2023年教师专业发展规划.doc

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1、2023年老师专业开展规划一、指导思想老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。从1991年踏上工作岗位至今，已经二十个春秋了。在这期间，我的教学有了跨越式的开展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学才能也得到一定的进步。我擅长承受

2、新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的缺乏。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了开展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在理论层面，无法提升到理论层面上。课堂教学才能尚可以应付，但还有宏大的开展空间，在教学方法手段上缺乏新意。面对严峻的开展形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认真真地学习，扎扎实实地理论，堂堂正正地做人，不断开展自我，提

3、升自我。现将个人的五年专业成长规划如下：二、自我认识在学习中，我深化剖析自身的缺乏，正视弱点，以积极的心态对待。工作1年来，我的教学经历增长了一点，但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的理解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作程度较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。三、目的定位倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进展长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型老师。用心考虑，凡事多思多想，反思出事物开展的内

4、在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。专心写作，不断提升教科研程度，在理论中总结，在总结中理论，做个科研型老师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在开展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性老师。认真学习和理论新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著，定期阅读小学语文老师、湖北教育等刊物，做好读书笔记，尤其写好深化的学习心得，不少于1万字。学习先进的班级管理

5、理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥典范的潜移默化作用。构建科学的管理形式，学会用心保护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。四、五年规划详细目的第一年2023年循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以施行的五年规划的第一个目的。1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，坚持在电子教案上鞋有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思，发在博客上；并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。3、苦练教学根本功，特别是普通话的根本训练。4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。5、远程教育实验能坚持做好。6、每天坚持

6、读一章教育专注和一章非专业书籍。7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。第二年2023年阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学根本功的锻炼；数学素养有所进步；教育机智能在生成性的课堂闪现出光辉。1、在反思中不断进步，做一个勤于动手的老师。2、积极参加各种培训活动，并做好笔记。3、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。4、认真参加教学专题研究，学习教学专题研究的一些根本技能。7、论文格式标准，选题新颖贴合教学实际。第三年2023年能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野；在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色；教科研成果显著。1、积极参加各种培训活动，作好师训工作。2、认真备课、上

7、课，写好教学反思，在反思中进步。3、认真进展课题研究。4、论文写作规划化，力争有所打破。5、教学研究进入课题开发阶段。第四年2023年有方案地在各级刊物上发表自己的教育随笔；有良好的语言素养；努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。1、认真研读教育理论专著，有系统的理论根底。2、认真总结教育经历。 3、积极乐观的心态，面对生活。4、上课做到有效、简明、兴趣。5、教学专题研究有本质性成效。第五年2023年在以前的根底上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文；有良好的语言素养；能很好地驾驭多种型，有自己的课堂特色。1、坚持写作与阅读。2、认真总结教育经历，多听别人的意见。3、完善教学中的

8、细节。4、保持一颗童心。5、在优质课评比中获奖。6、尽量多的参加公开课。五、详细措施1、加强自身的不断学习，为老师的专业化成长提供支持与帮助。终身学习是老师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是老师的职业需要。因此我在老师专业化开展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识开展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型老师。2、加强教育理论学习.我把充电作为自己工作的根底。因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学习

9、，将很快被淘汰。今年我订阅了小学语文老师这门刊物，及时理解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经历及时记录整理。另外，自己还阅读了有效教学、教育心理学等书籍，不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。a学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析p 学生的学习，分析p 教学中所在的问题。b全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念。进步对课程、教材的研究与理论才能。c学习学生自主学习方面的理论，指导中学生自主学习课题的探究与理论。d学习根底教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，进步写

10、作才能。3、教育教学工作丰富自身的教育、教学经历，使自己具有扎实的教学根本功与娴熟的教学技能。理解学生的根底和学习态度；激发学生学习数学的兴趣；使局部学生不厌倦数学课，做到上课听讲，认真抄笔记。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格；纯熟掌握现代教育技术。根据教材中的教育内容，对学生进展思想教育，进一步激发学生学习兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加；进步学生学习积极性，在课上认真听讲的根底上，课下能自觉预习和复习，独立考虑问题。课上形成较好的学习气氛，学生学习的积极性、主动性明显进步，学习成绩有较大进步；使成绩好的学生主动帮助困难生进步学习成绩，也使他们自身的才能得以进步，教学效果显著。4、

11、常规教学工作教学中，我摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。备课中，不仅把握准确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采用质疑教学法、朗读感悟法，进步学生阅读理解才能，学习语文的才能。精心修改作业，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不落伍。我将把进步学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课。营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，强化训练、养成习惯，抓好作文教学、课堂教学，重视语文学习环境的建立，加大日记写作力度。通过

12、作业的修改和审阅，可以继续对学生施行教学指导，作业修改记录这一文字形式的教学研究方式就是最便捷而又最实惠的途径。通过写作业修改记录，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成老师课堂教学智慧的继续生成。5、教研教学工作培养擅长总结、反思才能，在教学理论中进步教研、教科研才能，做学者型老师。每年要写10篇教育教学的博文，力争在神农架林区教研室发表2篇论文。积极参加学校组织的“有效教学”课题研究，积极参加电子教案备课等教研活动。以上是我今后五年中的个人开展设想，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地理论、不断地进步、不断地总结，经常对照自己的五

13、年开展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断进步！【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读老师专业开展规划的根本内容老师的专业开展一开场就应当形成比拟宽广的途径，包括学科教学、道德教育、研究才能、管理程度、协作习惯等。规划有多种形式。从时间上区分，有几个层次：长期规划(10年左右)，中期规划(35年)，短期方案(年度方案、月方案和日方案)。前两种是长方案，后两种是短安排。短安排比拟容易制定，中长期规划那么难做。每个老师都有不同于别人的素质优势和个性特点，都有不同于别人的施教环境，方案的时间长短一是取决于个性设计的需要，也可能来自于业务主管部门的规划要求，但就老师专业开展规划的一般性要求而

14、言，应包括以下详细内容。1 正确分析p 教育教学环境和趋势，正确认识自身的素质优势，定位自己的开展目的。理论证明，一个人的开展能否获得预期的成功，很重要的一个环节就是对自身的充分认识，自身处在一个什么样的环境中，这个环境给了你一个什么样的开展空间，教育教学改革的开展走向是什么，自身的优势在那里，是课程与教学论的研究，还是班级管理，还是课堂教学艺术。无视生存环境的目的是不切合实际的目的，不符合教育开展规律的目的是没有价值的目的，对自身的优势不能正确认识的目的就不能扬长避短。正确的人生定位是自我开展成功的根底，是老师自我开展的动力和航标。2 积极学习现代教育教学理论，把握有关教育教学的最新理论动态

15、，对自己所从事的事业领域有规律性的认识，具有超越于事物开展现状的前瞻意识。老师的专业开展在很大程度上取决于自身的理论素养，没有理论指导的理论是盲目的理论，教育事业的成就在于教育理论和教育教学理论的创新，而不是对既有成果的左证与阐释，只有对自己的专业领域具有规律性把握和前沿的理论研究，并结合详细的教育教学理论，才能使自己的专业开展具有踏踏实实的理论支撑和明晰而正确的目的方向。同样，一个老师的专业开展假如上升不到理性的高度，那他的教育探究就会永远停留在感性阶段。3 在教育教学理论中形成并完善自己的教育教学风格。教育的效果在于教育者的人格魅力，爱其师方能信其道，这个魅力就在于老师的教学个性。教育的形

16、式不是固定而死板的，每个人都有权利选择合适于自己的教学风格，刻意模拟别人的教学风格而迷失了自我，也是注定要失败的，任何一位教学大家的形成就是其个性化教学风格的开展、完善与形成过程。当你把先进的教育教学理念、丰厚的文化底蕴和自己的个性化教学风格做到有机而完美结合的时候，也就是你在学生眼中教育魅力的时候。4 把教育的现实问题转化为课题，重视课题带动战略。从近年来涌现出的名师现象来看，名师大都是在教育课题的研究过程中成长起来的。把教育的现实问题、焦点问题转化为课题来研究，在课题的研究过程中发现教育的规律性问题，并把它上升到理性的高度，用理论成果的形式反过来指导解决教育问题的理论，研究者本人也就成了这

17、一领域的专家。5 反思自己的教育教学理论，并形成自己的系统认识。在此根底上形成自己的课程与教学论这就是理论创新。能做到这一步的老师并不是很多，但你只要注意理论的学习和过程的积累与反思，做到这一步并不难。事实上，任何一个老师都具备成为教育家的素质与条件只是要一心一意做下去。6 明确开展阶段与过程目的。方案是否包含有关开展阶段的认识，是否明确自己所处的阶段和阶段的开展目的?是否明确今后一个阶段自己要解决的主要问题和矛盾是什么?这同样是规划必然涉及的内容。没有过程目的的实现就不会有终极目的的实现，只有通过阶段目的的积累才会最终实现老师的生命成长和生命价值。初中英语老师专业开展规划书一、根本情况我于1

18、999年毕业走上工作岗位，至今工作已_年。我一直从事初中英语教学工作。从教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁让我对教育事业一直充满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心和指导下，我的工作获得了些许进步和成绩。但与此同时，我深深感到自己还有很多缺乏之处，还有很多方面需要好好学习。二、开展规划1、树立正确的师德修养观念。因为为老师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作那么、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个老师必须树立的师德观。为此，我打算努力学习马列*思想、*理论、江_的“三个代表”及科学开展观，掌握正确的人生观、价值观和科学的方

19、法论，用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作那么，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。2、作为英语老师，在学识上广开路径、广种博收,努力进步专业知识程度显得尤为重要。为此，我将严格执行三年读书方案，积极听各种讲座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快进步专业化程度，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。我积极理解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻施行教育教学新理念。我打算以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，施行自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步

20、开发学生的想象和创造才能。在整个课堂教学中，老师只是引导者。我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常写教后感不断总结教学的得与失，积极听课以学习其他老师的优秀的教学方法，认真对待每一节公开课并主动积极听取其他老师的意见。以此来不断提升自己的业务才能。3、老师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的荣耀而艰巨的任务。老师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会理论中形成的。老师只有在教育理论中，通过努力学习，认识到社会开展的规律和特点，理解到社会老师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为

21、自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。良好的师德，可以调节老师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，进步教学质量和效果，对精神文明建立、社会将来开展都有很重要的意义。在新的历史时期，贯彻老师职业道德标准更是我们老师重之又重的工作。(1)作为老师，要热爱教育，献身教育。以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深化的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将老师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。(2)要保护学生，教书育人。老师教育对象是

22、学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人严密结合的过程。面对市场竞争日益剧烈的动态，老师要擅长把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处;要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的效劳思想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学理论的全过程，为社会培养高素质人才。老师个人专业开展规划以下是工作为大家整理的老师个人专业开展规划文章，！ 一、自我分析p 优势(1)专业知识我根本具备本学科的根本知识，理解了一些先进的课改理念、方法， 从事

23、语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。(2)专业技能能自主对教材进展较灵敏的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作才能，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以进步教学效果。作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的平安教育，对学生进展珍惜生命的教育。(3)专业情意对

24、老师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。可提升空间(1)专业知识今后还要学习理解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。(2)专业技能练习根本功，进步自身的书写才能(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探究上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进展理论，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住教育教学

25、中细小的环节根据所掌握的理论知识深化研究。班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联络，对个别生的教育机智与韧性待加强。(3)专业情意要有良好的心理素质。应该有坚决的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。三、总体目的通过不断学习、理论、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效进步自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂理论中努力进步驾驭课堂才能和亲和力，进步反思才能。加强个人修养，进步个人师德程度。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好老师。四、详细措施师德方案1、老师要以身作那么，为人师表 。

26、作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才可以严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。2、尊重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，保护学生的自尊心，认真贯彻老师“十不准”、“十提倡”和老师忌语等，不断完善自我。3、老师是学生的表率，培养学生爱国思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4、抓好学生的日常行为标准管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子安康成长。6、重视“家校”联

27、络，做好家访工作，班主任及时与家长联络互通情况，个别教育指导。7、班级管理方面进展“日常评价与二十星评定结合”的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的才能。教学专题方案1、认真进展每一次教学活动，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学形式。2、认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习，及时进展课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习别人经历。边工作、边学习，理论联络实际，学以致用，在工作中反思，在反思中进步。在听课中积极汲取别人的长处，并不

28、断地请教组内的老师们，积极改良自己的教学方法和策略，力请教学上的打破。3、 充实自我，学而不厌 ，进步业务程度，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深化钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地进步业务程度。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，实在进步学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、心灵感悟、内心独白等，总之，不要

29、使学消费生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师一定要指导学生学会分析p 课文，实在教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进展读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地进步自己的业务程度。8、以教育科研为龙头，营造研究气氛，进展研讨活动，促进自己成为研究型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经历教训，初步确立研究课题，进展课堂理论，积累资料，并开场撰写。9、对班级学生的教育及时写好案例分析p 。随时阅读教育教学杂志，做好记录。提优补差1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。

30、2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经历。4、狠抓课堂教学。把学习的权利交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文才能。课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施进步学生的阅读才能和写作程度。5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学消费生惧怕

31、感。6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽所能到达学校标准7、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析p 六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发开工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，努力进步毕业考试的优秀率和及格率。个人学习方案1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给老师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好习惯、爱的教育、现代老师心理素质

32、、怎样培养真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如小学语文等，认真做好各类读书笔记，擅长捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进展讨论。通过与同行们开展平等、坦诚的专业商讨、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经历。每次的交流活动都让自己有所收获、有所进步。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教诲，学习同行们的经历。3、加强根本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的根本功方面都有所的进步。个人信息技术

33、方案1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、考虑问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的根本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步进步制作教学课件和网页制作的程度，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己进步教育教学才能。2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资，利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神，变成自身知识。教学平安方案1、老师生都应该清醒的认识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进展的根底和保障。因此，全体老师必须进步认识，认真履行自己的职责。2、加强学校心理安康教育，进步学生的身心安康程度。安康教育

34、课和平安教育课，老师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能安康开展。3、各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时浸透平安教育。课堂上进展操作时，老师要明确要求，及时关注。4、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己可以处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间。及时与家长沟通，做好善后工作。总之，只有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握开展的主动;才能不断努力探究、充实自己、超越自我。想到达这个目的，成为无愧于新时代的老师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步进步，逐步完善，努力形成自己的风格，使

35、自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民老师。老师三年专业开展规划时不待人，蓦然回首，我已经在教坛上工作个年头。20xx年7月11日上午，静静地聆听了老师关于老师专业开展的讲座后，感觉它是一盏明灯，让我在无尽的茫然中看到了奋斗的方向。人要不时抬头看看美丽的星空，才不至于忘记自己的理想！现将我以后三年的开展方案制定如下，以促使我距理想更近一步！一、现状分析p 在年的教学工作中，我曾经担任过语文科的教学，如今履职品德与社会科的教学。品德与社会不仅有思想品德的内容，还包括了社会生活的内容，内容极其广泛，教学极其繁杂。我虽然对其教材的处理已经比拟纯熟，能

36、较好地把握文本的重难点，并形成了自己教学的一些特点，但在教学过程中，平时更多是以教材为中心，为教学而教学，关注学生知识的获得，对学生综合才能的开展不够重视。二、三年目的1.逐步做到正确地理解教材。1能正确地把握每单元教材关注的重点，并把单元重点浸透到单元的各课教学中。2能正确把握每册教材在整个小学阶段教学中所承当的教学任务，并把每阶段的教学任务细化到单元、课时里，使学生连续地、循序渐进地开展。2.以学生为主体制定教学活动。1不只关注学生知识的获取，: 0px;MARGIN: 0px;pADDING-TOp: 0px1反思自己教学过程中的得失。2反思单元目的完成情况及修正措施。3反思阶段目的完成

37、情况及修正措施。三、过程指标1.学习新课程纲要，理清学科总的培养目的及各期培养重点，画出才能培养流程图。2.每期开学前，认真分析p 教材，分析p 学生，把握学期教学目的及单元训练重点，根据学生原有知识情况，把目的细化到每个单元。3.从单元目的入手，重点设计教学方案，结合知识收获与才能开展目的，选择合适学生自主学习的教学方法。4.课后写反思日记。单元教学完毕后，作简单的单元目的完成情况小结，找出薄弱环节进展修正；学期完毕后，做学期目的完成情况总结，以便下学期及时修正。5.学习教育理论，多听名师讲课，课下与同事“争辩”一下教学。6.合理安排工作、休息、学习时间，保持充分的精力。7.开展自己的兴趣爱

38、好，时常让自己保持愉悦的心情。8.扩展自己的阅读范围，以摄取更广博的知识。四、主要措施1.用自学形式完成有关教育理论方面的学习。2.积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。3.承当学校及上级部门组织的实验课题，以课题研究带动自身的进步。4.: 0px;MARGIN: 0px;pADDING-TOp: 0px五、预期效果1、初步具备一定的科学研究的素养。2、具有良好的驾御课堂的教学才能。3、个人学科专业素质得到进一步进步。以上三年专业开展规划，是我星空中的点点繁星。我希望通过它，为我的教学生涯再添几个闪光点，让我的人生更加美丽。老师个人专业开展规划模板优势1专业知识我根本具备

39、本学科的根本知识，理解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。2专业技能能自主对教材进展较灵敏的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作才能，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以进步教学效果。作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的

40、平安教育，对学生进展珍惜生命的教育。3专业情意对老师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。可提升空间1专业知识今后还要学习理解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。2专业技能练习根本功，进步自身的书写才能粉笔字、钢笔字、毛笔字，做到板书工整。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探究上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进展理论，争取有成果。应充分

41、发挥老师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深化研究。班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联络，对个别生的教育机智与韧性待加强。3专业情意要有良好的心理素质。应该有坚决的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。三、总体目的通过不断学习、理论、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效进步自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂理论中努力进步驾驭课堂才能和亲和力，进步反思才能。加强个人修养，进步个人师德程度。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好老师。四、详细措施师德方案1

42、、老师要以身作那么，为人师表 。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才可以严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。2、尊重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，保护学生的自尊心，认真贯彻老师“十不准”、“十提倡”和老师忌语等，不断完善自我。3、老师是学生的表率，培养学生爱国思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4、抓好学生的日常行为标准管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个

43、孩子安康成长。6、重视“家校”联络，做好家访工作，班主任及时与家长联络互通情况，个别教育指导。7、班级管理方面进展“日常评价与二十星评定结合”的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的才能。教学专题方案1、认真进展每一次教学活动，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学形式。2、认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习，及时进展课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习别人经历。边工作、边学习，理论联络实际，学以致用，在工作中反思，在反思中进步。

44、在听课中积极汲取别人的长处，并不断地请教组内的老师们，积极改良自己的教学方法和策略，力请教学上的打破。3、 充实自我，学而不厌 ，进步业务程度，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深化钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地进步业务程度。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，实在进步学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、

45、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学消费生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师一定要指导学生学会分析p 课文，实在教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进展读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地进步自己的业务程度。8、以教育科研为龙头，营造研究气氛，进展研讨活动，促进自己成为研究型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经历教训，初步确立研究课题，进展课堂理论，积累资料，并开场撰写。9、对班级学生的教育及时写好案例分析p 。随时阅读教育教学杂志，做好记录。提优补差1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学

46、的质量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经历。4、狠抓课堂教学。把学习的权利交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文才能。课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施进步学生的阅读才能和写作程度。5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所

47、感，等，总之，不要使学消费生惧怕感。6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽所能到达学校标准7、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析p 六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发开工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，努力进步毕业考试的优秀率和及格率。个人学习方案1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给老师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好

48、习惯、爱的教育、现代老师心理素质、怎样培养真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如小学语文等，认真做好各类读书笔记，擅长捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得；2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进展讨论。通过与同行们开展平等、坦诚的专业商讨、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经历。每次的交流活动都让自己有所收获、有所进步。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教诲，学习同行们的经历。3、加强根本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的根本功方面都有所的进步。个人信息技术方案1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、考虑问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的根本功，我打算