幼儿园开学申请报告.docx

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1、幼儿园开学申请报告篇一：幼儿园入学申请书 敬重的光泽试验幼儿园领导： 您好！我是孩子的父亲陈建文，我的爱人是黄素兰，目前我们夫妻双方均在圣农集团上班，我们的孩子xxx，女孩，xxx年x月x日生于xx，今年9月份已满3岁，为了让孩子尽早接受正规幼儿教化，特向贵园提出入学申请。现将详细理由阐述如下： 一、教化理念的引领 我和妻子都是农村出身，没有接受良好的教化。在社会上打拼多年，深感良好的基础教化对人一生的重要性。而贵园是光泽最好的幼儿园，园所环境特别美丽，很适合孩子学习、生活和运动。我也跟老师沟通了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我信任，孩子肯定会在贵园度过欢乐的时间。 二、家庭的

2、实际困难 我的妻子均在圣农集团工作，一个月只能放假二天，而节假日有时也得不到休息。 一方面孩子的爷爷奶奶均年过七旬，住在李坊乡增排村，爷爷患有严峻的关节炎，特殊是奶奶近来颈椎和腰腿的旧疾更加严峻，老两口无论从体力和精力来讲照看孩子都比较吃力， 同时，我村因为外出打工人员众多，孩子都跟着家长外出就读，幼儿教化基本瘫痪。随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教化已经无法满意孩子日益增加的求知欲以及对新事物的探究欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培育孩子的 社会交往实力，让他理解到小挚友之间相互帮助彼此学习的重要性。 三、我们的努力与承诺 为了让孩子顺当适应幼儿园的生活，我

3、们早就起先留意培育孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将接着努力强化。我们情愿主动协作贵园的教化工作，结合贵园的教化理念辅以必要的家庭教化，同时慎重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度， 综上所述，我们诚心希望孩子能在贵园度过他欢乐的童年，还望贵园予以考虑为盼。 特此申请。 联系电话： 申请人：陈建文 2022年4月15日 篇二：幼儿园入学申请书 河南省省直机关其次幼儿园幼儿园园长及相关负责人： 您好!我们的孩子赵骏峣，男孩，20xx年5月18日生于郑大二附院，户口所在地为河南储备局家属院1号楼35号。现在孩子已到入园年龄，基于以下缘由，我们全家希望能让孩子在你们这里上幼儿园。

4、一、教化理念的统一 我们的教化理念是：供应给孩子健康活泼的家庭氛围，培育孩子探究学习的爱好，发觉孩子的内在潜能，激励孩子大胆尝试，并帮助孩子实现志向。我们认为在贵园的教化理念与我们是一样的，孩子在这里肯定能健康成长。 二、贵园对于我们的便利条件 1、贵园离我们家很近，以后接送孩子比较便利。孩子正在长身体的时候，幼儿园离家近，每天早上就可以让他多睡一会儿，这对孩子特别重要。 2、贵园有过硬的办园质量，我们把孩子送进来很放心，而且我们全家都非常喜爱贵园的教学环境。 三、家庭的实际困难 一方面孩子奶奶身体不好，而且我弟弟也即将要小孩，到时就无暇帮忙照看。另外我上班离家特别远，平常上班走的早，回去的晚

5、。假如能上贵园，孩子妈妈接送会比较便利。 随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教化已经无法满意孩子日益增加的求知欲以及对新事物的探究欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培育孩子的社会交往实力，让他理解到小挚友之间相互帮助彼此学习的重要性。 四、我们的努力与承诺 为了让孩子顺当适应幼儿园的生活，我们给孩子报名了金珍宝早教，在这里培育他的集体意识，协作观念。目前孩子已经在金珍宝学习了一年，现在可以独立和小挚友一起听老师讲故事，和小挚友一块做嬉戏，回答问题特别主动，深受老师的宠爱。另外我们平常特别留意培育孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将接着努力强化。

6、我们情愿主动协作贵园的教化工作，结合贵园的教化理念辅以必要的家庭教化，同时慎重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度， 综上所述，我们诚心希望孩子能在贵园度过他欢乐的童年。特此申请，还望贵园予以考虑为盼。 篇三：幼儿园申请报告 芳草湖总场幼儿园申请一级幼儿园 申 请 报 告 一、幼儿园的基本状况简述 芳草湖总场幼儿园创建于11013年，新建于2022年，由芳草湖总场投资兴建及一所农场幼儿园，全园占地面积10500，建筑面积3028，室外活动场地7473，绿化率达50。现在，我园有独立的园舍，无污染，无危房，园内设计新奇美观，布局合理，户外活动场地宽敞。有供幼儿学习的、活动室、阅览室；有园长办公室、保

7、健室、资料室、会议室、值班室；各班有活动室、睡室、贮藏室。我园各种用房及设施设备配套完善，面积达标，在社会上享有较好的声誉。 我园现有12个教学班，401名幼儿，37名教职工，教职工与幼儿的比例是1：10，每班配备了两名老师”。老师31人，专业合格率达76%，大专学历达57%；具有本科学历的老师9人，大专学历21人，另聘用保健医生1名，是护理专业毕业，厨房工人4名，警卫2名。 我园以高质量服务于家长和社会，在家长、社会和同行中有较好的口碑，在农场幼儿教化中发挥着示范作用。 二、 幼儿园办园的主要做法 （一）不断完善设施设备，优化育人环境 成立来，为建成具有一流教化环境、一流管理、一流保教质量的

8、幼儿园，以师市一级幼儿园为奋斗目标。 每班设立一个贮藏室，为孩子生活供应便利。改造种养角，为幼儿供应了休闲、种植、劳动、视察的场地，同时为环境教化供应了活教材。在总场领导和上级教化部门的重视下，幼儿园通过各种渠道和方法，不断完善保教设施，环境布置具有现代化气息，达到绿化、美化、儿童化教化的要求，班级配备了一体机、电钢等电教化教学设备。为了幼儿的平安，重新修建了警卫室，通过上述的整改，我园的办园条件和园容园貌有了质的飞跃。 (二)科学管理，拓宽管理渠道，提高管理效应 多年来，我园从科学的管理动身，以幼儿园工作规程为指导，在幼儿园教化教学活动中仔细贯彻和实践新幼儿教化指导纲要、3-6岁儿童发展指南

9、，一切为了孩子发展的教化思想，不断深化幼教改革，全面实施素养教化，我园从建园起先，就制定了一系列覆盖全园工作的规章制度，并在实际工作中不断完善，拥有了一套健全的符合我们本园实际的制度体系，为我园的稳定发展奠定良好的基础。使管理渐渐迈向科学化、现代化、规范化、制度化。 （1）实行目标管理，建立目标体系 我园把办园目标作为管理的核心，制定了发展目标。围绕总目标，每年制定年度目标，并将年度目标分解到各部门。依据各部门、各岗位的实际状况，制定切实可行的年级、教研组、卫生保健、后勤、老师培训、财务、家长工作目标等，促使目标有效地落到实处。 （2）健全制度，加强民主管理 制定了园长、老师、财务、医务、厨房

10、、门卫等各类人员的岗位职责；制定了合理的幼儿作息、卫生保健、教学、财务管理、膳食管理等制度；建立了师德考核、技能技巧考核。每年依据考核状况评比优秀老师，把竞争机制引入幼儿园，进一步提高教职工的制度意识和工作意识，确保了幼儿园管理工作、教化教学工作的顺当开展。为了发挥民主参加管理的作用，成立了园务委员会、家长委员会、等幼儿园基层组织，充分发挥各基层组织的作用，使每一项制度都能充分发挥在管理工作中的指导作用。 (三)建设一支稳定的、高素养的老师队伍 幼儿教化质量的凹凸，从根本上取决于老师的素养，我园着重通过以下几个方面的工作，不断提高老师的综合素养： (1)加强师德学习，提高广阔教职工的思想觉悟和

11、道德品质 为了提高广阔教职工的思想觉悟和道德品质，我园领导班子有安排、有目的、有内容地组织老师们开展学习，树立了一心一意为幼儿服务的思想。做到：酷爱本职工作，酷爱幼儿，关切幼儿，细心照看幼儿，耐性引导幼儿，对领导安排的工作乐意接受。在 日常工作中，老师们还留意用美的言行举止影响幼儿，带动幼儿，引导幼儿，为幼儿树立榜样，在社会树立良好形象。 （2）主动开展教研教改活动，努力提高教学水平 我园在抓好师德职德教化的同时，还狠抓老师教学水平的提高。 1、开展园本培训。通过领导深化课堂听课；老师开展公开示范课；定期组织老师进行教研学习，总结阅历，推广成果，改正不足。2、通过“走出去，请进来”的方法，汲取

12、先进阅历，结合自身的实际，开展教化教学活动。3、订阅有关的书、报刊供广阔老师阅读，开拓她们的视野和思维。 （3）激励老师向高学历层次进军 随着早期教化的改革和发展，对学前教化师资的数量和质量也提出了新的要求，学历大专化将是今后发展的趋势。广阔老师充分相识到向高学历层次进军的重要性和必要性。 （4）努力建设一支幼儿园中层领导骨干队伍 在正、副园长履行总体管理职能的同时，我们重视中层干部的培育,通过多种途径学习,使他们的综合素养大大提高，成为园长的得力助手。 (四)努力构建“三位一体”的教化网络，发挥整体教化功能 我园仔细实行新幼儿园教化指导纲要的精神，充分利用家庭、社区资源，努力构建幼儿园、家庭

13、、社区“三位一体”的教化网络。 （1）每学期做好普访和特别儿童的“专访”工作，加强“家园” 互动与沟通。我园成立了家长委员会，召开家长会和家长委员会会议；举办家长开放日和“亲子活动”等。此外，我园还以家园联系手册、家长宣扬栏、家长信等向家长宣扬家教学问、科学育儿学问、幼儿园信息。 （2）充分利用社区资源，开展丰富多彩的教化活动 社区是幼儿园内外公众的交汇处，是幼儿园生存与发展最亲密的外部环境，我园充分利用这些有利资源，开展教化教学活动。 1、开展“ 珍惜生命，防火逃命”演练活动，通过活动，让孩子知道生命珍贵和发生突发事务时应镇静应对，发扬相互帮助的精神。 2、老师和幼儿主动参与上级举办的各种社区活动，农场举办的春节文艺汇演活动等，都有我园老师和孩子的参加，并获得了较好的评价。 (五)更新观念，以研促教，形成特色 多年来，我园不断转变教化观念，主动开展各种教研教改活动，力求在教学中发展幼儿创建性思维，开发孩子的智力，以环境教化和艺术教化为特色。 （1）艺术特色教化见成效 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页