2020年山东省济南市中考语文试题及答案.docx

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1、 绝密启用前济南市2020年中考语文试题注意事项：本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、（20分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ )A. 元勋（xn) 喷薄（bo) 虔诚（qin) 锋芒毕露（l)B. 钦差

2、（qn) 酝酿（ning) 不辍（chu) 审时度势（d)C. 磐石（pn) 热忱（chn) 恪守（g) 不折不挠（no)D. 殷切（yn) 商酌（zhu) 积淀（din) 同舟共济（j)2. 下列词语中没有错别字的一项是（ )A. 精致 绿阴场 一丝不苟 高瞻远瞩B. 浩翰 纪念碑 长治久安 家喻户晓C. 隧道 拓荒者 孜孜不倦 白手起家D. 铭记 博物馆 草长莺飞 临危不具3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A. 民法典坚持“以人民为中心”的立法理念，与人们的生活相濡以沫。B. “嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“北斗”组网我国重大科技成果层出不穷地出现。C. 正在建设中的“稼轩文旅城

3、”将以其处心积虑的设计，为济南打造一张新的文化名片。D. 我们要立下愚公移山之志，咬定目标苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。B. 青春不仅是一个年龄阶段，更是一种砥砺前行、勇于担当的精神状态。C. 樊锦诗奉献大漠近60年，打造了“数字敦煌”等重要文物研究和保护D. 假如你是一粒种子，尽管是生在沃野，还是长在峭壁，都要坚强地扎根生长。5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A. 水浒传中吴用足智多谋，他与杨志、晁盖、阮氏三兄弟等人联手智取了生辰纲。B. 艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，

4、其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。C. 在克服种种阻力后，简爱最终以平等的姿态与罗切斯特先生走到了一起。D. 保尔不仅有顽强的毅力和钢铁般的意志，还有温情的一面，他珍视亲情、恋情、友情。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏

5、；疏条交映，有时见日。6. 下列加点词解释有误的一项是（ )A. 从流飘荡 从：跟、随B. 自富阳至桐庐一百许里 许：许可C. 互相轩邈 轩：往高处伸展D. 窥谷忘反 反：同“返”，返回7. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 与朱元思书 所识穷乏者得我与B. 猛浪若奔 若士必怒C. 蝉则千转不穷 入则无法家拂士D 鸢飞戾天者 宜多应者8. 下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）A. 本文描绘了富春江的山水之美，第段中“奇山异水”四字总括全文。B. 第段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水清澈。C. 本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。

6、D. 本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。积土而为山，积水而为海，旦暮积谓之岁，涂之百姓积善而全尽谓之圣人。彼求之而后得，为之而后成，积之而后高，尽之而后圣。故圣人者人之所积也。人积耨耕而为农夫，积斲削而为工匠，积反货而为商贾，积礼义而为君子。是非天性也，积靡使然也。（节选自荀子）【注释】涂：同“途”，道路。耨（nu)：锄草。斲（zhu)：斫，砍。反：同“贩”。商贾：商人。靡：同“磨”，磨炼。9. 用“”给下面的文字断句。（只画一处）故 圣 人 者 人 之 所 积 也10. 用现代汉语翻译下面的句子。是非天性也，积靡使然也。11. 本

7、文类比说理，请结合选文内容阐述文章所讲道理。（三）诗歌阅读阅读下面的古诗词，完成下面小题。摊破浣溪沙明陈继儒梓树花香月半明，棹歌归去草虫鸣。曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾。笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。修竹纸窗灯火里，读书声。【注释】词牌名，为“浣溪沙”的别体。棹：用桨划船。鱼罾：渔网。12. 从表现手法的角度，赏析“梓树花香月半明，棹歌归去草虫鸣”一句的妙处。13. 展开联想和想象，描绘“修竹纸窗灯火里，读书声”的画面。（四）根据原文默写14. 按要求填写相应语句。（1）关关雎鸠，_。（诗经关雎）（2）三人行，_。（论语述而）（3）_，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）（4）岱宗夫如何？_。（杜甫

8、望岳（5）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（6）_，沉醉不知归路。（李清照如梦令（7）李白渡荆门送别中，运用拟人写家乡之水，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：_，_。三、（5分）15. 阅读材料，回答问题。6月5日，生态环境部在2020年“六五环境日”国家主场活动上正式发布“中国生态环境保护吉祥物”。吉祥物是一对名为“小山”和“小水”的卡通形象。“小山”以青山为造型、绿叶为发饰、祥云为鞋子纹样，寓意绿色与和谐；“小水”以绿水为造型、花朵为头饰、水纹为鞋子纹样，寓意洁净和美丽。这一设计表达出“绿水青山就是金山银山”的理念。吉祥物的发布意在呼吁人们珍爱环境，保护生态。每个人都是生态环境的建设者、受益者

9、，我们一定要像保护眼睛一样保护生态环境，积极践行绿色生产生活方式，共同守护地球家园。（1)请给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）（2)请将画线句改成双重否定句。（不改变句意）四、（32分）（一）（共12分）阅读下面的文章，完成下面小题。读懂伟大长城，读懂中华文明中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作用。读懂了长城的伟大，也就读懂了中华文明。长城之伟大在于它体量的长。“万里长城万里长”，中国长城到底有多长？国家文物局和国家测绘局已公布长城准确的长度：明代长城，东起辽宁丹东的虎山，西至甘肃的嘉峪关，总长8851.8千米。除此之外，中国历代长城遗址遗迹的长度是21

10、196千米，分布于北京、山西、内蒙、山东、新疆等15个省、市、自治区。长城是中国悠久历史的见证。文献记载，长城从公元前656年就已发挥作用，至今已有2600多年历史。长城产生于春秋战国时期，秦灭六国、统一天下后，秦始皇连接并增修了战国长城，此后的汉代、北朝时期直至明朝都修建了长城。古老的文明一般都是伴随着农业而发展的，古代中国、古埃及、古印度、古罗马均是如此。在古代中国中原地区，农业始终是立国之本，保护农耕就是保护国家命脉。从战国以来，长城一直肩负这一伟大使命。在中华民族形成和发展的过程中，长城对农耕的保障作用，使中国具有了人口众多和民族多元一体的特点。在人类社会和人类文明发展过程中，始终面临

11、三大基本问题：生死存亡、文明发展秩序的构建、文明的发展和延续。长城存在的价值，还在于解决人类面临的这三大基本问题。生死存亡是人类第一大基本问题。长城这一伟大的防御工程，一直庇护着家和国。被建得固若金汤的长城，承载着中国人的独特情感和心理追求渴望和平。长城的存在还有助于文明发展秩序的构建。有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。长城也为中华文明的发展和延续提供了保障。长城自产生之始就伴随着中国文明的发展，中华民族因此得以保持几千年绵延不断的历史记载，形成了独特的文化脉络与体系。与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓；意大利古罗马斗兽场很辉煌，

12、但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。在世界文化遗产中，能解决人类三大基本问题的只有长城。读懂伟大长城，就能读懂中华文明。读懂长城的伟大，就能读懂我们的历史、现在和未来。（作者：董耀会，文章有删改）16. 阅读全文，简要概括“长城的伟大”体现在哪些方面。17. 阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。18. 从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓；意大利古罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。（二）（共20分）阅读下面的文章，完成下面

13、小题。时光的往事鲍尔吉原野这里是阳光小区，我和父母住在这里。我们仨经常聊天，他们说六七十年前的事，我说这些年的事。这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事。那天，雪下得很大，我爸看着窗外，说：“这时候我们到塔湾了。”他说的“这时候”是指1948年2月，即七十一年前的辽沈战役。“这时候”他是内蒙古骑兵二师的战士。在沈阳的塔湾，他们连队接到进攻命令，士兵们扔掉多余的东西，这是要拼命了。我爸脚伤不能行走，连长把他扶到马车上，给他一百发子弹。说到这，我爸瞪大眼睛。“一百发子弹！从来没发过这么多子弹，这仗不知道多残酷呢！”他眼看着连队全体上马，举刀，隐没在炮火里。作为孤独的伤员，他准备打光所有子弹，牺

14、牲在这里。我军胜利了。我爸说：“嗨，我们这些骑兵，其实只有一匹马，一杆枪，一把战刀。我们哪，1948年冬天围困长春，身上就穿一件单衣服，白土布用黄炸药染的。我们那时候，除了人厉害，别的啥都不厉害。”我爸今年九十一岁，头发茂密高耸，鼻梁挺直。他透过窗子看向想象中更远处的塔湾，那里有他念念不忘的战友和战马。我给父母聊起到牧区采访时那些难忘的经历：有一位牧民骑马跑了三十多里路为我送来自己烙的馅饼。几位牧民为我一个人举办赛马，七匹骏马在细雨中嗒嗒跑远变成小黑点，又从小黑点嗒嗒跑来变成骏马。有一个镇在美丽的罕山脚下为我举办蒙古语的诗歌朗诵会。有一个村为我办过篝火晚会。从四面八方骑马来到的牧民们，一个一个

15、从我身边走过，借篝火的光亮看我长什么样。我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不已，使劲儿用掌跟抹脸上的眼泪。是的，我在接过馅饼、看到细雨里的奔马、听他们朗诵时都流下了眼泪。这时候，所谓深入生活，实为生活深入到你心里。像山坡吹来的风、像瓢泼大雨那样抱住你，冲刷你身心的污垢。你会像蒙古骏马一样坚忍，脸上有牧民那样纯朴的笑。我去过全国一百八十多个市县区。在汉中的江边，两只朱鹮一前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。朱鹮知道人的友善，故不高飞，并慢飞。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视千万年，如此雄浑。广州的珠江边，被

16、搅碎的灯光在江里神秘眨眼，江边有卖水果的摊子，情侣们倚栏细语。在关东原野，疾驰的马群如骤雨般掠过广袤丰沃的大地我把这些见闻讲给父母听。我爸说：“嗨，咱们国家大啊。”我妈说：“咱们国家好。国家不好，大有啥用？”我爸说：“嗨，就是。”他们说的“好”就是安宁，生于斯土，所求者不过斯民安宁幸福。我还给父母说起，母校赤峰学院请我去当特聘教授，与我商议为学生们开什么课，我说我们需要给孩子们阐述美。美不软弱，更不虚无，我们通过诗文告诉孩子们国土广阔之美，文章渊深之美，还有人生的刚健之美、善良之美和朴素之美。在中国行走，放眼高天厚土，万壑群山，我们能从中汲取美的力量。时光的往事，汇聚成深情。去年8月，我的散文

17、集流水似的走马获得第七届鲁迅文学奖，赤峰市专门召开表彰会对我褒奖。会上，政府授予我“赤峰市百柳文学特别奖”并奖励我一匹铁蹄马。面对直播镜头，我一时慌乱，不知从何说起，只想大哭。我在答谢词中说：“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”从此，我有了一匹马。看着它在草原上鬃发飞扬地奔跑，我总会想到跨上战马的父亲和他的战友们，想到草原上骑着骏马的牧民们，想到马群疾驰的关东原野后来我发现我的长相开始像马了，窄长脸，眼神机警而有野性。对我来说，马是更好的归宿。我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前走。值得庆幸的是，这里有让马喜欢的草、风和流

18、水，这里是我可爱的故乡。这里是我的祖国。（文章有删改）【注释】鲍尔吉原野：蒙古族作家，被评为“90年代中国十大散文家”，是蒙古族的骄傲。铁蹄马：蒙古名马。在蒙古族，奖励一匹铁蹄马是至高无上的荣誉。19. 通读全文，根据提示，概括“我们”聊天时所讲述的时光往事及感受。（1）父亲回忆战斗往事，感慨人的“厉害”；（2）_；（3）_；（4）“我”说起为学生开课，赞叹美的力量。20. 品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第段中加点词语。他眼看着连队全体上马，举刀，隐没在炮火里。（2）从人物描写方法角度，赏析第段画线句。我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不已，使劲儿用掌跟抹脸上的眼泪。21. 请

19、结合文章内容，谈谈你对第段画线句“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”的理解。22. 文章最后一段在写作手法方面富有特色，请结合文章内容进行分析。五、（60分）23. 按要求作文。希望，是美好的愿景；生长，是渐渐丰盈的过程。种子的希望，在无畏风雨的勃发中生长；人生的希望，在执着努力的汗水中生长；文化的希望，在继承发展的守护中生长；国家的希望，在万众一心的拼搏中生长请以“希望，就这样生长”为题目，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于2

20、0行）绝密启用前济南市2020年中考语文试题注意事项：本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、（20分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ )A. 元勋（xn) 喷薄（bo) 虔诚（qin) 锋芒毕露（l)B.

21、钦差（qn) 酝酿（ning) 不辍（chu) 审时度势（d)C. 磐石（pn) 热忱（chn) 恪守（g) 不折不挠（no)D. 殷切（yn) 商酌（zhu) 积淀（din) 同舟共济（j)【答案】D【解析】【详解】A. 喷薄（bo)b；B. 审时度势（d)du；C. 恪守（g)k；故选D。2. 下列词语中没有错别字的一项是（ )A. 精致 绿阴场 一丝不苟 高瞻远瞩B. 浩翰 纪念碑 长治久安 家喻户晓C. 隧道 拓荒者 孜孜不倦 白手起家D. 铭记 博物馆 草长莺飞 临危不具【答案】C【解析】【详解】A. “绿阴场”改为“绿茵场”；B.“浩翰”改为“浩瀚”；D.“临危不具”改为“临危不惧

22、”；故选C。3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A. 民法典坚持“以人民为中心”的立法理念，与人们的生活相濡以沫。B. “嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“北斗”组网我国重大科技成果层出不穷地出现。C. 正在建设中的“稼轩文旅城”将以其处心积虑的设计，为济南打造一张新的文化名片。D. 我们要立下愚公移山之志，咬定目标苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。【答案】D【解析】【详解】A.相濡以沫：意思是泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。不符合语境； B.层出不穷：意思是指接连不断地出现，没有穷尽。与“出现”使用重复；C.处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容

23、用尽心思地谋划。含贬义，不符合语境；D.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 使用正确；故选D。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。B. 青春不仅是一个年龄阶段，更是一种砥砺前行、勇于担当的精神状态。C. 樊锦诗奉献大漠近60年，打造了“数字敦煌”等重要文物研究和保护。D. 假如你是一粒种子，尽管是生在沃野，还是长在峭壁，都要坚强地扎根生长。【答案】B【解析】【详解】A.“早隔离、早治疗、早发现、早报告”语序不当，应为“早发现、早报告、早隔离、早治疗”；C.成分残缺，应在句末加“虚拟工程”；D.关联词使用不当

24、，应把“尽管”改为“不管”；故选B。5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A. 水浒传中吴用足智多谋，他与杨志、晁盖、阮氏三兄弟等人联手智取了生辰纲。B. 艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。C. 在克服种种阻力后，简爱最终以平等的姿态与罗切斯特先生走到了一起。D. 保尔不仅有顽强的毅力和钢铁般的意志，还有温情的一面，他珍视亲情、恋情、友情。【答案】A【解析】详解】A杨志并未参与智取生辰纲。杨志护送生辰纲，结果被劫取。故选A。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富

25、阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6. 下列加点词解释有误的一项是（ )A. 从流飘荡 从：跟、随B. 自富阳至桐庐一百许里 许：许可C. 互相轩邈 轩：往高处伸展D. 窥谷忘反 反：同“返”，返回7. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 与朱元思书 所识穷乏者得我与B. 猛浪若奔 若士必怒C. 蝉则千转不

26、穷 入则无法家拂士D. 鸢飞戾天者 宜多应者8. 下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）A. 本文描绘了富春江的山水之美，第段中“奇山异水”四字总括全文。B. 第段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。C. 本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。D. 本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。【答案】6. B 7. D 8. B【解析】【6题详解】本题考查文言词语的理解。B句意：从富阳到桐庐一百多里。许，表示约数。故选B。【7题详解】本题考查文言词语的意义和用法。A.介词，给语气词，同“欤”；B.副词，好像连词，如果；C.助词，没有实际意义表假

27、设，如果；D.的人的人；故选D。【8题详解】本题考查对文章理解与分析。B这句话通过写水中的游鱼与水底的细石清晰可辨，表现出水的清澈，这是侧面描写。故选B。【点睛】译文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山

28、间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。积土而为山，积水而为海，旦暮积谓之岁，涂之百姓积善而全尽谓之圣人。彼求之而后得，为之而后成，积之而后高，尽之而后圣。故圣人者人之所积也。人积耨耕而为农夫，积斲削而为工匠，积反货而为商贾，积礼义而为君

29、子。是非天性也，积靡使然也。（节选自荀子）【注释】涂：同“途”，道路。耨（nu)：锄草。斲（zhu)：斫，砍。反：同“贩”。商贾：商人。靡：同“磨”，磨炼。9. 用“”给下面的文字断句。（只画一处）故 圣 人 者 人 之 所 积 也10. 用现代汉语翻译下面的句子。是非天性也，积靡使然也。11. 本文类比说理，请结合选文内容阐述文章所讲道理。【答案】9. 故圣人者人之所积也 10. 示例：这不是天性，日积月累的磨炼形成这样。 11. 示例1：本文以积土成山、积水成海、积日成年类比，阐明积累善行能成为圣人的道理。示例2：本文以“人积耨耕而为农夫，积斲削而为工匠，积反货而为商贾”类比，阐明积累礼义

30、能成为君子的道理。【解析】【9题详解】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。这个句子的意思是：所以，圣人就是普通人的善行日积月累的结果啊。只断一处，就在主语“圣人者”后断开，故断句为：故圣人者人之所积也。【10题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词“是（这），非（不是），靡（同“磨”，磨炼），然（这样）”的翻译。【11题详解】考查文章主旨。“积土而为山，积水而为海，旦暮积谓之岁，涂之百姓积善而全尽谓之圣人”运用类比说理的方法，以以积土成山、积水成海、积日成年类比普通人积累善行就会成为圣人，阐明了圣人是普通人不断积累善

31、行的结果的道理。“人积耨耕而为农夫，积斲削而为工匠，积反货而为商贾，积礼义而为君子”同样运用类比的说理方法，以“人积耨耕而为农夫，积斲削而为工匠，积反货而为商贾”类比积累礼义就可成为君子。阐明了只要不断积累礼义就会成为君子的道理。点睛】译文：泥土堆积起来能成为高山，细流汇积起来能形成大海，一天一天的积累就叫作年，普通百姓积累善行，达到完美的程度就可以成为圣人。那些必须努力才能有所收获，不断实践才会成功，不断的积累才能提高，最终达到完美就能成为圣人。所以，圣人就是普通人的善行日积月累的结果啊。人们积累锄草耕田的经验就成为农夫，积累起砍削的经验就成为木匠，积累贩卖货物的经验就成为商人，积累礼义的经

32、验就成为君子。这些都不是先天的本性，而是后天积累、磨练的结果啊。（三）诗歌阅读阅读下面的古诗词，完成下面小题。摊破浣溪沙明陈继儒梓树花香月半明，棹歌归去草虫鸣。曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾。笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。修竹纸窗灯火里，读书声。【注释】词牌名，为“浣溪沙”的别体。棹：用桨划船。鱼罾：渔网。12. 从表现手法的角度，赏析“梓树花香月半明，棹歌归去草虫鸣”一句的妙处。13. 展开联想和想象，描绘“修竹纸窗灯火里，读书声”的画面。【答案】12. 示例1：运用多感官写景的手法，花香是嗅觉，明月是视觉，渔歌、虫鸣是听觉，描绘了夏夜渔村宁静、清幽的美丽景色，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。示

33、例2：运用动静结合的手法，梓花、明月是静景，渔歌归航是动景，描绘了夏夜渔村宁静、清幽的美丽景色，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。示例3：运用以声衬静的手法，用草虫鸣叫衬托渔船归航后的宁静，写出了夏夜渔村的宁静、清幽，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。 13. 示例：翠竹修长，茂密成林，茅屋掩映其中。宁静的夜色里，纸窗内亮着一星灯火，不时飞出几句读书声。【解析】【12题详解】考查赏析诗句。这两句诗意为：梓树花开，满院清香，月影半明，更显清幽。有渔人唱着渔歌回来了，夹杂着草中不知名小虫的鸣叫声。其中的“花香”是嗅觉，“月半明”是视觉，“棹歌”与“草虫鸣”是听觉。“梓树”“月”是静景，“归去”是动

34、景。作者调动各种感官，又运用动静结合的手法，描绘了渔村夏夜宁静清幽的美丽景色。联系作者情感可知，这种景物蕴含着作者闲居渔村的愉悦之情和对田园生活的热爱之意。【13题详解】考查描绘句中画面。开放类试题，尊重词句原意，描写生动形象即可。如：一间茅草屋的周围种满了修长的翠竹，茅屋就掩映在其中。茅屋的纸窗里有灯光透出，随灯光一起透出的还有几句读书声。（四）根据原文默写14. 按要求填写相应语句。（1）关关雎鸠，_。（诗经关雎）（2）三人行，_。（论语述而）（3）_，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）（4）岱宗夫如何？_。（杜甫望岳（5）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（6）_，沉醉不知归路。（李清照

35、如梦令（7）李白渡荆门送别中，运用拟人写家乡之水，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：_，_。【答案】 (1). 在河之洲 (2). 必有我师焉 (3). 山光悦鸟性 (4). 齐鲁青未了 (5). 归雁洛阳边 (6). 常记溪亭日暮 (7). 仍怜故乡水 (8). 万里送行舟【解析】【详解】记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“洲”“焉”“青”“雁”“暮”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、

36、不写错别字。三、（5分）15. 阅读材料，回答问题。6月5日，生态环境部在2020年“六五环境日”国家主场活动上正式发布“中国生态环境保护吉祥物”。吉祥物是一对名为“小山”和“小水”的卡通形象。“小山”以青山为造型、绿叶为发饰、祥云为鞋子纹样，寓意绿色与和谐；“小水”以绿水为造型、花朵为头饰、水纹为鞋子纹样，寓意洁净和美丽。这一设计表达出“绿水青山就是金山银山”的理念。吉祥物的发布意在呼吁人们珍爱环境，保护生态。每个人都是生态环境的建设者、受益者，我们一定要像保护眼睛一样保护生态环境，积极践行绿色生产生活方式，共同守护地球家园。（1)请给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）（2)请将画线句改

37、成双重否定句。（不改变句意）【答案】(1)示例：生态环境部发布“中国生态环境保护吉祥物”(2)示例1：我们不能不像保护眼睛一样保护生态环境示例2：我们不可不像保护眼睛一样保护生态环境【解析】【详解】（1）本题考查学生拟写新闻标题能力。拟写新闻标题要注意，题文一致，事实要与内容完件全一致；抓住新闻中最重要的最有特点的最本质的事实；要简洁明快。本题可结合新闻的导语句“生态环境部在2020年六五环境日国家主场活动上正式发布中国生态环境保护吉祥物”提炼出主要对象：生态环境部，主要事件：发布“中国生态环境保护吉祥物”。据此进行拟写即可。（2）本题考查改写语句。所谓双重否定句，就是连续两个否定词来表示肯定

38、的意思，一般起到加强语气的作用。陈述句改成双重否定句的方法和步骤：根据句子意思,选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读得通顺。本题将划线句中“一定要”改为“不能不”即可。四、（32分）（一）（共12分）阅读下面的文章，完成下面小题。读懂伟大长城，读懂中华文明中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作用。读懂了长城的伟大，也就读懂了中华文明。长城之伟大在于它体量的长。“万里长城万里长”，中国长城到底有多长？国家文物局和国家测绘局已公布长城

39、准确的长度：明代长城，东起辽宁丹东的虎山，西至甘肃的嘉峪关，总长8851.8千米。除此之外，中国历代长城遗址遗迹的长度是21196千米，分布于北京、山西、内蒙、山东、新疆等15个省、市、自治区。长城是中国悠久历史的见证。文献记载，长城从公元前656年就已发挥作用，至今已有2600多年历史。长城产生于春秋战国时期，秦灭六国、统一天下后，秦始皇连接并增修了战国长城，此后的汉代、北朝时期直至明朝都修建了长城。古老的文明一般都是伴随着农业而发展的，古代中国、古埃及、古印度、古罗马均是如此。在古代中国中原地区，农业始终是立国之本，保护农耕就是保护国家命脉。从战国以来，长城一直肩负这一伟大使命。在中华民族

40、形成和发展的过程中，长城对农耕的保障作用，使中国具有了人口众多和民族多元一体的特点。在人类社会和人类文明发展过程中，始终面临三大基本问题：生死存亡、文明发展秩序的构建、文明的发展和延续。长城存在的价值，还在于解决人类面临的这三大基本问题。生死存亡是人类第一大基本问题。长城这一伟大的防御工程，一直庇护着家和国。被建得固若金汤的长城，承载着中国人的独特情感和心理追求渴望和平。长城的存在还有助于文明发展秩序的构建。有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。长城也为中华文明的发展和延续提供了保障。长城自产生之始就伴随着中国文明的发展，中华民族因此得以保持几千年绵延不断的历史记载

41、，形成了独特的文化脉络与体系。与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓；意大利古罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。在世界文化遗产中，能解决人类三大基本问题的只有长城。读懂伟大长城，就能读懂中华文明。读懂长城的伟大，就能读懂我们的历史、现在和未来。（作者：董耀会，文章有删改）16. 阅读全文，简要概括“长城的伟大”体现在哪些方面。17. 阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。18. 从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是

42、古埃及法老的陵墓；意大利古罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。【答案】16. 示例： 长城体量长；长城是中国悠久历史见证；长城一直肩负保护农耕的伟大使命；长城存在的价值，在于解决人类面临的三大基本问题。 17. 示例：“部分”，一部分、并非全部的意思，表范围限制。说明长城解决了不同文明之间一部分的冲突问题，而不是全部解决，体现了说明文语言的准确性。 18. 示例：运用作比较的说明方法，将长城与埃及金字塔、古罗马斗兽场的存在价值进行较，突出说明了在世界文化遗产中，能解决人类三大基本问题的只有长城，进而说明了长城的伟大。【解析】【16题详解】考查对文章内容的概括能力。阅读全文，

43、了解主要内容了，抓住表达“长城的伟大”的语句提炼概括。根据第段“长城之伟大在于它体量的长”，第段“长城是中国悠久历史的见证”，第段“在人类社会和人类文明发展过程中，始终面临三大基本问题：生死存亡、文明发展秩序的构建、文明的发展和延续。长城存在的价值，还在于解决人类面临的这三大基本问题”这些语句提炼概括即可。【17题详解】考查对说明文语言的赏析。答题模式：一般要解释该词的含义；说明这个词语在说明事物特点时所起到的作用；该词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。结合本题，“部分”，一般指整体中的局部，表范围限制。用在本句中指“有了长城，能够解决一部分不同文明之间的冲突”，并不是全部，如果去掉就变成了“不同文明之间的冲突问题能全部解决”，该词体现了说明文语言的准确性，周密性。【18题详解】本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断。说明文的常