2017年贵州省铜仁市中考数学试卷(含解析版).docx

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1、2017年贵州省铜仁市中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1（4分）2017的绝对值是（）A2017B2017CD2（4分）一组数据1，3，4，2，2的众数是（）A1B2C3D43（4分）单项式2xy3的次数是（）A1B2C3D44（4分）如图，已知直线ab，cb，160，则2的度数是（）A30B60C120D615（4分）世界文化遗产长城总长约670000米，将数670000用科学记数法可表示为（）A6.7104B6.7105C6.7106D671046（4分）如图，ABC沿着BC方向平移得到ABC，点P是直线AA上任意一点，若ABC，PBC的面积分别为S1，S2

2、，则下列关系正确的是（）AS1S2BS1S2CS1S2DS12S27（4分）一个多边形的每个内角都等于144，则这个多边形的边数是（）A8B9C10D118（4分）把不等式组的解集表示在数轴上如图，正确的是（）A BC D9（4分）如图，已知点A在反比例函数y上，ACx轴，垂足为点C，且AOC的面积为4，则此反比例函数的表达式为（）AyByCyDy10（4分）观察下列关于自然数的式子：412124223243252根据上述规律，则第2017个式子的值是（）A8064B8065C8066D8067二、填空题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）11（4分）5的相反数是 12（4分）一组数据2，

3、3，2，5，4的中位数是 13（4分）方程0的解为x 14（4分）已知一元二次方程x23x+k0有两个相等的实数根，则k 15（4分）已知菱形的两条对角线的长分别是5cm，6cm，则菱形的面积是 cm216（4分）如图，身高为1.8米的某学生想测量学校旗杆的高度，当他站在B处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AB2米，BC18米，则旗杆CD的高度是 米17（4分）从1，0，1，2这四个数中，任取两个不同的数作为点的坐标，则该点在第一象限的概率为 18（4分）如图，在RtABC中，C90，点D是AB的中点，EDAB交AC于点E设A，且tan，则tan2 三、解答题19（10分）（

4、1）计算：（）14sin60（1.732）0+（2）先化简，再求值：，其中x220（10分）如图，已知：BACEAD，AB20.4，AC48，AE17，AD40求证：ABCAED21（10分）某校为了了解九年级九年级学生体育测试情况，随机抽查了部分学生的体育测试成绩的样本，按A，B，C（A等：成绩大于或等于80分；B等：成绩大于或等于60分且小于80分；C等：成绩小于60分）三个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给的信息解答下列问题：（1）请把条形统计图补充完整；（2）扇形统计图中A等所在的扇形的圆心角等于 度；（3）若九年级有1000名学生，请你用此样本估计体育测试

5、众60分以上（包括60分）的学生人数22（10分）如图，已知点E，F分别是平行四边形ABCD对角线BD所在直线上的两点，连接AE，CF，请你添加一个条件，使得ABECDF，并证明四、解答题23（12分）某商店以20元/千克的单价新进一批商品，经调查发现，在一段时间内，销售量y（千克）与销售单价x（元/千克）之间为一次函数关系，如图所示（1）求y与x的函数表达式；（2）要使销售利润达到800元，销售单价应定为每千克多少元？五、解答题24（12分）如图，已知在RtABC中，ABC90，以AB为直径的O与AC交于点D，点E是BC的中点，连接BD，DE（1）若，求sinC；（2）求证：DE是O的切线六

6、、解答题25（14分）如图，抛物线yx2+bx+c经过点A（1，0），B（0，2），并与x轴交于点C，点M是抛物线对称轴l上任意一点（点M，B，C三点不在同一直线上）（1）求该抛物线所表示的二次函数的表达式；（2）在抛物线上找出两点P1，P2，使得MP1P2与MCB全等，并求出点P1，P2的坐标；（3）在对称轴上是否存在点Q，使得BQC为直角，若存在，作出点Q（用尺规作图，保留作图痕迹），并求出点Q的坐标2017年贵州省铜仁市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1（4分）2017的绝对值是（）A2017B2017CD【考点】15：绝对值【分析】根据

7、绝对值定义去掉这个数的负号【解答】解：2017的绝对值是2017故选：A【点评】此题考查了绝对值，解题关键是掌握绝对值的规律一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是02（4分）一组数据1，3，4，2，2的众数是（）A1B2C3D4【考点】W5：众数【分析】根据众数的定义即可得到结论【解答】解：在数据1，3，4，2，2中，2出现的次数最多，这组数据1，3，4，2，2的众数是2，故选：B【点评】本题考查了众数的定义，熟记众数的定义是解题的关键3（4分）单项式2xy3的次数是（）A1B2C3D4【考点】42：单项式【分析】根据一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数

8、可得答案【解答】解：单项式2xy3的次数是1+34，故选：D【点评】此题主要考查了单项式，关键是掌握单项式次数的计算方法4（4分）如图，已知直线ab，cb，160，则2的度数是（）A30B60C120D61【考点】JA：平行线的性质【分析】由直线ab，cb，得出ac，160，根据两直线平行，同位角相等，即可求得2的度数【解答】解：直线ab，cb，ac，160，2160故选：B【点评】此题考查了平行线的性质解题的关键是注意掌握两直线平行，同位角相等定理的应用5（4分）世界文化遗产长城总长约670000米，将数670000用科学记数法可表示为（）A6.7104B6.7105C6.7106D6710

9、4【考点】1I：科学记数法表示较大的数【专题】17：推理填空题【分析】用科学记数法表示较大的数时，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为整数，据此判断即可【解答】解：6700006.7105故选：B【点评】此题主要考查了用科学记数法表示较大的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，确定a与n的值是解题的关键6（4分）如图，ABC沿着BC方向平移得到ABC，点P是直线AA上任意一点，若ABC，PBC的面积分别为S1，S2，则下列关系正确的是（）AS1S2BS1S2CS1S2DS12S2【考点】JC：平行线之间的距离；Q2：平移的性质【分析】根据平行线间的距离相等可知ABC，PBC的高相等，

10、再由同底等高的三角形面积相等即可得到答案【解答】解：ABC沿着BC方向平移得到ABC，AABC，点P是直线AA上任意一点，ABC，PBC的高相等，S1S2，故选：C【点评】本题考查平移的基本性质：平移不改变图形的形状和大小；经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等7（4分）一个多边形的每个内角都等于144，则这个多边形的边数是（）A8B9C10D11【考点】L3：多边形内角与外角【分析】先求出每一个外角的度数，再根据边数360外角的度数计算即可【解答】解：18014436，3603610，则这个多边形的边数是10故选：C【点评】本题主要考查了多边形的内角与外角的关系

11、，求出每一个外角的度数是关键8（4分）把不等式组的解集表示在数轴上如图，正确的是（）ABCD【考点】C4：在数轴上表示不等式的解集；CB：解一元一次不等式组【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集【解答】解：解不等式2x+31，得：x1，解不等式3x+45x，得：x2，则不等式组的解集为1x2，故选：B【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键9（4分）如图，已知点A在反比例函数y上，ACx轴，垂足为点C，且AO

12、C的面积为4，则此反比例函数的表达式为（）AyByCyDy【考点】G5：反比例函数系数k的几何意义；G7：待定系数法求反比例函数解析式【分析】由SAOCxy4，设反比例函数的解析式y，则kxy8【解答】解：SAOC4，k2SAOC8；y；故选：C【点评】此题考查了待定系数法求反比例函数解析式，反比例函数系数k的几何意义属于基础题，难度不大10（4分）观察下列关于自然数的式子：412124223243252根据上述规律，则第2017个式子的值是（）A8064B8065C8066D8067【考点】1G：有理数的混合运算；37：规律型：数字的变化类【分析】由三个等式可得，减数是从1开始连续奇数的平方

13、，被减数是从1开始连续自然数的平方的4倍，由此规律得出答案即可【解答】解：4121242232432524n2（2n1）24n1，所以第2017个式子的值是：4201718067故选：D【点评】此题考查数字的变化规律，找出数字之间的运算规律，利用规律解决问题二、填空题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）11（4分）5的相反数是5【考点】14：相反数【专题】11：计算题【分析】根据相反数的概念解答即可【解答】解：根据相反数的定义有：5的相反数是5故答案为5【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是01

14、2（4分）一组数据2，3，2，5，4的中位数是3【考点】W4：中位数【分析】根据中位数的定义解答即可【解答】解：数据2，3，2，5，4的中位数是3；故答案为：3【点评】此题考查中位数问题，将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数13（4分）方程0的解为x2【考点】B3：解分式方程【分析】利用：去分母；求出整式方程的解；检验；得出结论解出方程【解答】解：0方程两边同乘x（x1），得x2（x1）0x2x+20，解得，x2，检验：当x2时，x（x1）0，则x2是分式

15、方程的解，故答案为：2【点评】本题考查的是分式方程的解法，解分式方程的步骤：去分母；求出整式方程的解；检验；得出结论14（4分）已知一元二次方程x23x+k0有两个相等的实数根，则k【考点】AA：根的判别式【分析】根据方程的系数结合根的判别式0，即可得出关于k的一元一次方程，解之即可得出结论【解答】解：方程x23x+k0有两个相等的实数根，（3）24k94k0，解得：k故答案为：【点评】本题考查了根的判别式，牢记“当0时，方程有两个相等的实数根”是解题的关键15（4分）已知菱形的两条对角线的长分别是5cm，6cm，则菱形的面积是15cm2【考点】L8：菱形的性质【分析】已知对角线的长度，根据菱

16、形的面积计算公式即可计算菱形的面积【解答】解：根据对角线的长可以求得菱形的面积，根据Sab5cm6cm15cm2，故答案为 15【点评】本题考查了根据对角线计算菱形的面积的方法，记住菱形的面积等于对角线乘积的一半是解题的关键16（4分）如图，身高为1.8米的某学生想测量学校旗杆的高度，当他站在B处时，他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合，并测得AB2米，BC18米，则旗杆CD的高度是18米【考点】SA：相似三角形的应用【分析】根据相似三角形的判定推出ABEACD，得出比例式，代入求出即可【解答】解：如图：BEAC，CDAC，BECD，ABEACD，解得：CD18故答案为：18【点评】本题考查

17、了相似三角形的判定和性质的应用，能根据相似三角形的判定定理推出两三角形相似是解此题的关键17（4分）从1，0，1，2这四个数中，任取两个不同的数作为点的坐标，则该点在第一象限的概率为【考点】D1：点的坐标；X6：列表法与树状图法【分析】首先根据题意画出树状图，然后由树状图即可求得所有等可能的结果与点落在第一象限的情况，再利用概率公式求解即可求得答案【解答】解：画树状图得：共有12种等可能的结果，点P落在第一象限的可能是（1，2），（2，1）两种情形，则该点在第一象限的概率为故答案为【点评】本题考查的是用列表法或画树状图法求概率列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完

18、成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；注意概率所求情况数与总情况数之比18（4分）如图，在RtABC中，C90，点D是AB的中点，EDAB交AC于点E设A，且tan，则tan2【考点】KG：线段垂直平分线的性质；T7：解直角三角形【分析】根据题目中的数据和锐角三角函数可以求得tan2的值，本题得以解决【解答】解：连接BE，点D是AB的中点，EDAB，A，ED是AB的垂直平分线，EBEA，EBAA，BEC2，tan，设DEa，AD3a，AE，AB6a，BC，ACCEACAE，tan2，故答案为：【点评】本题考查解直角三角形、线段垂直平分线，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条

19、件，利用解直角三角形的相关知识解答三、解答题19（10分）（1）计算：（）14sin60（1.732）0+（2）先化简，再求值：，其中x2【考点】2C：实数的运算；6D：分式的化简求值；6E：零指数幂；6F：负整数指数幂；T5：特殊角的三角函数值【分析】（1）根据零指数幂意义，立方根的意义，绝对值的意义即可求出答案（2）根据分式的运算法则即可求出答案【解答】解：（1）原式241+21（2）当x2时，原式2【点评】本题考查学生的运算能力，解题的关键是熟练运用运算法则，本题属于基础题型20（10分）如图，已知：BACEAD，AB20.4，AC48，AE17，AD40求证：ABCAED【考点】S8：

20、相似三角形的判定【分析】先证得，然后根据相似三角形的判定定理即可证得结论【解答】证明：AB20.4，AC48，AE17，AD401.2，1.2，BACEAD，ABCAED【点评】本题重点考查了相似三角形的判定定理，本题比较简单，注要找准相似的两个三角形就可以了21（10分）某校为了了解九年级九年级学生体育测试情况，随机抽查了部分学生的体育测试成绩的样本，按A，B，C（A等：成绩大于或等于80分；B等：成绩大于或等于60分且小于80分；C等：成绩小于60分）三个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给的信息解答下列问题：（1）请把条形统计图补充完整；（2）扇形统计图中A等所

21、在的扇形的圆心角等于108度；（3）若九年级有1000名学生，请你用此样本估计体育测试众60分以上（包括60分）的学生人数【考点】V5：用样本估计总体；VB：扇形统计图；VC：条形统计图【分析】（1）根据百分比，计算即可解决问题；（2）求出A组人数即可解决问题；（3）用样本估计总体的思想解决问题即可；【解答】解：（1）抽查了部分学生的总人数为2550%50（人），A组人数50251015（人），条形图如图所示：（2）扇形统计图中A等所在的扇形的圆心角为360（120%50%）108，故答案为108（3）1000800（人），答：估计体育测试众60分以上（包括60分）的学生人数有800人【点评】

22、本题考查条形统计图、扇形统计图、样本估计总体等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型22（10分）如图，已知点E，F分别是平行四边形ABCD对角线BD所在直线上的两点，连接AE，CF，请你添加一个条件，使得ABECDF，并证明【考点】KB：全等三角形的判定；L5：平行四边形的性质【分析】根据平行四边形性质推出ABCD，ABCD，得出EBAFDC，根据SAS证两三角形全等即可【解答】解：添加的条件是DEBF，理由是：四边形ABCD是平行四边形，ABCD，ABCD，EBAFDC，DEBF，BEDF，在ABE和CDF中，ABECDF（SAS）也可以添加CFAE或FE，证明方法类

23、似【点评】本题考查了平行四边形的性质和全等三角形的判定的应用，通过做此题培养了学生的分析问题和解决问题的能力，也培养了学生的发散思维能力，题目比较好，是一道开放性的题目，答案不唯一四、解答题23（12分）某商店以20元/千克的单价新进一批商品，经调查发现，在一段时间内，销售量y（千克）与销售单价x（元/千克）之间为一次函数关系，如图所示（1）求y与x的函数表达式；（2）要使销售利润达到800元，销售单价应定为每千克多少元？【考点】AD：一元二次方程的应用；FH：一次函数的应用【分析】（1）当20x80时，利用待定系数法即可得到y与x的函数表达式；（2）根据销售利润达到800元，可得方程（x20

24、）（x+80）800，解方程即可得到销售单价【解答】解：（1）当0x20时，y60；当20x80时，设y与x的函数表达式为ykx+b，把（20，60），（80，0）代入，可得，解得，yx+80，y与x的函数表达式为y；（2）若销售利润达到800元，则（x20）（x+80）800，解得x140，x260，要使销售利润达到800元，销售单价应定为每千克40元或60元【点评】本题主要考查了一元二次方程的应用以及一次函数的应用，列方程解决实际问题的一般步骤是：审清题意设未知数，列出方程，解所列方程求所列方程的解，检验和作答五、解答题24（12分）如图，已知在RtABC中，ABC90，以AB为直径的O与

25、AC交于点D，点E是BC的中点，连接BD，DE（1）若，求sinC；（2）求证：DE是O的切线【考点】MD：切线的判定；T7：解直角三角形【分析】（1）根据圆周角定理可得ADB90，再利用同角的余角相等证明CABD，进而可得答案（2）先连接OD，根据圆周角定理求出ADB90，根据直角三角形斜边上中线性质求出DEBE，推出EDBEBD，ODBOBD，即可求出ODE90，根据切线的判定推出即可【解答】（1）解：AB为直径，ADB90，ABD+BAD90，ABC90，C+BAC90，CABD，sinABD，sinC；（2）证明：连接OD，AB是O的直径，ADB90，BDC90，E为BC的中点，DEB

26、ECE，EDBEBD，ODOB，ODBOBD，ABC90，EDOEDB+ODBEBD+OBDABC90，ODDE，DE是O的切线【点评】本题考查了切线的判定，直角三角形的性质，圆周角定理的应用和三角函数，解此题的关键是求出ODE90，注意：经过半径的外端，并且垂直于这条半径的直线是圆的切线六、解答题25（14分）如图，抛物线yx2+bx+c经过点A（1，0），B（0，2），并与x轴交于点C，点M是抛物线对称轴l上任意一点（点M，B，C三点不在同一直线上）（1）求该抛物线所表示的二次函数的表达式；（2）在抛物线上找出两点P1，P2，使得MP1P2与MCB全等，并求出点P1，P2的坐标；（3）在对

27、称轴上是否存在点Q，使得BQC为直角，若存在，作出点Q（用尺规作图，保留作图痕迹），并求出点Q的坐标【考点】HF：二次函数综合题【分析】（1）利用待定系数法求二次函数的表达式；（2）分三种情况：当P1MP2CMB时，取对称点可得点P1，P2的坐标；当BMCP2P1M时，构建P2MBC可得点P1，P2的坐标；P1MP2CBM，构建MP1P2C，根据平移规律可得P1，P2的坐标；（3）如图4，先根据直径所对的圆周角是直角，以BC为直径画圆，与对称轴的交点即为点Q，这样的点Q有两个，作辅助线，构建相似三角形，证明BDQ1Q1EC，列比例式，可得点Q的坐标【解答】解：（1）把A（1，0），B（0，2）

28、代入抛物线yx2+bx+c中得：，解得：，抛物线所表示的二次函数的表达式为：yx2x2；（2）如图1，P1与A重合，P2与B关于l对称，MBP2M，P1MCM，P1P2BC，P1MP2CMB，yx2x2（x）2，此时P1（1，0），B（0，2），对称轴：直线x，P2（1，2）；如图2，MP2BC，且MP2BC，此时，P1与C重合，MP2BC，MCMC，P2MCBP1M，BMCP2P1M，P1（2，0），由点B向右平移个单位到M，可知：点C向右平移个单位到P2，当x时，y（）2，P2（，）；如图3，构建MP1P2C，可得P1MP2CBM，此时P2与B重合，由点C向左平移2个单位到B，可知：点M向

29、左平移2个单位到P1，点P1的横坐标为，当x时，y（）24，P1（，），P2（0，2）；（3）如图4，存在，作法：以BC为直径作圆交对称轴l于两点Q1、Q2，则BQ1CBQ2C90；过Q1作DEy轴于D，过C作CEDE于E，设Q1（，y）（y0），易得BDQ1Q1EC，y2+2y0，解得：y1（舍），y2，Q1（，），同理可得：Q2（，）；综上所述，点Q的坐标是：（，）或（，） 【点评】本题考查了待定系数法求函数解析式、二次函数图象上点的坐标特征、二次函数的性质、圆周角定理以及三角形全等的性质和判定，解题的关键是：（1）利用待定系数法求出函数解析式；（2）利用二次函数的对称性解决三角形全等问题；（3）分类讨论本题属于中档题，难度不大，解决该题型题目时，利用二次函数的对称性，再结合相似三角形、方程解决问题是关键 第24页（共24页）