2017年湖北省荆州市中考数学试卷(含解析版).docx

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1、2017年湖北省荆州市中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题只有唯一正确答案，每小题3分，共30分）1（3分）下列实数中最大的数是（）A3B0C2D42（3分）中国企业2016年已经在“一带一路”沿线国家建立了56个经贸合作区，直接为东道国增加了180 000个就业岗位将180 000用科学记数法表示应为（）A18104B1.8105C1.8106D181053（3分）一把直尺和一块三角板ABC（含30、60角）摆放位置如图所示，直尺一边与三角板的两直角边分别交于点D、点E，另一边与三角板的两直角边分别交于点F、点A，且CDE=40，那么BAF的大小为（）A40B45C50D104（

2、3分）为了解某班学生双休户外活动情况，对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查，结果如下表：户外活动的时间（小时）1236学生人数（人）2242则关于“户外活动时间”这组数据的众数、中位数、平均数分别是（）A3、3、3B6、2、3C3、3、2D3、2、35（3分）下列根式是最简二次根式的是（）A13B0.3C3D206（3分）如图，在ABC中，AB=AC，A=30，AB的垂直平分线l交AC于点D，则CBD的度数为（）A30B45C50D757（3分）为配合荆州市“我读书，我快乐”读书节活动，某书店推出一种优惠卡，每张卡售价20元，凭卡购书可享受8折优惠小慧同学到该书店购书，她先买优惠卡再凭卡付

3、款，结果节省了10元若此次小慧同学不买卡直接购书，则她需付款多少元？（）A140元B150元C160元D200元8（3分）九章算术中的“折竹抵地”问题：今有竹高一丈，末折抵地，去根六尺问折高者几何？意思是：一根竹子，原高一丈（一丈=10尺），一阵风将竹子折断，其竹稍恰好抵地，抵地处离竹子底部6尺远，问折断处离地面的高度是多少？设折断处离地面的高度为x尺，则可列方程为（）Ax26=（10x）2Bx262=（10x）2Cx2+6=（10x）2Dx2+62=（10x）29（3分）如图是某几何体的三视图，根据图中的数据，求得该几何体的体积为（）A800+1200B160+1700C3200+1200D

4、800+300010（3分）规定：如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）有两个实数根，且其中一个根是另一个根的2倍，则称这样的方程为“倍根方程”现有下列结论：方程x2+2x8=0是倍根方程；若关于x的方程x2+ax+2=0是倍根方程，则a=3；若关于x的方程ax26ax+c=0（a0）是倍根方程，则抛物线y=ax26ax+c与x轴的公共点的坐标是（2，0）和（4，0）；若点（m，n）在反比例函数y=4x的图象上，则关于x的方程mx2+5x+n=0是倍根方程上述结论中正确的有（）ABCD二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）11（3分）化简（3.14）0+|122|8+

5、（12）1的结果是 12（3分）若单项式5x4y2m+n与2017xmny2是同类项，则m7n的算术平方根是 13（3分）若关于x的分式方程k1x+1=2的解为负数，则k的取值范围为 14（3分）观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第9个图形中共有 个点15（3分）将直线y=x+b沿y轴向下平移3个单位长度，点A（1，2）关于y轴的对称点落在平移后的直线上，则b的值为 16（3分）如图，A、B、C是O上的三点，且四边形OABC是菱形若点D是圆上异于A、B、C的另一点，则ADC的度数是 17（3分）如图，在55的正方形网格中有一条线段AB，点A与点B均在格点上请在这个网格中作线段A

6、B的垂直平分线要求：仅用无刻度直尺，且不能用直尺中的直角；保留必要的作图痕迹18（3分）如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点A、C分别在x轴的负半轴、y轴的正半轴上，点B在第二象限将矩形OABC绕点O顺时针旋转，使点B落在y轴上，得到矩形ODEF，BC与OD相交于点M若经过点M的反比例函数y=kx（x0）的图象交AB于点N，S矩形OABC=32，tanDOE=12，则BN的长为 三、解答题（本大题共7小题，共66分）19（10分）（1）解方程组：&y=2x3&3x+2y=8（2）先化简，再求值：x+1x11x211x+1，其中x=220（8分）如图，在矩形ABCD中，连接对角线AC、B

7、D，将ABC沿BC方向平移，使点B移到点C，得到DCE（1）求证：ACDEDC；（2）请探究BDE的形状，并说明理由21（8分）某校为了解本校九年级学生足球训练情况，随机抽查该年级若干名学生进行测试，然后把测试结果分为4个等级：A、B、C、D，并将统计结果绘制成两幅不完整的统计图请根据图中的信息解答下列问题：（1）补全条形统计图（2）该年级共有700人，估计该年级足球测试成绩为D等的人数为 人；（3）在此次测试中，有甲、乙、丙、丁四个班的学生表现突出，现决定从这四个班中随机选取两个班在全校举行一场足球友谊赛请用画树状图或列表的方法，求恰好选到甲、乙两个班的概率22（8分）如图，某数学活动小组为

8、测量学校旗杆AB的高度，沿旗杆正前方23米处的点C出发，沿斜面坡度i=1：3的斜坡CD前进4米到达点D，在点D处安置测角仪，测得旗杆顶部A的仰角为37，量得仪器的高DE为1.5米已知A、B、C、D、E在同一平面内，ABBC，ABDE求旗杆AB的高度（参考数据：sin3735，cos3745，tan3734计算结果保留根号）23（10分）已知关于x的一元二次方程x2+（k5）x+1k=0，其中k为常数（1）求证：无论k为何值，方程总有两个不相等实数根；（2）已知函数y=x2+（k5）x+1k的图象不经过第三象限，求k的取值范围；（3）若原方程的一个根大于3，另一个根小于3，求k的最大整数值24（

9、10分）荆州市某水产养殖户进行小龙虾养殖已知每千克小龙虾养殖成本为6元，在整个销售旺季的80天里，销售单价p（元/千克）与时间第t（天）之间的函数关系为：p=&14t+16(1t40，t为整数)&12t+46(41t80，t为整数)，日销售量y（千克）与时间第t（天）之间的函数关系如图所示：（1）求日销售量y与时间t的函数关系式？（2）哪一天的日销售利润最大？最大利润是多少？（3）该养殖户有多少天日销售利润不低于2400元？（4）在实际销售的前40天中，该养殖户决定每销售1千克小龙虾，就捐赠m（m7）元给村里的特困户在这前40天中，每天扣除捐赠后的日销售利润随时间t的增大而增大，求m的取值范围

10、25（12分）如图在平面直角坐标系中，直线y=34x+3与x轴、y轴分别交于A、B两点，点P、Q同时从点A出发，运动时间为t秒其中点P沿射线AB运动，速度为每秒4个单位长度，点Q沿射线AO运动，速度为每秒5个单位长度以点Q为圆心，PQ长为半径作Q（1）求证：直线AB是Q的切线；（2）过点A左侧x轴上的任意一点C（m，0），作直线AB的垂线CM，垂足为M若CM与Q相切于点D，求m与t的函数关系式（不需写出自变量的取值范围）；（3）在（2）的条件下，是否存在点C，直线AB、CM、y轴与Q同时相切？若存在，请直接写出此时点C的坐标；若不存在，请说明理由2017年湖北省荆州市中考数学试卷参考答案与试题

11、解析一、选择题（本大题共10小题，每小题只有唯一正确答案，每小题3分，共30分）1（3分）（2017荆州）下列实数中最大的数是（）A3B0C2D4【考点】2A：实数大小比较【专题】11 ：计算题；511：实数【分析】将各数按照从大到小顺序排列，找出最大数即可【解答】解：各数排列得：3204，则实数找最大的数是3，故选A【点评】此题考查了实数大小比较，正确排列出大小顺序是解本题的关键2（3分）（2017荆州）中国企业2016年已经在“一带一路”沿线国家建立了56个经贸合作区，直接为东道国增加了180 000个就业岗位将180 000用科学记数法表示应为（）A18104B1.8105C1.8106

12、D18105【考点】1I：科学记数法表示较大的数【专题】17 ：推理填空题【分析】用科学记数法表示较大的数时，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为整数，据此判断即可【解答】解：180000=1.8105故选：B【点评】此题主要考查了用科学记数法表示较大的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，确定a与n的值是解题的关键3（3分）（2017荆州）一把直尺和一块三角板ABC（含30、60角）摆放位置如图所示，直尺一边与三角板的两直角边分别交于点D、点E，另一边与三角板的两直角边分别交于点F、点A，且CDE=40，那么BAF的大小为（）A40B45C50D10【考点】JA：平行线的性质【分析

13、】先根据CDE=40，得出CED=50，再根据DEAF，即可得到CAF=50，最后根据BAC=60，即可得出BAF的大小【解答】解：由图可得，CDE=40，C=90，CED=50，又DEAF，CAF=50，BAC=60，BAF=6050=10，故选：D【点评】本题主要考查了平行线的性质以及三角形内角和定理的运用，解题时注意：两直线平行，同位角相等4（3分）（2017荆州）为了解某班学生双休户外活动情况，对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查，结果如下表：户外活动的时间（小时）1236学生人数（人）2242则关于“户外活动时间”这组数据的众数、中位数、平均数分别是（）A3、3、3B6、2、3C

14、3、3、2D3、2、3【考点】W5：众数；W2：加权平均数；W4：中位数【分析】根据中位数、平均数和众数的概念求解即可【解答】解：共10人，中位数为第5和第6人的平均数，中位数=（3+3）3=5；平均数=（12+22+34+62）10=3；众数是一组数据中出现次数最多的数据，所以众数为3；故选A【点评】本题考查平均数、中位数和众数的概念一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数；在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数；将一组数据从小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数5（3分）（2017荆州）下列根式是最简二次根式的是（）A13B0.3C3D20【

15、考点】74：最简二次根式【分析】根据最简二次根式是被开方数不含分母，被开方数不含开的尽的因数或因式，可得答案【解答】解：A、该二次根式的被开方数中含有分母，不是最简二次根式，故本选项错误；B、该二次根式的被开方数中含有小数，不是最简二次根式，故本选项错误；C、该二次根式符合最简二次根式的定义，故本选项正确；D、20=225，该二次根式的被开方数中含开的尽的因数，不是最简二次根式，故本选项错误；故选：C【点评】本题考查了最简二次根式，最简二次根式是被开方数不含分母，被开方数不含开的尽的因数或因式6（3分）（2017荆州）如图，在ABC中，AB=AC，A=30，AB的垂直平分线l交AC于点D，则C

16、BD的度数为（）A30B45C50D75【考点】KH：等腰三角形的性质；KG：线段垂直平分线的性质【分析】根据三角形的内角和定理，求出C，再根据线段垂直平分线的性质，推得A=ABD=30，由外角的性质求出BDC的度数，从而得出CBD=45【解答】解：AB=AC，A=30，ABC=ACB=75，AB的垂直平分线交AC于D，AD=BD，A=ABD=30，BDC=60，CBD=1807560=45故选B【点评】此题主要考查线段的垂直平分线的性质和等腰三角形的性质；利用三角形外角的性质求得求得BDC=60是解答本题的关键本题的解法很多，用底角7530更简单些7（3分）（2017荆州）为配合荆州市“我读

17、书，我快乐”读书节活动，某书店推出一种优惠卡，每张卡售价20元，凭卡购书可享受8折优惠小慧同学到该书店购书，她先买优惠卡再凭卡付款，结果节省了10元若此次小慧同学不买卡直接购书，则她需付款多少元？（）A140元B150元C160元D200元【考点】8A：一元一次方程的应用【分析】此题的关键描述：“先买优惠卡再凭卡付款，结果节省了人民币10元”，设出未知数，根据题中的关键描述语列出方程求解【解答】解：设李明同学此次购书的总价值是人民币是x元，则有：20+0.8x=x10解得：x=150即：小慧同学不凭卡购书的书价为150元故选：B【点评】本题考查一元一次方程的应用，关键在于找出题目中的等量关系，

18、根据等量关系列出方程解答8（3分）（2017荆州）九章算术中的“折竹抵地”问题：今有竹高一丈，末折抵地，去根六尺问折高者几何？意思是：一根竹子，原高一丈（一丈=10尺），一阵风将竹子折断，其竹稍恰好抵地，抵地处离竹子底部6尺远，问折断处离地面的高度是多少？设折断处离地面的高度为x尺，则可列方程为（）Ax26=（10x）2Bx262=（10x）2Cx2+6=（10x）2Dx2+62=（10x）2【考点】KU：勾股定理的应用【分析】根据题意画出图形，设折断处离地面的高度为x尺，再利用勾股定理列出方程即可【解答】解：如图，设折断处离地面的高度为x尺，则AB=10x，BC=6，在RtABC中，AC2+

19、BC2=AB2，即x2+62=（10x）2故选D【点评】本题考查的是勾股定理的应用，在应用勾股定理解决实际问题时勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法，关键是从题中抽象出勾股定理这一数学模型，画出准确的示意图，领会数形结合的思想的应用9（3分）（2017荆州）如图是某几何体的三视图，根据图中的数据，求得该几何体的体积为（）A800+1200B160+1700C3200+1200D800+3000【考点】U3：由三视图判断几何体【分析】根据给出的几何体的三视图可知几何体是由一个圆柱和一个长方体组成，从而利用三视图中的数据，根据体积公式计算即可【解答】解：由三视图可知，几何体是由一个圆柱和一

20、个长方体组成，圆柱底面直径为20，高为8，长方体的长为30，宽为20，高为5，故该几何体的体积为：1028+30205=800+3000，故选：D【点评】本题考查的是由三视图判断几何体的形状并计算几何体的体积，由该三视图中的数据确定圆柱的底面直径和高是解本题的关键10（3分）（2017荆州）规定：如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）有两个实数根，且其中一个根是另一个根的2倍，则称这样的方程为“倍根方程”现有下列结论：方程x2+2x8=0是倍根方程；若关于x的方程x2+ax+2=0是倍根方程，则a=3；若关于x的方程ax26ax+c=0（a0）是倍根方程，则抛物线y=ax26ax

21、+c与x轴的公共点的坐标是（2，0）和（4，0）；若点（m，n）在反比例函数y=4x的图象上，则关于x的方程mx2+5x+n=0是倍根方程上述结论中正确的有（）ABCD【考点】G6：反比例函数图象上点的坐标特征；AA：根的判别式；AB：根与系数的关系；HA：抛物线与x轴的交点【专题】17 ：推理填空题【分析】通过解方程得到该方程的根，结合“倍根方程”的定义进行判断；设x2=2x1，得到x1x2=2x12=2，得到当x1=1时，x2=2，当x1=1时，x2=2，于是得到结论；根据“倍根方程”的定义即可得到结论；若点（m，n）在反比例函数y=4x的图象上，得到mn=4，然后解方程mx2+5x+n=

22、0即可得到正确的结论；【解答】解：由x22x8=0，得（x4）（x+2）=0，解得x1=4，x2=2，x12x2，或x22x1，方程x22x8=0不是倍根方程故错误；关于x的方程x2+ax+2=0是倍根方程，设x2=2x1，x1x2=2x12=2，x1=1，当x1=1时，x2=2，当x1=1时，x2=2，x1+x2=a=3，a=3，故正确；关于x的方程ax26ax+c=0（a0）是倍根方程，x2=2x1，抛物线y=ax26ax+c的对称轴是直线x=3，抛物线y=ax26ax+c与x轴的交点的坐标是（2，0）和（4，0），故正确；点（m，n）在反比例函数y=4x的图象上，mn=4，解mx2+5x

23、+n=0得x1=2m，x2=8m，x2=4x1，关于x的方程mx2+5x+n=0不是倍根方程；故选C【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，根与系数的关系，正确的理解倍根方程的定义是解题的关键二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）11（3分）（2017荆州）化简（3.14）0+|122|8+（12）1的结果是2【考点】2C：实数的运算；6E：零指数幂；6F：负整数指数幂【专题】11 ：计算题；511：实数【分析】原式利用零指数幂、负整数指数幂法则，绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果【解答】解：原式=1+22122+2=2，故答案为：2【点评】此题考查了实数的运算，零指数

24、幂、负整数指数幂，熟练掌握运算法则是解本题的关键12（3分）（2017荆州）若单项式5x4y2m+n与2017xmny2是同类项，则m7n的算术平方根是4【考点】22：算术平方根；34：同类项；98：解二元一次方程组【分析】根据同类项定义可以得到关于m、n的二元一次方程，即可求得m、n的值即可解题【解答】解：单项式5x4y2m+n与2017xmny2是同类项，4=mn，2m+n=2，解得：m=2，n=2，m7n=16，m7n的算术平方根=16=4，故答案为 4【点评】本题考查了同类项的定义，考查了二元一次方程的求解，考查了算术平方根的定义，本题中求得m、n的值是解题的关键13（3分）（2017

25、荆州）若关于x的分式方程k1x+1=2的解为负数，则k的取值范围为k3且k1【考点】B2：分式方程的解；C6：解一元一次不等式【专题】11 ：计算题；522：分式方程及应用【分析】分式方程去分母转化为整式方程，表示出整式方程的解，根据解为负数确定出k的范围即可【解答】解：去分母得：k1=2x+2，解得：x=k32，由分式方程的解为负数，得到k320，且x+10，即k321，解得：k3且k1，故答案为：k3且k1【点评】此题考查了分式方程的解，以及解一元一次不等式，熟练掌握运算法则是解本题的关键14（3分）（2017荆州）观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第9个图形中共有135个

26、点【考点】38：规律型：图形的变化类【分析】仔细观察图形，找到图形变化的规律的通项公式，然后代入9求解即可【解答】解：第一个图形有3=31=3个点，第二个图形有3+6=3（1+2）=9个点；第三个图形有3+6+9=3（1+2+3）=18个点；第n个图形有3+6+9+3n=3（1+2+3+n）=3n(n+1)2个点；当n=9时，39102=135个点，故答案为：135【点评】本题考查了图形的变化类问题，解题的关键是能够找到图形的变化规律，然后求解15（3分）（2017荆州）将直线y=x+b沿y轴向下平移3个单位长度，点A（1，2）关于y轴的对称点落在平移后的直线上，则b的值为4【考点】F9：一次

27、函数图象与几何变换【分析】先根据一次函数平移规律得出直线y=x+b沿y轴向下平移3个单位长度后的直线解析式，再把点A（1，2）关于y轴的对称点（1，2）代入，即可求出b的值【解答】解：将直线y=x+b沿y轴向下平移3个单位长度，得直线y=x+b3点A（1，2）关于y轴的对称点是（1，2），把点（1，2）代入y=x+b3，得1+b3=2，解得b=4故答案为4【点评】本题考查了一次函数图象与几何变换，关于y轴对称的点坐标特征，一次函数图象上点的坐标特征，熟练记忆函数平移规律是解题关键16（3分）（2017荆州）如图，A、B、C是O上的三点，且四边形OABC是菱形若点D是圆上异于A、B、C的另一点，

28、则ADC的度数是60或120【考点】M6：圆内接四边形的性质；L8：菱形的性质；M5：圆周角定理【分析】连接OB，则AB=OA=OB故可得出AOB是等边三角形，所以ADC=60，ADC=120，据此可得出结论【解答】解：连接OB，四边形OABC是菱形，AB=OA=OB=BC，AOB是等边三角形，ADC=60，ADC=120故答案为：60或120【点评】本题考查的是圆内接四边形的性质，熟知圆内接四边形的对角互补是解答此题的关键17（3分）（2017荆州）如图，在55的正方形网格中有一条线段AB，点A与点B均在格点上请在这个网格中作线段AB的垂直平分线要求：仅用无刻度直尺，且不能用直尺中的直角；保

29、留必要的作图痕迹【考点】N4：作图应用与设计作图；KG：线段垂直平分线的性质【分析】以AB为边作正方形ABCD，正方形ABEF，连接AC，BD交于O，连接AE，BF交于O，过O，O作直线OO于是得到结论【解答】解：如图所示，直线OO即为所求【点评】本题考查了作图应用与设计作图，正方形的性质，线段的垂直平分线的性质，正确的作出图形是解题的关键18（3分）（2017荆州）如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点A、C分别在x轴的负半轴、y轴的正半轴上，点B在第二象限将矩形OABC绕点O顺时针旋转，使点B落在y轴上，得到矩形ODEF，BC与OD相交于点M若经过点M的反比例函数y=kx（x0）的图

30、象交AB于点N，S矩形OABC=32，tanDOE=12，则BN的长为3【考点】R7：坐标与图形变化旋转；G5：反比例函数系数k的几何意义；T7：解直角三角形【专题】11 ：计算题【分析】利用矩形的面积公式得到ABBC=32，再根据旋转的性质得AB=DE，OD=OA，接着利用正切的定义得到anDOE=DEOD=12，所以DE2DE=32，解得DE=4，于是得到AB=4，OA=8，同样在RtOCM中利用正切定义得到MC=2，则M（2，4），易得反比例函数解析式为y=8x，然后确定N点坐标，最后计算BN的长【解答】解：S矩形OABC=32，ABBC=32，矩形OABC绕点O顺时针旋转，使点B落在y

31、轴上，得到矩形ODEF，AB=DE，OD=OA，在RtODE中，tanDOE=DEOD=12，即OD=2DE，DE2DE=32，解得DE=4，AB=4，OA=8，在RtOCM中，tanCOM=MCOC=12，而OC=AB=4，MC=2，M（2，4），把M（2，4）代入y=kx得k=24=8，反比例函数解析式为y=8x，当x=8时，y=88=1，则N（8，1），BN=41=3故答案为3【点评】本题考查了旋转图形的坐标：图形或点旋转之后要结合旋转的角度和图形的特殊性质来求出旋转后的点的坐标常见的是旋转特殊角度如：30，45，60，90，180也考查了反比例函数图象上点的坐标特征和解直角三角形三、解

32、答题（本大题共7小题，共66分）19（10分）（2017荆州）（1）解方程组：&y=2x3&3x+2y=8（2）先化简，再求值：x+1x11x211x+1，其中x=2【考点】6D：分式的化简求值；98：解二元一次方程组【分析】（1）根据代入消元法可以解答此方程；（2）根据分式的除法和减法可以化简题目中的式子，然后将x的值代入化简后的式子即可解答本题【解答】解：（1）y=2x33x+2y=8将代入，得3x+2（2x3）=8，解得，x=2，将x=2代入，得y=1，故原方程组的解是&x=2&y=1；（2）x+1x11x211x+1=x+1x11(x+1)(x1)(x+1)=x+1x11x1=xx1，

33、当x=2时，原式=221=21=2【点评】本题考查分式的化简求值、解二元一次方程，解答本题的关键是明确它们各自的计算方法20（8分）（2017荆州）如图，在矩形ABCD中，连接对角线AC、BD，将ABC沿BC方向平移，使点B移到点C，得到DCE（1）求证：ACDEDC；（2）请探究BDE的形状，并说明理由【考点】LB：矩形的性质；KD：全等三角形的判定与性质；Q2：平移的性质【分析】（1）由矩形的性质得出AB=DC，AC=BD，AD=BC，ADC=ABC=90，由平移的性质得：DE=AC，CE=BC，DCE=ABC=90，DC=AB，得出AD=EC，由SAS即可得出结论；（2）由AC=BD，D

34、E=AC，得出BD=DE即可【解答】（1）证明：四边形ABCD是矩形，AB=DC，AC=BD，AD=BC，ADC=ABC=90，由平移的性质得：DE=AC，CE=BC，DCE=ABC=90，DC=AB，AD=EC，在ACD和EDC中，AD=ECADC=DCECD=DC，ACDEDC（SAS）；（2）解：BDE是等腰三角形；理由如下：AC=BD，DE=AC，BD=DE，BDE是等腰三角形【点评】此题主要考查了平移的性质、矩形的性质、全等三角形的判定；熟练掌握矩形的性质，证明三角形全等是解决问题的关键21（8分）（2017荆州）某校为了解本校九年级学生足球训练情况，随机抽查该年级若干名学生进行测试

35、，然后把测试结果分为4个等级：A、B、C、D，并将统计结果绘制成两幅不完整的统计图请根据图中的信息解答下列问题：（1）补全条形统计图（2）该年级共有700人，估计该年级足球测试成绩为D等的人数为56人；（3）在此次测试中，有甲、乙、丙、丁四个班的学生表现突出，现决定从这四个班中随机选取两个班在全校举行一场足球友谊赛请用画树状图或列表的方法，求恰好选到甲、乙两个班的概率【考点】X6：列表法与树状图法；V5：用样本估计总体；VB：扇形统计图；VC：条形统计图【分析】（1）根据A等学生人数除以它所占的百分比求得总人数，然后乘以B等所占的百分比求得B等人数，从而补全条形图；（2）用该年级学生总数乘以足

36、球测试成绩为D等的人数所占百分比即可求解；（3）利用树状图法，将所有等可能的结果列举出来，利用概率公式求解即可【解答】解：（1）总人数为1428%=50人，B等人数为5040%=20人条形图补充如下： （2）该年级足球测试成绩为D等的人数为700450=56（人）故答案为56；（3）画树状图：共有12种等可能的结果数，其中选取的两个班恰好是甲、乙两个班的情况占2种，所以恰好选到甲、乙两个班的概率是212=16【点评】本题考查了列表法与树状图法：通过列表法或树状图法展示所有可能的结果求出n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式求事件A或B的概率也考查了样本估计总体、扇形统计图和

37、条形统计图22（8分）（2017荆州）如图，某数学活动小组为测量学校旗杆AB的高度，沿旗杆正前方23米处的点C出发，沿斜面坡度i=1：3的斜坡CD前进4米到达点D，在点D处安置测角仪，测得旗杆顶部A的仰角为37，量得仪器的高DE为1.5米已知A、B、C、D、E在同一平面内，ABBC，ABDE求旗杆AB的高度（参考数据：sin3735，cos3745，tan3734计算结果保留根号）【考点】TA：解直角三角形的应用仰角俯角问题；T9：解直角三角形的应用坡度坡角问题【分析】延长ED交BC延长线于点F，则CFD=90，RtCDF中求得CF=CDcosDCF=23、DF=12CD=2，作EGAB，可得

38、GE=BF=43、GB=EF=3.5，再求出AG=GEtanAEG=43tan37可得答案【解答】解：如图，延长ED交BC延长线于点F，则CFD=90，tanDCF=i=13=33，DCF=30，CD=4，DF=12CD=2，CF=CDcosDCF=432=23，BF=BC+CF=23+23=43，过点E作EGAB于点G，则GE=BF=43，GB=EF=ED+DF=1.5+2=3.5，又AED=37，AG=GEtanAEG=43tan37，则AB=AG+BG=43tan37+3.5=33+3.5，故旗杆AB的高度为（33+3.5）米【点评】本题主要考查解直角三角形的应用仰角俯角问题和坡度坡比问

39、题，掌握仰角俯角和坡度坡比的定义，并根据题意构建合适的直角三角形是解题的关键23（10分）（2017荆州）已知关于x的一元二次方程x2+（k5）x+1k=0，其中k为常数（1）求证：无论k为何值，方程总有两个不相等实数根；（2）已知函数y=x2+（k5）x+1k的图象不经过第三象限，求k的取值范围；（3）若原方程的一个根大于3，另一个根小于3，求k的最大整数值【考点】HA：抛物线与x轴的交点；AA：根的判别式；AB：根与系数的关系；H3：二次函数的性质【分析】（1）求出方程的判别式的值，利用配方法得出0，根据判别式的意义即可证明；（2）由于二次函数y=x2+（k5）x+1k的图象不经过第三象限

40、，又=（k5）24（1k）=（k3）2+120，所以抛物线的顶点在x轴的下方经过一、二、四象限，根据二次项系数知道抛物线开口向上，由此可以得出关于k的不等式组，解不等式组即可求解；（3）设方程的两个根分别是x1，x2，根据题意得（x13）（x23）0，根据一元二次方程根与系数的关系求得k的取值范围，再进一步求出k的最大整数值【解答】（1）证明：=（k5）24（1k）=k26k+21=（k3）2+120，无论k为何值，方程总有两个不相等实数根；（2）解：二次函数y=x2+（k5）x+1k的图象不经过第三象限，二次项系数a=1，抛物线开口方向向上，=（k3）2+120，抛物线与x轴有两个交点，设抛

41、物线与x轴的交点的横坐标分别为x1，x2，x1+x2=5k0，x1x2=1k0，解得k1，即k的取值范围是k1；（3）解：设方程的两个根分别是x1，x2，根据题意，得（x13）（x23）0，即x1x23（x1+x2）+90，又x1+x2=5k，x1x2=1k，代入得，1k3（5k）+90，解得k52则k的最大整数值为2【点评】本题考查了抛物线与x轴的交点，二次函数的图象和性质，二次函数与一元二次方程的关系，根的判别式，根与系数的关系，综合性较强，难度适中24（10分）（2017荆州）荆州市某水产养殖户进行小龙虾养殖已知每千克小龙虾养殖成本为6元，在整个销售旺季的80天里，销售单价p（元/千克）

42、与时间第t（天）之间的函数关系为：p=&14t+16(1t40，t为整数)&12t+46(41t80，t为整数)，日销售量y（千克）与时间第t（天）之间的函数关系如图所示：（1）求日销售量y与时间t的函数关系式？（2）哪一天的日销售利润最大？最大利润是多少？（3）该养殖户有多少天日销售利润不低于2400元？（4）在实际销售的前40天中，该养殖户决定每销售1千克小龙虾，就捐赠m（m7）元给村里的特困户在这前40天中，每天扣除捐赠后的日销售利润随时间t的增大而增大，求m的取值范围【考点】HE：二次函数的应用【分析】（1）根据函数图象，利用待定系数法求解可得；（2）设日销售利润为w，分1t40和41t80两种情况，根据“总利润=每千克利润销售量”列出函数解析式，由二次函数的性质分别求得最值即可判断；（3）求出w=2400时x的值，结合函数图象即可得出答案；（4）依据（2）中相等关系列出函数解析式，确定其对称轴，由1t40且销售利润随时间t的增大而增大，结合二次函数的性质可得答案【解答】解：（1）设解析式为y=kt+b，将（1，198）、（80，40）代入，得：&k+b=198&80k+b=40，解得：&k=2&b=200，y=2t+200（1x80，t为整数）；（2）设日销售利润为w，则w=（p6）y，