2016年湖南省郴州市中考语文试卷(教师版).docx

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1、2016年湖南省郴州市中考语文试卷（教师版）一、积累与运用（共7小題，28分1（2分）下列加点的字注音完全正确的一项是（）A静谧（m） 寥廓（lio） 稽首（j） 花团锦簇 （c）B懊悔（o ） 绾发（wn） 荣膺（yng） 中流砥柱（d）C芳馨 （xn） 绮丽 （y） 桑梓（z） 戛然而止（ji）D撺掇（chun） 扶掖（y） 拮据（j） 龙吟凤哕 （hu）【考点】12：易误读常见字菁优网版权所有【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断。【解答】A有误，“稽首”应读作“q shu”；B正确；C有误，“绮丽”应读作“q l”；D有误，“撺掇”应读作“cun duo”。故选：B。【点评】

2、解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。2（2分）下列词语书写正确的一项是（）A伫立 轩榭 相形见拙 一泻千里B挛生 门楣 略胜一畴 袅袅烟云C讪笑 藩篱 天伦之乐 不言而喻D告罄 馈赠 面面相覷 一返既往【考点】14：常见易错字菁优网版权所有【分析】本题考查词语的书写，解答时需要平时多积累，仔细辨析各选项作答。【解答】A书写有误。“相形见拙”的正确书写是“相形见绌”。注意“一泻千里”的书写。B书写有误。“略胜一畴”的正确书写是“略胜一筹”，“挛生”的正确书写是“孪生”。注意“袅”的书写。C书写无误。D书写有误，“返”当为“反”注意“

3、觑”的书写。故选：C。【点评】解答此题，要注意形近字的书写与运用。3（2分）下列各句加点的成语使用不恰当的项是（）A北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。B在第四届矿博会上，临武通天玉作品蝶恋花流光溢彩，令参观者叹为观止。C峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树绿荫中。D“飞天苏仙”，大型山水实景演出将给全市人民献上一声场惟妙惟肖的文化盛宴。【考点】49：成语菁优网版权所有【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词

4、语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。合乎句意，是正确的；B叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。合乎句意，是正确的；C鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。合乎句意，是正确的；D惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。属用错对象，是错误的；故选：D。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键

5、的。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A郴州城区机关亊业单位实行错时上下班制是能否缓解交通压力的重要措施。B党中央审时度势，总揽全局，践行并提出了系列治国理政新理念新思想新战略。C福城郴州既有享誉全国的秀美自然景观，又有源远流长的深厚文化底蕴。D春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天雪，是大自然给予我们的不同季节。【考点】79：病句辨析与修改菁优网版权所有【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A否定词使用错误，删除“否”；B语序

6、不当，改为“提出并践行”；C正确；D缺宾语，句末加“的礼物”；故选：C。【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中出现并列短语，要注意句子是否存在搭配不当、并列不当、语序不当等问题。5（2分）小明顺利地考上了理想的大学。对此，下列表达不得体的一项是（）A小明发微信给老师：“老师：我考上大学了，感谢恩师多年的栽培。”B小明父亲发短信向亲朋报喜：“犬子顺利考上大学，多谢大家关心!”C小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉”D好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。”【考点】83：情景对话菁优网版权所有【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。作答本题，首先

7、是细心读各选项，结合各情景中的具体回答进行选择。【解答】题干“小明顺利地考上了理想的大学”一句指明了此题的具体情境，在这一情境之下，小明的微信要谦虚得体。A项写给老师的微信，感激之情溢于言表。正确。B小明父亲写给亲朋的微信，“犬子”这一谦辞，表达出谦虚得体。正确。C面对到家祝贺的叔叔，“蓬荜生辉”这一敬辞很好地表达出小明的谢意。正确。D“莅临”是敬辞，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临。王勇的说法明显不得体。错误。故选：D。【点评】作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容。然后要结合语境进行得体地回答。6（10分）综合性学习 为了响应郴州市“大爱林邑最芙郴州”的号召，你校决定开展“孝心文化进

8、校园”综合性学习活动，请你参与。【活动形式我设计】（1）请你设计三项活动形式。示例：开展主题班会活动。开展“孝文化”知识竞赛、幵展“孝心”主题手抄报评比、评选“最美孝心少年”。【主题班会我主持】（2）请你为九（一）班的主题班会设计一段精彩的开场白。【传统孝道我评说】（3）弟子规中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？【考点】84：综合读写菁优网版权所有【分析】第一小题考查学生设计活动的能力。第二小题考查学生设计开场白的能力。第三小题考查学生的语言表达能力。【解答】（1）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是

9、什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计为开展知识竞赛或是开展手抄报评比等活动。（2）设计开场白时，一般首先是称呼和问候语，然后介绍活动的意义，最后宣布开始即可。语言要有文采，要有鼓动性。语意通顺连续，不能有语病。（3）由题意可知，本题要求学生对题目中给出的古训发表自己的看法，我们看法应是支持的。因为孝自古以来就是中华民族的传统美德。对于父母的命令，马上去做，顺从父母的意见，这就是孝。答案：（1）开展“孝文化”知识竞赛。幵展“孝心”主题手抄报评比评选“最美孝心少年”。评分标准：（3分）每项（1分），符合主題即可。

10、（2）亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。 前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。评分标准：（4分）称呼（1分），主题陈述（1分），过渡衔接（1分），文采（1分），意近即呵。（3）我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也应遵从，順从也是一种孝。评分标准：（3分）给出态度（1分），结合态度合理陈述理由（2分）。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我

11、们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。7（8分）默写（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头明月几时有）（3）夕阳西下，断肠人在天涯。 （马致远天净沙秋思）（4） 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹？观书有感）（5）江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼论诗）（6）举杯邀明月，对影成三人。（李白月下独酌（其一）（7）中考后，你有幸游览新礓，面对奇特壮美、气势雄浑的风光，你会不由自主地吟诵王维使至塞上中描绘的千古壮观“大漠孤烟直，长河落日圆。”【考点】EF：名篇名句默写菁优网版权所有【分析】本题为

12、连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。【解答】（1）留取丹心照汗青（重点字：汗青）（2）月有阴晴圆缺（重点字：圆）（3）断肠人在天涯（重点字：涯）（4）问渠哪得清如许（重点字：渠）（5）各领风骚数百年（重点字：骚）（6）举杯邀明月（重点字：邀）（7）大漠孤烟直，长河落日圆（重点字：漠）【点评】名句默写的几个注意点：一是记住生僻难写字。“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。 二是区分同音异形字。读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热

13、点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。 三是区分形近异义字。形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。二、阅读欣赏（共17小題，52分）8（6分）名著阅读 那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫“孙叔叔铙命!”行者却才收了手脚道：“你才认得孙叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去!”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇区，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既铙你性命。不在腰肋之下搠

14、个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蟭蟟（jiolio）虫，先飞出来，叮在芭蕉肩上。（1）按要求完成下列各题。（1）该选段出自我国古典文学名著西游记，作者是吴承恩。（2）选段体现了“孙行者”怎样的形象特点？请简要分析。【考点】F4：名著综合菁优网版权所有【分析】此题考查学生对名著的阅读理解能力。名著常识判断的知识点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】（1）考查的是名著篇目和作者该选段出自我国古典文学名著西游记，作者是吴承恩。（2）此题考查学生对人物形象的分析能力。孙悟空是一个有智慧、本领高强的人。

15、孙悟空在铁扇公主的肚子里说，先要拿扇子看再出来，展示他的聪明才智。后来，他变成个蟭蟟虫飞出来，展示了他的本领髙强。答案：（1）西游记吴承恩（2）孙悟空是一个有智慧、本领高强的人。孙悟空在铁扇公主的肚子里说，先要拿扇子看再出来，展示他的聪明才智。后来，他变成个蟭蟟虫飞出来，展示了他的本领髙强。【点评】此题考查学生对人物形象的分析能力。要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。9（4分）古诗鉴赏渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）“月下飞天镜”运用了比喻的修辞手法，

16、描绘了一幅水中映月图。（2）“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？【考点】E9：诗歌思想情感；EI：送别离别诗菁优网版权所有【分析】本诗是出蜀漫游的途中写下的一首五律。首联叙事交代这次出游，颔联、颈联写景，写出在船上看到的景象，尾联抒情抒发了思乡之情。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）本题先要找出诗句中运用的修辞手法，再在理解诗句的基础上，结合所用修辞的特点，结合写作背景，整首诗的意思，加以赏析。示例：本句运用了比喻，夸张的修辞手法，将明月映入江水的状态比作飞下的明镜，生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽。（意对即可）比喻；水中映月。（2

17、）本题考查学生对作者感情的理解与掌握。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”这句话的意思是：依然怜爱这故乡的水，不远万里漂送我的行舟；我们可知，这首诗表达思乡之情。首联“渡远荆门外，来从楚国游”的意思是：远渡荆门之外的西蜀，来到了楚地游览。所以“万里”与首联的“渡远”相照应。说来自故乡之水，行程万里仍依依不舍送我的行舟。用的是拟人手法。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。表达了作者对故乡的依依不舍之情。答案：（1）比喻；水中映月。（2）表达了作者对故乡的依依不舍之情。译文：远渡荆门之外的西蜀，来到了楚地游览。大山随着原野

18、地势渐平，长江流进无边的原野。月影下垂像飞来的天镜，云层幻化出海市蜃楼。依然怜爱这故乡的水，不远万里漂送我的行舟。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了从修辞手法的角度赏析诗句，体会诗人表达的思想感情、鉴赏文学作品的哲理和表达技巧，一般难度较大。需要学生多做中考题，多反思，多总结，才能在自省中不断提高自己的应试能力10（16分）文言文阅读【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于

19、色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】 上谓侍臣曰：“治国如治病，病 虽愈，尤宜将护，傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱 服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。” 上谓侍臣曰：治如治病，病导愈，犹宝将护。俛|遽自放纵，病复作，【注】上：指唐太宗。傥：倘若。（1）解释下列加点的词。管夷吾举于士狱官 困于心衡于虑通“横”，梗塞，堵塞，不顺病虽愈即使 四夷俱服臣服，服从（2）翻译文中画线的句子。 所以动心忍性，曾益其所不能。译文：通过这些来使他的心惊

20、动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。故欲数闻卿辈谏争也。译文：所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。（3）甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作有又是什么？（4）结合甲文的观点，说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。【考点】D4：文言实词；DA：课内文言文阅读；DF：文言翻译菁优网版权所有【分析】【参考译文】【甲】舜从田间被尧起用，傅说从筑墙的工作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举拔，管夷吾从狱官手里释放后被举用，孙叔敖在隐居的海滨被选拔，百里奚从奴隶市场被赎回并被举用。 因此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使

21、他的身体穷困缺乏，使他做事受到阻挠干扰，用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才干。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋起；（别人）把愤怒表现在脸上，怨恨吐发于言语之中，这样（你）才能明白。国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外如果没有与之相匹敌的国家和外来国家的忧患，国家常常会灭亡。 这样以后就才知道，忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。【乙】唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是

22、自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。句意为：管夷吾从狱官手里释放后被举用。士：狱官；句意为：内心困扰，思虑阻塞。衡：通“横”，梗塞，堵塞，不顺；句意为：即使病好了。虽：即使；句意为：四方的少数民族都服从。服：臣服，服从。（2）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意

23、增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句重点词语有：“所以”，用来“动”，使惊动；“忍”，使坚强；曾，同“增”，增加。句意为：通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。句重点词语有：“故”：所以；“数”，多次。句意为：所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。 （3）本题考查的是对修辞排比与比喻作用的分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容。 甲文连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻，用治病来比喻治国，

24、说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。（4）本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。答案：（1）狱官。通“横”，梗塞，堵塞，不顺，即使。臣服，服从。（2）通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。紧扣“所以”“动”“忍”“曾”的理解所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。紧扣“故”“数”字的理解。（3）甲文连用六个排比，举出事实说明这

25、些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。（4）甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。【点评】通假字1、曾，同“增”，增加。2、衡，同“横”，梗塞，不顺。3、拂（bi），同“弼”，辅佐。4、忍，同“韧”，坚韧。（课文课下注解中没有此通假）5、畔，通“叛”，叛变。词性活用使动用法：苦：使痛苦 例如：必先苦其心志，劳：使劳累 例如：劳其筋骨饿：使饥饿 例如：饿其体肤空乏：使经受贫困之苦 例如：空乏

26、其身忍：使坚韧 例如：动心忍性。乱：使受到阻扰。例如：行拂乱其所为。动词用作名词：入：在国内 例如：入则无法家拂士出：在国外 例如：出则无敌国外患者名词用作动词：过：犯错 例如：人恒过11（6分）【说明文阅读】中国结古禾中国结是中华民族独有的文化符号，它的最大特点是工艺精巧，整个结从头到尾都是用一根线编织而成，千缠万绕，环环相后，你中有我，我中有你。中国人的情“结”源远流长。在原始社会，中华民族的祖先“结绳记事”，大结大事，小结小事，不同形状记载不同事情。正如周易系辞记载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”这可以说是中国结的滥觞。由此可见，绳结还肩负过记载历史的文化功能。绳结在古代人的生

27、活中应用相当广泛，那时的衣服没有拉链，只能以衣带打结，人们用绳结盘曲成“S”形装饰在腰间，古人身上常常佩挂印鉴，所以流传下来的汉印都带有印纽。南北朝梁武帝（464549）有“腰间双绮带，梦为同心结”的诗，绮带编成连环往复的同心结，用来表达相爱的情愫，寓意“永结同心”。明清（13681911）时期，中国结发展到鼎盛，如清代服饰上的大襟盘扣。盘扣凝结着人的温度、感情以及机器、电子永远无法替代的手工朴拙和巧妙。另外，“结”还呈现在荷包、香囊、玉佩、梳子、发簪等传统配饰中，古代建筑如屋檐、门窗上，生活用具如桌椅、木箱上。中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。中国结在历

28、史的传承中，融合了佛教“盘长纹”的特点，环绕盘曲的图案，上下左右对称，正反相同，首尾相连，看似有一种祥云之气，线绳的变化和不同结饰的排列组合，变幻出藻井纹、双钱纹、喜字纹、琵琶结、吉祥结、蝙蝠结等不一而足的形态。而一根线绳无论如何千变万化，都同根同源，这又体现出“万法归一”的古老哲学思想。“结”字有牢固的意思。在汉语里，“结”字呼朋引伴，许多有凝结力的词语都跑来广结良缘，如团结一致、结伴而行、结拜兄弟、结识朋友、结成联盟等等。男女之间的婚姻大事，也均以“结”表达，如结亲、结婚、结合等。“结发夫妻”，也来源于古人的洞房花烛夜，男女双方各剪一缕头发相结，寄寓夫妻同心永恒之愿。六朝诗人庚信描述过“交

29、丝结龙凤，镂彩结云霞，一寸同心缕，百年长命花”的动人场景。唐代诗人晁采在子夜歌中精写道：“侬既剪云鬓，郎亦分丝发。觅向无人处，绾作同心结。”这就是结发的真实写照。在中国古代文艺作品中，“结”往往象征忧愁而善感的心灵，寄托某些婉约而幽微的情结。汉诗中说：“著以长相思，缘以结不解，以胶投漆中。谁能别离此。”诗中以“结缘不解”比喻“如胶似漆”的亲密。宋代词人张先曾写过：“天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。”人类的情感多么丰富多彩，结就多么异彩纷呈。中国结在现代生活中也如鱼得水，在大型会展或寻常百姓家中，壁挂中国结，是常见的装饰；很多现代饰品如戒指、耳坠、手链等，因为加入了中国结的元素，更增加了

30、古典和雅致。北京申办2008年奥运会的标志奥运五环色组成五角星，相互环扣，可谓“中国结”的变体。2014年11月10日在北京怀柔举办的APEC会议，不仅在会议现场装饰了很多中国结，用于礼仪等服务的16套服装，也采用了盘扣、领花等中国设计，透露出中国服饰的优美。现代人对中国结的情结，更彰显出它的生命力。传统文化散发的典雅从容的永恒情结，就像一颗种子，一直都埋在中国人的心里。（选自月读，有删改。）（1）请阅读选文段，简要说说中国结蕴含了哪些传统文化气息。中国结既融合了佛教“盘长纹”的特点。有祥云之气，又体现出“万法归一”的古老哲学思想。象征团结中国结象征忧愁而善感的心灵，寄托某些婉约而幽微的情结（

31、2）选文第段的画线句运用了举例子的说明方法，说明中国结在现代生活中应用广泛。（3）本文说明语言最大的特点是生动，请从文中找出一例并加以分析。【考点】A4：说明方法；A7：说明文阅读综合菁优网版权所有【分析】这篇说明文首先介绍了中国结的历史和功能，接着介绍了中国结的特点，然后介绍了编织中国结对线绳材料的要求，又说明了中国结与饰物的搭配，最后指出中国结的意义。【解答】（1）本题考查的是对语段内容的理解概括，阅读选文段，根据“在汉语里，结字呼朋引伴，许多有凝结力的词语都跑来广结良缘，如团结一致、结伴而行、结拜兄弟、结识朋友、结成联盟等等”，可知中国结蕴含的象征意义就是团结一致；根据“在中国古代文艺作

32、品中，结往往象征忧愁而善感的心灵，寄托某些婉约而幽微的情结”概括中国结蕴含的意义，据此解答即可。（2）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。这里举了具体事例，是举例论证，作用是“具体真实地说明了事物的XX的特点”。（3）本题考查说明文的语言特点，说明文中的表达方式多样、运用多种修辞手法、引用生动有趣的故事、使用大量的修饰性的词语等都可以使文章语言生动形象，据此提取解答即可。答案：（1）象征团结（或象征牢固） 中国结象征忧愁而善感的心灵，寄托某些婉约而幽微的情结。评分标准：（2分）每点（1分）。（2）举例子 中国结在现代生活

33、中应用广泛。评分标准：（2分）每空（1分）。（3）示例：如第段“天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结”，引用古诗来诠释“结”的文化内涵，语言十分生动，文采斐然。评分标准：（2分）找出例子（1分），分析（1分），分析意近即可。【点评】说明文的语言在准确的前提下，可以平实，也可以生动。生动性的体现：表达方式多样，运用两种或两种以上的表达方式来进行说明；运用多种修辞手法来辅助说明；引用生动有趣的故事、传说等其他资料来丰富、补充说明的内容；使用大量的修饰性的词语，是文章的语言更丰富、更具体；说明方法的多种多样，也可以从一个角度体现说明文语言的生动性。12（6分）【议论文阅读】 诺贝尔奖颁奖典礼上，8

34、4岁的屠呦呦身着紫色长套裙出席领奖。那一刻，她是最美的人。多年间，屠呦呦带领团队默默无闻潜心研究青蒿素，试千方、尝百药，终为人类健康作出历史贡献。这样一种把“冷板凳”坐热的大美，令人感佩。坐冷板凳不易，把冷板凳坐热更不易。在许多人眼里，坐冷板凳不舒服、不是滋味，与名利无缘、跟热闹无份，与寂寞冷清相伴，同淡泊清苦相随，有时甚至还得与委屈不公、冷落埋没相连。可是，正因为吃得了坐冷板凳的苦，才能翻开生命的新篇、打开事业的新局。翻译家田德望历经18年翻译世界文学名著神曲，所付出的辛苦常人难以想象，原文仅7万字的地狱篇，他标注了16万字的注释，炼狱篇的注释更是多达34万字。没有这一番沉寂和呕心沥血，怎有

35、如此成就？然而，又有多少人甘愿坐冷板凳，遑论把冷板凳坐热？不少人心浮气躁、急功近利，有的渴望“一夜成名”“一举夺冠”，一味追求礼花般的绚烂绽放；有 的垂涎“众星捧月”“前呼后拥”，陶醉于鲜花和掌声；有的流连光鲜世界，为了“露个脸”，奔走在各种闪光灯之中；有的贪图热门热事热岗位，见异思迁、跳来 跳去，今天干这个明天干那个，不是立长志而是常立志。不愿、不屑坐，不甘、不敢坐，不会、不善坐冷板凳的人，或为名所困，或被利所惑，或受种种杂念所累，走失在人生路上，淹没在人海当中，最终难逃平庸的结局。不去追名逐利是一种本事。没有超脱的心态、开阔的胸襟和沉稳的定力，如何对个人的名利放得下、看得透、想得通？袁隆不

36、一年到头大部分时间泡在水田里，面朝黄土背朝天研究超级水稻，源自他满腔对粮食安全的忧虑和对平民百姓的情怀。“两弹一星”元勋朱光亚专心研究原子能，成为核武器领域公认的“众帅之帅”，源自他“一生就做一件事”的执着信念。执着于内心的信仰和信念，咬定大目标、大方向、大追求和大原则不放松，耐得住寂寞、挡得住诱惑、守得住清贫，才能屏蔽和过滤掉时代的浮躁和困惑。把冷板凳坐热不是苦熬苦等，而是以时间为刻度，不断书写自身本领的新高度。成功不是一朝一夕的事，也不是“一锤子买卖”，而是要一以贯之、一干到底。语言学大家王力一生笔耕不辍，84岁高龄时依然坚持每天连续伏案8到10小时，任何与研究和写作无关的事他不闻不问。正

37、是因为他有这样的坚守与勤奋，才有了汉语语音史汉语语法史汉语词汇史王力古汉语字典等经典之作。善于把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然来敲门。（选自人民曰报2016年1月21曰，有硎改。）（1）给选文拟写一个恰当的标题。（2）本文从甘愿坐“冷板凳”和把“冷板凳”坐热两方面来论证中心论点。（3）选文第段主要运用了哪种论证方法，有何作用？【考点】B8：论证方法；BC：议论文阅读综合菁优网版权所有【分析】这篇文章首先由屠呦呦领诺贝尔奖的事例引出论题，接着举了田德望的例子阐述了坐冷板凳不易，把冷板凳坐热更不易，然后举了现代人的甘愿坐冷板凳的现象，并举例阐述了不去追名逐利是一种本事，做事要

38、一以贯之、一干到底，最后引用庄子的话总结全文，深化论点。【解答】（1）本题考查的是议论文中的题目的作用，阅读文章，可知这篇文章论述的中心论点是“把冷板凳坐热”，所以可以用这句话做题目。（2）本题主要考查了对文章内容的理解，阅读全文，根据“然而，又有多少人甘愿坐冷板凳，遑论把冷板凳坐热”可知，这篇文章从甘愿坐冷板凳和把冷板凳坐热两个方面进行论证的。（3）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。这段举了王力的例子是举例论证，作用在于“举了的例子，具体有力地证明了的观点，使论证更具有说服力”。答案：（1）把“冷板凳”坐

39、热。评分标准：（2分）意近即可。（2）甘愿坐“冷板凳”把“冷板凳”坐热。评分标准：（2分）每空（1分），意近即可。（3）主要运用了举例论证（或事实论证）的论证方法，例举王力一生笔耕不辍，几十年坚持研究和写作，最终有了汉语语音史等经典名作，有力地论证了“把冷板凳坐热不是苦熬苦等，而是以时间为刻度，不断书写自身本领的新高度”这一观点。评分标准：（2分）答出论证方法（1分），分析（1分），意近即可。【点评】解答论证方法的作用的题目，需要熟练掌握每一种论证方法的具体作用和答题模式。举例论证：举了的例子，具体有力地证明了的观点，使论证更具有说服力；道理论证：引用了的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了的

40、观点，具有权威性，使论证更有说服力；比喻论证：将比作，生动形象地证明了的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂；对比论证：将和加以比较，突出强调了的观点，使论证更加深刻，观点更加鲜明。13（14分）【记叙文阅读】年灯肖复兴去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在他家封闭阳台的落地窗前，照往年一样，又亮了起来。老爷子是位老北京，讲究老理儿。老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见，正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯，就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自

41、己年轻的时候，那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家，四周房屋里的灯光都没有了，一片漆黑，老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。因为老爷子和我的儿子都在美国，一样读完博士，在美国成家、生子、工作，我们有很多共同的话题，比较熟，也比较说得来。我知道，前些年

42、，老爷子和老伴还常常去美国，看他的儿子，帮助带带孙子。如今，孙子都上中学了，老爷子真的老了。他不止一次对我说：快80了，十几个小时的飞机坐不了喽，前列腺不争气，总得上厕所。便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节。盼了好几年，不是儿子和儿媳妇工作忙，就是孙子春节期间正上学请不了假，都没有能够回来。每年春节，老爷子家阳台的窗前，都亮起了年灯。去年老爷子家的这盏年灯，变了花样。以往，都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的灯罩，垂挂着一支暖色的节能灯。有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年，换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，上面绘着彩画，

43、因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的色彩，一下子浓了。不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿。烟花腾空，缤纷辉映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当烟花落下之后，年灯又亮了起来。让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动。那岿然不动的样子，那执著旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。大年初一过去了，大年初二也过去了老爷子的年灯，就这么一直亮着。在整个小区里，不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守

44、候着亲人回家过年的年灯。一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯，无月无星只有重重雾霾的夜色里，它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己。大年初五的早晨，我起床后，从后窗望去，忽然发现，老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯，没有了。这一天的天气难得格外的晴朗，太阳斜照在他家阳台的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以为眼花了，没有看清。定睛再细看，年灯真的没有了。正有些奇怪，看见一个男人领着一个十几岁的男孩子，走进阳台，他们都穿着一身运动衣，两人做起了体操来。不用说，老爷子的儿子和孙子回家了。虽然没有赶上年夜饭，毕竟赶上了当

45、天晚上破五的饺子。离正月十五还有10天，年还没有过完呢。又要过年了，想起老爷子的那盏年灯。（选自人民日报海外版2016年2月25日，有删改。）（1）文章围绕“年灯”主要写了哪几件亊？请用简洁的语言加以槪括。（2）赏析第段画钱句子。让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有它像硬石一样立在那里不动。（3）全文反复出现“年灯”有什么作用？请从结构和内容上加以分析。（4）文中老爷子年年亮起年灯，期盼儿孙回家过年。现实生活中，人们对于“回家过年”却观点不一。下面是某社区工作人员就“我们是否应该回家过年”的100份抽样调査结果。态度数据对象赞成反对无所谓年轻人63%19%18%中老年人89%3

46、%8%请根据调查结果，提炼出两条主要信息。针对本话题你的态度是什么，请简要陈述。【考点】96：内容主旨；97：句段分析；9C：记叙文阅读综合菁优网版权所有【分析】本文通过记叙年轻时，母亲为我点灯，温暖着我；老爷子从美国回来后，年年点亮年灯，期盼全家团圆但没能盼回儿孙；去年大年夜老爷子点年灯，全家终于团聚，表现了老人对孩子回家过年的期盼之情，告诉我们父母年事已高，他们盼望子女回家过年，享受天伦之乐，回家过年就是对他们的“孝”。【解答】（1）本题是对内容概括的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，筛选出关键信息。阅读文章，运用方法二概括出：年轻时