2021年辽宁省营口市中考化学试题(解析版).docx

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1、2021年初中毕业生毕业升学考试化学试卷相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 C1-35.5 Na-23 Ba-137第一部分（选择题）一、选择题（本部分共15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题2分，共20分）1. 下列变化属于化学变化的是A. 合成新药B. 铁水铸锅C. 酒精挥发D. 矿石粉碎【答案】A【解析】【分析】物理变化就是没有生成新物质的变化，化学变化就是生成新物质的变化。【详解】A、合成新药，生成了新物质，属于化学变化，符合题意；B、铁水铸锅，液态的铁变成了固态的铁，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；C、酒精挥

2、发，液态的酒精变成了气态的酒精，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；D、矿石粉碎，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。故选A。【点睛】本题考查了化学变化和物理变化的判断，依据是有无新物质的生成。2. 下列图示的“错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是A. 读数偏大B. 腐蚀胶帽C. 标签受损D. 测量不准【答案】D【解析】【分析】本题考查实验操作和结论的一致性。【详解】A、量筒读数时俯视读数，读取数值大于实际数值，会使读数偏大，故A不符合题意；B、胶头滴管倒放会使液体倒流腐蚀胶帽，故B不符合题意；C、倾倒液体的瓶子，标签背向手心会使液体腐蚀标签，故C不符合题意；D、pH试纸

3、直接伸入液体内，会使液体药品被污染，故D符合题意；故选D。【点睛】本题难度不大，熟记错误实验操作会导致的结果。3. 要提高全民的环境意识，保护我们的空气。下列不属于空气污染物的是A. COB. O3C. CO2D. PM2.5【答案】C【解析】【分析】本题考查大气污染物。【详解】一氧化碳、臭氧、PM（大气颗粒物）都属于空气污染物，二氧化碳属于空气中成分，不是大气污染物，故选C。【点睛】本题难度不大，注意二氧化碳会导致温室效应，但不是有毒气体。4. 下列物质中氯元素化合价最低的是A. NaClO3B. Cl2C. NaClD. HClO【答案】C【解析】【详解】A、在化合物中，钠元素显+1价，氧

4、元素通常显-2价，设NaClO3中氯元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则NaClO3中氯元素的化合价是+5价；B、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0；C、在化合物中，钠元素显+1价，设NaCl中氯元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则NaCl中氯元素的化合价是-1价；D、在化合物中，氢元素显+1价，氧元素通常显-2价，设HClO中氯元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则HClO中氯元素的化合价是+1价。故四种物质中氯元素的化合价最低为-1价。故选C。5. 合成材料的应用，大大方便了人类的生活

5、。下列生活用品由合成材料制成的是A. 纯棉毛巾B. 不锈钢餐具C. 真丝睡衣D. 塑料水管【答案】D【解析】【分析】【详解】A、纯棉毛巾是由棉制成的，棉花属于天然材料，所以A错误；B、不锈钢餐具是一种合金，属于金属材料，所以B错误；C、真丝睡衣是由蚕丝制成的，属于天然材料，所以C错误；D、塑料水管是用塑料制成的，是合成材料，塑料是三大合成材料之一；故选：D。【点睛】本题考查合成材料的三大特征以及分类，难度不大。6. 下列灭火方法，主要是利用隔绝氧气原理的是A. 吹灭蜡烛B. 用灯帽盖灭酒精灯C. 关闭炉具阀门D. 用高压水枪灭火【答案】B【解析】【详解】A、用嘴吹灭燃烧的蜡烛，是利用了使温度降

6、到可燃物的着火点以下的灭火原理，故A错误；B、用灯帽盖灭酒精灯，是利用了隔绝空气的灭火原理，故B正确；C、关闭炉具阀门，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故C错误；D、用高压水枪灭火，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故D错误；故选B。7. 下列物质能溶于水形成溶液的是A. 蔗糖B. 面粉C. 植物油D. 泥沙【答案】A【解析】【详解】A、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液，此选项正确；B、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，不属于溶液，此选项错误；C、植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，此选项错误；D、泥沙不溶于水，与水混合形成悬浊液，此选项错误。故选

7、A。8. 化肥对提高农作物产量具有重要作用。下列属于复合肥料的是A. K2SO4B. CO（NH2）2C. （NH4）2HPO4D. Ca3（PO4）2【答案】C【解析】【分析】【详解】A、K2SO4含有钾元素，属于钾肥；B、CO（NH2）2含有氮元素，属于氮肥；C、（NH4）2HPO4含有氮、磷元素，属于复合肥；D、Ca3（PO4）2含有磷元素，属于磷肥。故选：C。9. 某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下，其中能使酚酞试液变红的是物质苹果汁酱油食盐水炉具清洁剂pH35712A. 食盐水B. 炉具清洁剂C. 苹果汁D. 酱油【答案】B【解析】【分析】无色酚酞试液遇碱变红，遇酸不变色

8、。【详解】A、食盐水的pH=7，呈中性，不能使无色酚酞试液变色；B、炉具清洁剂的pH=127，呈碱性，能使无色酚酞试液变红色；C、苹果汁的pH=37，呈酸性，不能使无色酚酞试液变色；D、酱油的pH=5 KCl B KNO3 KCl C KNO3=KCl D无法确定【答案】 . A . 34.0gx37.0g . 4 . 增加溶质（或蒸发溶剂或降低温度） . D【解析】【详解】（1）通过分析溶解度表中的数据可知，硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，氯化钾的溶解度受温度变化影响较小，所以如图中能表示KNO3溶解度曲线的是A。故填：A。（2）从溶解度表格中找出硝酸钾和氯化钾的溶解度的范围有相同值的区域

9、，20时硝酸钾的溶解度小于氯化钾，30时硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度，在2030温度范围内，溶解度有相同值的可能，在该温度范围内它们的溶解度相同，则可以判断可能的范围是34.0gx37.0g。故填：34.0gx37.0g。（3）根据表格中的溶解度可知，40时，氯化钾的溶解度是40g，即100g水中最多能够溶解40g氯化钾形成饱和溶液，即10g水中最多能溶解4g氯化钾；所以140gKCl的饱和溶液中含有100g的溶剂和40g溶质，所以恒温蒸发10g水后，析出KCl晶体的质量为4g。故填：4。（4）根据溶解度曲线可知，A物质的溶解度随温度的升高而增大，要使A物质的不饱和溶液转化为饱和溶液，可以

10、选择的方法是：增加溶质或蒸发溶剂或降低温度。故填：增加溶质（或蒸发溶剂或降低温度）。（5）将60C时KNO3和KCl的饱和溶液降温至20C，因为二者饱和溶液的质量不能确定，所以析出晶体质量关系也无法确定。故选：D。21. 阅读下列材料文字。材料一：绿色化学的理念是使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，这是从根本上消除污染的对策，过程和终端均为零排放或零污染。世界上很多国家己把“化学的绿色化”作为新世纪化学发展的主要方向之一。原子经济性和“5R”原则是绿色化学的核心内容。“5R”原则，即Reduce（减量）；Reuse（循环使用）；Recycling（回收）；Regen

11、eration（再生）；：Rejection（拒用）。材料二：垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存，分类投放和分类搬运，从而变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。进行垃圾分类回收可以降低垃圾处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、环保等多方面的好处。垃圾分类从我做起。绿水青山就是金山银山，保护环境，人人有责。根据材料内容和所学化学知识，回答下列问题：（1）“绿色化学”的理念是_。（2）今年起国家提倡用纸质吸管代替塑料吸管，你认为这一做法最能体现“5R”原则中的_，请简单阐述理由_；（3）下列属于可回收垃圾的是_。A废旧报纸 B生

12、锈铁管 C矿泉水瓶 D腐烂水果（4）垃圾分类回收的好处是_。【答案】 . 是使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物 . Reduce（减量） . 废弃的塑料制品会造成白色污染，用纸质品代替塑料制品，可以减少白色污染 . ABC . 节约资源，防止污染环境【解析】【分析】【详解】（1）绿色化学的理念：是使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物；（2）今年起国家提倡使用纸质吸管代替塑料吸管，这一做法最能体现“5R”原则中Reduce（减量），理由是废弃的塑料制品会造成白色污染，用纸质品代替塑料制品，可以减少白色污染；（3）A、废旧报纸可以回收利用，属于

13、可回收垃圾；B、生锈铁管可以回收利用，属于可回收垃圾；C、矿泉水瓶可以回收利用，属于可回收垃圾；D、腐烂水果不能回收利用，属于厨余垃圾；答案：ABC；（4）垃圾分类回收的好处有节约资源，防止污染环境。22. 下面为“去除粗盐中难溶性杂质并计算产率”的实验操作示意图：（1）请将上述操作进行合理排序：_（填序号）、计算；请改正操作中的错误_。（2）操作中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_。（3）过滤后，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是_。（4）通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质，欲除去可溶性杂质如MgCl2、CaCl2，得到纯净的NaCl，还需依次用到NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀盐酸（三种药品均过

14、量）；碳酸钠溶液要过量的原因是_；稀盐酸的作用是_。【答案】 . . 用玻璃棒引流 . 防止局部温度过高，造成液滴飞溅 . 滤纸破损（或液面高于滤纸的边缘、盛接滤液的烧杯不干净等） . 除尽氯化钙 . 除去过量的氢氧化钠和碳酸钠【解析】【分析】【详解】（1）粗盐提纯实验的操作顺序为：取出药品，称量，把粗盐和水转移到烧杯中，加入水搅拌溶解，再过滤，最后蒸发即可得到精盐，所以粗盐提纯实验的操作顺序为：；操作中的错误是没用玻璃棒引流，可能会造成过滤失败，改正后应该用玻璃棒引流。（2）操作是蒸发操作，用玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅。（3）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损，会

15、使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊；或液面高于滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊；或盛接滤液的烧杯不干净等。（4）镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀，氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入过量碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；再进行过滤除去沉淀物，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧化钠和碳酸钠，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；碳酸钠溶液要过量的原因是除尽氯化钙；稀盐酸的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。【点睛】过滤时

16、要做到“一贴、二低、三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸要低于漏斗边缘；液面要低于滤纸边缘。三靠：漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；玻璃棒紧靠滤纸内三层的地方；上端装混合液的烧杯杯嘴紧靠玻璃棒上，慢慢倾倒（玻璃棒要倾斜）。23. 下图为初中化学中关于酸、碱、盐化学性质的知识框架图，X、Y是除酸、碱、盐之外的不同类别的物质，据图回答问题：（1）X的物质类别是_。（2）若“盐1”为，则反应的化学方程式为_（任写一个）；（3）反应能够发生应该满足的条件是_。（4）在反应中，属于中和反应的是_。【答案】 . 氧化物 . （合理即可） . 盐1和盐2能溶于水，且生成物有沉淀或气体或水生成 . 【解析】【分

17、析】（【详解】（1）根据酸的通性可知，X、Y分别为氧化物、活泼金属，Y能与盐反应，则X为金属氧化物，Y为活泼金属，则X的物质类别是氧化物；（2）通过分析可知，Y可能为活泼金属铁，铁与硝酸银溶液反应生成亚硝酸铁和银，则反应方程式为：；（3）根据盐与盐反应条件可知，反应能够发生应该满足的条件是盐1和盐2能溶于水，且生成物有沉淀或气体或水生成；（4）中和反应是酸和碱生成盐和水的反应，由图可知道，在反应中，属于中和反应的是；【点睛】24. 实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_。（2）写出用A装置制取氧气的化学方程式_。（3）实验室制取CO2时，收集

18、装置通常只选择E的原因是_，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，应在E之前连接装置_（填字母）；（4）实验室常用高锰酸钾固体和浓盐酸在常温下反应制取氯气（C12），用该方法制取氯气时选用的发生装置是_（填字母）；如果用G装置收集氯气，气体应从_（填“a”或“b”）口进；氯气有毒，可与水反应生成酸，为防止其污染空气，应选择_性溶液吸收尾气。【答案】 . 锥形瓶 . . 能溶于水，且二氧化碳的密度比空气大 . F . B . a . 碱【解析】【分析】【详解】（1）写出标有序号的仪器名称：锥形瓶；（2）用A装置制取氧气，且试管口没有棉花，实验室用氯酸钾加热，在二氧化锰的催化下制取氧气，生成氯化钾和氧气，该

19、反应的化学方程式：；（3）实验室制取CO2时，收集装置通常只选择E的原因是：能溶于水，且二氧化碳的密度比空气大，只能用向上排空气法收集二氧化碳；浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可以干燥除去混合气体中的水蒸气，常用作干燥剂，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，应在E之前连接装置F；（4）实验室常用高锰酸钾固体和浓盐酸在常温下反应制取氯气（C12），该反应在常温下进行，用该方法制取氯气时选用的发生装置是B；用G装置收集氯气，氯气的密度比空气大，氯气沿a导管通入，空气沿b导管逸出，用G装置收集氯气，气体应从a口进入；氯气有毒，可与水反应生成酸，为防止其污染空气，应选择碱性溶液吸收尾气，因为酸碱中和生成

20、盐和水，可以吸收更多的氯气。25. 在学习了单质碳的化学性质后，某化学兴趣小组的同学对含碳化合物燃烧后的产物进行了探究。【提出问题】乙醇燃烧后的产物是什么？【查阅资料】无水硫酸铜为白色粉末，遇水会变蓝；氯化钙有吸水性，可做干燥剂。【做出猜想】猜想一：产物中含有CO、H2O；猜想二：产物中含有CO2、H2O；猜想三：产物中含有_。【进行实验】同学们设计了如下图的实验：检查装置气密性后，将乙醇燃烧的产物依次通过如图所示的装置进行验证；（部分夹持、固定装置省略；B、D、G装置中均为澄清的石灰水）。（1）装置B的作用是_。（2）F装置中若发生反应，则化学方程式是_。【解释与结论】经过实验，同学们认为猜

21、想三成立。（3）实验中能观察到的现象是_；装置C中发生反应的化学方程式为_。【反思与评价】实验结束后，由于小丽同学的操作不当造成了仪器损坏，小组内同学针对这个事故，进行了分析和讨论。（4）为了避免此事故再次发生，同学们对该装置进行了创新和改进，你认为他们的改进是_（文字说明或画图都可）。【答案】 . CO、CO2、H2O . 检验气体中否含有二氧化碳 . . A中白色固体变蓝色；F中固体由红色逐渐变成黑色；B和G中澄清石灰水变浑浊；气球体积变大 . . 需要在F和G之间增加一个缓冲瓶，避免发生倒吸【解析】【分析】【详解】做出猜想乙醇中含有碳、氢、氧三种元素，与氧气反应，若不完全燃烧，有一氧化碳

22、生成、二氧化碳和水生成，故猜想三：产物中含有CO、CO2、H2O；（1）气体中含有二氧化碳，会使澄清石灰水变浑浊，可以推测装置B的作用是检验气体中是否含有二氧化碳；（2）一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式：；（3）经过实验，同学们认为猜想三成立，则生成物有CO、CO2、H2O，实验中能观察到的现象是无水硫酸铜遇水变蓝色；澄清石灰水变浑浊；氧化铁固体由红色逐渐变成黑色；B和G中澄清石灰水变浑浊；气球体积变大；G中发生的反应，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的化学方程式：（4）由于一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应，若反应后先熄灭酒精灯，造成温度降低

23、，压强减小，G中液体会被压入F中，造成倒吸，引起F中的炽热的试管炸裂，所以需要在F和G之间增加一个缓冲瓶，避免发生倒吸。26. 小明用含碳酸钠的氢氧化钠样品进行了如图所示的实验。请回答：（1）此实验中发生反应的化学方程式是 。（2）过滤后滤液中溶质为 ，其质量分数是 。【答案】（1）（2）氢氧化钠；10%【解析】【分析】【详解】（1）氢氧化钠样品含有碳酸钠，向样品中加入氢氧化钡溶液，碳酸钠与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式是：。（2）根据图示信息，加入101.7g氢氧化钡恰好完全反应，则反应后滤液中溶质只含有氢氧化钠，包括样品中的氢氧化钠和反应生成的氢氧化钠；设生成19.7g碳酸钡沉淀需要碳酸钠的质量为，生成氢氧化钠的质量为，则：则氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量为：，滤液中氢氧化钠的质量分数为：。故分别填：氢氧化钠；10%。