2023年小学继续教育工作计划_1.doc

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1、2023年小学继续教育工作方案2023年小学继续教育工作方案。一、指导思想以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革需求的老师队伍为目的，以老师的可持续开展为本，努力创始我校老师继续教育培训工作新格局，特制定以下方案。二、工作目的1、加强师德师风建立，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教学能手等优秀老师群体，促进老师专业开展。3、建立老师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”，深化进展新课程施行与创新。三、工作要点1、认真组

2、织老师学习国家、省、市、县老师继续教育的有关文件并深化领会精神，明确工作任务和要求。2、以施行2023版新课程标准、新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学形式的打破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力进步学历程度，掌握现代教育技术应用知识。指导老师处理好“学历、才能、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素质作为努力方向。4、继续施行老师“国培方案”，加强培训的自主性和层次性，营造合

3、适老师成长的学习气氛，发挥老师的主动性和创造性，努力进步老师现代信息技术手段的应用、心理辅导才能。5、全面理解每位老师的教学情况，继续开展“一人一课”说授评活动，不断进步每位老师的课堂教学程度。四、工作主要内容制定学校继续教育方案。师德培训：学习中小学老师职业道德标准、老师法、未成年人保护法等，促使老师坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体开展为本的宗旨。校本培训：1、组织2023版新课程标准的培训学习。以课堂教学为主阵地，以新课程标准培训为重点，把解读义务教育课程标准作为本学年校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务。各教研组负责2、以“国培方案”为契机，组织老师参加“国培方

4、案”的工程培训。抓好“一人学习，众人受益”式培训。培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。为老师学习培训提供有力保障，让老师能根据自身的需要参加个性化培训。3、每月观看一次教学录像、视频等。各教研组负责4、继续开展“一人一课”说授评活动。让老师们交流在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试，互相商讨，取长补短。5、开展老师读书活动，制定老师读书方案及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或学习心得。6、继续开展教学常规培训、学科科研培训。继续参与县举行的网络在线研讨活动。积极组织老师参加不同层次的校内外的听课观摩等培训学习，促进学校整体开展。完善学校、老师继续

5、教育档案。不断总结继续教育工作经历，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成标准的继续教育工作档案，按要求做好档案管理工作。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年老师继续教育工作方案一、指导思想教育大计，老师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学老师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须可以积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新否那么将无法适应21世纪教育改革和开展的需要。因此，学校继续教育工作要以xx大精神和“xxxx”的重要思想及全国及省市根底教育工作会议精神为指导，全面贯彻面向21世纪教育振兴行动方案和省市县有关老师继续教育

6、工作的意见，实在加强老师继续教育工作，努力进步他们的教育教学观念、专业知识、理论程度、教育教学方法、科研才能、管理才能。二、主要工作1、继续开展老师职业道德教育。广阔教职工要认真学习中小学职业道德修养、公民道德建立施行纲要和中小学老师礼仪标准、“老师七要七不准”、学校制定的“老师师德修养十六条”、“实验中学老师十不准”等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试；组织老师观看师表风范全国优秀老师师德报告会专辑、职业道德启思录和省教育厅组织的优秀老师师德报告团报告录像。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步标准教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联络学校和个

7、人实际，认真总结教育教学的经历教训，明确努力方向，到达自我教育、自我进步，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面进步教育教学质量打下坚实的思想根底。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随意承受学生家长宴请的现象。增强为学生效劳、为家长效劳、为社会效劳意识，进步效劳质量。开展师德建立标兵评选活动。2、鼓励老师参加各种形式的学历进步培训。遵照学校制定的“40岁以下的任课老师在3年内必须获得专科学历，6年内必须获得本科学历”的老师继续教育目的。要继续支持鼓励老师参加各种形式的学历进步培训，争取到年，我校专任老师的学历达标率将到达100%

8、，具备本科学历者占到专任老师的70%以上。3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干老师培训，学校要为参训老师提供经费保障，支持老师参加上级部门组织的骨干老师培训，不断进步学校老师的整体素质。4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，到年，争取所有任课老师可以自制课件，并可以较纯熟地运用现有设备辅助教学。5、继续搞好校本培训。一要狠抓根本技能训练，进步教学艺术，包括：理解与分析p 学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进展评定的技能、普通话口语表达技能、书写标准汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进展科学考核的技能等等。

9、并采取以下措施，加强技能训练：、组织老师参加教学根本功竞赛或才艺展示，标准教学根本功标准；、指导老师总结教育教学的典型案例；、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要认真抓好老师的继续教育工作，努力进步专任老师中本科学历者比例，积极组织老师参加省市及全国骨干老师的培训工作。四要制定”名师”和青年老师培养方案，多给他们提供锻炼学习的时机，以”名师”培养带动”名校”建立；加强对青年老师教育教学工作的指导，落实好”拜师带徒”活动，使青年老师尽快成长起来。对新调入和新分配老师进展必要的入

10、校教育，以使他们尽快融入实验中学这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。6、学校还将继续采取“走出去，请进来”的方法，继续支持干部、老师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断进步老师的教育教学程度和教科研才能。7、新一轮根底教育课程改革，在优化课程构造、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都获得了打破性进展。要组织老师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面施行优质教育，适应将来开展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。三、工作措施1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好老师继续教育工作，学校继续教育工作领导小组，要加强对工

11、作的组织领导，确保老师继续教育工作的落实。2、进步认识，努力做好老师继续教育工作。xx关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确提出，要“开展以培训全体老师为目的、骨干老师为重点的继续教育，使中小学老师的整体素质明显进步。”因此要引导老师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与老师继续教育工作，努力进步自身的综合素质。3、完善鼓励和制约机制。把老师继续教育与老师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广阔老师参与继续教育的积极性；对违背规定，无正当理由不参加继续教育培训的老师，视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。4、成立“平阴县实验中学新课程改革委员会”，认真组织新课程施行，研究工

12、作中出现的新问题，保证课程改革的顺利施行。5、开展创立“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、擅长考虑、勇于创新的浓重气氛。成立“青年老师理论学习研究会”，学校坚持每周例会学习制度，经常组织老师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进老师教育教学和科研程度的进步。2023会计继续教育工作方案我区的会计继续教育工作要以*理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学开展观，以人为本，要紧紧抓住关系会计人员切身利益，影响会计人员素质和会计信息质量的问题。推动会计人员继续教育工作持续开展。为提升我区经济社会开展程度，打下雄厚的会计人才资。目的任务是完成继续教育人员4500人，会

13、计人员承受会计初级层次的人员占会计人员的百分之十，获得会计电算化初级证书的人员300名，单位会计根底工作标准化50家，单位会计信息质量有较大的变化。充分调动会计人员学习的积极使终身学习的理念深化人心。加强师资力量建立，培养素质优秀、专兼结合能胜任培训工作的老师队伍。老师讲课前要进展一个月的岗前培训。互相交流学习体会并最终形成最终教案并制做课件并编写测试用题库。要求老师在培训期间严格考勤制度，严肃课上纪律，制止聊天、吃零售，晚来早退现象的发生。任课老师实行纪律责任制，在老师薪酬中拿出一定比例作为保证金，一但出现问题，保证金没收。2023会计继续教育工作方案为进步教学质量，使老师讲课生动形象。充分

14、发挥现代多媒体电子教学优势。将进展教学硬件建立，方案购置两套电教设备如笔记本电脑，投影仪等、一台刻录机作为制作学习光盘所用。全部设备交由会计科统一管理使用，学员培训时免费赠送一张含有老师课件、会计初级层次讲课等内容的光盘。充分利用网络资优势，发挥网络教育开放式的优点及多方、信息海量的特点，更为会计人员更好的交流学习提供平台。会计板块，设有网上课堂、专题讲座、网上答疑等专栏。为鼓励会计人员更好的学习、以饱满的热情投身会计工作。方案以政府的名义设立30万元的奖励基金以每年的利息收入奖励学习优秀者和先进会计工作者。为了完成以上任务和到达预期目的，我们将做以下安排。一、4月份完成电教设备购置，并进展调

15、试使设备到达的完率。并做好奖励基金经费的落实工作，以及今年会计人员继续教育师资培训工作，争取大专院校会计方面的专家教授来我区授课，积极完成教学课件光盘的制作，保证学员上课时能人手一张。二、5月联络有关教学部门进展会计初级层次教学软件的购置及安排上网事宜。做好系统维护工作，保证学员上的去、用的好、不卡壳、不掉线。走访5个行政事业单位和15个企业，理解会计人员对继续教育这项工作有何要求和希望。促使会计科更好的做好效劳。安排好继续教育的课程设置，时间安排，班次类别，协调好与培训学习和各镇及主管部门的关系。三、6月至12月是继续教育正式施行阶段。我们将会计人员分成两类，一类是行政、事业单位，一类为企业

16、。在两类学员中各选择一些会计工作扎实、素质较高的会计人员在课堂上与学员们进展交流。包括凭证、账薄、会计报表的编制和装订等。每期结课后要进展根底测试，以检验老师教学质量和学员学习成果。四、以会计初级层次培训在重点，协调好学历教育、在职教育、职位培训和全国会计专业资格考试的关系。做好会计理论教育与会计理论的结合。我们将调选不少于会计人员百分之十的有中专以上会计专业学历的人员，进展为期一年的会计初级层次的培训。对他们分别进展登记造册，通过登录网学习。每季度要按进度进展测试。通过抓住初级人才培训，我区的会计人员素质和工作质量一定会有一个大的进步。五、争取局领导支持在5月份、10月份组织有关单位会计负责

17、人到上海和厦门两个国家会计学院分批进展内部控制制度及审计根底知识的学习内容涉及两项课程的根本概念、制度设计、控制等。2023会计继续教育工作方案六、鼓励会计人员积极参加会计电算化初、中级及全国会计专业技术资格考试初、中级考试。鼓励会计人员参加各种学术活动，积极在报刊杂志发表有关会计方面的论文和专著对在省级刊物获奖要进展奖励。2023年小学继续教育工作方案一、 指导思想根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度以教育“三个面向”为指针，认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以进步教育教学才能为重点，以施行素质教育为主旋律，着力进步老师的思想道德素质和教育教学才能，本着转变观念、强

18、化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原那么，以促进老师专业化开展为宗旨，加快我校教育的跨越式开展。逐步建立一支适应二十一世纪根底教育要求的智能型老师队伍。二、 详细工作1、 搞好全员性培训1 配合我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训，做好素质教育理论专题培训与文本培训，积极开展校本培训。2 配合开展参加“老师网联”进展远程培训的准备工作。3 积极鼓励老师自学。2、 加强老师根本功训练继续深化老师根本功训练，争取人人达标，重点放在青年老师根本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练，努力做到学以致用，用以促学。3、 强化教育教学才能训练1 今年继续进展理解学科知

19、识构造，掌握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。2 为进步薄弱学科老师素质，加速素质教育的施行步伐，结合我校老师实际，开展帮带活动。3 开展校级评优课活动。4、 重视骨干老师的作用1制定骨干老师培训施行方案，对校级骨干老师进展定期培训，市、地级骨干老师进展动态管理。使骨干老师逐步晋级。发挥骨干老师的优势，实行师德合同制。2积极支持吉林市级以上骨干老师参加各种形势的培训。并催促检查学员的自学自练和理论研究。5、 通过课堂教学活动提升老师素质1 组内公开课。我们要求老师每学期至少讲一节组内公开课，自己选择时间、内容，自己设计，教务处统一安排，听完后由教研组长组织交流评课。2 开放课。学

20、校要求35岁以下老师每学期都要讲一节开放课，总结自己在老老师的跟踪指导下的进步情况。3 汇报课。外出老师的汇报课，但凡学校派出听课观摩或参加专业培训，回校后结合自己的教学实际，开设一堂汇报课。4 示范课。学校有市级骨干老师4人，每位骨干老师每学期上一节示范课，供大家观摩学习。5 评优课。继续举办“走进新课程”评优课活动，对老师的说课、讲课进展评比，对获奖老师进展表彰，学校召开了表彰大会，分别给予奖励。三、 加强继续教育工作的领导与管理1 学校把继续教育工作列入“一把手”工程，成立以校长为组长的继续教育工作领导小组，明确责任制。2 老师参加继续教育培训情况，实行定期检查、定期评比、列入老师业务综

21、合考核之中，对表现突出的给予专项奖励，对不参加继续教育培训的老师实行评优、晋级一票否决。总之，我们要在上级业务部门的领导下，认真开展老师继续教育工作，不断进步老师的综合素质，为全面推进新课程施行打下坚实的根底，推动我校教育教学质量的不断进步。2023小学继续教育工作方案【篇一】为了进一步推进老师继续教育工作，进步老师培训的质量，落实上级主管部门对老师继续教育培训要求，结合我校实际情况，特拟订本方案如下：一、指导思想认真贯彻执行国家教育部根底教育课程改革纲要(试行)和中小学老师继续教育工程的精神，落实天水市教委关于做好“十一五”期间我市中小学老师继续教育工作的意见以及张家川县中小学老师继续教育工

22、作要点，探究有效地进步老师素质，校本培训形式、方法，坚持注重实效，联络实际，立足校本的原那么，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利老师终生教育和可持续开展的良好环境，更好地实现教委提出建立高素质的老师队伍，出优秀人才的目的，使我镇老师的整体素质得到进步。二、培训目的通过开展以校本培训为主要形式的老师继续教育，实现老师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体进步老师思想素质。鼓励老师一专多能，不断进步文化水准，优化知识构造，拓宽知识面，成为学生欢送的有广博知识的人。加强理论与理论相结合，在施行新课标中，促使每位老师专业程度、教育教学才能得到进一步进步。加大教改科研力度，提升教

23、改科研才能。围绕办学目的和特色开展校本培训，注重培训老师的科技知识和技能，进步科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的老师队伍。实现老师整体素质和学校教育教学综合才能进步的目的，适应新课改的要求。三、培训的主要内容1、师德培训以老师职业道德标准和培训的主要内容，结合学校自身实际，开展老师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化老师自我修养，进步老师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、老师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想安康、行为标准的学生。继续开展四比(比师德、比作风、比敬业、比奉献)活动，树立五种精神(终生从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、

24、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神)2、教育理论和专业知识的培训根据老师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步提倡老师自学心理学、教育学、现代教育理论，使老师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，稳固、拓宽专业根底知识，使所有老师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步进步学历层次和争取双学历，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。3，新课标培训根据课改实验工作要求，结合我校正在进展的新课改实验，要进一步组织老师学习新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导教学行为，积极探究教法的改良和学法的指导，探究课堂开展性评价和对学生个体开展性评价的

25、管理体制，学校将根据实际，安排有在新矢量积的培训，并积极参加各级有关培训，把执行新课程改革作为培训过程。4、教育才能和教学行为培训根据老师职业根本功要求，要开展教学理论和技能培训，领导深化课堂，老师开展互帮互学活动，并有所侧重的以三课的形式进展理论培训和检测，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂构造，进步课堂效益。要加强现代信息技术知识的培训和运用，进步教学技能。要积极引导老师，运用教学理论，对教学问题进展理论、研究、反思、总结，对教育信息进展搜集、处理、共享，使老师教育教学行为表达明确性、示范性、参与性和有效性。5、骨干老师的培训加强骨干老师队伍培训。培训重点是思想政治素质，同时在业务

26、才能、知识程度、示范作用发挥等方面，对骨干老师提出要求，对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到锻炼，有展示自己的平台，实现学校骨干老师培养目的。6、信息技术与远程教育的培训各校选派老师积极参加上级主管部门的信息技术及远程教育的培训工作。学成后，有针对性地向本校老师进展培训，到达全体老师都培训受益。四、培训形式培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，镇级集中培训、教研培训为辅，个人培训进步为主、校级培训为辅，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训进步老师，促使老师自我完善，拟采用听、说、看、做、写等形式开展。1、专题讲座请校内外有一定经历和知名度高的老师，如骨干老师、学科带头人等，围绕教育、

27、教学、教改、教研进展专题讲座，帮助老师树立正确教育观念，激发老师自我进步意识。2、专题讨论、研究围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经历，转变教育观念，通过硬座、交流，学习别人的长处，进步认识，促进自己进步，促整体程度进步。3、运用现代信息技术和借助多媒体，组织老师观看有关课改、教学、师德警示录像。4、开展三课活动、研究课、汇报课、示范课等形式，在理论中培训锻炼进步。5、通过撰写案例、论文、经历、心得、反思等，提升老师根本素质和业务程度。五、培训的原那么1、坚持以校为本的原那么，即从学校的实际出发，以学校开展为本，立足自己的人与

28、物，实现培训后能进步人的素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本，从老师的实际出发，帮助老师有层次地确定自己的开展目的，学校目的中要表达差异性，有利调动老师积极性，使他们主动参与，自我创新。坚持教学教研一体化原那么，把培训落实到实处，把培训折结果显如今教育教学工作理论中。2、学时安排本学年每个老师至少要参加60个学时的校本培训任务。六、组织与保障1、成立的继续教育领导小组，认真组织此项工作，确保校本培训工作顺利进展。组长：XXX;成员：XXXXX。2、完善制度，加强督查学习制度：各校根据实际情况按方案开展校本培训。考勤制度：凡属继续教育活动、学习，均由登记员作好考勤记载，将记载作为核定继续教育

29、学时学分的根据。3、检查、登记制度：每位老师必需有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记。4、认真考核，奖惩兑现学校要把继续教育工作纳入对老师日常工作的检查考核中，对继续教育工作任务的履行，与老师评职、评先、评优、评骨干挂钩，对未完成此项工作学时学分实行一票否决。5、保证经费投入落实，为老师学习、培训提供必要物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。【篇二】伴着新学期教学工作步入正轨，本学期老师继续教育工作教育也即将起步。结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况，特制定202_年下学期老师继续教育工作方案如下：一、指导思想本学期学校的继续教育工作将以科学开展观为指导，以全面贯彻和落实“

30、202_年(第二学期)桦甸市中小学老师继续教育工作要点”为目的导向，以课题运作为手段，以校本研修为方式，以老师博客为交流平台，严密坚持老师继续教育“以人为本、亲近老师、关注成长”的原那么，脚踏实地的做好以校为本的继续教育，进而促进老师的专业化开展，提升教育教学质量。二、工作安排(一)、当前工作1、进一步研读202_年(第二学期)桦甸市中小学老师继续教育工作要点，理解培训部今年下半年工作部署情况，为我校进一步制定本学期老师继续教育工作方案把关定位。2、充分利用周五下午的老师例会时间向广阔老师传达202_年(第二学期)桦甸市中小学老师继续教育工作要点及本月23日继续教育会议精神，为全面部署学校本学

31、期继续教育工作打好前战。3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项报表及202_年老师继续教育培训费用的征收工作，确保按时上交培训费用。4、组织老师制定好个人学习方案。(二)、重点工作1、文本培训(1)、培训时间及内容时间：202_年8月202_年12月内容：以老师怎样上好公开课、新课程听课评课与优秀案例解析为主，以培训部下发的辅导提纲为重点进展培训。(2)、培训方式以老师自学为主。以学校集体组织学习为辅，学校把文本教材分解为假设干专题，分阶段有方案组织施行。采取教研组研讨、学科教学竞赛、老师撰写心得体会、博客论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。2、校本培训根据实际本学期我

32、校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进展。a、校级培训形式：(1)学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派老师外出学校参加各种培训班为辅进展培训。(2)积极组织老师参加国家、盛市、校级课题研究。3)组织“根底型”骨干老师示范课、“根底型”老师公开课、“根底型”老师优质回报课等各项教学技能评比活动，以此促进我校老师专业化程度的提升。b、教研组培训形式：(1)听课、评课、组内业务学习、沙龙研讨、集体备课、教学反思等。(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进展一次专题研讨和学习活动，详细内容及方式由教研组长详细负责。c、个人自学主要包括：(1)根据学校的统一安

33、排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位老师撰写一篇或一篇以上的教学总结(反思)，字数不少于500字。3、骨干老师工作学校将要按照上级文件的相关要求，实在组织好学校内部的骨干老师“师徒结拜”活动并签订好骨干老师带协议，学校成立骨干老师带徒工作领导小组，对带徒工程的运作情况进展管理、监视和考核。同时还要立足学校实际开展各种教研活动如“根底型”骨干老师示范课、“根底型”骨干老师公开课、“根底型”老师优质课展示等活动，实在发挥老师的骨干和示范作用，以此促进老师带徒工程的良好运行。4、“每人一绝”大练教学根本功活动(1)、成立学校大练教学根

34、本功活动领导小组组长：王经满副组长：姜丽敏、魏本习组员：程秀福、王长青、娄继宝、陈祥记(2)、根据上级要求制定校内练功施行方案。(3)、立足校情开展各项活动进展信息技术与学科教学整合研讨活动以此来检验我校老师大练现代信息技术功的成果。三字一画展示活动。学校定期按时举办校内竞赛以赛促练。5、专业技术人员公共知识培训(1)、根据要求制定培训方案(2)、协调微机室、电教室的管理老师做好视频网络承受工作，确保老师收看到图像明晰的画面内容。(3)根据培训的详细内容组织老师进展交流研讨，老师要学会利用老师博客进展讨论交流，为老师的成长搭建更加广阔的平台。三、常规工作1、做好本学期培训部要求统计和上报的各项

35、材料工作。2、做好本学期老师继续教育各项考试的组织与管理工作。【篇三】为进一步做好我县中小学老师继续教育工作，根据奉节县老师继续教育第十一个五年规划，特制定201x年度老师继续教育工作方案。一、指导思想以党的十x大和市第三次党代会精神为指导，以改革创新为动力，以加快开展为主题，以进步质量为主线，以“面向全体、突出重点、讲务实效、城乡平衡开展”为原那么，以“师德教育和新理念、新课程、新技术”为主要内容，全面、深化推进新一轮中小学老师全员培训，全面提升中小学老师施行素质教育才能。二、主要任务(一)强化师德建立，树立新时期老师良好形象1、开展“铸师魂正教风树形象”师德师风主题教育活动。以习“8、31

36、”讲话精神为指导，以“修身正教、正德育人”为主题，以论坛、征文及师德师风巡回报告活动等多种形式组织开展师德师风系列教育活动，实在解决老师队伍中存在的突出问题，努力造就一支政治坚决、业务精通、作风优良、人民满意的老师队伍。2、开展老师职业道德考核评价。针对师德师风建立中存在的热点、难点，实在贯彻落实XX市中小学老师职业道德考核评价标准，组织开展中小学、中职老师职业道德考核评价，深化挖掘老师中的先进事迹，重点选树先进典型，评选校、县、市级“师德标兵”，广泛宣传优秀老师，进一步营造尊师重教的良好社会气氛。3、加强老师心理安康指导。将中小学、中职老师的心理安康教育作为师德建立的一项重要内容，建立依托市

37、教科院，县老师进修学校共同参与的老师心理安康指导机构，组织开展中小学、中职老师心理安康教育活动，建立中小学、中职老师心理档案和心理安康教育动态监测机制，加强对老师心理辅导，进步老师心理自我调适才能。(二)施行两大工程，促进城乡教育同步开展1、进一步施行名师工程，充分发挥名师带动作用在201x年，评选认定55名学科带头人。建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、理论才能强、教学科研成果显著的学科带头人队伍，充分发挥其辐射带动作用。同时，实在抓好对县级以上骨干老师的履职考核及待遇落实工作。2、施行城乡老师互开工程，促进义务教育平衡开展201x年选派10名城镇中青年骨干老师、学科带头人

38、到农村中小学举办讲座、上公开课和示范课。施行城镇中小学老师晋升中、高级职务应有一年以上在农村或薄弱学校任教的经历，鼓励老师从城镇到农村、从完小到村小、从重点学校到薄弱学校支教。(三)突出培训重点，打造高素质老师队伍1、大力开展县集中培训(1)义务教育经费保障机制知识培训。3月组织全县会计人员进展义务教育经费保障机制知识培训。通过培训，促使各中小学进一步领会义务教育经费保障机制改革内涵，进一步标准会计根底工作。(2)现代教育技术才能培训。5月启动300余名现代教育技术才能骨干培训，全年完成2100名中小学老师现代教育技术才能培训。通过培训，增强老师信息技术素养，进步老师整合信息技术与学科教学的才

39、能。(3)新转新聘老师岗位培训。5月组织268名(公开招聘人员100名、特设岗位135名、中学“代转公”已聘老师33名)新老师岗位集中培训，7月组织329名小学“代转公”已聘老师岗位集中培训。通过培训，使新转新聘老师稳固专业思想，理解教育政策法规，掌握教学常规，熟悉教改新课程，更新教育理念，尽快适应教育教学工作。(4)继续教育登记员培训。5月，组织全县继续教育登记员学习老师继续教育政策文件和XX市201x-201x学年度继续教育学分登记软件。本周期继续教育学分管理采用XX市中小学老师教育管理系统，实行信息化管理。(5)小学骨干老师培训。9月启动120余名小学骨干老师培训，使其在政治思想与职业道

40、德、教育理论、专业知识、教育教学才能与科研才能等方面均有较大程度的进步，充分发挥其在教育教学中的示范带动作用。(6)小学新任校长岗位培训。10月组织60名小学新任校长岗位培训(下期)，帮助校长树立正确的办学思想，具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识构造和管理才能。(7)新理念新课程培训。10月启动300余名学科骨干老师新理念新课程培训。进一步更新老师理念，促进老师把新理念应用于教育教学理论;进一步使老师从“适应性教学”向“创造性教学”转化，实在进步全体中小学老师施行新课程的才能。(8)班主任培训。12月启动班主任培训，对全县中小学班主任进展一轮班主任工作专题培训。通过培训，全面提升我

41、县班主任素质。(9)学历进步培训。积极探究老师学历进步培训与老师岗位培训有机整合的形式，继续大力开展中小学老师在职学历进步培训。通过培训，到201x年，全县农村小学专任老师70%到达专科学历，初中专任老师60%、高中专任老师100%到达本科学历，进一步进步我县师资专业化程度。2、认真组织校本培训(1)师德培训。由各校师德辅导员对各中小学老师进展不少于12学时的师德校本培训。以师德与老师职业开展、老师心理安康、老师与法、师德行为养成与优化等为培训主要内容，培养老师爱岗敬业、勇于奉献、勤于创新的道德情操。(2)公需科目培训。对各中小学老师进展不少于20学时的公需科目培训，使我县老师不断拓展学识，开

42、阔视野，激发创新思维，培养进步学习、理论和创新的整体才能。(3)其他校本培训。县老师继续教育中心提供可供各中小学选择的市级新理念、新课程培训课程，各学校根据本校实际，选择多门市级课程，也可以根据本校实际开发1-2门新理念、新课程培训课程，并报县继续教育中心批准后，组织施行不少于30学时的校本培训。(四)加强继续教育教科研工作，提升培训质量1、组建老师继续教育课题研究组，组织开展中小学老师继续教育课题研究。根据我县农村中小学老师继续教育面临的困惑，选准课题，申报立项。在研究过程中，注重研究的过程性，总结阶段成果，为我县老师继续教育工作把脉、导航。2、充实调整中小学老师继续教育中心教研组，稳固培训

43、者队伍，大力开展学科教研活动，深化研究各类培训课程设置、培训方式的针对性和实效性，建立“专题”库，实行“菜单式”教学。3、加强各中小学校本培训的指导，建立校本培训检测考评机制。(五)其他相关继续教育工作1、4月下旬，组织201x年度老师继续教育工作会，总结上一周期老师继续教育工作，布置201x-201x年度老师继续教育工作。2、7月，继续教育中心组织完成201x201x年度继续教育登记审验工作。3、5月、10月，组织获得现代教育技术才能培训合格的老师参加全国中小学老师教育技术程度考试。三、保障措施(一)加强组织领导老师继续教育要在县委县府的领导下，健全老师继续教育工作领导小组，进一步完善老师继

44、续教育工作的领导体制，严格实行“统一领导”，“一把手负责”。各中小学均应建立老师继续教育工作领导小组，按县统一要求制定老师继续教育年度方案和施行方案，实行目的管理。(二)强化业务管理加强县老师继续教育中心建立，进一步强化其业务管理与指导职能，完善老师继续教育管理网络，标准中小学老师培训、考试行为，加强培训过程督导，进步培训质量。认真施行继续教育登记制度，严肃登记审验行为，将中小学老师参加继续教育登记审验结果，作为新老师转正定级、老师职称晋升、岗位聘用、奖励等的必备根据之一。(三)加强培训者队伍建立按照少而精、专兼结合的原那么加强我县培训师资队伍建立。充分发挥专兼职老师各自的优势和特点，建立一支

45、专兼结合、构造合理、素质优良、学术造诣较高、具有创新精神和理论才能的高素质的培训者队伍，增强培训的针对性和实效性。同时，建立健全制度，使兼职老师队伍建立逐步走向标准化和制度化、(四)落实培训经费政策落实“学校年度公用预算总额的5%用于老师培训”、“按教职工工资总额的1、5%足额提取教育经费用于老师继续教育，纳入财政预算”的经费政策。多渠道筹措继续教育经费，建立以政府为主，由政府、学校、个人共同承当本钱的分担机制。继续教育工作方案伴着新学期教学工作步入正轨，本学期老师继续教育工作教育也即将起步。结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况，特制定202_年下学期老师继续教育工作方案如下：一、

46、指导思想 本学期学校的继续教育工作将以科学开展观为指导，以全面贯彻和落实“202_年第二学期桦甸市中小学老师继续教育工作要点”为目的导向，以课题运作为手段，以校本研修为方式，以老师博客为交流平台，严密坚持老师继续教育“以人为本、亲近老师、关注成长”的原那么，脚踏实地的做好以校为本的继续教育，进而促进老师的专业化开展，提升教育教学质量。 二、工作安排 一、当前工作 1、进一步研读202_年第二学期桦甸市中小学老师继续教育工作要点，理解培训部今年下半年工作部署情况，为我校进一步制定本学期老师继续教育工作方案把关定位。 2、充分利用周五下午的老师例会时间向广阔老师传达202_年第二学期桦甸市中小学老

47、师继续教育工作要点及本月23日继续教育会议精神，为全面部署学校本学期继续教育工作打好前战。 3、按照本学期继续教育工作的整体安排做好学期初各项报表及202_年老师继续教育培训费用的征收工作，确保按时上交培训费用。 4、组织老师制定好个人学习方案。 二、重点工作 1、文本培训 1、培训时间及内容 时间：202_年8月202_年12月 内容：以老师怎样上好公开课、新课程听课评课与优秀案例解析为主，以培训部下发的辅导提纲为重点进展培训。 2、培训方式 以老师自学为主。以学校集体组织学习为辅，学校把文本教材分解为假设干专题，分阶段有方案组织施行。采取教研组研讨、学科教学竞赛、老师撰写心得体会、博客论文交流、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。 2、校本培训 根据实际本学期我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进展。 a、 校级培训形式： 1学校组织教研组专题研讨为主、学校领导讲座或委派老师外出学校参加各种培训班为辅进展培训。 2积极组织老师参加国家、省、市、校级课题研究。 3组织“根底型”骨干老师示范课、“根底型”老师公开课、“根底型”老师优质回报课等各项教学技能评比活动，以此促进我校老师专业化程度的提升。 b、教研组培训形式： 1听课、评课、组内业务学习、沙龙研讨、集体备课、教学反思等。 2以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进展一