幼儿教师培训总结 .docx
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1、 幼儿教师培训总结 幼儿老师培训总结 1 首先,我特殊感谢培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课,也要感谢我们的园领导给我们支配这样难得的机会参加这次培训课。 总的来说,参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育,对幼儿教育方面一窍不通,从事幼儿教育工作已有一年多了,自己从没想过要当幼儿园老师,或许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说:“其实能当幼儿园老师是最了不起的”我觉得她们说的这番话也挺有道理的,由于幼儿园老师是培育幼儿良好行为习惯的启蒙老师,幼儿园老师的辛勤付出也是值得宽阔人民的确定和赞扬的! 渐渐地,我也会情不自禁地觉得自己很了不起,一股傲
2、慢感在心底油然而生了!记得还有一节课,那位老师对我们幼儿园各级老师做出了评价:小班级老师是细心的,中班级老师是有急躁的,而大班级老师是布满才智的。”听了这位老师的这番话,觉得心里美滋滋的,由于我始终都是担当大班级的老师,这也是我第一次听到这么高的评价,这句话也给了我信念,鼓舞,让我布满信念战胜一切困难!俗话说:“你一句微不足道的赞美,对别人的意义非凡。” 还有一位老师告知我们:当你踏进教室门口的那刻起,你就要把你全部的烦心事,不欢乐的.事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话,每当我走到教室门口时,我就告诫自己:确定要以饱满的热忱,打起十二分精神投入到教育教学工作中去,面带微笑接待小伴侣们除此
3、之外,我还学到很多护理幼儿的方法,有关幼儿传染病的预防方法 千言万语汇成一句“感谢”,感谢高培的老师们,感谢园领导。参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最终,我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺当通过考试!加油吧! 幼儿老师培训总结 2 1月13日、14日我园组织部分老师参加了县幼儿老师全员培训班,2月9日-10日,我园通过录像的形式将培训学习内容对全园老师进行了二次培训。 本次培训主要传递省幼教专家xx教授关于幼儿园特色建设、乐观打造有效教学活动方面的讲座,老师们通过培训学习,拓宽了视野,更新了教育观念。有效促进了老师专业技能及教育教学力气的不断提升,为老师专业成长搭建了很好的平台。 一、
4、培训内容内容更有针对性 本次培训,我园组织老师倾听了省幼教专家xx教授的两个讲座,一个是“有意义与有意思幼儿园集体教学活动再思考”,另一个是“对幼儿园特色进展的思考”。这两个讲座董教授结合具体案例,从老师的教学实际动身,深化浅出的进行讲解。特别是“有意义与有意思幼儿园集体教学活动再思考”这个讲座,贴近老师的教学实际,更具有针对性,老师们更是觉得受益匪浅。老师们都在反思自己的教学活动 “有意义,有意思”吗?谁都不敢保证!董教授在发觉问题后,告知我们,但更重要的是她还引导给我们如何解决这个问题。 她分三个方面阐述了自己的一些看法和看法: 1、有意义集体教学活动的价值推断与取舍 2、有意思集体教学活
5、动的趣味化过程 3、老师的实践选择 而其次个讲座,对我们正在想做特色,但又无从下手的幼儿园来说,也起到了指引作用。 二、培训内容内容更好玩味性 Xx的讲座,列举了大量的例子,增加了培训的趣味性。 她以大班综合活动“春天里的哨声”,大班健康活动“小蚂蚁大豆豆”为例,引导我们重新进行目标定位。通过绘本故事“好饿的毛毛虫”我们学习到什么是有意思的素材;而绘本故事“好玩的洞洞”也让我们体会到了途径与方法,即有意思的过程;在绘本故事“小蓝与小黄”中我们知道了有意思的师幼互动是多么重要!而通过其它方式,董教授又让我们学习到了好玩的操作材料的重要性!而应彩云老师的绘本故事“老鼠娶新娘”的活动视频,更是让我体
6、会到一位好老师的魅力,一节好活动的有意义有意思! 这些例子,增加了培训的趣味性。 三、细心组织,培训效果良好 2月9日,我园召开了全体老师会,提高了宽阔幼儿老师对这次培训的熟识,增加了参加培训的乐观性,全部老师都能克服天气寒冷等困难,按时到园参加培训。培训中,老师们全神贯注,认真记笔记,休息时还争辩自己的收获。老师们全都认为,这次培训,内容有针对性、趣味性,符合自己的教学实际,董教授带给我们了一次精彩的“养分大餐”。通过培训,提高了老师的业务力气。 幼儿老师培训总结 3 9月6日17日,我园全体老师在试验幼儿园园长的带领下参加了为期天的老师师德培训活动。本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形
7、式多样,内容丰富,主题明确,重点突出老师的爱心、责任心。园长亲自作了幼儿老师专业成长八步阶梯的讲座;另外还观看了“弘扬中华经典文化、做个有道德的人”的光盘;同时老师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行沟通,大家深感颇有收获。 (1)通过师德培训,老师们对教育的价值有了更深刻的理解。 进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展,为儿童的进展学习奠定基础”。熟识到幼儿老师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并仿照着我们,我们是每个孩子的榜样,应当做一个有理有节的人。作为幼儿园集体中的一分子,我们必需敬重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼
8、儿园集体的荣誉。 (2)通过师德培训,幼儿老师的执教力气不仅需要先进的理念,超群的技术,还需要对孩子全身心地宠爱,无私的关怀。 我们会更乐观地去实践老师职业道德规范,快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘老师潜能得不竭源泉。 (3)通过学习,大家表示要做儿童世界的守护者。 我们的教育,不是简洁的教授学问,归根结底,是教出一个健全的,和谐的人。这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。清楚地熟识到老师应当做一个有心人,擅长观看儿童的生活
9、与学习,从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会争论、学会做人。老师们清楚了执教力气建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含老师的素养、教学力气、教学方式,还包含老师教书育人等多方面的力气。 大家表示在今后的工作中,要借鉴优秀老师阅历,乐观反思,使自己的各方面都有所进步! “学高为师,身正为范”,良好的职业道德是老师职业活动最基本的要求,老师是同学增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风素养的凹凸,直接关系到素养教育的顺当实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族宏大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的将来
10、。首先,要求老师忠诚于人民的教育事业,宠爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,要求老师宠爱同学。爱生如爱子是师德的一个重要体现。只有宠爱同学,才能去关怀他们的成长,才能去教书育人,才能敬重同学人格、引导同学成才。在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自习课上,一名老师因辅导同学练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某同学讲台放了一张条:你耽搁了我们放学时间。老师见后,并无不满,而是公开向同学赔礼,并把自
11、己的伞、雨衣送给同学们。老师的素养体现在生活中的点滴上,如上述老师无爱生之心,生怕很难让同学敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。老师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于老师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的将来把握在老师的手中,之所以说艰苦,是由于老师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,老师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此状况下,老师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,假如以待遇对待工作,那么,就可能在学问传授、教书育人中,难当社会重任。 另外,师德最外在的体现:
12、以身作则、为人师表。老师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育同学,这就是为人师表。为人师表在确定角度上看,主要是强调老师要言行全都。要求同学学习的学问自己应当精通;要求同学崇尚的行为,自己应当行之;要求同学反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓其身正,不令而行否则,虽令不从。所以,每一位老师都应从自身做起,真正为同学树立一个模范的榜样,推动同学全面进展。 幼儿老师培训总结 4 今年,我参加了省里举办的农村乡镇中心幼儿园园长培训班,这是省教育厅首次特地针对农村幼儿园老师组织的培训,我作为第一批培训学员参加了此次学习。 十天的学习生活,我收获了学问,收获了友情,更让我了解了国家对
13、学前教育的重视,感到幼教的春天正向我们缓缓走来。 专家们的教学理论,知名园长的教学管理,教学辅导老师严谨工作作风,班主任老师的亲切关怀,使我感受颇深。 培训学习期间,我们参观了两所教学基地幼儿园,一所是XX稚嫩园,另一所是XXX幼儿园,感受最深的是XX稚嫩园在引导家长成长方面所做的工作以及环境创设工作,使我受益匪浅。 XX稚嫩园的幼儿入园,要提前一年报名,从报名之日起,家长的培训工作就已经开头了。稚嫩园定期召开家长培训班,学习幼儿心理学,培训如何科学育儿,使家长了解此阶段孩子的心理特点,进一步了解自己的孩子。并让家长了解幼儿园的办园理念以及办园特色,以便更好的协作幼儿园教育好自己的孩子。 幼儿
14、园每月都开展主题活动,都邀请家长参加。如亲子时装节,购物节,交通节等形式多样的活动。家长们走进幼儿园,和孩子一起玩,一起活动,一起表演,在各种活动中,拉近了和孩子的距离,增进了和幼儿园及老师的感情。家园共同努力,使孩子在愉悦,和谐,健康的环境中健康成长。 XX稚嫩园的环境布设很有特色,平常一件件一般的废品,废旧的报纸、饮料瓶、各种酒瓶,气球等等,在这里,都变成一件件奇异的艺术品:颜色鲜亮的京剧脸谱、抽象生动的花瓶、形态各异的鱼,自行车等体现了老师的制造才能。使幼儿园仿佛是一个魔幻世界。真是孩子们的生活、学习的乐园。 春天的故事在今年唱响,让我们幼教人感到温和,憧憬,幸福。愿幼教事业的明天春光明
15、媚,繁花似锦。 幼儿老师培训总结 5 很荣幸成为这次培训的一员,虽然我己是一名从事幼教工作多年的老师,但在这次远程国培教育工作里,学到了前所未有的幼儿教育教学理念学问。听着专家的课程讲座对自己的教学实施有着很大的关怀。比如她的语音,是那么的温存和气可亲,可想而知,这是作为一名幼儿老师备不行少的母爱呵护,轻柔细腻,温和与关爱,让幼儿就像生活在父母亲身边一样安心、放心、轻松快乐的幼儿园生活。这次教学活动中,从小伴侣的语言、表情、动作中看出比以往活泼开朗,乐观好学。这就体现出“听君一席话,胜读十年书”。 再者就是专家讲课中的案例让我受益匪浅。比如如何做好家长的工作与沟通,她提介以和谐、有效的方法进行
16、与家长沟通。由于幼儿教育是个系统工程,由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成。三者之间相互渗透、相互联系、相互制约。幼儿的年龄特点准备了影响其进展最主要的是幼儿园和家庭。因此,要促进幼儿身心健康进展,家庭和幼儿园两方面必需相互支持、相互协作,家园互动形成合力。但有的家长来自个体户或农村,对幼儿教育这方面不是很懂,把孩子送来幼儿园总放心不下,有时还误会老师。在平常的教学活动中,无论我们受到多大的委屈都要把孩子放在第一位,要用和谐、微笑的态度与家长沟通。 任何孩子的成长都离不开三个的环境:家庭、幼儿园、社会,这三个方面不行以代替。幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。于是,我们在日常的.管
17、理过程中,尝试利用家进步行班级管理。平常我比较留意和家长的语言沟通,为了保证班级管理的顺当进行,取得最佳的效果,在学期初召开了家长会,在家长会上向家长介绍我们将要协作的一些事情、提出家园合作的重要性等,让家长了解到,只有家长切实地参与,才能促使幼儿身心和谐地进展,才能使我们的班级管理得更好。另一方面,家长在了解了我们的常规工作后,很情愿参与我们的教育活动,关怀孩子搜集相关的学习资源和材料,这样既便利了我们的教学又节省了我们的财力人力资源。 总之,通过这次研修,我收获很多,也熟识到了自己的不足,在确定程度是有了很大的提升,我会在今后的教学、学习中不断丰富提高自己。 幼儿老师培训总结 6 新学期立
18、即就要开头,大家都以最饱满的热忱和最充实的状态回到了各自的工作岗位,20xx年8月31日县教育局在*中心幼儿园组织“全县幼儿老师暑期培训活动”,我园全体老师参加。 本次培训主要从两方面进行:一是留意保育工作在一日活动当中的落实,师德师风建设;二是省编教材音乐活动的通研。 本次学习我园总结总结以下几点: 一、规范幼儿一日常规。幼儿的一日常规包括很多东西,也是幼儿校内活动中最重要的一部分,确定要把幼儿的一日常规做细做好,才能保证幼儿的园内生活丰富多彩。幼儿的入园、餐点、户外活动、集体教学活动、区域活动都属于幼儿的一日常规之中。所以需要老师尽心尽力,把一日常规落实到最好。 二、不断加强老师师风师德修
19、养,完善师资队伍建设,努力提高师资水平。 教学之本是老师,本学期我们一如既往的重视老师队伍的建设。努力提高本园老师的教育教学力气,特别是新老师和青年老师的培育加大了力度,努力使青年老师能在较短的时间里适应和把握教育的环境和教学的基本方法。尽可能多的为她们创设学习和成长的条件,促使她们不断提高,不断进步。一是加强老师政治业务学习的力度。二是强抓老师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进老师相互沟通、学习,共同提高。 三、强抓保教常规管理,确保保教质量稳步上升。 为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的进展,我园除了一如既往的按纲要要求,开学初结合本园实际制定好园务工
20、作方案、政治业务学习方案、教研方案;各班制定好各科教学方案、保育工作方案和班务工作方案,为了使各项方案扎实有效的落实,园内加强了检查督促的力度,定期或不定期对各班老师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比,并坚持在每周五的例会上通报评比结果,确定成果,指出不足,提出新的工作要求,使各班老师针对实际,查漏补缺,准时整改,实行奖勤罚懒制度,不断激发老师的工作乐观性和主动性。学期末园长组织测查组,对各班老师各科教育教学、班务工作、常规培育、个人基本功训练等各方面进行全面测查,并要求各岗位老师认真做好学期末工作总结,积累阅历,反思提高,使园内各项工作有始有终,
21、卓见成效,保教质量稳步上升。 四、依据孩子的特点把音乐课程变得多样化。我们要依据孩子的不同年龄段以及孩子所处的这个年龄段不同的理解力气,把课本上的东西不仅仅拘泥于课本,要把课本上的东西举一反三变得多样化,带给孩子不同的体验,从而更好的理解课本的内容。 幼儿老师培训总结 7 我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的总结: 一、学习科学的教育理论。 吉林xx省幼师培训基地培训老师在理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合幼儿教学实际工作让我们了解如何在实践中进行教学工作。幼儿教育工作应当遵循幼儿
22、身心进展的规律,符合幼儿的年龄特点,留意个体差异,因人施教,引导幼儿共性健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿,宠爱幼儿,坚持乐观鼓舞,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件。以玩耍为基本活动,寓教育于各项活动中。 二、学习技能技巧,提高个人力气。 这次的培训还给我们支配了幼师培训基地部分骨干老师的示范课,我们获得了很大关怀。 我们参观了亲子课、蒙氏课、奥尔夫音乐课、感统课、艺术课的实际示范课程,的确受益匪浅。通过这次培训我知道了在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是
23、“我该如何教”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的.主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探究。 有人说过:开展好一次活动,不仅是学问信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理常假如老师在活动中的表现只是平平淡淡没有激情,那么幼儿的心情也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,老师自我的情感体现是特殊重要的,这直接影响到了活动的成功与否。 十天的幼儿老师培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财宝。牛顿曾经说过:“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探
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