2023年语文教研组工作总结.doc

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1、2023年语文教研组工作总结2023年语文教研组工作总结。一转眼这学期很快就过去了。回忆本学期的语文教研组工作，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革。详细如下：一、标准管理，进步教学质量1、俗话说：“好的开端是成功的一半”。开学初，语文组制订出了详实而有效的教研组活动方案，既有老师的活动安排，又有学生活动安排。2、加强集体备课力度。按年级段为单位，开展形式多样的语文教研活动。3、重视课外阅读，积极创立“书香班级

2、”。语文组全体老师倡导学生走出书本，积极理论，大量阅读，在生活的大舞台上吸收营养。二、搭建平台，展示青年老师风采。1、青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为实在加强青年老师的课堂教学程度，进步教学质量，我们组织青年老师积极进展公开课教学活动，并在间周一次的教研会上进展评课，让经历丰富的老师及时点评，帮助青年老师快速成长。2、鼓励青年老师积极参加各级各类比赛，不断进步自身修养。3、多给青年老师外出培训、听课取经的时机。学习完毕后写学习心的、作“小讲座”、上“汇报课”。让青年老师得到锻炼。三、丰富多彩的学生活动 本学期我们开展了许多活动：1、讲故事比赛在语文教学中，我们不仅重

3、视语文知识的学习，更要注重学生才能培养，所以我们组织了低年级讲故事比赛。孩子们表现出众，个班都有学生获奖。2、作文竞赛 习作才能的上下是学生语文素养的综合表达，本学期，我们为五年级举办了 “作文竞赛”，看到了学生的写作才能有了可喜的进步，也发现了存在的问题，并及时对症下药，采取了补救措施。3、写字竞赛我们对写字的训练也非常重视，五月初从每班挑选优秀学生组织了1-6年级的写字竞赛。从比赛结果看，绝大多数学生的字端正、匀称，符合大纲要求。4、经典诵读组织3-5年级学生背诵三字经、古诗词。使学生感受到了中华文化的魅力，并受到感染和熏陶。四、 教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过

4、场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。3、学生活动开展少，对学生才能的培养不够。4、教研组主动性不够。多数活动实在学校教诲处的工作安排下进展的。教研组缺乏创新才能和创新意识。七、 下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师

5、之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。 2023语文教研组工作总结大全总结一：小学语文教研组工作总结时间过得真快，一转眼这学期又很快过去

6、了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革。详细一、标准管理，全面进步五认真水准，进步教学质量。1、老师继续学习根底教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革施行方案和各学科课程标准，引导老师领会素质教育、主题教育、创新教育的深化内涵，强化重视三个转化、三个想到。三个转化即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的根据，把教材内容的训练转化为培养和进步学生才能途径;三个想到即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到

7、教为不教、学为不学的教学目的，想到对学生创新意识、和创新才能的培养。2、继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对_学内容的教学特点，开展集体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3-6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的根底上进展说课定稿，形成集体备课教案。3、围绕学校的五认真工作执行细那么。本学期进一步严格、标准了五认真工作，及时做好了检查、催促、考核工作。本学期配合学校教诲处三次对位老师的背课情况进展了比拟全面的检查。并在教研组内对检查情况进展及时反应。4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充

8、分发挥调研的目的、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析p 。以此促进我组语文教学质量的全面进步。二、加强对青年老师的培养力度，早出成绩，出好成绩。1、35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为实在加强每位老师的课堂教学程度，进步教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕三中心一主线的课题，进展教学研究活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，经常互相听课(至少一次)，执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。在此根底上，

9、请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了孙佩晶、李雪军，陈世叶、蔡侃侃四位老师进展了校公开课，课前上课老师可以认真备课，年段老师积极发表意见，提出各种建议，使四堂课都获得满意的效果。2、鼓励中青年老师积极参加各级各类比赛，不断进步自身修养。共同讨论加快青年老师的成长过程。并屡次组织青年老师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进经历，进步教学程度。三、积极开展兴趣小组，全面进步语文素养。以年级段为单位，每班人数控制在5人左右参加兴趣小组活动。详细安排：一年级以阅读，扩大识字量为主;2-6年级以进步写作为主，每年级段老师集中制定教学方案，分工合作

10、，有记载。四、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动：一年级段拼音(口试、笔试)的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字比赛、一、二年级不定期写字姿势检查。三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学习积极性的进步。五、主要成绩1、被评为*市名牌学科。2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖。3、胡叔宏老师的口语案例小白兔搬南瓜在市交流。4、在市小八仙会师中，小博士、小记者、书法等都获得了二、三等奖好成绩。5、50多篇学生作品在报刊杂志上发表。6、在市组织的新课程根本功操练中，孙春华老师获二等奖。7、在市组织的2-5年级青年老师业务竞赛中，傅岳萍老师获二等奖。本学期，我们教

11、研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所进步。以后还将在教科研，教学理论上做文章，争取早出成绩。总结二：初中语文教研组工作总结语文教研组根据教诲处的教学方案，以培养高素质人才为目的，以进步教学质量为根本，以培养学生自主合作探究才能为主导，全面贯彻施行新课标，积极推进课堂教学改革，实在进步课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力进步老师专业程度。本学期组织初中部全体语文老师认真学习语文新课程标准及教学参考上的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、

12、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是交流经历、进步认识的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带着老师学习新大纲，理解新教材，为自己今后的教学指路。例如： 中考传经送宝会上，上届初三老师献计献策。课堂教学观摩，从观念上改变以往初语课堂内重分析p 轻语言的形式，鼓励老师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。通过学习听课，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文老师不容易，一名优秀的语文老师更加不容易。语文学科涉

13、及的知识面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。另外学校组织老师观看优秀课堂教学录相，拓宽老师视野，理解教学前沿的最新动态。2、重视初三迎考工作，凸现合作精神。初三语文备课组3位老师，都是中青年老师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。为了今年能获得好成绩。老师狠抓根底、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默

14、写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过挑选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过，理解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积累。至于阅读和作文，我们分文体专项练习，进展文体考点归类复习整理，坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面总分值作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能进步写作程度。学生毕业以后，初三的老师们一起总结了复习工作中的得失，希望在师生共同努力下，今年能获得较好成绩。3、认真开

15、展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资。集体备课活动，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面进步中学语文老师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精巧课件，充分利用现代科技资,不同程度地表达出了新课程理念以学生为本，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有生命的课堂。老师教学行为的显著变化，由灌输转变为探究，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中(末)考试备考工作中，彼此出谋献策，资共享，力求进步我们的语文整体成绩

16、。比方，我们语文组老师大家经常把上网下载的课件教案加以修改后进展利用，或自制课件，把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资共享。优化语文课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，进步学生的语文素养。有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是愉快地分工合作。先集体备课，确定复习的方案和方案，然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提早准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进展。4、加强教改与教学科研，积极承当课题，努力出成果。教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教诲

17、处的带着下，以进步课堂教学质量的效率为目的，不断地进展探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养老师的科研才能，努力进步老师整体素质、优化老师队伍。5、注重培养青年老师，使他们逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的老师。我组青年老师人数占三分之二，教研组采用多种方法让这批年轻老师尽快地成长起来：鼓励青年老师多承当集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路浸透进教学中。老老师做好青蓝工程的工作，将自己教学多年的经历要毫不保存地传授给他们。6、继续开展每周轮流听课、评课活动，加强说课、评课的质量。形成更为浓重

18、的教研风气。(1)说课：以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析p ，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧相貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式说明你的教学意图，例如在哪个教学环节中浸透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。(2)评课：教研组长期以来已经形成了良好的评课气氛，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位老师均能发表看法，在评课中还能表达出创新意识。各位老师都要积极发言，互相促进，共同进步。本学期

19、每位语文老师都讲了公开课。继续开展老带新活动，指定专人进展培养，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新老师也要多听课，向老老师虚心学习。6、语文教研组积极配合学校工作，与政教处、团委会一起继续开展并搞好第二课堂活动。本学期几次重大活动的专栏比赛，如感恩、和和谐法制等宣传。语文老师都积极组织学生参加。初一年级配合团委举行主题爱国诗词集体朗读比赛，初二年级举行了轰轰烈烈的关爱征文比赛，都获得了很好的效果。总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有严肃教研时间。教科研究与积累还没有真正重视起来，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却

20、更重要。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。总结三：学期语文教研组工作总结光阴荏苒，一个学期又完毕了。本学期，语文教研组的工作在校 领导的支持下， 在全体语文老师亲密配合下顺利开展。 没有轰轰烈烈， 只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这 其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。 现将本学期的详细工作总 结如下：一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织 全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念， 正确把握 语文教育的特点，积极倡导

21、自主、合作、探究的学习方式，构建自主 互助学习型课堂教学形式，努力建立开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动，进步教学质量1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课 10 节，执教 者认真备课、上课、说课。与会老师认真听课、记录、集体评议，通 过这一系列的步骤，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。每 位语文老师能根据学生的特点， 积极探究， 研究科学合理的教学形式， 运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的研究，并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用到教学理论中，促进教研和科研结合，提升 了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展讨论式评课，反思：假 如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去

22、评价肯定学生，怎样进展文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么 好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课 活动，对老、中、青老师都有促进;这种学术上的交流，教法上的切 磋， 对进步我们整个语文老师队伍的程度和我校的语文教学质量起到 了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步施行，教案的改革也 势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进展了改 革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备课; 倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的。对教案的撰写 也作了新的要求

23、：强调教案要突出要有明确的教学目的;要列出 必要教学程序;要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽 显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一 整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做 到资共享。集体备课整合了各类教学资，优势互补，形成了教的 合力，进步了语文组整体教学教研程度。三、重视常规检查，强化教学管理在鼓励语文老师们创造性工作的同时， 不放松对其教学常规的指 导和监视。 本学期， 语文组配合教诲处进展了两次教学常规工作检查， 内容包括是否写教案， 教案是否切合实际， 是否写教学反思和教后记， 学生作业的设计是否有创新，修改是否及时、认真等方面。

24、从检查的 情况来看， 全组老师备课都非常认真， 教案完好， 重点突出， 有反思，作业设计科学合理，修改细致准确。检查结果令人满意。四、成功举办了学生活动五月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了经典诵 读比赛，受到学生家长，上级领导的一致好评。六月 1-2 年级举行了 铅笔字比赛;3-5 年级举行了钢笔字比赛;5 年级还举行了手抄报比 赛。这些比赛,标准了学生正确书写的才能，培养了学生的创新才能。 同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写 好的作品和手抄报展示在班级中， 让家长感受到自己孩子的进步与提 高，也为学校的稳生工作作出了奉献。每次语文活动，都有方案，有 方

25、案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学 期保证 100按教研组方案完成了语文活动， 学生语文兴趣得到激发， 语文才能得到进步。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师处处带头垂范，新 上岗老师敢于大胆创新，都获得了一定的成绩。但我们也看到了困难 和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多详细工作环节上缺 乏创意，备课组活动效率不高，一局部老师对教研活动的认识不够端 正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学 生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼， 对其语文综合素养的进步 关注不够。不过我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚 持正确的办学方向，在

26、总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的 共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充 满信心。总结四：语文教研组工作总结20xx 年 1 月 本学期，语文教研组在校领导的关心、教诲处的直接指导， 本学期，语文教研组在校领导的关心、教诲处的直接指导，以及全体语文教 师的共同努力下， 圆满地完成了既定的工作方案， 在诸多方面获得了较好的成绩。 师的共同努力下， 圆满地完成了既定的工作方案， 在诸多方面获得了较好的成绩。一、认真学习理论，更新了教育观念。认真学习理论，更新了教育观念。 作为学校最大的学科组语文教研组， 作为学校最大的学科组语文教研组， 语文教研组 我们深深地感到应该

27、始终站在课程 改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学程度的进步， 改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学程度的进步，发挥我 们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准 ，理解了 们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准 理解了 ， 每个年级段的教学目的和要求， 开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。 之后 每个年级段的教学目的和要求， 开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。 又通过个人自学、 组内交流等多种方式来学习新课程， 以转变观念， 又通过个人自学、 组内交流等多种方式来学习新课程， 种方式来学习新课程 把握新课程， 把握新课

28、程， 以转变观念， 形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。二、继续开展校内听课活动，互相交流、学习，取长补短。继续开展校内听课活动，互相交流、学习，取长补短。 认真积极地开展校内听课活动， 促进老师集体教学程度的进步， 一直是我校 认真积极地开展校内听课活动， 促进老师集体教学程度的进步， 搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组 搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大， 的老师逐渐分为了三个层次：各级骨干老师，有一定教学经历的老师， 的老师逐渐分为了三个层次：各级骨干老师，有一定教学经历

29、的老师，刚毕业的 新老师。 如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是： 扎 新老师。 如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是： 实开展四课活动，即骨干老师示范课、新老师亮相课、汇报课、 实开展四课活动，即骨干老师示范课、新老师亮相课、汇报课、备课组实验 课。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。 每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。 都认真抓好以下环节 本学期主要开展 市优质课、创新课、示范课。本学期各类公开课如下： 本学期主要开展好市优质课、创新课、示范课。本学期各类公开课如下： 崔庆莉老师的项链

30、 崔庆莉老师的项链获市青年优质课二等奖 老师的 周军老师的新课改全市引路课获全市老师认可 周军老师的新课改全市引路课 全市引路 孟佳娜、张晓伟、 孟佳娜、张晓伟、李雪双等老师的创新大赛课获学校奖 各位老师教学给大家提供了成功的示范和有益的启示。 各位老师教学给大家提供了成功的示范和有益的启示。 教学给大家提供了成功的示范和有益的启示 作为新调入我校以及 刚刚走上讲台的新手， 老师的教学都获得了预期的效果。 这样全组范围的互相听 刚刚走上讲台的新手， 老师的教学都获得了预期的效果。 课，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。 为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。三、

31、进一步落实集体备课制度。进一步落实集体备课制度。 尺有所短，寸有所长。 每个人都有他的长处和短处，假如能互相学习、 尺有所短，寸有所长。 每个人都有他的长处和短处，假如能互相学习、 他的长处和短处 互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因， 互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备 课常常流于形式。本学期我们认真落实教诲处有关规定，严格纪律要求， 课常常流于形式。本学期我们认真落实教诲处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大 织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做

32、法， 程度上进步了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想， 统一进度， 程度上进步了集体备课的质量。 在集体备课中我们力求做到统一思想， 统一进度， 统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益， 统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长 取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点， 取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进 行探究、改革、创新。 行探究、改革、创新。 四、举办多种活动，促进语文学习。 举办多种活动，促进语文学习。 我们语文组根据学校实际和学生特点及学校文化建立， 本学期

33、， 学期， 我们语文组根据学校实际和学生特点及学校文化建立， 根据学校实际和学生特点及学校文化建立 协助学校职 能部门举办形式多样的各种活。 能部门举办形式多样的各种活。 初中一二年级： 初中一二年级： 一二年级 1、积极响应学校号召，推行一体化教学，并不断讨论改良一体化 、积极响应学校号召，推行一体化教学，并不断讨论改良一体化 的使用。 的使用。 2、十月分初中各年级组织了本年度诗歌朗读活动。海选后组内评选，展示 、十月分初中各年级组织了本年度诗歌朗读活动。海选后组内评选， 在阶梯教室。 在阶梯教室。 3、 快乐学习手抄报评比活动，已在楼道展示了优秀作品。 、 快乐学习手抄报评比活动，已在楼

34、道展示了优秀作品。 了优秀作品 4、积极参与学校组织的科研创新型老师评比活动 、积极参与学校组织的科研创新型老师 初三年级 初三年级 1、 、 2、 、 3、 、 按学校要求完成了初高中的过度与衔接任务 蓝天文学社蓬勃成长，并集结成册，在校图书馆展出 蓝天文学社蓬勃成长，并集结成册， 本学期举行三次大型竞赛： 本学期举行三次大型竞赛： 古诗文默写竞赛 现代诗名著阅读竞赛 作文竞赛 课外阅读竞赛 高中组各年级： 高中组各年级： 高一组 1、各班组织了诗文朗读比赛和背诵比赛 、 各班组织了诗文朗读比赛 2、进展了读书习惯问卷调查 、进展了读书习惯 3、 论语课前 5 分钟，日日练 、 论语 论语

35、分钟， 4、收看爱父母，爱老师的讲演 、收看爱父母，爱老师5、以 2023 年高考试卷为例，进展针对系那个训练 、 年高考试卷为例， 6、老师每周听课一次，并写出听课记录，课后组内评 、老师每周听课一次，并写出听课记录， 高二组 高二组 1、组织参加了全国高中生语文知识初赛和决赛，13 人次分别获 1、2、3 等 、组织参加了全国高中生语文知识初赛和决赛，全方位展现我校师生风采。 文的兴趣，培养了学生的语文才能，全方位展现我校师生风采。四、确定研究课题，努力向科研要质量。确定研究课题，努力向科研要质量。 本学期， 我们语文组在有关校领导及教诲处的直接指导下， 参加了总课题的 本学期， 我们语文

36、组在有关校领导及教诲处的直接指导下， 研究工作， 各备课组都确定了相应的子课题， 围绕课题， 都设计了一份研究方案。 研究工作， 各备课组都确定了相应的子课题， 围绕课题， 都设计了一份研究方案。 本组许多老师在完成繁重的教学任务的同时， 本组许多老师在完成繁重的教学任务的同时，还抽出时间进展了教学经历的总 认真撰写文章进展了课题研究。 结， 认真撰写文章进展了课题研究。 题研究 同时全组老师在网页制作方面获得了可喜的 成绩。 成绩。 总之，在本学期里，我们语文组的老老师、中青年老师处处带头垂范， 总之，在本学期里，我们语文组的老老师、中青年老师处处带头垂范，新上 岗老师敢于大胆创新，都获得了

37、一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏， 岗老师敢于大胆创新，都获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，如教 研组活动开展得还不够扎实， 研组活动开展得还不够扎实， 在许多详细工作环节上缺乏创意， 在许多详细工作环节上缺乏创意， 备课组活动效率 不高， 对学生的课外阅读指导还不够， 在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的 不高， 对学生的课外阅读指导还不够， 窠臼。不过我们相信，只要全校上下实在更新教育观念， 窠臼。不过我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方 向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期 在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的

38、共同努力下， 各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。2023年小学语文教研组工作总结一学期的工作转眼有已接近尾声, 俗语说春的耕耘、秋的收获，回忆一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生效劳，为了自己的进步的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有头活水来吗？要有不断地水流才能左右逢、

39、应对自如。也许，这只是提醒了老师需要具备丰足的学科知识而已。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，理解了每个年级段的教学目的和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取给老师的100条建议及小学语文老师等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位老师至少摘录笔记20那么以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文，特别是张春宵老师，养成了每天写随笔的习惯。 二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真积极地开展组内听课活动，促进整组老师集体教学程

40、度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们三年语文组积极开展组内开课听课活动,每位老师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课，听课节数最少15节以上，最多的达30多节，研讨气氛非常浓重。在此根底上，推荐张春宵老师上校级研讨课，围绕校教诲处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参与备课，陈海云老师说课，李雪芬老师评课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，假如能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期

41、我们认真落实教诲处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上进步了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，一学期两次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。所以在上次是教育局的标准办学抽查到我们组时，我们并没有刻意的准备，但我们的备课、作业修改等

42、深受领导的好评，这都是我组老师平时认真对待教学工作的结果。 五、举办多种活动，促进学生学习语文 在教诲处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如在第13周和第19周两次组织学生参加阅读考级活动，在每位语文老师的精心指导和鼓励下，百分之九十以上的学生参加了阅读考级活动并顺利通过，还有百分之四十的学生参与越级考级获通过。更可喜的是，虽然才三年级，但大局部孩子在这次活动的影响带动下，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的获取广博的知识、终身学习、终身开展，奠定了根底。大局部孩子一学期看了近10本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量

43、大大增加。 六、积极投身教科研活动 在学校教科室的指导鼓励下，我组多位老师积极投身于教育科研活动，在认真理论学习的根底上，围绕学校总课题小学课堂关注有效倾听的理论与研究，张春宵和李雪芬两位老师分别撰写了小学课堂关注学生有效倾听的理论与研究和小学课堂关注老师有效倾听的理论与研究这两分课题研究方案，为学校的教科研活动尽自己的一份力。 总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 语文教研组工作总结篇一：

44、语文教研组工作总结范文 光阴荏苒，一个学期又完毕了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的详细工作总结如下： 一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学形式，努力建立开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，进步教学质量1、抓好校级语文教学研究课。本

45、学期共开公开课10节，执教者认真备课、上课、说课。与会老师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。每位语文老师能根据学生的特点，积极探究，研究科学合理的教学形式，运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学理论中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展讨论式评课，反思：假设我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进展文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评

46、课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进；这种学术上的交流，教法上的商讨，对进步我们整个语文老师队伍的程度和我校的语文教学质量起到了推动作用。2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步施行，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进展了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备课；倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出要有明确的教学目的；要列出必要教学程序；要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的

47、，有的是多方搜集的，做到资共享。集体备课整合了各类教学资，优势互补，形成了教的合力，进步了语文组整体教学教研程度。 三、重视常规检查，强化教学管理在鼓励语文老师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监视。本学期，语文组配合教诲处进展了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，修改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组老师备课都非常认真，教案完好，重点突出，有反思，作业设计科学合理，修改细致准确。检查结果令人满意。 四、成功举办了学生活动五月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了经典诵读比赛，受到学生家长，

48、上级领导的一致好评。六月1-2年级举行了铅笔字比赛；3-5年级举行了钢笔字比赛；5年级还举行了手抄报比赛。这些比赛,标准了学生正确书写的才能，培养了学生的创新才能。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与进步，也为学校的稳生工作作出了奉献。每次语文活动，都有方案，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100按教研组方案完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文才能得到进步。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师处处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一局部老师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。不过我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 篇二：语文教研组工作总结 语文教研组根据教育局和学校的教学方案以及教学工作，以培养合格的语文老师为目的，以进步