2023年春学期五年级教研工作总结.doc

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1、2023年春学期五年级教研工作总结2023年春学期五年级教研工作总结。光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期，我们五年级的语文教研工作在老师们的配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。我们以学期初拟下的教研组方案作为工作的重心，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面进步本组语文教学程度及语文教学质量。现对本学期所做的工作进展回忆和梳理：一、标准管理，全面进步“五认真”水准，进步教学质量1、认真学习、用心备课。备课是教学的第一个环节，我们采用集体备课的形式，尽量做到备教材

2、、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别是中年老师，经常将他们丰富的教学经历和多年的教学积累心得与年轻老师共同分享，不断完善备课、上课。为确保教学的针对性、实效性，上课前，老师进展二次备课，完善教案的各环节，做到：“心中有书，目中有人，教中有法，手中有料。”充分利用网络资，在主要环节上下功夫，精心设计教法，写好动态分析p 。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用，组内老师能把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，浸透到详细的教学行为中。2、积极参与活动，提升教研组形象。上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，争取人人上公开课组内35周岁以下老师积极参加学校组织的青年老师上课

3、比武活动，老老师做好传帮带的工作。我们每一位老师都精心设计教案，积极备教材，努力上好每一节课。人人参与评课，帮助她们进步课堂教学效益。另外，对于外面的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。反思是新时代老师进步的根底。本学期，我们加大了反思力度。老师们除了能真实地记录自己平时教学的随感、随想、随得外，还能积极参加听课评课活动。一学期来，教研组和备课组组织老师们开展了屡次次评课反思活动。老师们在反思与研究中得到进步，在反思与研究中得到开展。二、存在缺乏及努力的方向1课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上很多现象都是不可预测的，于是，老师们越来越

4、关注生成。怎样让老师的教更好地适应学生的学？这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的老师积极主动参与行动研究，让预设与生成相得益彰。2我们的理论程度仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步进步理论的素养，以理论来指导、武装我们的理论，从而更好地为学生效劳。教学研究工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，相信我们语文组将再创辉煌。五年级教研组工作总结光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕。一学期来，我们五年级数学教研组的全体老师遵照学校教导处教学教研方案

5、，立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目的，以进步教学实效,实在减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学研究，实在加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的老师队伍1、围绕县学生学习品质提升年活动的开展，组织老师认真学习了新课程标准以及自我学习一些教育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神，努力促使老师在日常数学教学中加强理论感悟，实在转

6、变教育观念、教学行为。每月按时完成了学习品质摘抄500字，在学期期中期末分别上传了2篇教育教学心得。2、加强教学反思。重视教学反思重建是促进教学良性循环、实现老师专业开展的重要途径。平时做一个有心人，及时总结教学中的得与失，结合理论写出自己的教学反思、案例、教育启示、人生感悟等，积极参加各级各类论文比赛与投稿。有20xx年度南京市优秀案例评比李朝品的利用错误资，进展有效教学除数是小数的除法的教学理论与考虑。二、加强常规管理，优化课堂教学1、本学期，坚决贯彻五严要求，继续一贯地自觉的加强课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课

7、外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。2、在OA电子备课系统下，发挥教研团队的力量，在个人主备、团队备课的前提下形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。把备课作为老师教学行为、学生学习方式的点子库，变备课为备人，变备形为备神。3、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析p 。4、根据困难班不上的情况，每位老师都努力抓好例题、练习题、作业题的研究，保证三题在教学与训练中的针对性和有效性，作业和检测追务实效，到达即练即批、有错必纠、有纠必改、及时反应的要求。5、围绕五年级补充补充读本竞赛这一常规工作，一方面注重平时的提优，另一方面组织一段时间的有针对性

8、的进展辅导训练，特别是比拟系统的、大面积的进步了学生的数学应用才能。全年级80多名学生参赛最终54名分别获一、二、三等奖，五年级2、4、3、6班分别获优胜班级。三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革1、以常态课为契机，认真钻研每课教材，深化分析p 教法学法，进步课堂教学质量。2、以组内研究课为重点做好研究课的研讨与准备，进步理论与教学程度。3、加强听评课活动。一学期中全组老师每人听课10节以上(骨干老师15节以上)，并及时写好听课记录。以组内研究课为重点，全组老师认真组织组内成员互相听课评课活动，便于取长补短共享教学资，不断反思、不断进步。本学期每位老师认真按时完成组内研究课：李朝品

9、解决问题的策略倒推法，陈道年认识分数、汤小扣分数的根本性质。4、利用集体备课认真做好教材研读与学习、平时教学过程中的问题讨论研究反思。进步认识与处理程度。5、课题研究：以个人课题进步小学数学学困生解决实际问题才能策略的研究为主题与年级组专题教研活动相结合，进展了研究汇报活动(解决实际问题的策略-倒推法)。围绕县学生学习品质提升年，积极申报了小学数学课堂中培养学生数学交流才能的研究校级微型课题并积极开展研究活动。6、师徒结对工作。在教科室的精心组织下以师徒结对为契机与平台，认真开展了师徒帮扶工作。师徒双方以真诚、真心、用心进展做人教育教学理论课堂教学理论等方面的互动学习研讨活动。四、特色工作1、

10、积极参加了校吴义明工作室开展：小学数学情理课堂的理论研究倍数与因数同课异构的研讨活动、徐州大马路小学考察学习之行，有效的进步了成员的研究意识与教育教学研究程度才能。2、教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目的，结合本组的实际情况，高标准、严要求勤钻研、敢创新，认真做好做实每一件事。五年级下学期教研活动总结一、研讨主题说明文的教学二、研讨目的说明文的“枯燥”，是因为它一般只有说明的对象、顺序、方法，没有生动有趣的故事情节，没有详细可感的人物形象。这类课，往往上成科学课，或是上成忘却文本的“概念课”，以致迷失语文的自我。我

11、们希望通过对本主题相关资料的搜寻、整理和学习，同过“一课多磨”或“同课异构”的反复操练，到达掌握说明文课堂教学的根本思路，使课堂既有说明文教学应具有元素，又不失浓浓的语文味，打造尽可能漂亮的说明文课。三、研讨过程与收获1、听王崧舟老师执教的万里长城。这堂课，让我们感受到语文课堂可以比文本更有诗意。课堂上，老师要用诗一般的情怀，歌一样的语言，去承载学生的生命长城。详细地展开，即“好课三味”。所谓好课，要具有“语文味”、“人情味”、“书卷味”。什么是“语文味”？怎样上出“语文味”？2、资料学习a“语文味”，终究是什么味通过学习，我们懂得关于“语文味”的一些界定：“语文味”是一种具有诗意美感和到达自

12、由境界的教学，文化味是语文味的重要元素。“语文味”主要通过情感谢发和语言品味、义理阐发和幽默点染等手段来获得。“语文味”是浸透了师生生命体验的教学。是文本、老师、学生等教学要素在动态中形成的一种和谐的整体美。b怎样才能把语文课上出“语文味”这个材料，更加明确地告诉我们：语文课上出“语文味”，前提是净化语文课堂。语文课不是德育课、美育课、思维训练课。说明文教学中，过分关注自然科学知识、把语文课教成自然课的现象。这种过分重视语言所承载的内容，而忽略表达这些内容的形式的做法，是与“语文味”格格不入的。语文课要上出语文味，核心是用语文独有的人性美和人情魅力，去丰化合磁化语文教学过程。要教出语文独特的情

13、感、美感、和语感来。3、扎扎实实的磨课。理论的习得并非才能的真正进步，得在课堂这块舞台上反复操练，才可能将辛勤的汗水凝固成丰硕的果实。为此，我们进展了一轮又一轮扎实有效的磨课。最近，各种活动不断：大会小会频繁、抽查视导忙乱。戴老师向大家展示的秦兵马俑一课，我们仍然毫不怠慢，事先抽出时间进展了认真的试上与听课活动。再拿音乐之都维也纳一课来说吧，沈诗红一人就上了四回。1初稿当沈老师有了初步的备课方案后，我们教研组专门利用时间进展讨论研究，梳理出一个当时认为比拟适宜的上课思路。2第一次试上效果不错。但是，我们教研组每个成员仍然群策群力，各抒己见，肯定优点也指出缺乏；付出热情，也碰撞出思维的火花，在教

14、研活动记载簿上写了近三页纸的讨论稿时，教案第二稿有了雏形。与第一稿比，对文本的解读尤其课文第二自然段、重点的把握更加准确、深化。3第二次试上教学流程的大环节处理得相当不错，音乐、图片等的合理运用衬托了气氛，激发了学生情感。本着精益求精的求学态度，我们的讨论内容在会议记录上写了整整三页：除假设干细节外，稍大的改动是2、3、4自然段与5、6自然段分别采用细品慢嚼与放手演说的方式教学。至此，第三稿方案初步形成。4第三次试上教学效果有了很大进步。老师精当的指点、精妙而诗意的导语，换来学生对文本精深的理解和精彩的朗读。整个教学流程，学生亲密配合，老师得心应手。这是一堂相对完美的课。然而，追求卓越的意识，

15、使我们再一次围坐一起，精雕细琢起来：一句句子的独特语气、一个字词的多种预设等都再三推敲，直至教案第四稿浮出水面。5第四次上经过这么几轮的磨课，沈诗红老师驾轻就熟，获得了非常好的效果：详尽而丰富的资料补充，使学生恍如穿过时空隧道，来到18世纪的维也纳，聆听欧洲古典音乐最初的梦想；斟字酌句，使平面的文字立体起来，一条条用音乐家名字命名的街道、一座座古朴的音乐家雕像，友好地出如今孩子的想象世界里；伴着悠扬的旋律声情并茂的朗读，更把所有同学和听课老师的心激活了，如长了翅膀，自由翱翔于音乐的蓝天，陶醉在掺合着花草芳香的晚风里真是一堂熔书卷味、语文味、人情味于一炉的好课啊！写到这里，我很想代表我个人，也代

16、表我们教研组全体老师感谢学校领导，感谢你们组织的各种活动，使我们教研组的老师有更多的时机共同参与，共同活动，共同进步，使心与心的间隔 更近，使人与人的友情更深!最后，再次感谢大家。我的发言完了。五年级工作总结五年级工作总结【一】一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作:一、发挥班干_伍的作用，抓好班级纪律。一支好的军队需要严明的纪 纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习气氛，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对

17、老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在渐渐长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时，有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。如今的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三局部，即班主任及搭班老师管理的时间(语文数学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等)。这三局部时间里，上语文数学课时，学生的纪律肯定没问题，关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律。因为副课非常多，所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里，那些纪律不好的学生利用着这些管理上的破绽，继

18、续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象。针对这种情况，为了抓好副课时纪律，我模拟其他班级的方法，在班级里实行副课老师纪律评价制度。就是让上副课的老师在上完课以后，对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价，分为好、中、差三等。好是纪律良好，中是有个别学生讲空话，差是很多人讲空话。评价的结果在第二天的晨间谈话时进展表扬与批评，假如是好，表扬全班。假如是中，惩罚个别学生抄课文。假如是差，全班抄课文。自从实行了这样的方法，班级在副课的纪律有了明显的好转。再说说早自修，中午，没有老师的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。一开场，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级

19、的纪律，班干部开场都采用提醒同学的方法，但有个别学生不把班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了一次会，改变了他们工作的方法。当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进展口头提醒，当他不听劝告时，再用第二种方法，即把他违背纪律不听劝告的言行书面记录下来。到了第二天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，这时，老师就可以进展有效的教育了。这样的措施实行以后，效果也是很不错的。二、使后进生获得信心，逐渐进步。使优等生互相竞争，更加优秀。我们班的后进生是比拟多的，后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因此无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意鼓励

20、这些学生，大胆去学习，考虑。无论他们做得多么不完好，哪怕只完成了任务的一小局部，也要不失时机地肯定所完成的局部，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过鼓励的方法，渐渐可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血，但我坚信，我的付出肯定会得到回报的，我将继续关心他们，帮助他们。由于优等生在学习方面比一般人好的多，要是不常常去鼓励他们，有些优生就会骄傲自满，缺乏斗志，成绩停滞不前。为了使优生能变的更优秀，我采用互相竞争等方法鼓励他们。每次考试以后，根据成绩的好坏排出全班的前十名，让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位

21、置，优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名，暗暗的激发了他们的竞争意识，让他们把目光向前看，找到自己的竞争对手，在不断努力中获得更大的进步。三、通过活动，增强集体精神。在本学期，我借助各种活动，努力培养学生的集体精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比方，学校排球比赛的那段时间，从开场的选队员，到后来的训练，再到最后的比赛，我都努力把每个学生都参与进去，而不是几个排球队员的事情，从中培养他们的集体精神。这次的排球赛需要12名正式队员参加，选拔和训练的时候，我选了二十几个学生，经常进展有效的练习，还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练，有了观众，运发动们的训练更有效

22、果。到正式比赛的时候，除了十二个运发动外的其他同学，组成几支拉拉队，在赛场的关键位置给队员加油鼓劲，运发动当然更加卖力的比赛。结果，我们班获得了年级段第一名的好成绩。名次是次要的，最重要的是通过活动，培养了集体精神，增强了班级的凝聚力。还有六月份到滕头参加的两日社会理论活动，也增强了学生的集体精神。班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的珍贵经历，尽自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点!五年级工作总结【二】这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作那么，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、

23、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习气氛，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进展监视。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中表达出来。到了期末，根据学生得分的上下评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大局部学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激

24、发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流动红旗。其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，平安知识队会，队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培养了学生的动手、动脑才能，也让学生充分展示了自己的特长。作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进展思想教育的固定时间，利用这2

25、0分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原那么、方法等，学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。语文课上，更是经常结合课文内容对学生进展各个方面的思想教育。学生在学校，平安第一，所以平安教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生注意用电、用火平安和交通平安以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生根底差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查

26、学生的复习、预习情况，监视学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联络条，要求家长和老师共同监视学生完成学习任务。对于根底较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了进步，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生根本都进展了不同形式的家访，对学生的家庭情况理解很清楚，加强了学校和家长的联络，为更好的教育学生进展沟通。还经常和学生拉家常聊天，及时理解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的温暖，老师的

27、爱。作为班主任，我以身作那么，每天早早来到学校辅导学生的学习和清扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。五年级工作总结2023年五年级班主任工作总结现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担任班干部，并根据他们性格、才能的差异，安排相应的工作，尽心地进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手五2班的班主任工作后，班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建立。

28、下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡开展，我决定对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐12位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前8位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表

29、意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委组合。 理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作劳卫委员，起初对自己的工作好似不太满意，每天只是把那些

30、未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况说明，她们的工作完成得相当出色！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增强班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等

31、，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪 律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干_伍建立的工作中，我认为自己还存在很多的缺乏和缺陷。但是我会在以后的工作中加以努力。 五年级语文教学2023年工作总结篇一：五年级语文教学工作总结本学期，我继续担任五年级的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

32、我在本学期从以下几个方面做了努力：一、认真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结，并多方搜集有关资料。二、培养良好的学习习惯。如学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、考虑课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进展独立考虑、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总

33、结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习气氛，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既表达了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了教改特点，又进步了课堂效率。三、进展学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否考虑。这是很关键的，我们要着重指导学生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适

34、用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。四、减轻学生课业负担，做好课后辅导。本学期按照学校要求，对学生的作业布置实行了实验与研究，分必做题和选做题，根本上实行了作业超市，给学生更多的自主权和选择权。五年级学生学期总结马上就要期末考试了，我非常的紧张，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。老师经常让我们做考卷，虽然我我最近一直考得很好可能是我比拟自信吧，但是假如期末考试不好，那平时再好你也没有，所谓：“养兵千日，用兵一时。”“考场三分钟，在家一年工。”为了能考出一个理想的成绩，我应该做到以下这几点：一、上课认真听讲，不做小动作。二、认真完成各相作业。三、作业和考试认真检查。四、不马虎

35、，认真读题、做题。五、考试时认真审题。六、考完后认真检查。作文是我的“薄弱环节”，针对作文，我首先要看清作文的题目，搞清题目的重点，围绕题目的中心去写，不能偏题和跑题，更不能下笔千言，离题万里，就像唱歌一样不能跑调。第二：开头要精彩，要吸引人，文章的中间局部要有丰富的内容，不要空空洞洞，语言要流利。结尾也要写好，最好要做到首尾相照应。这就是人们常说的“虎头、豹尾、菩萨肚”第三：要多看课外书，比方说格林童话啦，伊索寓言等等，还要学会组词造句，打好语言根底，进步写作兴趣，平时要多写多练。我相信你以后肯定会写出好的作文。”在这学期中，我的语文成绩进步了，上课时认真听讲。我对英语的兴趣进步了，更加努力

36、这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。马上就要期末考了，我信心十足。通过近期的努力和做复习卷时的感悟，我理解了自己更多的缺点，学到了更多课外的识以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，如今我已经能做一些力所能及的家务了。感谢老师的深深教导首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作的时间。要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经历的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有

37、关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管获得一些成绩，但离心中的目的还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探究无止境，我还有很多的知识需要学习五年级语文教研组工作总结一、 主要工作：两点努力：1、努力进步学生的语文综合成绩。1、努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的方法，比方在教室一角设立竞争表扬榜，即时表扬在各方面有进步的学生，比方朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气；我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神奖励；比方我们及时的给家长印发家长信，本学期共给家长印发三封

38、家长信总结一个阶段以来，班级的学习情况，有优点同时也指出缺乏，争取家长的配合和支持。2、老师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，认真上课，认真修改作业。严格要求，不断总结反思改良自己的课堂教学，进步教学质量。3、教研组老师可以及时沟通教学上的得与失，将好的经历和做法互相交流。4、坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。2、 努力进步学生的语文根本才能。1、抓好朗读的训练。为了进步学生朗读的程度，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还采用了一些别的方法。比方设立了专门为朗读用的抓阄小瓶，每篇课文朗读时抽号，并与作业联络；开展朗读比赛，全班用送自制礼物的方法评选最正确的选手；将自

39、己读的最好的课文录音的方式交流；抓好每篇课文的过关要求，必需要一字不错；同时课外要求每周不少于三次的，大声朗读报纸活动。2、抓好书写的训练。本学期，除了开展钢笔字的学科竞赛活动。我们将这种书写的训练浸透到平日的教学工作中。四个转变：1、老师课堂教学形式的转变。上学期，在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开场注重表达学生的主体地位。本学期，在此根底上，我们更加注意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节40分钟的课堂里三个纬度目的的表达情况。为了让学生认识祖国语言文字的丰厚博大，为了使语文课堂更加具有人文性，更富有情感性，我们想了很多的方法。比方，老师会经常的使用各种电化教具、网络资辅助教学，vcd

40、、动画片、教育网站等深受学生的喜欢；我们会采用聊天、欣赏音乐等很多轻松的形式引入当天的课题；我们更加注重小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法；我们会用每天分类闯关的形式进展我们的复习课；我们会让学生做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。2、学生作业设置的转变。1除了保存原来就有的作业，本学期根据要求我们设立了语言积累本，还有练笔本。规定每星期摘记的量并且注意引导学生摘记的内容，使之可以为促进学生语言文字的积累和开展起到作用。2除了一些传统的作业形式，我们注意了作业形式和内容的革新。比方，根据课文内容自己编绘连环画；给古诗配画；根据古诗词的格式填写新词；搜集和课文内容有关的好词佳

41、句；给文中的主人公写封信，写碑文；根据课文内容写一段导游词；查找本册书中自己喜欢的词句；每天给父母大声朗读当天的报纸等等。这样做的目的是在开展学生语言才能的同时，开展思维才能，激发想象才能和创造浅能。3、作业修改形式的改变。除了以往的优秀等级评价外，我们还使用了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。比方认真仔细的孩子，奖励一副山水画，或者是画一头老黄牛，或者是画一个微笑的脸谱，旁边注明：老师很感动。假如作业不认真，老师会画一个哭脸同时注明：没有吃饱，希望下次记得认真等，这种修改作业的形式幽默诙谐，学生很喜欢也从情感上易于承受。4、学生成绩的评价采用过程性评价。我们设计了一份表格，记录学生的学习成绩

42、，这里既有最终的期末成绩，也有平日的五项作业本的情况，以及课堂参与学习的情况，既有分数又有等级。一目了然，根本反映学生的语文学习情况。二、 两点收获：1、学生的语文综合素养有所进步。从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达才能等方面可以看见一学期的训练已经受到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所进步。2、老师也在辛勤地耕耘中，进步了自己的教学程度和管理程度，丰富了自身的经历。本学期，*老师的习作，获得全国比赛的三等奖，五、2学生*的作文在报社发表。作为一种尝试，*老师出了一节阅读和作文训练相结合的赏析课。三、 存在的三点缺乏：1、老师的教学才能和管理程度，学习意识和反思才能等，还有很多缺

43、乏，如何在工作中不断进步教学的程度，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待进步，听说读写的才能还要在进一步挖掘培养和，整体的语文成绩还需在上台阶。3、暂差生的问题一直是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力进步他们的及格率，是我们下一年的奋斗目的。四、 下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，

44、牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍五年级数学教研组工作总结在本学期即将完毕之际，回忆本学期工作，我数学教研组在校领导的带着下，兢兢业业、踏踏实实，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，有目的、有方案、有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。一、领悟新课标精神，教学观念有转

45、变。 新课程标准给教育领域注入了新的活力、新的活力，它指出了教育教学的开展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织老师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念，不进步自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改良教学方法和手段。 二、扎实开展教学工作，教学质量有保证。 本组老师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真修改作业，认真辅导差生。平时在教学工作中，老师关系融洽，碰到难题能互相讨论协商，老老师能关

46、心青年老师，青年老师勤奋好学，尊重老老师。本组老师能进步转变观念，继续探究合适课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使学生在学习过程中知识与才能、过程与方法、情感与价值观都能得到开展。 三、教研组织健全，活动扎实有成效。 我教研组的理论活动也搞的有声有色。 首先，本学期初步进展了教研活动的改革，采取分散与集中相结合的原那么。上半阶段，由每个年级各派一位老师上教研组理论课，这样使得大家精力比拟集中，不像以往全面铺开每人都上，防止了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。课后，能进展认真的研讨，纷纷提出自己的想法和建议，其乐融融。下半阶段，每位数学老师积极参加学校举

47、办的人人听课磨课研讨，教学内容也非常丰富：几何教学、概念教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地表达了我们老师对新课程理念的领悟和演绎，展示了我们老师对课堂教学的把握和教学机智。 作为第一线的老师，我们深知学习习惯对学生学习的重要性，所以在本学期中，组织每位老师学习如何培养学生学习数学的良好习惯，开展讨论，从而制定我校学生学习数学习惯条例。使老师在传授知识的同时，在培养学生学习的习惯上下功夫，既可进步学生的学习程度，也可进步自己的教学程度，到达双赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学；让学生会用数学的语言表达思想、方法；让学生能在日常生活中运用数学；引导学生用数学的目光去对待周围的事物

48、等几方面来提升学生数学素养。 四、教研气氛浓 在数学教研组活动的开展中，尽可能发挥每位老师的特长，挖掘每位老师的潜力，带动数学组成员进展教研、教改工作，并把数学组工作开展得有声有色，效果显著。每位数学老师能按照教研组方案，教法灵敏地向课堂要质量，在我们看来，课改与教研是一个永久不变的主题，下学期，我们还要进步对理论本身理论过程的深化反思，使“研”更有深度。 “教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。” 把它作为工作信条，我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学程度再上一个新台阶。五年级班队工作总结岁月如梭，光阴流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，五年级五班在学校领导的亲切关心和教导处的直接领导下，全体师生共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目的。回忆半年来的工作，有颇多的感慨为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务