课外阅读技巧：概括类 详细题型：1.本文的线索是什么2.请用简洁的语言概括文章的内容(概括);3.简要概括文中事物的特点(优点、用途)。4.提取文中的某句话，然后问为什么、缘由是什么。 答题技巧：1 、本文的线索是什么回答此题的关键是看文

5、章的标题， 文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。2 、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。首先要明白文中的时间、地点、人物和事务四个要素，然后依据(何时、何地)谁 干什么 结果怎样 或者 什么 怎么样的思路组织语言。精确、清晰、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。概括争论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。一般说来，争论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。3 、简要概括文中事物的特点(优点、用途)此类题常常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分

6、散在文中，须要进行提取加工。首先要分析文章结构，留意段中的连接词，如首先、其次、还、也、此外等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，留意不要遗漏。4 、提取文中的某句话，然后问为什么，缘由是什么。把题干代入原文，答案一般就在原文语句处旁边。可以干脆用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。中考现代文课外阅读技巧：鉴赏类 详细题型：1.本文的标题有何作用2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)3.文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用(对文中的画线句进行赏析;请说说画线句子的表达效果。)4 .某段

7、在文中起何作用5 .文中画线句(某段)运用了什么样的描写方法，有何作用6.请分析文中*的形象。 (文中的*具有怎样的性格特点)7.文中画线句(某段)运用了什么样的说明(论证)方法，有何作用8.文章运用了对比(伏笔、象征等的表现手法，有何作用 答题技巧1 、 本文的标题有何作用标题通常有以下作用：(1) 全文的线索， 推动情节的发展;(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题);(3)形式新奇，吸引读者;(4)反映人物情感的改变。(需留意的是回答时不能全部照搬，需依据文章的内容敏捷套用)。2 、 文中加点词语有何作用(好处、妙处)一般有固定的答题思路：(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事

8、物的情状)，表现了人物的心情(性格)。(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)的特点、情态(或描绘出一幅样的场景)，反映了人物的心情。3 、 文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果. 此题的答题思路：分析该句的修辞作用+详细语境作用。常见修辞答题如下：比方：用(事物)比方(事物)，形象地写出了(事物)的特点(情态)，表达了(人物)的情感。拟人：把拟人化(或给予人的情感)，生动形象地表现了的情状(描绘出的画面)，写出了事物的特点，表达了(人物)的思想感情。排比：使句式更整齐，气概更剧烈，强调了(事物)的，突出了(人物)的感情。夸张：夸大

9、 (或缩小) 了 (事物) 的大小 (长度、 速度、 性能等) 、突出了(事物)的特点。反问： 这个反问句的意思是以剧烈的语气表达了 (人物) 的看法(观点、情感)。设问：开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为：引起了对问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。引用 ：(1) 引用诗句，其作用通常为：增加文章的诗情画意，使文章语言更美丽(或引用诗句是为了说明);(2) 引用故事、神话传闻，其作用通常为：增加文章的趣味性，吸引读者。对偶：使文章节奏显明，增加文章的节奏感和韵律美。4 、 某段在文中起何作用先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。在文章

10、的开头：引出下文;开头点明故事所要描写(说明、争论)的对象;照应文章标题;设置悬念，吸引读者;为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。在文章中间：承上启下的过渡作用;为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。在文章的结尾：总结全文;说明全文主旨;照应前文;照应文章标题;引人深思。(需留意的是，并不是每个答案全部都写上，而是依据详细状况套用适用的答案)5 、 文中画线句(某段)运用了什么样的描写方法，有何作用首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用：人物描写(肖语动 心)：表现了人物的特点，突出人物的性格(心理、品质);环境描写：烘托了一种的气氛，表达了人物怎样的思想感情(

11、心理)6 、 请分析文中的形象或文中的具有怎样的性格特点从文中检索关于人物的语言、动作、心理等的描写，提取出关键词来分析人物性格，并对结果进行加工合并。7 、文中画线句(某段)运用了什么样的说明(论证)方法，有何作用 此类题有固定的答题思路：举例子：详细、精确地说明白事物的特点。分类别：条理清晰地说明白事物的特点。(对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性)打比方：生动形象地说明该事物的特、点，增加了文章的趣味性。列数字：详细而精确地说明该事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说力。作比较：突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)，给读者留下了深刻的印象。下定义：用严密科学的语

12、言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。列图表: 直观形象地说明白事物的特点。引用: 引用故事、神话传闻：以这个生动的故事引出说明的事物，引起读者的阅读爱好;引用名人名言：用这句名言说明白(事物)的特点，增加了文章的劝服力;引用诗句：这个诗句的引用，增加了文章的诗情画意，写出了 (事物) 的特点， 同时增加了可读性， 引起读者的阅读爱好。举例论证：用这个生动的事例证明白这个论点(分论点)，从而使论证更详细、更有劝服力。(或增加文章的趣味性，吸引读者)。道理论证：引用 的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增加文章的劝服力。比方论证：将比作

13、，证明白的观点，从而把抽象深邃的道理阐述得生动形象、浅显易懂。对比论证：将和加以比较，突出强调了的观点(说出了二者在某方面的区分)8 、文章运用了对比(伏笔、象征等的表现手法，有何作用常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。对比：和形成显明的对比，突出人物(事物)的特点。象征：使文章立意高远、含蓄深刻。伏笔 ：对将要出现的事务作示意，为情节发展作铺垫。照应 ：使文章结构严谨，令主题更加显明，使文章(故事情节)更加严密。烘托、渲染 ：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。中考现代文课外阅读技巧：深层含义理解类 详细题型：1、分析本文标题的含义。2、说说你

14、对加点词语含义的理解。3、.说说你对文中画线句含义的理解。4、联系生活实际，谈谈你读完本文后的观点、作者的情感发表见解，或提出启示。(谈谈你对文章的理解)看法、建议等延长拓展题。 答题技巧1 、 分析本文标题的含义。此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。2 、 说说你对加点词语含义的理解。首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句详细语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案3 、 说说你对文中画线句含义的理解。理解句子的含义一般有两种答法：将句子所表达的意思和详细语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表述;说明这个句子为什么这么说，这么说的缘由是什么。4、 联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。(谈谈你对文章的理解)此类题属于开放性试题。回答此类问题时，只要符合题干的要求，联系文章的内容，有详细的事例说明，表述合理即可。 上一篇：八年级历史学问点总结归纳下一篇：中考语文六种高效记忆方法第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页