学前班教育教学工作总结集合15篇.docx

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1、学前班教育教学工作总结集合15篇学前班教育教学工作总结1 本学期学前班的语文教学内容当中主要分语言及拼音和汉字教学三部分。 一、语言教学方面 1、要求同学连续学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行交往，在日常生活中多留意同学交谈时的发音和语调，发觉错误马上订正。 2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导同学在日常生活中灵敏运用。 3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使同学能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育同学要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。

2、二、拼音汉字教学方面 汉语拼音学起来很易混，实践当中我得出，把汉语拼音与故事形象地联系在一起，同学记得牢，而且特别感爱好。如：ie-黑夜，黑夜ie,ie,ie;i像一个人，e是一只大白鹅，黑夜里一个人很可怕，于是叫来一只大白鹅来作伴。又如：整体认读音节yi，我会这样教同学-大y带着小i，它们快欢快乐地生活在一起。这样一来，同学再也不会弄混了。 学前班的孩子还有一个特点就是对图片感爱好，图片结合生字，同学熟识的字越来越多。课堂上先出示图片，找出相应的生字；或者先出示生字让同学想一想、猜一猜这是谁的名字，把名字的样子记在心里，再出示图片，这样也会使同学对字留下很深的印象；接着再让同学给图片找所对应

3、的生字来进行巩固。这样一来，生字的把握状况也很不错。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多宝贵的阅历，增长了许多学问。本班在这次期末考试中成果比中考有所进步。本学期期末考试有xx人参加，平均xx分；及格人数xx人，及格率xx%；85分以上人数xx人，优秀率xx；xx最高分100分，最低分xx分。同学智力各异，成果悬殊也大，其中有一部分由于年龄较小。 但这次期末考试成果的确比中考有所进步了。在欣喜之余，我也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法还不足。平常，由于孩子们年龄小，人数多，在课堂上

4、还没有利用好多媒体课件，这些不足都有待于我以后逐步积累阅历来改进。 学前班教育教学工作总结2 时间飞逝转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而快乐的工作在我学前部领导和老师热心支持和关怀下取得较好的成果。 我以乐观热忱的态度去完成学校里支配的各项工作。在备课中，我认真争论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。能够准时了解同学的学习反馈状况，并有目的的对每个同学进行辅导。思想品德方面，我遵守纪律，团结同事，宠爱集体，听从支配。对班级工作认真负责， 在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个同学 教学方面 语

5、文方面留意的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，鼓舞幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无意熟识了各种各样的字宝宝。 拼音这学期主要接受直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得结实，学得灵敏，同时让幼儿进行观看思考，声母和韵母之间拼读的同时， 示范发音，直到同学能发准音为止。在

6、认记方面，主要接受形象记忆法和比较记忆法，让同学记得灵敏，不易遗忘。同学通过本学期 在家长工作方面 为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我充分利用放学和家长会的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在学校的状况。同时准时向家长了解同学在家的状况，使我能有针对性的对同学进行教育，更好的促进同学将抗和谐的进展。长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“教学汇报家长与幼儿互动环节中家长对班级工作支持度高，能乐观参

7、与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收获。学前教育工作更应如此。因此在新 学前班教育教学工作总结3 转瞬间，一个学期即将过去。回想这学期以来的教学工作，感觉有点累，但也伴随着收获的欢快。为了搞好下个学期的教育教学工作，提高教育教学质量，提高同学德、智、体等方面的素养，现把本学期数学教育教学工作总结如下。 一、培育同学学习数学的爱好。 学前班的小伴侣对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的用心性，增加求知欲，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教育影

8、响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。深知“爱好是的老师”的我，在“爱好”两字下功夫，在传授学问的过程中，特别留意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织搞笑的教学，使他们易于理解，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲，增长他们的学问技能。总之，依据数学教学资料特点，渗透思想教育，不仅仅开发了同学的智力，还陶冶同学的情操，培育同学学习数学的爱好。 二、改善教学方法，全面提高教学质量。 同学学有所得，才会宠爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把留意力放在提高教学质量上，扩大合格率，巩固入学率。总之，为了提高教学质量，每开学初，我都要认真学习新课标，明确本学期教学

9、要求，写好方案。在教学过程中尽量接受直观、形象的教法，提高课堂教学效率。 三、认真批改作业，进行学问补漏措施。 同学作业是反馈课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作业，才能发觉问题，进行学问的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改概念计算题，发觉基础学问的把握状况；批改课后的思考题，发觉同学对问题的理解不够透彻。透过进行讲评，这样一来，同学不但提高批改爱好，留意力集中，而且培育了同学的学习潜力。 总之，一学期来，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，遵纪守法，关怀疼惜同学，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。成果已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的.教育教学水平更上一个台阶。

10、四、存在问题与不足： 由于学前班的小伴侣年纪小，还不明白学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。还有一部分小伴侣学习成果还很差，共性是十以内的加减法还没有把握好。 五、今后努力方向： 1、培育同学养成自觉学习的良好习惯。 2、加强基础学问的教学强化训练。 3、与家长或监护人亲热联系，随时把握同学的学习和生活状况。 学前班教育教学工作总结4 这学期以来，我担当学前一班的班主任及教育教学工作。在园领导的热忱支持与关怀以及科任老师团结协作、宽阔家长紧密协作下，我坚持以幼儿为中心，努力为孩子服务、为家长服务，顺当完成了工作任务。 一、任教班级基本状况： 本班开学到期末始终都有36人。人数很多，给教育

11、治理带来了不少困难。经过平常严格细致的教育治理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已基本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，欢快向上的小集体。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守幼儿园的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱幼儿园，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这些基本道理。 二、树立服务思想，以幼儿为中心，努力干好班主任工作 1.加强学习，提高生疏，我把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个非凡的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好同学、合格小公民的基本道理。这

12、学期我坚持在上学期“我们爱幼儿园、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育，把教育幼儿养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的独立生活力气，人人争做乐于勤奋、主动学习、擅长健康生活、勇于创新实践的好孩子，作为向幼儿进行教育的重要要求。 2、严格班级治理，抓紧“养成教育”首先，从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、乐观向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上

13、、学习上、生活上关怀疼惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，能抬起头走路，挺胸说话，关怀他们树立自信念。在教育方式方法上大多数接受急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非力气和自我教育力气能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要

14、努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做到工作每天有支配、做孩子们敬重的好老师和良师益友。 3、严格一日生活制度，加强常规练习，培育良好的生活习惯和行为规范，时刻留意观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起玩耍。冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待，我实行了抓两头带中间的方法，每个小伴侣都找一个自己学习的榜样，让力气较强的优秀生当力气较差的“小老师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄

15、话。孩子们慢慢地适应了我的教育。指正不足时能立刻改正，接受老师的态度也有了很大改进。 4、培育良好的卫生习惯，每天打扫完后由小老师负责督促大家把用品放回原处，摆放洁净，不能乱扔。通过一学期的努力，孩子们都慢慢自觉疼惜教室和校内环境卫生。老师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的全部公物都要疼惜，不乱摸乱动，更不要损坏，为了保持教室干净，每课后，看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。现在每个小伴侣都基本上有了讲卫生的好习惯。 5、开展丰富多彩的教育活动，开展好生动活泼的教育活动。使幼儿接受良好的启蒙教育，重申一日生活制度、班级要求，逐一进行习惯培育及常规练习。老师要一视同仁，真诚相待每个新来的小伴侣，

16、鼓舞他们前进，使他们都享受到新集体的温柔、幸福和欢快，使他们能很快被新集体吸引并融入到新集体中来，爱上这个集体，离不开这个集体，使他们在集体中快乐地学习、生活、消遣，健康地成长，给他们带来一生奇妙的童年记忆。 6、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每个人，把孩子们欢乐、兴奋、惊异、疑虑、惧怕、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，认真观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况接受不同教育方法和措施。 7、树立良

17、好的班风我把“和谐、友爱、欢快、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还乐观地组织开展“你真棒”一日生活评比、对他们在进园、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 8、随时与家长沟通，听取了家长对班主任工作的看法和要求，不断改进工作，发觉问题准时订正，争取了家长的理解、支持与关怀。班上的工作开展比较顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。 三、教育教学工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一

18、节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力气。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课

19、前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力气与写作力气。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力气。容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力气。 本学期，我担当学前班的语言、音乐、拼音、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我留意

20、调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的爱好，能合理利用多媒体进行关心教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不宠爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿的语言力气有了很大的进步，情愿与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事；在体育玩耍课中，我引导幼儿乐观主动地参加集体活动，在集体活动中保持平安、快乐的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的爱好，情愿并能快乐的参加各种体育活动，进展了幼儿基本的活动技能和身体素养。 在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，留意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，留意以幼儿为主体，让同学在快乐的实践活动中，主动的去发觉、

21、去探究。 四、熟识不足，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻熟识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 学前班教育教学工作总结5 间飞逝，转瞬间一年过去了，毕业典礼的感人节奏让人依依不舍，和孩子们在一起的种种画面现在照旧历历在目，一年让我收获了太多，成长了太多，这一年的经受让我丰富了自己的阅历，由于下

22、学期我要面对的是同样年龄状况下不同的孩子，这就更让我提高了对自己的要求，所以更应当总结这一年宝贵的阅历，以便下学期教学中更好的开展运用对这一年的学前班教学工作总结如下几点：1、一颗真诚的心: 由于面对的孩子年龄比较小，他要求我做这份工作的前提是有一颗爱心、急躁、热心，我必需要宠爱幼儿教育事业，宠爱我们复兴学校，关爱孩子、对孩子有急躁，走进每一个孩子的心灵，当你爱上这个孩子，这个孩子也会反过来爱上你，当孩子爱上你的时候，他就会认真对待你的课堂。假如这颗心不是发自内心的，那我想，或许我这辈子也就只能是个幼儿老师！但我的内心确定不仅仅是只做一名一般的幼儿老师！2、认真备课、上课：依据教材内容及同学的

23、实际状况，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作详细的记录，尤其是每节课的过渡环节，认真写好教案，真正做到备同学、备教材、备教法。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注 !下面我意力的好玩教具，融入一些课堂玩耍活动，让孩子能充分的参与到其中，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。3、增加上课技能提高教学质量：讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师

24、讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，例如数学课上学习正方体、长方体、圆柱体，为了让孩子们更真实的熟识与区分，我会融入折纸活动，同桌间合作做出这几种物体，孩子们能乐观的投入其中，切身体会并发觉其中的“门道”，自然而然的玩中就学习到了学问。4、合理支配利用课堂时间，转换课堂上课方式，丰富课堂内容：一节课40分钟对学前班孩子来说，时间有一点点长，于是我经常把课分开来，前半个小时集体教学，后特别钟让孩子们自己来支配，做一些玩耍、表演、演讲、视频欣赏等活动，实行小组竞赛或个人呈现等方式，丰富课堂内容。很多时候我会把英语课或者数学课搬到户外，把手工课融入到数学课，把音乐课融入英语课，打破课与课之间的禁锢，

25、让课堂内容丰富多彩。5、认真选择、布置、批改作业：选择作业很重要，针对学前班孩子一般让他们写的比较少，尽量支配一些自己制作或者观看记录的.作业，培育他们的综合力气。有针对性，有层次性。为了做到这点，我通过互联网搜集资料并进行筛选，力求每一次支配的任务都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，让优秀的作业者共享阅历，将消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作：在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，其实在学前班并没有后进生一说，只是有些孩子由于家庭教育缺失或者其他缘由导

26、致对学习失去爱好。针对这部分孩子，最重要的是学习思想的辅导，要打开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。因此我进行了让大量的谈心活动，关怀他们做一些心理辅导。7、提高自己的学问储备量 : 多读书、多听课这两种方式可以让我以最快的速度获得大量的间接阅历，从而提取有效的信息加以创改造改进，引用到自己的教学中。8、家校充分合作: 调动家长的一切力气，这一年来我都坚持每天和家长沟通联系，也发动家长乐观观看发觉孩子问题与进步，并准时向我汇报，彼此之间建立有力的联结机制，孩子的学习与生活质量大大提高，得到了家长们的全都好评！总之，学前教育，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春

27、华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收获了充实与欢快。在以后的工作中我将一如既往得用心去教育每一届同学。希望在以后的工作中总结阅历教训，克服不足，发扬优点，使教学工作更上一层楼。为复兴学校做出自己力所能及的贡献 学前班教育教学工作总结6 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中

28、快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、班级状况分析： 38名，男生17人，女生21人大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼本都还比较认真，特别是写字、数学、美术，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教育教学工作 本学期幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。在这续期我们加强了幼儿阅读、写字，讲故事、数学等各方面的培育。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气，在生活中培育幼儿自己的事情自己

29、做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果。 三、常规教育工作 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活自理力气的指导，利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱惜行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱惜和平安防护的教育。对幼儿进入学校生活做好预备。 四、保育工作 我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼

30、儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的进展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育。 4、加强了幼儿午睡的管理及

31、巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 5、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 五、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、每天教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力气。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我爱惜的方法和力气。 2、格晨检制度，不让幼儿带

32、担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 六、家长工作 一个班的工作能否得以顺当进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特别在学前班，幼儿要学习的学问也相对要深和多。这是家长比较担忧，紧急的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的学习状况。 2、定期与家长电话了解。 这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲热。 本学期特殊忙也特殊累，收获当然也不小

33、。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身力气的培育，力求把日后的工作做得更好！ 学前班教育教学工作总结7 本人任教学前班的拼音、识字、美术、社会、科学课。本人能认真备课、上课、听课，能准时批改作业、讲评作业，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务，并且取得了较好成果，这一学期来本人的教学阅历和体会如下： 1、要学好拼音应当留意以下两点 要充分利用每一课拼音教学的情景图。 要精确地把握汉语

34、拼音教学的“标高”。 应在语境中学习拼音，在发觉中学习拼音。体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导同学用自己的双眼去发觉图中与字母相近的地方，发觉与相拼两点省略的规律，发觉j，q，x复韵母、鼻韵的组合规律。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校生爱做小动作、好玩，自控力气差，常不能按时完成作业，对于这种状况，我留意做好同学的思想工作，做同学的学习辅导工作，留意后进生的转化，多表扬他们，多鼓舞他

35、们。比如，发觉他们在学习中的一小点进步，即使在课堂外的一点优点，也加以表扬。尽量少批判每位同学，万一要批判也要先找同学谈心，指出他的不足。 3、培育同学的爱好和爱好，课后不断扩宽自己的学问面，为教学工作打下坚固的基础 严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服不足，求实进取，为教育教学事业贡献应有的力气。 我本学期的任教内容是：拼音、识字、美术、社会、科学课。从备课到上课，以及去听课，我都是特殊严谨、认真，并准时批改作业、讲评作业，希望同学学有所得，同时能够提高自己的教学水平和思想觉悟。我对这学期的总结如下： 1、学习拼音应当留意以下两点： 充分利用每一课拼音教学的情景图。 精确地把握汉语拼音教学

36、的“标高”。 应在语境中学习拼音，在发觉中学习拼音。体验自主、合作、探究学习的乐趣，指导同学用自己的双眼去发觉图中与字母相近的地方，发觉与相拼两点省略的规律，发觉j，q，x复韵母、鼻韵的组合规律。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。幼儿爱做小动作、好玩，自控力气差，常不能按时完成作业，对于这种状况，我留意做好同学的思想工作，做同学的学习辅导工作，留意后进生的转化，多表扬他们，多鼓舞他们。比如，

37、发觉他们在学习中的一小点进步，即使在课堂外的一点优点，也加以表扬。尽量少批判每位同学，万一要批判也要先找同学谈心，指出他的不足。 3、培育同学的爱好和爱好，课后不断扩宽自己的学问面，为教学工作打下坚固的基础；严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服不足，求实进取，为教育教学事业贡献应有的力气。 学前班教育教学工作总结8 经过半年的教育教学，我们学前班的孩子现已完成了学前班上半年教学任务，望着渐渐成长起来的孩子们，我感到了一种作为一名老师的傲慢，近半年的学前生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大。总结过去的工作以便更好的提高自己的各项工作水平。 一、班级状况分析 共51名同学。男生27人、女生

38、24人、大部分孩子在5岁左右，在学习方面比较认真，特别是语文识字阅读，音乐、美术、心脑速算，我们班同学都比较宠爱，经过半年的严格管理和培育，大部分学上的生活习惯也得到了很大的提高。 二、教学工作 本学期加强了同学的阅读、识字、计算、绘画、等方面的培育，提前做好了幼小连接工作。在学期初我们为同学预备了田字格本、中方格本、绘画本和画纸，还开展了绘画竞赛，通过活动同学对绘画更加提高了爱好，识字教学也取到了明显效果，大多数同学都可以独立阅读小故事的力气。速算通过每天的坚持练习，也得到了很大提高学习数学主要在于教会同学算题的方法与技巧，绘画教学熬炼了同学的想象力和制造力。生活方面，我对同学进行了独立性的

39、训练，通过玩耍，谈话，故事与生活实践，培育同学的.独立意识，同时增加独立解决问题的力气，在生活中培育同学自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂上，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章和平安意识的灌输，这些训练都收到了很好的效果，我信任这些同学到一班级的时候确定是最棒的孩子。 三、平安工作 平安工作是最重要的工作之一，保障每个同学的人身平安，是每位老师的怎人和职责，为了让家长放心，让同学能在一个平安的环境中生活成长，我做到以下几点： 1、每天下课前两分钟给同学讲平安教育课，教同学自我爱惜力气 2、不吞食异物 3、不玩火、水、电 4、不快步奔跑 5、不从高处往下跳 6、不乱爬高处 7、不吃生人

40、的东西 8、不跟生疏人走 9、发生危险时，会大声呼救等平安学问，教育同学正确的自我爱惜方法和力气。 四、乐观做好家园沟通 老师与家长互动的效果直接影响班级经营成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对同学的关怀，共同分担教育责任，沟通方式很多，我做了一下工作。 1、留意沟通的实践性和针对性，当问题消逝，余家占联络很重要，让家长知道老师对问题的重视，对同学的进展很在意，平常热忱对待每位家长，留意和家长沟通，接送孩子是和家长聊上几句，了解一下同学在家的表现或关怀一下同学的身体状况，家长都会感觉特殊温和。 2、班级需要让家长帮忙的地方家长总是竭力给与关怀。 3、召开家长会，家长会上我向家长介

41、绍了本班的学期教学目标，是他们了解了班内的课程特点，并针对一些问题开展争辩。以上这些的努力，也换来了家长的信任，在今后的日子里，家长的工作会做得更好。 总之：本学期特殊忙也特殊累，收获当然也很大，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题，在今后的工作中，我还会不断的学习新的学问，努力提高自己的思想及业务素养，大胆的创新教学方法，学习每个老师们的教学阅历，对同学加强德育教育，加强同学常规教育，留意同学的自身力气培育，力求把今后的工作做更好。 学前班教育教学工作总结9 光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的乐观协

42、作下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，为了能更好的总结本学期的教育教学工作，从中吸取教训，为今后的教育教学工作供应依据。以下是我在这学期以来的总结。 一、思想品德 本人能乐观以乐观热忱的心态去完成学校支配的各项工作任务。乐观参加各项活动及班级组教研活动，乐观要求进步，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、平安工作放首位，确保同学在校的人身平安。 本学期的平安工作从教育开头，在学习、生活中渗透平安教育。随时提示同学在校内，在课间活动的时间留意平安，除此之外，并提示同学在校外应当留意平安，保证同学在校内校外人身平安得到确定的保证。 三、抓

43、养成教育，培育同学良好的行为习惯 面对刚刚步入校内的同学，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。生活中随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等等。使同学在不知不觉中快乐的养成良好的习惯。 四、乐观做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 同学的健康成长离不开家庭的教育和学习的教育，两者应当结合在一起，利用多种形式与家长沟通，了解孩子在家的状况，听取家长看法和要求，发觉问题与家长一起对同学进行准时订正，从而不断地改进工作，取得家长的支持与放心。 五、教学工作 本学

44、期我主要担当学前班的语文和英语教学工作，语文教学内容当中主要分拼音和语言教学两部分。1拼音汉字教学方面，应当保证同学对29个拼音的.读法以及写法了解把握，在拼音教学过程中，留意情景输入，结合图片，卡片的教学更易于同学的把握。2.语言教学方面：要求同学能用一般话表达，交谈，在教学过程中留意同学的发音，发觉错误并准时订正，引导同学朗读形式不同的儿歌，利用儿歌内容培育同学的行为习惯以及扩展他们的学问面。英语教学；要求同学熟读课本里的单词，学会日常里所需的口语，会默写26个英文字母及一些简洁的单词。 学前班的同学与其他班级的同学不同，他们对于一切都是生疏的，因此在教学工作中不应当一味乏味的输入，更多的

45、应当结合同学的年龄特点进行教学。1结合图片，卡片进行教学，这样满足同学的视觉，更易于同学的理解把握2利用玩耍的方式进行教学，同学能够在玩耍的消遣中学习到学问，3利用儿歌的形式惊醒教学。以节奏简洁明快的儿歌来加强同学对所学学问的巩固。 于刚接触学前教育的我而言，这学期让我学习到不少东西，尤其是如何学会教育一无所知的同学，如何让他们一点一点的学到学问。不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，当然，在这学期中我也存在需要加强的地方，在教学工作中阅历还有限，面对28个同学，在教学过程中可能会忽视了一些同学等些问题，而这些问题则需要自己慢慢的熬炼与解决。 学前班教育教学工作总结10 一学期

46、又过去了，本学期学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、常规工作： 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己争辩形成各项常规的规章，在班级选一个能干的小伴侣当监督员，共同督促幼儿自觉遵守纪律。在生活的各个环节中强调各项生活自理力气的指导，做好幼儿卫生方面的工作。利用晨读的时间向幼儿介绍自我爱惜的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱惜和平安防护

47、的教育。留意多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础。本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习态度，比上学期都有所加强。 二、教育工作： 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生快乐的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有关怀的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在