2023年幼儿园开学工作计划模板.doc

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1、2023年幼儿园开学工作方案模板一、情况分析p ：本学期我园仍为6个班，2托、2小、1中、1大，全园总人数为138名。本学期我园在岗教职工总数21人，在编教职工7人，带班老师12名中，本科生1名，在读本科生4名，本科及在读老师占带班老师的33%，高级老师4名，其余都是未评老师，俞铮老师为区教育教学能手。根据现有情况制定方案如下开展中的优势：20xx年对我园来说是富有挑战的一年，上半年在全体教职工的努力下跨入了一级园的行列，这也是普陀区第一所民办园被评为一级园。下半年新老园长交替，由我来到了民办桃浦新村主持工作。在这半年里，我依托群体智慧与力量以及园长的领导艺术，使幼儿园顺利地完成了年初各项工作

2、目的以及上级各部门部署的各项工作任务，并获得了一定的成绩。开展中的弱势、幼儿园注重对老师、幼儿开展的质量评估，但在评价内容、评价标准上发挥引领作用，鼓励作用还不够。、民办园老师流动性大，新老师的增多虽然为幼儿园老师队伍注入了活力、朝气，但由于非学前教育专业毕业的青年老师占比例较大，而有的那么接触幼儿不到一年，故在专业思想、专业技能、教学法、儿童观等专业素养有待进步。、幼儿园虽然注重拜师结对，但在过程管理、评价与鼓励机制上尚不到位。、由于师资队伍专业程度的问题，我园的科研工作还需在专家的引领指导下不断标准与完善。二、指导思想：以科学开展观贯彻执行上海市中长期教育开展纲要精神，明确学前教育是每一个

3、孩子的幸福和开展施行快乐的启蒙教育。结实树立“效劳为先、育人为本、和谐开展”的办园理念，继续做好效劳社区、效劳家长、效劳幼儿的各项工作，满足桃浦地区06岁儿童父母或者其他法定监护人对学前教育指导效劳的需求。三、学期目的落实老师队伍建立规划，继续把提升师德修养和专业化程度作为老师队伍建立的核心，引导老师树立终身学习理念，建立一支具有现代开展观和现代教育理念的，有良好的职业道德和专业素养，积极进取、有一定教育科研才能的师资队伍，推进幼儿园保教质量的进步。努力为打造优质教育“圈、链、点，”做强西北部的学前教育，发挥一级幼儿园的辐射作用。四、本学期各项工作目的：施行“人本”管理，继续打造“民主、宽容、

4、真诚、效劳”的团队精神，继续完善幼儿园各项管理制度，施行标准管理。强化分层管理制，增强干部效劳意识，管理意识，不断进步中层干部自身素质和组织管理才能。各项管理工作符合一级幼儿园要求并保持教育系统文明单位称号，积极创立文明班组。措施：1、深化领会“先入轨、后完善”精神，认真做好岗位设置工作。1、发挥党员干部核心作用，结合幼儿园工作实际带着教工学习中长期开展规划等，进一步做好幼儿园教育资的规划与调整，(管理中强调分工明确，各施其职、合作互助、注重借力。)2、 继续加强组织管理：加强对方案全过程的贯彻、落实、监视和反响，使规划引领幼儿园的可持续开展，召开民管会组织老师对规划落实情况进展评估。3、进一

5、步加强对幼儿园德育工作的领导与管理，形成党、政、工、团、教工、家长协作配合的思想建立工作线，并继续以帮困献爱心、志援者效劳队、节日教育、德育大活动为抓手，实在将“教书育人、管理育人、效劳育人”的要求落到实处。4、 定期开展学习，每月与中层干部一起交流、反思各项工作，以团结协作精神带着来全体教工共同为施行快乐的启蒙教育而努力工作。5、 加强凝聚力工程，营造“民主、宽容、真诚、效劳”的团队气氛，调整完善分配制度考核制度稳定教职工队伍。使全体教工心情舒畅，快乐工作。6、 学习相关法律法规，根据时代开展需要，严格遵照一级幼儿园标准，标准各岗位职责、施行动态管理，做到“常规工作抓细节，开展工作抓创新”，

6、确保管理工作标准有序，努力做到：(1) 继续“中层例会制”，每月一次，沟通、共商、决策，保证方向的正确性、科学性、开展性(2) 每月干部自评，学期完毕干部述职，群众互评，进步中层干部管理才能。(3) 结实确立平安工作“教育为先、预防为主”的观念，继续加强“平安检查”行政做好一日三巡工作，老师轮流做好平安执勤工作，并和条线管理人员每周一次施行全面检查和评比：标准门卫制度、询问制度和接接送制度。完善各类应急预案并进展演习，将预案演习成为幼儿园的常规工作，进步教职工和幼儿家长的自我保护意识。(4) 强和谐校园：突出“三项深化内容”深化素质校园建立、民主校园建立、平安校园意识，以此进一步弘扬师德，进步

7、教职工的综合素质：进一步优化民主管理，进步教职工的主人翁地位;进一步丰富校园生活，进步教职工的职业认同感，不断激发教职工的潜力，为教育事业开展发挥更大的作用。深化开展效劳明星评选活动，以到达进步互评质量，鼓励教工遵守制度，争做先进，树立良好师德风范，进步思想素质。二)、队伍建立目的：进步教职工学历和专业化程度，鼓励中青年老师向更高层次学历迈进。合理安排教职工培训和进修，造就一支与时俱进的专业队伍。“三大员”操作标准，树立一切为了孩子的效劳观念。措施：1、继续开展拜师结对活动，完善师徒带教制度。根据拜师结对方案，加强目的达成、评估、反响、检查，带教工作与奖励挂钩。根据每位老师的是实际状况施行分层

8、培养。2、加大对新老师的培养力度，通过园长及教研组长的现场听课指导、师徒结对，专家引领、培训学习、教研组的专业引领、同伴互助，促进新老师专业思想、专业程度的进步，同时注重搭建青年老师专业开展的成长舞台，开展青年老师拜师汇报活动(半日活动、拜师体会交流)、钢琴曲交流、教案等交流，促进青年老师个体开展，育人才能进步。3、突出中青年干部、成熟型老师的培养，按照特点，最近开展区，分层次、分阶段指导与加压，不断创设进取、进步、施展才华的环境和气氛，进步老师课程施行才能。A、严老师带教青年老师孙碧君，实习老师王晓敏，俞老师带教青年老师厉佩文，吴嘉月，沈老师带教唐燕华和张谷东，裴茜茜每周听沈老师、黄老师活动

9、各一次并写评析，促进青年老师专业才能的进步。B、教育能手俞铮老师每月公开活动一次、青年老师每月公开活动一次。C、同时指导教研组长们开展课题研究，带动课题组成员投入课题研究，注重过程积累(集体学习活动方案、个别化学习活动方案、一课三研案例与研究专题)并注重资料的质量与标准性。D、继续为成熟型老师(程、沈)形成特长教育进展过程指导，创设上课、说课、评课、教育教学经历交流和展示风采的舞台，本学期园公开展示活动二次，并继续鼓励老师学用多媒体，使老师专业技能、业务程度在岗位上进步。7、 在师德教育上，引导教工学习先进老师、师德标兵典型事迹、组织老师学习“上海市教育中长期开展规划”会议精神，并定期开展检查

10、评比，发扬先进。8、 两周一次的老师园本培训和学习，关注新课程的施行，通过自主式培训、参与式培训等途径，鼓励老师学习新理念，积累新经历，施行新策略。9、 鼓励和支持老师外出参加各类培训和中心组活动、参加高一层次学历培训，并选送中层骨干参加各级各类学习和培训，给予时间，保证经费，对参与高一层次学历进修老师给予一定政策倾向，对完本钱科及以上学历进修的老师给予奖励。10、一月二次的后勤工作讨论，根据后勤工作中的问题，开展讨论研究、理论操作、学习培训等活动，及时发扬效劳中的好人好事。三大员每学期进展一次操作标准评比交流。对于参加中、高级保育员岗位培训的后勤职工，予以各种奖励，以更好的营造学习和进步的鼓

11、励机制。不断进步后勤人员的专业化程度，树立优质效劳观。继续加强后勤队伍管理力度，充分发挥后勤组长在管理上的作用，三)、保教工作、目的：继续充实园本课程，完善课程评价方案，为幼儿创设良好的阅读环境，能创设家园一致的教育环境，能运用多媒体课件开展教学活动。探究课程评价方式，根据评价指标保教质量优良率达90%以上。措施：1、老师严谨、细腻地进展集体教学活动环境创设的研究，对集体活动环境创设的有效性进展经历积累。2、以园本研究、园本教研为抓手，开展专家引领、同伴互助、一课三研、连环跟进活动，引导老师进展集体学习活动中创设师幼有效互动的环境，进步老师的专业技能和专业程度。3、 加强对课程的领导，并关注课

12、程的施行、监控、评价。共同性课程注重游戏、学习、运动、生活的交融性管理，特色课程注重于与共同性课程的有机整合，继续开展主题背景下的幼儿早期阅读的研究，在区域性、个别化学习及在各环节活动中有机浸透。4、 继续加强运动中老师的观察指导，为各年龄段的幼儿提供各类丰富的运动器械，创设平安的运动环境，使运动继续成为我园保教工作亮点。5、 完善例会制度：深化施行新课程的理论研究，大小教研组活动每周一次(大教研组长负责)、后勤组例会每月二次(后勤组长负责)、课题组例会，每月一次(园长、科研组长负责)。并做好资料结累。7、进步一日活动质量(1)带教诲师对新老师听评课角度与方式为：教学思想、教学根本功、儿童观、

13、老师态度、活动的执行力。(2)加强随堂听课、课前准备工作考核与指导，并及时扬老师之长，在滚动式交流学习中，进步一日活动中各环节的质量。(3)与保健老师共同探究儿童视力低常干预及儿童肥胖儿矫治工作方法，做好经历积累工作期中期末反思与交流。8、继续尝试教育教学中现代信息技术的研究与运用，鼓励老师在借助网络、出版社、同行资的根底上，努力进步自己制作教学课件的才能，并为有成效的老师搭建展示交流平台，在评比活动中优胜者给予一定嘉奖。9、继续尝试对本地区婴幼儿及家长进展科学育儿个性化效劳的研究。10、坚持四大员的标准操作。四)、科研建立目的：继续开展课题研究，70%的老师参与课题研究，关注子课题研究的课程

14、，完成区级课题集体学习活动中创设师幼有效互动的环境开题工作，。在专家的指导下形成课题报告，有 23篇有质量的专结题总结，课题研究成果能推动幼儿园的开展。措施：1、 坚持教科研合一，每周一次以教科研组为单位开展课题研究活动。2、 利用外聘研专家资，开展对话、分享、互助的教科研研究活动，进步老师的科研才能，促使骨干老师在形成教育研究专题的根底上，进展课题研究。3、 做好区级课题集体学习活动中创设师幼有效互动的环境开题工作。在专家的指导形成课题开题报告，每位课题组成员学期完毕要撰写至少1篇有质量的专题总结。五)、卫生保健目的：三大员能按工作细贴那么办事，操作标准并能与老师保持协调，保教园开展膳食平衡

15、研究，进步幼儿伙食质量。保健资料齐全，有专题小结。措施：1、 继续组织三大员看展业务培训，学习、理论研讨保育工作，做到教学和保育互相沟通、协调，进步工作有效性。2、 保健老师每月公布幼儿午睡率、出勤率、幼儿卫生状况。每双周出卫生知识宣传并注重美化，采用各种途径加强卫生保健的宣传，根据传染病的高发期，主动对传染病进展预防，降低传染病的继发率。3、 将平安教育纳入日常教育教学活动中，对幼儿进展平安教育，增强幼儿的自我保护意识，加强平安检查，控制幼儿园事故的发生率，杜绝责任事故的发生。4、 对家长进展儿童营养食谱培训，开展幼儿园菜肴展示活动，促进幼儿园伙食质量，进步家长的满意度。5、 借助专家力量推

16、动卫生保健工作程度不断进步。定时上交各类资料，主动承受园长考评。6、 组织三大员开展标准操作评比活动，进步保育员工作质量。7、 完善各类预案，进展各类预案演练，进步各类有可能发生的案例应对才能。5月开展防震演练。8、 继续以“效劳为先、育人为本、和谐开展”的理念鼓励三大员的工作热情，将先进理念内化为优质的保教行为。六)、家园社区：目的：满足06岁儿童父母或者其他法定监护人对学前教育指导效劳的需求，增强家长参与幼儿园教育和管理的主动性。有针对性的对老年家长、青年家长进展育儿指导。03岁婴幼儿早教工作优质化。建立网上互动平台，为幼儿园教育、教学效劳。措施：1、 继续做好家长调研工作，理解本园家长的

17、实际需求和合理建议。本学期进展一次家长学校讲座、每班进展一次家长试学活动。2、 继续做好03岁科学育儿早教指导工作，利用社区资，开展丰富多彩的亲子活动，提升老师早教工作的指导才能。3、 利用社区资与桃浦镇计生委和各居委会牵手结对，开展幼儿园、家庭和社区共育活动拓展教育资，形成互动、合作的新场面，联手创造共建气氛。4、 建立家长资库和三级家委会责任制。进一步发挥家委会功能，如参与幼儿园各项管理工作管理。5、 加强与家长的多方沟通、宣传和联络，团小组负责至少每月一次小报的设计及时向家长展示我园师幼的风采(孙负责)。继续完善幼儿园的信息平台，加强幼儿园网站管理，及时更新网页，每班建立本班QQ群，并利

18、用各种信息技术促进家校互动，使之成为幼儿园和社区、家庭、沟通的纽带，获得家长支持，达成教育共识。(唐负责)6、 继续实行每月5日为家长接待日制度，认真对待社会、家长的来信、来电、来访、热情接待，妥善解决实际问题，使电访_满意率到100%。7、 继续做好优质效劳工作，定期听取家长对效劳工作的需求，期末邀请家长参与幼儿园效劳明星评选，努力打造民办幼儿园优质效劳品牌。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023年幼儿园教育教学工作方案模板新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过 一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园快乐生活的 一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，根据实际情况以

19、及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、情况分析p ：我幼儿园有幼儿60名 ，从整体看，我们幼儿园的孩子思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往才能较好，具有一定的语言表现力。大局部幼儿有很强的探究学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强。许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响别人的学习。课间追逐打闹的现象比拟严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的

20、努力幼儿各方面的才能都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到开展，培养幼儿的动手操作才能和进步综合素质是这学期的工作重点。二、学目的安康一、身心保健1、能独立自理大便，正确使用手纸。2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。3、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规那么，学会保护自己，能提醒同伴。二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、纯熟掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。3、进一步

21、理解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规那么和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和才能进一步增强。科学1.帮助儿童理解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，形成四季的初步概念。3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进展制作活动，可以发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探究周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、保

22、护自然环境。数学1.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。2.正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。3.学惯用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚薄等。4.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。5.极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会1.自信心培养2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3.人际交往，礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。4.行为规那么，愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。5.民俗文化，知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术

23、活动，激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的才能。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、平衡美、初步学会正确评价美。4、能根据自己的经历和想像解释别人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学惯用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态构造和简单情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷

24、暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三、手工1、引导幼儿较纯熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学惯用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。3、指导幼儿学惯用多种技法折出物体的各种局部，组合成整体物象。4、引导幼儿学惯用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。四、详细措施(一)教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气

25、质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的开展4、充分利用电教设备制作课件，进展现代化教学。5、灵敏运用幼儿园及社会的外乡资，表达“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。五、每月工作安排九月份：1、做好开学工作，认真制定各方案。2、和幼儿一起布置老师环境，重视幼儿的参与性。3、开展“特别的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿理解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐。4、积极创设游戏气氛，提供丰富的游

26、戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主*活动。十月份：1、继续丰富班级区域及游戏材料。2、开展“叶子“主题活动。3、组织幼儿开展自理才能比”。4、召开大班家长会。5、认真准备活动，积极迎接调研活动。十一月份：1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。4、开展 “梦幻西游”主题活动5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。十二月份：1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。2、开展“惊奇一线”主题活动。3、进步幼儿的平安意识，做好幼儿的平安工作4、做好省级调研评估工作。一月份：1、搞好“

27、元旦”节庆活动。2、做好期末完毕抽测工作，整理各项资料。3、开展“迎新年”的庆贺活动” 鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。2023年幼儿园园务工作方案模板一、指导思想：坚持科学开展观，以学习落实36岁儿童学习与开展纲要为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力进步工作成效。二、工作目的：1、稳固已有的成果、经历，开展壮大家长和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的形式，逐步由人性化过渡到标准化、精细化。3、创新教学内容和方式

28、，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，进步幼儿的体智才能，改良五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。4、创新习惯养成教育活动单打一的形式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典型事例上榜表彰活动。5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。加强家园合作，继续使用幼儿成长反响表。6、提升品牌的内涵开展，强化特色课程，让更多的人知道我

29、们的长处、亮点和独特。7、提升教职工的素养，把效劳根本功、教学根本功、团队精神、心智形式、创新精神和才能作为主要提升内容。8、提升效劳程度。效劳内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心效劳;效劳质量和程度上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的调动教职工积极性，让教职工在创立品牌的理论中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。10、提升产业开展。在幼教品牌的带动下，开展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。三、详细措施：(一)、加强幼儿园的科学管理，实在进步管理程度。1、加强班子队

30、伍的管理。在继续注重管理理论和管理经历学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经历和存在的缺乏，经常听取家长、老师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理方法，实在进步管理程度。2、加强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面理解老师教学工作情况，及时推广老师的先进经历，限期整改存在问题。二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进展集体点评，坚持定期深化班级分析p 保教质量。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教

31、科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动，进展集体研究。3、加强后勤、平安管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，标准后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化平安管理意识，加大平安管理力度，细化平安管理环节，做好平安管理工作，确保平安工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动配合老师做好教育教学的效劳工作，为幼儿在园安康、平安、愉快生活打好根底。4、深化幼儿园的内涵开展，注重培育校园文化，促进幼儿园办园特色的形成。校园文化是建立学习型幼儿园的重要特征，我们要结合课题研

32、究和责任教育课程施行，不断进步老师责任意识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而进步全园教职工文明意识和学习的积极性，促进幼儿园的文化建立。(二)、深化教育教学改革，不断进步保教质量。1、积极推进课程改革，构建园本化课程施行体系。在选择相关教材、挑选内容、有机整合的根底上，创造性施行富有园本特质的教育课程;在课程施行过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，老师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系。2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿

33、园园本教研制度，建立幼儿园老师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过理论反思、伙伴合作、专业引领，促进老师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的缺乏，探究新课程背景下实在有效的教研活动形式，让教研活动实在、有效地促进老师专业成长。要改变教研方式，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒老师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析意识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过实在有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的

34、经历，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的开展需要和家长的需要，使教育内容生活化、经历化、综合化，在促进幼儿身心安康、全面、和谐开展的同时，重点促进幼儿责任感的开展。(三)、重视队伍建立，不断进步师资素质和专业程度。1.强化班子队伍建立。注重理论学习，进步幼教专业理论程度;注重信息搜集，理解国内外幼教改革动态;注重深化保教工作第一线，理解现状并及时给予指导。本年度方案开展班子队伍建立系列活动。即：专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。2.强化老师队伍建立。首先，注重师德师风教育。深化开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，实在进步

35、老师的师德素养。其次，加大培养骨干老师的力度。创设条件，鼓励老师积极参加各类的业务学习和才艺大比拼活动，通过名师带教和园内的培养，使青年老师的保教程度有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订方案、落实措施，注重实效”的要求，尝试开展培养首席老师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干老师培养梯队。再次，做好青年老师的园本培训，从适应期青年老师入手进展说课、评课等方面的培训。帮助新上岗老师过好备课说课关、课堂教学关和班级管理关，实在进步老师的业务程度。3、加强生教老师、炊事员的业务培训和理论指导。组织后勤人员，开展协助老师培养幼儿责任心的研究与理论活动，并帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力进步

36、幼儿责任意识”。4、加强幼儿园卫生平安检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿安康成长。(四)、继续做好保健和效劳工作。1、继续做好早上入园晨检和班级复检工作。2、不断改良效劳措施，进步效劳质量，创立效劳品牌。3、保健工作要在原有根底上有所创新,发挥示范园的作用。(五)、重视家长和社区工作，进步家教指导的质量。1、加强家长委员会的工作。2、利用社区资，开展丰富多彩的活动。3、继续运用社区的人力资，为幼儿园效劳。(六)、产业的开发与施行工作1、开展相邻产业，壮大经济实体，为老师解决后顾之忧。2、以艺术教育为切入点，利用多种媒介、渠道实现艺术教育产业化，实现幼儿素质增强、老师受益

37、、幼儿园品牌提升三赢。(七)、其他工作1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作，完善借用手续，确保财物的充分利用。2、做好幼儿园网站的丰富工作，使网站成为幼儿园的资料室;老师、家长学习讨论和互动的平台，指导老师建立班级网站、微信群、QQ群。3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。4、齐心协力开展好每月一次的专题活动。2023年幼儿园大班工作方案模板新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的

38、学习时机，充分利用各种资，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一. 班级情况分析p ：我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的进步，动手才能比拟平衡;知德行为比拟好，交往才能良好，具备解决小问题的才能;语言表达才能快速开展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的开展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌

39、握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二.班级开展总目的：1.在促进幼儿全面开展的根底上，根据班级老师的特长，注重幼儿艺术才能的开展和培养。2.加强幼儿自我管理才能和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的才能。3.老师进一步加强自身学习和进步，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。4.继续深化学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中三.幼儿才能培养重点：1. 能关注

40、环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。2. 主动参与参观、种植、探究、交流等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3. 注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿

41、，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵敏、协调、快速地进展跳跃、钻爬、攀登活动。能进展多项创造性体育活动。6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，开展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。四.详细措施：1.充分利用社区资与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立才能，并教给幼儿卫生习惯术语。3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5.多观察、理解幼儿学习情况，经常进展分析p 与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日

42、后做个案分析p ，还可以反思自己的教育方法是否恰当。6.灵敏运用幼儿园及社会的外乡资，表达“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。五.家长工作重点：1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联络。让家长及时理解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论。2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资，协作完成材料、场地、信息、书籍等资提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联络的良好气氛。3.建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛

43、征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解一些与时代相符的教育思想观念六、每月主题活动9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动10月份：开展“我爱我的祖国”的活动11月份：开展：活动“秋天来了”12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”2023年幼儿园教学工作方案一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面开展”为主线，着力进步幼教管理程度及教科研队伍建立，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧开展特色教育，把我各园建立成为幼儿园。二、工作目的1、加强有针对性的专业学习，进一步更新老师观念，提升老

44、师的业务程度。2、加强常规教学管理，老师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规那么的幼儿作为日常根底工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动，进步课堂教学效能和老师专业素质。4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年老师专业成长。建立一支成熟型、研究型老师队伍。5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资和优势，推动幼儿园特色开展。6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。二、主要工作及措施：(一)加强师资队伍建立，促老师专业成长1、加强教育理论学习，施行“读书富脑工程”，务实老师的理论根底。进一步学习3-6岁幼儿教育指南和幼儿园教育指导纲

45、要，对,指南纲要进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年老师拜师结对活动，要求三年以下教龄老师拜有经历的老师为师，制定结对方案，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年老师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的气氛，使青年老师尽快成长，为幼儿园

46、的可持续开展奠定根底。(二)强化教育教学常规管理，进步教育教学质量1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求老师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，理解各班日常教学和常规，指导老师合理、标准地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。2、实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。(每周45节)课后及时与授课老师进展交流，并给予评价(记分作为月考根据)。由本学期教研领导，深化班级随堂听课、检查教案，理解老师书写教案和执

47、教情况。要求带班老师上课有教案、有教具、有准备。教研组进展面对面、一对一指导，引领老师转变教育观念和教育行为，帮助老师解决教学中的问题和困惑。进步课堂教学质量提倡老师之间互相听课，教研组长不少于20节。老师不少于15节，学期末进展听课记录汇展。3、加强各园各年级教研组的管理和建立。本学期标准各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带着本组成员进展集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为老师进步业务程度的重要阵地。4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进展歌曲演唱、节奏学习、古诗朗读等活动，减少幼儿消极等待现象(三)以园本教研为载体，促进老师专业成长1、每周由各园各年级组长组织本级老师共同讨论、落实主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。并根据教研活动方案，每周四开展形式多样的园本教研活动，帮助老师更新观念，转变角色，进步老师的教研程度(学习、培训及每月特长考核)2、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。要.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我