2023年幼儿园师德师风计划例文.doc

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1、2023年幼儿园师德师风方案例文2023年幼儿园师德师风方案例文。一、热爱幼儿。关心保护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于成认自己工作中的失误，勇于承受领导和家长的正确意见。不挖苦、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。二、爱岗敬业。热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的开展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、效劳工作，树立典范。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位

2、，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心安康的错误言论。三、为人师表。模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言标准、安康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，老实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。四、 严谨治学。认真务实，不马虎;勤奋好学，承受继续教育，在原有学历的根底上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，减少和防止工作上的过失，深化研究有

3、关的教学方法，进步教学质量。系统钻研有关的专业知识，广泛学习相关的专业知识。积极承当教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探究教育规律，工作中有改革创新精神。五、依法执教。自觉学习马列、毛_思想和*理论。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。六、尊重家长。主动、经常地与学生家长联络，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，互相配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心承受幼儿家长的正确批评。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。七、廉洁从教。不利用工作之便，从幼儿家长中谋求_;以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，

4、调课，服从组织分配，承受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。八、团结协作。正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待别人、对同事尊重、关心、保护、帮助、负责、理解;坚持原那么，不做“好好先生”互相学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优;热心帮助别人，乐为别人工作创造条件。热爱集体、关心集体建立，积极参加集体组织的各项活动，为集体建立出谋划策;热心关心集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争。“十年树木，百年树人。”我还将本着“保护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原那么

5、，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读幼儿园师德师风工作方案例文【篇一】“学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高程度的合格人才，进步整个国民的综合素质是作为老师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的典范呢?为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作方案：一、充分认识师德建立的重要意义这也是我20xx年老师工作方案中的重要工作。二、加强思想政治学习，进步思想政治素质为进一步进步教职工的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人

6、民共和国职业教育法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、中小学老师行为十不准以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修养。三、标准自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心

7、目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，典范的力量是无穷的。老师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的典范，否那么，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气;抵抗“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。四、坚决信念，全身心投入教育教学工作师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学顶峰的“云梯”

8、，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对老师无私奉献精神的赞扬。老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质量。五、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和进步，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的进步，成为一名新时期的优秀老师!【篇二】在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本质的

9、各异。但是，对老师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。师德建立的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德方案：一、热爱幼儿。关心保护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于成认自己工作中的失误，勇于承受领导和家长的正确意见。不挖苦、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。二、爱岗敬业。热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的开展。尽心尽职地做好本职岗位上的

10、教育教学、管理、效劳工作，树立典范。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心安康的错误言论。三、为人师表。模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言标准、安康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，老实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。四、严谨治学。认真务实，不马虎;勤奋

11、好学，承受继续教育，在原有学历的根底上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，减少和防止工作上的过失，深化研究有关的教学方法，进步教学质量。系统钻研有关的专业知识，广泛学习相关的专业知识。积极承当教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探究教育规律，工作中有改革创新精神。五、依法执教。自觉学习马列、毛_思想和*理论。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。六、尊重家长。主动、经常地与学生家长联络，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，互相配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心承受幼儿家

12、长的正确批评。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。七、廉洁从教。不利用工作之便，从幼儿家长中谋求_;以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调课，服从组织分配，承受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。八、团结协作。正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待别人、对同事尊重、关心、保护、帮助、负责、理解;坚持原那么，不做“好好先生”互相学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优;热心帮助别人，乐为别人工作创造条件。热爱集体、关心集体建立，积极参加集体组织的各项活动，为集体建立出谋划策;热心关心集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣

13、誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争。“十年树木，百年树人。”我还将本着“保护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原那么，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。【篇三】一、指导思想新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师以全新的相貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期，我们将继续围绕市教育局教研室提出的工作方案，以纲要为指针，加强幼儿园教研工作的管理，进步老师教育教学反思才能，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作(一)加强学

14、习，进步老师专业素质。1、为老师创设外出观摩学习时机，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经历，进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流商讨使老师在学习活动*同进步、共同开展。3、组织老师开展读书活动，所有老师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以新颖信息的滋润。因此，搬入新园后，我们特色了一间老师的阅览室，给老师更好的宽松、舒适的阅读环境。(二)加强教育教学常规管理，进步教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项

15、教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时理解老师组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导，进步老师的教育才能。3、创设表达班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。各班积极搜集整理好每一次的主题环境创设资料，期末时以ppT讲解的形式在园内进展交流，在观摩学习中大家互相学习，共同进步。(三)注重业务培养，进步保教质量。1、每位老师要认真对待教育各环节，做到先教案

16、后行课，格式统一，目的明确，层次清楚，努力进步课堂教学质量。2、观摩园内老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及手段，取长补短。组织听课老师进展评价，由授课老师先作相关的介绍与自评，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻请教育途径。3、坚持每月一次的“六认真”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报各有关人员，及时理解与改良。4、加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、推荐好文章、观摩交流等;半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教科研活动;以及每周一为各年龄段课程审议时段，内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。提供应老师学习理念，探究问题，寻求

17、解决方法的交流平台。(四)分类培训，提升整体素质。根据市教研方案要求，并结合我园实际情况，将分别对青年老师、骨干老师以及农村老师进展相应的培训与展示的时机，为各层次老师的专业化开展提供支持，帮助老师在理论中获得真知，进步才能。1、对于青年老师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们擅长发现和解决问题，不断积累教学经历，促使自己尽快成长。我们将在3月初组织五年内的青年老师交流一篇有质量的教学反思，并各由一位教学经历丰富的骨干老师进展点评与指导。2、对于骨干老师，那么应注重理论和理论的结合，把握课改方向和施行策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的程度和才能。3、对于一般老师，

18、要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经历，但在技能技巧、六认真方面是比拟薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些老师得到更进一步的提升。三、详细安排二月份：1、加强各年龄段课程审议的力度。2、参加市业务园长会议并传达会议精神。3、完成各类方案。4、苏州市幼儿园综合活动课程骨干老师培训会。5、教研活动：分组梳理20xx20xx的园本原创课程。6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(所有电子文档检查是否标准)。7、园际联络。三月份：1、组织老师参加区域联动教学研讨活动。2、教研活动：每位老师交流一篇有质量的教学反思。3、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(班级区域创设、自制体

19、育玩具)。四月份：1、民办幼儿园游戏观摩研讨活动。2、迎接综合考评。3、送教下乡活动。4、幼儿老师根本功大赛。5、教研活动：观察案例、游戏案例的学习与撰写交流。6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(成长档案、半日活动跟踪检查)。五月份：1、教研活动：老师读书心得交流。2、承当课程组活动。3、昆山市学科带头人考核。4、教研活动：数学教学具展示评比。5、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(班级特色活动展示)。六月份：1、苏州市幼教数学中心组活动。2、参加市数学教学具展评。3、农村幼儿老师培训。4、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(环境区域创设评比)。5、省示范公开观摩。七月份：1、

20、苏州市教研骨干培训。2023年幼儿园师德师风工作方案【篇一】为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，实在保障学前教育儿童的生命平安，现结合本园教育的开展实际，特制订幼儿园平安工作方案并要求严格按照执行。1、加强平安制度建立，进步依法管理意识学龄前儿童的平安和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安安康开展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命平安的高度，实在重视幼儿园的平安工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。1加强平安制度建立，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订

21、和修改平安工作制度，层层落实平安工作。2在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。3加强相关业务的学习，进步各岗位工作人员的平安意识和应对才能，进一步明确各自的职责。4加强平安工作的监视与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进展检查与理解，及时把握平安工作态势，发现不平安隐患，未雨绸缪，防患于未燃。5将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处分。2、创设一个平安、安康的开展环境1积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园施行平安管理提供保障

22、。2严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。3严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。4严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的平安性。5加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。6加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。7加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。8加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。9建立班级平安责任制，实在做好班级日常活动、饮食、卫生平

23、安工作。3、加强平安教育，进步平安意识1积极利用幼儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进展卫生平安宣传与教育，努力进步师生、家长的平安意识。2创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护才能。3在活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫 的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。4积累有关平安教育的资料，进步平安教育的科学性。【篇二】为贯彻教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见精神，建立一支师德高尚、业务精良的老师队伍，根据我园的详细情况，制定本方案

24、。一、指导思想以*理论和深化学习科学理论开展观为指导，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建立，推动教育创新。以开展师德理论活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实老师职业道德建立的假设干文件精神，推动我园老师队伍整体素质的进步，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风气,实现教育好幼儿、效劳好家长之目的。二、任务目的一老师目的1、老师要对老师职业道德有更深化更明晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。2、找出自己的缺乏和合适自身师德修养的方式，师德修养有所进步。3、亲密与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。

25、4、争做师德标兵。二、集体目的1、每一位职工都要参加到师德建立活动中来。2、相应建立推进师德建立的有效机制。3、不出现任何违背师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式来电、来信、上访、的不满。4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。5、进步本单位的社会声誉，进而进步我园在本区教育综合评估中的地位和名次。三、方式方法从加强学习、进步认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和理论活动，逐步完成任务目的。1、从贯彻科学理论开展观重要思想的角度，充分认识师德建立的重要性xx同志指出：我国广阔老师要率先垂范，做先进消费力和先进文化开展的弘扬者和推动者，做青少

26、年学生安康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。并提出了志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进的殷切希望和要求。充分表达了党和国家_对教育对老师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和开展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的进步，才能使孩子承受到质量更好的教育。2、成立师德建立领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建立逐步建立完善的师德教风鼓励、考核、监视机制，突出教书育人的实绩，重点考核老师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建立同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违背师德规定的要进展必要批评教育和相应处

27、分，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。3、进步自身修养，在时间中锤炼自我社会的转型、教育的创新，给老师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：1树立崇高的精神信念，把为教育事业做奉献作为人生幸福和快乐。2做终身学习的楷模。3要谨言慎行，自率垂范。4做到以德率才、以才养德、德才兼备。5要处理好严格管理和尊重幼儿的关系4、开展师德教育和理论活动，营造良好师德气氛着重抓好以下几项活动：1组织好今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么的研讨反思活动。2开展幼儿老师形象大讨论和老师爱心理论活动，要求：勾勒出幼儿老师形象，总结

28、一句师德格言。【篇三】一、指导思想：以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以老师职业道德标准为准那么，加强老师职业理想和职业道德教育，增强广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、标准师德行为、提升师德程度作为重点，进一步加强幼儿园师德建立，强化老师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育开展的高素质老师队伍。二、本学年师德建立工作重点：大力加强师德师风建立，坚持把师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。1、学习

29、贯彻落实老师职业道德标准等法律法规。2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。评选“老师”活动。3、进一步标准老师的言行，学习宣传校内外“优秀老师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体老师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建立与修养。三、详细措施：(一)加强领导与标准，强化师德建立观念。1、幼儿园把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感和紧迫感，进步活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。老师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、标准师德行

30、为，对照有关师德标准的要求，老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，实在解决老师中存在的问题。4、进一步标准家校联络行为，建全和完善家长幼儿园联络制度。通过家长会、家访、 联络等多种形式，促进老师、幼儿和家长的互相沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动承受幼儿、家长、社会的监视，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。(二)加强学习，进步职业道德素养。1、组织全体老师认真学习老师职业道德标准，全面准确理解标准的

31、根本内容。努力学习教育法、老师法和义务教育法等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强老师队伍建立有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会开展变化的需要。老师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和理论活动中进一步进步才能，以适应素质教育开展的需要。三多彩活动，提升师德修养。1、认真开展“三爱活动”爱事业、爱岗位、爱幼儿。通过开展“爱事业”活动，树立老师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动，加强老师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建老师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，获得实效，积

32、极开展以下师德建立活动。2、开展丰富多彩的社会志愿效劳活动。3、开展“关爱老师”活动。关注老师的情绪、关心老师的生活、关心老师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广阔老师感受到幼儿园的温暖，进步职业幸福感，稳定老师队伍。继续关注老师的心理安康，充分利用老师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进展有效疏导，保证老师以良好的心态投入幼儿园工作。4、树立师德建立典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜欢的好老师”活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建立工作安康发(四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建立安康开展。建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老

33、师进展月考核。2、幼儿园将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良好形象。3、对全体老师进展师德师风考核，把师德师风考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事老师提出批评教育。情节严重的老师，根据有关规定给予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。2023年幼儿园师德师风工作方案【篇一】20xx年我园德育工作将以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，按照安委教20xx8号*xx县委教育工委、xx县教育局关于20xx年学校德育工作

34、的意见文件精神，把立德树人作为教育的根本任务，以社会核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以进步全园幼儿思想道德素质为目的，坚持德育为先，加强师德师风建立，强化幼儿行为标准，深化改革，提升内涵，不断增强学园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断进步德育工作科学化程度，促进幼儿全面开展。一、工作目的1.进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念。2.重视幼儿的养成教育，进一步培养幼儿优良的行为习惯。3.加强德育队伍建立，开展德育科研活动，进步德育理论程度和工作程度。4.注重开展心理安康教育，培养师生健全人格。5.深化开展法制教育，培养师生遵纪守

35、法认识和自我保护认识。二、详细工作措施：(一)优化教育环境，注重德育教育的隐性浸透1.重视合理构建幼儿园的环境来施行幼儿德育的内容。改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点出发，考虑全面开展的需要和不同个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。在幼儿园墙壁上，布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要注意平安、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。利用教室的各个区域，创设了“娃娃家”、“阅读角”、“观察角”、“表演区”等区域角，孩

36、子们在各个区域里玩游戏、阅读图书、听音乐等活动，通过书中、故事中、游戏中的人物行为去认识哪些行为是正确的，哪些是错误的，正确处理人际关系及生活中的事情，环境作为一种工具，辅助着我园进展道德情感和道德认知的教育，使孩子们在环境中不知不觉地受到启发，建立一种正确的道德行为，养成优良的道德习惯。2.创设一个能激发道德情感的优良环境与气氛。优良的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于承受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了安康、主动的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及*的人际交往环境，同时利用父母会、家园联络栏、半日活动、亲子活动等向父母做好宣传工作，

37、理解幼儿园德育工作开展情况，引导父母共同参与，同时建立了老师行为标准和父母行为标准，催促父母注意自己的一言一行，以身作那么，为孩子树立优良的典范。(二)加强师德建立，构建一支高素质的老师队伍1、幼儿园将深化开展“增*、鼓干劲、正风气”为主题的师德教育活动，从师德修养、执教才能、业务程度、教育理念、身心素质五个方面提升老师综合素质。鼓励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚决的职业信念，自觉力行师德标准，抵抗社会不良风气影响，热爱本职工作、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。同时，努力营造优良的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神

38、文明程度不断进步。2、深化学习幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童开展指南公民道德建立施行纲要，加强老师的理论指导。(三)将德育教育浸透到各种活动中1、将德育内包容入课程，并有机地浸透于各幼儿一日生活之中。(1)幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地表达在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与理论提供时机，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，老师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而老师通过认真细致地观察，深化幼儿生活，通过各种现象，探究幼儿

39、的意愿与要求，擅长抓住锲机，在日常生活中随时随地进展德育教育。(2)典范的力量是无限的，充分运用赏识教育，发现幼儿的闪光点，在每周一开展的国旗下讲话中，进展表扬好孩子和文明教室，每周提出一个养成教育的要求，催促幼儿在一日活动给予落实，促进幼儿优良行为习惯的养成。2、在主题活动中开展德育工作。本学年将根据季节特征的变化及各个节日，有目的、有方案地组织一些专门性的德育活动。如在植树节开展“我是环保小卫士”主题活动，将环保教育纳入课程;“清明节”节，开展_传统教育的教育活动;结合“三八国际妇女劳动节”，激发幼儿爱妈妈、孝敬妈妈的情感;结合“学雷锋活动月”组织理论活动弘扬雷锋精神;结合“公民道德宣传月

40、”各班组织幼儿开展丰富多彩的主题教育活动，培养幼儿优良的文明习惯和崇高的道德品质;结合“五一”开展爱劳动主题活动。同时，我们也将组织有关德育的讲座，谈话、讨论、社会理论等各种丰富多彩的活动，通过详细的实例，进步幼儿的道德认识，丰富道德情感，形成道德行为和习惯，增强德育的针对性、实效性。3、注重优良个性的培养，实在开展心理安康教育。心理安康教育对于培养幼儿优良的个性心理素质，促进幼儿身心全面和谐开展和素质进步有着很重要的意义，是素质教育的重要组成局部。本学年，继续把身心教育作为当前德育领域的一个重要方面，将心理安康教育浸透于教育教学活动及幼儿一日活动当中。4.深化贯彻公民道德建立施行纲要，认真开

41、展“道德讲堂”活动。倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在幼儿园为同伴送关心，在社会为别人献爱心”，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广阔师生的道德修养和文明程度。(四)亲密家园联络，进步互动力度，形成有效家园合力。1.推进家庭教育工作关键将落实到帮助父母进步素质、更新家庭教育观念上来，特别是加强家庭道德教育、帮助父母树立“以德育儿，为国教子”观念。2.根据幼儿园教育教学需要，请父母体验老师工作，与幼儿近间隔 接触，走进幼儿园教室，形成家园互动，掌握育儿经历。(五)创新及特色工作1.探究德育新途径。幼儿园针对本园的实际情况，创立具有本园特色的德育工作新格局。全面开展“以

42、个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人”的不拘一格的育人途径，培养教育幼儿具备“五会”和“七种才能”(“六会”：学会待人、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种才能”：科学探究才能、互相合作才能、自我效劳才能、解决问题才能、敢于表现才能、自我保护才能、社会交往才能)。以创新的思想考虑本园德育工作，大胆创新，抓出实效，使德育工作整体程度再上新台阶。2.网络管理促进步。网络化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，及时上传幼儿园所开展的各项德育工作，充分展现本园德育工作的全貌，加大宣传力度;各班创立教室网站，搭建网络交流平台，在平台上发公告，传照片

43、、传视频、老师和父母可以在网上沟通分享，实现家园共育。3.创立以“连城旅游文化元素在幼儿园创造性游戏中的运用”为幼儿园特色的品牌文化，形成园本特色。连城具有得天独厚的旅游资，把旅游文化元素引进幼儿园的三大游戏，让幼儿在玩中学，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，在游戏中学会和同伴交往、合作，进步幼儿的动手才能和解决问题的才能，在游戏中模拟、理论生活的场景，幼儿的优良的行为习惯得以理论、锻炼，幼儿游戏才能得到进步的同时，进一步提升幼儿的道德素养。(六)认真细致地做好学校综治创安工作。继续不断完善各种规章制度，落实综治创安一把手负总那么，层层负责，人人有责的要求，严格执行省、市、县关于学校平安工作，综治

44、工作的各种规定，确保学校的安定和稳定。1.认真落实上级有关文件精神，结实树立“平安第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好创安工作。如：与老师、保安、炊事员、保育员签订综治、平安责任状。与每一位父母签订一份交通平安合同。2.建立一系列平安管理制度，并严格执行，做到责任明确，奖罚清楚。3.每学期开展一次消防平安、交通平安、卫生平安、法制教育等讲座及疏散大演练。【篇二】素质教育从娃娃抓起，为提升幼儿的思想道德素质，我们五常市幼儿园坚持以党的十七届六中全会精神为指导思想，深化贯彻市教育局下发的五常市教育局20xx德育工作施行意见，结合本园实际情况特制定本学期德育工作方案。一、责任意识的培养责任

45、心是孩子健全人格的根底，是才能开展的催化剂。培养幼儿的责任意识，可以唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会的责任感和良好品质。为培养幼儿的责任意识，我们将循序渐进的开展主题活动：1、组织开展我是幼儿园的小主人活动，通过学习幼儿园是我家、我爱我的幼儿园等儿歌的学习，让幼儿建立小主人的责任感，深化理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。2、组织开展我是小雷锋活动，三月是雷锋月，通过学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等方式让幼儿初步理解雷锋，进一步开展践行活动，大班幼儿走进托班帮助托班的弟弟妹妹穿衣带帽，做一些力所能及的事;中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带着下清扫园内楼廊;小班幼儿看关

46、于雷锋的图片，学唱歌曲，听讲故事。结合家园共育，让爷爷奶奶每周为幼儿讲述一个关于雷锋的故事，激发幼儿乐于助人的情感。3、组织我是中国娃系列活动，举行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗读的形式表达对祖国的热爱。老师每周讲述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿知道作为一名中国人感到骄傲，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建小故事进大家庭形式，带动家长共同培养幼儿责任感的意识。大班将组织我是中国娃故事比赛，激发对祖国的热爱，培养爱祖国的责任感。4、建立爱心植物站，在操场绿地处建立爱心植物站，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换

47、一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程(绘画、拍照，大班可用文字方式)。二、自理才能和意志力的培养如今幼儿都在处于四二一的家庭教育中，孩子们的自理才能在一点点削弱，为培养孩子的自理才能将开展以下活动：1、组织开展自己的事情自己做主题活动，要求幼儿每天来园后要独立完成自己的衣服自己换，自己的玩具自己收，自己的床铺自己整理。中大班开展小能手大比拼活动，比一比叠被子，穿衣服等简单的才能。结合家园共育，让家长为幼儿在家里设置一个岗位，并提出职责，让幼儿可以建立起家庭责任感的同时自理才能可以得到很大的锻炼。2、为了进步幼儿的耐力，培养幼儿的意志力，我园将开展每天一分钟活动，大中小班每天坚持以情境游戏的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作，例如我是小*游戏，孩子可以做*的手势一分钟不动。三、道德自律的培养文明礼仪是道德培养的基石，是幼儿园思想品德教育的重要内容。加强幼儿文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯，更是进步全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，进步幼儿的文明礼仪素养，道德自律的养成，为幼儿终生开展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。我园在本学期广泛开展幼儿礼仪教