2023年苏教版课题组工作总结.doc

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1、2023年苏教版课题组工作总结2023年苏教版课题组工作总结。XX年年十月份开展课题研究以来，已快有半年年时间，现将半年所做工作作如下汇报：一、努力加强课题组的理论学习。1、以旧带新,理解熟悉课题由于本人是第一次参加课题组并担任课题组长，所以对这方面还是处于蹒跚学步期，特此，我们采取以旧带新的形式，交流学习、活动指导来开展课题组的一些活动，特别是课题组的李文忠校长和宋健美老师为课题组的一些活动付出了很多心血。2、加强理论学习,深化研究课题本课题是新课程理念下，以“苏教版小学科学物质世界主题的探究活动设计与施行研究”为主题开展的，课题组成员通过学习新课标、小学科学教学的设计的理论,以扎实的理论知

2、识为基石,进一步深化的进展课题研究。这一学期我们集中学习了科学课程标准与解读的根本理念，同时李校长为我们做了有关探究活动设计的专题讲座，通过各种形式来强化老师们的理论知识，此外课题组成员另外还自主学习，认真钻研与课题研究有关的文章，力求使每一位成员都能承受新课程理念的洗礼。二、扎实开展研究活动1、融入校本教研，进展课题研究本学期我校继续把课题研究与学校的校本教研充分地结合起来，每次的课题组都能做到有主题，有中心发言人，有记录，有讨论。活动时要求所有老师共同参与,共同讨论,忌泛泛而谈,漫无边际,讲求扎实有效,同时每位老师人手一本记录本并做好每次研讨的记录，促使老师通过不断的反思，交流讨论，再反思

3、，从而进步自身的专业程度。2、扎根课堂，落实课题研究课题的研究，需要理论与理论相结合，研究者必须对课题的思想进展领会，详细落实、浸透到教学理论中，而课堂就是我们教学的主阵地，也是检验我们研究效果的主途径。这一学期来，我们要求所有的老师以课题的思想为指导，根据教材的特点进展认真备课，上课和教学反思。本学期3位老师以课题的思想为指导每人提供研究课，然后以课题组为单位进展研讨交流，找出存在的问题，共同讨论改良的方法。还要求执教者做好课后反思，戴辉文老师上的折形状一颗获金坛市小学科学课堂教学评比一等奖；曹辉老师摩擦力的机密获二等奖；钱芸老师执教的变色花在东片科学研训活动中获得好评。3、充分利用网络资，

4、推广研究成果本学期我们充分利用网络资，进一步完善了课题组博客。三、我们的收获通过又一学期的深化课题研究，我们从学习理论知识理论操作反思总结探究更好，探究出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统一，也就是科学探究活动设计到施行必须有效，那怎样才能使科学探究活动有效呢？经过半年年来的研究，认为科学活动的设计要做到以下几点：1、要能激发学生活动的欲望：活动必须关注学生的主体需要，特别要重视学生的认知特点、年龄特征、情感需要、兴趣爱好等个性倾向，积极创设有效的教学情境。2、内容要有活动价值：并非所有的内容都需要进展活动，对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来“兴师动众”。3、学生参与面要广：活动的设

5、计要着眼于全员参与，促进学生考虑，进步活动的有效性。4、活动的设计要有挑战性：活动假如没有思维参与，就是浅薄甚至无效的。因此，老师在关注外在活动、讲究“热闹”的同时，更应重视活动的目的与价值取向，关注学生内在思维的活动。总之，在这半年来的实验与研究，老师们在课堂理论中有效地进展了课堂教学改革，更新了教育教学理念和教育教学行为，更好地促进学生的开展；促进了老师专业化的成长，老师们在课题研究的过程中，渐渐养成了勤学习、勤理论、勤反思、勤总结的习惯，变得会教、善教，教学才能、科研才能也得到了提升。四、存在缺乏1、课题组与其他兄弟校间的沟通交流慎少；2、老师的理论程度，科研素质还需进一步的进步；3、老

6、师在有关课题实验论文的撰写相对欠缺，有待加强。下学期是课题的重要阶段，我们将继续扎扎实实的进展课题研究，做好课题总结。.f132.f132.更多工作总结编辑推荐学年第二学期课题组工作总结本学期，我们始终坚持“科研兴校”思想，围绕“积极创设育人环境，让学生快乐成长”的教育主题，以新课程改革为重点，以课题实验研究为抓手，以校本培训为依托，以现代教育技术为平台，扎实推进新课改，提升老师的教科研才能，促进学生全面开展，进步教育教学质量。一、注重学习，加强培训。更新教学观念，提升学习品位，做“科研”的先行者，我们努力做到了：1自我研读。每位老师在一学期中均自学了多本课改方面的理论书籍。2经常开展三五一群

7、的学术沙龙，利用教科研组或每周课改固定学习时间围绕专题进展交流与研讨。3带着问题广泛搜集相关资料，不断解决新问题。交流中许多问题得以解决，不能解决的问题，老师们继续深化研究，或是在教学理论中尝试解决，或是利用理论知识个别打破。4借助现代教育技术手段，提倡老师网上学习和积极交流。我们制定了课程网阅读制度，要务实验老师每周至少阅读一次网站，看两篇相关文章，每学期至少撰写一篇稿件；5认真落实“青蓝工程”， 抓好青蓝工作室的建立，发挥青蓝工作室的作用。6认真组织集体备课，学校主管领导参加，时间每周不少于两节课。通过以上多种形式的培训，使实验老师的研究热情进步了，研究才能增强了。我校的课改良程也进一步加

8、快。二、扎实管理，深化研究。为了进一步完善课改实验的研究，我校组织开展各项课题研究活动。如：开展低年级动态识字教学讨论、中年级的“影片为作文教学提供了新天地”的教学专研等，我们还重点抓好课题研究施行方案的制定和落实。1、定期进展课题研究交流例会，注重课题研究的方案性、实效性。课题研究例会分两个层次：即课题负责人例会和各课题组成员例会。2、课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题培训，加强课题操作过程的指导每月一次详细活动；组织老师按方案积极开展实验研究工作，提倡老师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进展有机地结合。3、抓好课题研究的过程管理，注意落实研究方案，搜集、整理课

9、题实验有关原始资料；加强课题实验工作的阶段总结。4、人人参与研究，以课改促科研。期初根据学校课题拟订子课题，积极结合学科教学开展研究，以网络资为平台，以课题实验为途径，以课堂为实验基地，促进教学程度的进步，促进自身科研程度的进步，逐步向“研究型”老师转变。三、开展活动，注重交流。本学期我们在延续上一学期研究的重点问题的根底上增强教科研组活动的实效性。注重了课题研究与教科研活动相结合，教学理念与教学理论相结合，教科研活动与培养年轻老师相结合，努力做到了教科研活动经常化、专题化和系列化，促使教科研组建立上一个台阶。四、擅长总结，不断进步。全体任课老师在教学理论中注重教学经历的积累与总结，克制困难，

10、认真撰写出一篇成功的教学论文。在积累与理论中，老师的课改意识增强了，课改才能有了较大幅度进步。2023年小学英语课题组研究总结我校开展小班化背景下小学英语课堂教学“人文评价”的研究的课题研究已有一年多的时间了，在此期间，实验工作得到了教研室钱老师的指导和帮助，得到了学校领导的支持，得到了实验学生家长的支持。经过我们小学英语课题组3位成员的共同努力，本学期实验工作进展顺利，现将工作总结如下：首先，设计评价奖章为了更好的评价学生的点点滴滴进步，我们设计了表达不同等级的评价印章。其次，设计评价手册成长的足迹设计了评价手册成长的足迹，详细记录学生的学习过程。手册共分两大局部：一是挑战自我，二是才艺展示

11、。评价手册在使用的过程中，我们根据需要已经进展了三次修改。第三，制作班级形成性评价表格对于一个有四十多位学生的班级，适时评价，并让每位学生快速及时地得到反响信息，显然比拟困难。为此，特制作班级形成性评价表，张贴于教室内。我们几位实验老师设计了不同风格的小组竞赛表。课题自开题至今日已经由课题的准备阶段过渡到施行阶段。我们通过课堂评价、作业评价、对学生的语言知识、语言才能、学习习惯、学习策略、学习方法、情感态度、价值观等多个方面进展了多种形式的评价，为我们的英语教学带来了一些变化：学生学习英语的兴趣比原先有所进步，有了更加良好的英语学习习惯。我们实验班学生在学习习惯、学习态度、学习成绩等几方面都明

12、显好于其他班级学生。连续两年的期末考试，实验班的合格率、优秀率都高于其他班级。详细表如今以下几个方面：1、课堂评价课堂评价是形成性评价的主要局部。通过一年的实验，我们进一步加强了课堂评价。我们是通过自评、互评、组评、师评等多种评价方式来进展的。通过自评，不断反思，形成有效的、符合个性特点的学习策略；通过学生之间的互评取长补短，培养了他们的团队精神和合作意识。设计了学生课堂学习习惯记录卡，通过对学生在课上能否经常主动答复下列问题，能否积极参与小组合作活动，能否集中注意力听课，纪律如何，能否主动提问，能否擅长表达自己的意见等多方面来评价学生，学习习惯记录先由学生自评，然后交给小组长评价，再让老师来

13、评价。同时定期让学生带回家，让家长及时理解学生在课堂上的学习情况。每节课都展开小组竞赛活动，表现好的得到奖励。为了控制班级纪律，纪律差的小组将扣掉一定的标志。课堂上还要评选“表演明星”、“听课之星”、“发言明星”“进步之星”等等。获奖者会在评价手册上得到奖章。这样既培养了孩子们的集体荣誉感，又锻炼了他们的个人才能。通过以上几种措施，学生学习习惯、课堂纪律明显好转，学习气氛浓重，课堂学习效果明显进步。2.作业评价 每节英语课后会布置一定的英语作业。作业的形式比以前也丰富了很多，有强化根底知识的听说读写作业，有激发学生学习兴趣的表演会话作业，有拓展延伸的手抄报作业，还有开拓视野的理论性作业。作业内

14、容让学生记在作业本上，家校配合完成。每个单元的学习完成之后，老师、家长在评价手册上对作业完成情况写上一些评语。进一步采用动态作业评价体系。作业完成好的，每次会得到一个good 印章，积累到一定数量会换得一个excellent 印章。此外，我们还鼓励学生自评和互评，反思自己的作业情况，采用了自评、互评、家长评、老师评的多元作业评价方式。3.学生学习态度的评价我们通过课前准备评价，课堂表现评价，作业完成评价等几个方面来进展。如今英语课前，大局部学生已经能准备好英语课本，复习上节课所学内容，进入学习状态。课上绝大多数学生注意力集中，考虑积极，对所学内容感兴趣。踊跃参与课堂活动，主动质疑，积极发言讨论

15、、交流并能与别人合作完成任务。经过家校配合，大多数学生能自觉按时完成作业。4、英语才能的评价：在施行形成性评价的过程中，我们更多地关注了学生运用语言交流表达的才能。因此，在课堂上或是课外都可以对学生进展评价。定期开展英语演讲、英语故事比赛活动，评选故事大王、表演之星、小小设计师等。5、完善学生成长档案袋。学生成长档案袋是形成性评价的重要内容。为了突出评价的过程性并关注个体差异，我们进一步完善学生成长档案袋的使用。学习档案的内容丰富多样，我们如今搜集了学生认为满意的作业作品、评价手册、平时书面测验的试卷、家长的评语、老师的评语，英语手抄报。随着课题的进展，还会有更多的内容充实到档案袋。总之，人文

16、评价不仅能使学生在英语课程学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用才能的全面开展；也使老师从中获取英语教学的反响信息，以便于对自己的教学行为进展反思和适当的调整，促进老师不断进步教学程度。2023年老师个人课题研究工作总结时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有三个多月时间，也难怪不知不觉就要完毕了，回忆本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了不少的的成绩。下面就简单的小结本学期的课题工作。一、制订方案，加强落实开学初，制定课题组和个人课题研究工作方案。并在工作中围绕本学期农村现代远程教育工作的中心任务，积极落实。并获得很好的成绩，本学期是

17、课题研究的中心阶段，课题研究成果，已经初见弥端。二、进步认识，加强学习本期来，在学校领导的高度重视下，我校积极探究加速学校教育现代化的途径和方法。首先加强课题组老师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过理论学习，是我们的课题研究，有知识支柱，使我们在研究的过程中，有明确的方向。因为我们认识到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校园信息化的建立。认识到课题研究是学校工作的头等大事，现代远程教育工程开发利用得好，可以为教育改革，提供一个坚实的根底，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给学生提供一种具有现代气息的学习环境，有利于学生的专业学习和信息素养的培养，可以让师生们实

18、在感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，我校由校长亲自抓工程的建立，管理人员详细负责设备的管理和使用，并有严格的管理使用制度，以保证正常使用。三、本学期课题研究成果本学起初，我校集中学习了安徽省农远使用的几种方法法，并在研究中有针对性的加以研究。提炼出一下五种：1、“光盘教学老师辅导”型：以光盘教学为主，老师参照光盘的组织形式，组织学生模拟学习、对教学知识提炼概括。2、“老师上课光盘辅助”型：以老师教学为主，用光盘中有效的资和学习方式，指导学生学习。3、“提供样板示范引导”型：以教学光盘中的学生为典范，引导学生进展学习。4、“课堂直播同步教学”型：直接播放教学光盘，学生进展同步学习。

19、5、“转换资自主创新”型：对教学光盘中的有效资进展重构，用于老师开展具有个人风格的教学。三、做好资料的搜集和整理工作课题研究课，是老师走向成功的开场，我能积极参与上课、听课和评课活动。本学期，形式一小组课题研讨课四次。分别是林乃喜老师上的闻官军收河南河北、代玉军老师上的七颗钻石、郝洁老师上的 is this your skirt ? 和侯玲老师上的认识小数在每次的活动中，我都能认真学习、记录，和课题组的老师座谈，交流，并把评课意见上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到很多新的理念。本人是形式一的组长，还担负着组织小组活动的任务，每月召开一次小组会议，安排本月工作，并在月末搜

20、集、整理、汇总课题组各项资料。催促其他成员完成自己的研究任务。四、存在的问题1、由于教诲处工作比拟繁忙，以及本学期教学活动比拟频繁，本人的课题实验课没有得到落实。2、本人撰写论文的才能还不是很强，导致很多成果无法提炼为论文与各校的同行交流、商讨。下阶段力争有更多、更高质量的论文诞生。本学期的工作已经完毕，在课题研究过程中我们遇到很多问题和困惑，在今后的研究中也会遇到更多的困难、更多的艰辛，但我们坚信，凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的研究中定会获得更令人满意的成绩。2023年后勤组工作总结一,标准办学行为,遵守财经纪律1,坚持收支两条线和校长一支笔的审核制度,做到帐务清楚,专款专用.坚

21、持发扬节俭节约的方针,有目的,有方案的使用资金,加大了对教育教学的投资,为教育教学和师生的生活效劳, 2,严格执行城区一费制全免的收费标准,坚持阳光收费开学初召开行政会,班主任会,老师会,明白卡由家长亲自填写,与收费一一对应,并在各班进展了公示.标准了收费行为,并将乱收费行为纳入学校目的管理.全期学校无一例乱收费行为. 二,抓好平安工作, 创立平安校园 1,制订了平安用电制度,每班安排用电节能员一名,每位班主任签了平安用电责任书,并定期不定时的到各班进展用电检查. 2,由于朝阳的拆迁改建工程,学校多处墙面出现裂缝,做到每天一次检查,每周一次记载.每发现一处就及时维修一处或上报有关部门,保证了学

22、校的教育教学正常进展,校园平平安安. 三,加强门卫,食堂管理,确保师生平安 1,认真抓好平安教育工作,把平安教育放在一切工作前位,班主任把好学生请假关,门卫把好出入关,凭班主任老师条方可出校门.责任到位,落实到人,并签好平安责任书.保证了学校和师生的平安. 2,抓好食堂食品质量关,制定食堂工作人员职责,签订责任书,并对食堂工作人员定期进展培训学习.每天的食品都是当天进当天用完,不留到第二天再食用.每天所进食品都在指定地点购置,专人进展验收,并索取有效证件,确证食品进货关,每餐食品做到烧熟,煮透,卫生平安.每天熟食都进展了留样.无食品中毒事故发生.为确保中午学生平安,学校制定中午值班人员职责,轮

23、流值日,责任到人. 四,进一步优化学校环境,改善老师办公条件 1,调整办公室,在三,四年级办公室内安装了一台大3p的空调,为老师创造了良好的办公环境. 2,把去年学生计算机室被盗配置全部配好使学校网络畅通无阻,保证了学校的教学,教研正常进展.五,认真抓好第三产业工作,办好教职工食堂.本期为学校老师提供早餐,使老师全身心的投入到教育教学中.及时做好了牛奶的征订工作,完成了50%以上的班级有:一甲,一乙,二甲,二乙,三甲,四乙,六甲,六乙,六丙.及时做好了学校门面的水电费的收取工作. 六,加强学校财产管理. 1,本学期为了进一步改善办学条件,进步教学仪器设备的使用率,总务部门在财产清理的根底上对各

24、部门财产情况进展摸底.加强教学设备保管工作的力度.对贵重物品,摄像机,数码照相机,dvd,指定专人负责保管,不能谁便乱放,入柜落锁,做好防盗措施,以免造成不必要的损失,确保教学的需要. 2,认真做好国有资产清查工作,进一步抓好财产管理,做到及时帐务登记,责任到人,定期检查,自然损坏及时报损,人为损坏和遗失照价赔偿.学校财产的维修尽可能自己维修,做到能节约就节约,全期共计维修日光灯20盏,电风扇五台,水笼头5个,换电插座1个. 七,进一步完善卫生管理制度,争创绿色校园. 1,划分卫生区域,责任到人到班.定期检查评分,做到校园整洁,干净,卫生. 2,卫生肖红兵老师抓好卫生的常规管理,做到每天一检查

25、,每周一评比,每月一公示.教室卫生好的班级:一甲,一乙,二甲,三甲,三乙,四乙,五乙,六甲,六乙,六丙,公共区卫生特别好的班级:四甲,五甲,六乙. 3,卫生室建立了传染病通报的制度,每月进展2次卫生讲座,还进展了卫生安康教育小报的评比,获得市三等奖.计生工作获得街道先进集体. 2023年音乐组工作总结与个人总结本学期即将完毕，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的艺术爱好，进步学生的审美情趣来开展。一.组织学习，制订方案开学初，组织全校音乐老师进展学习，共同讨论。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识单元与单

26、元之间的联络及教材的应用性制定了方案。并且确定了本学期的教研重点为“过程性评价”。二.认真备课，优化课堂根据学校要求认真备课，每个音乐老师做到认真分析p 教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。本学期在教育教学中，重点强调课堂常规的标准化，在保证课堂纪律和课堂常规的日趋标准，使课堂教学效率得到了很大的进步。在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到循序渐进、层层深化，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而进步学生音乐欣赏的才能、兴趣，并可以浸透德育教育，

27、进步学生对真善美与假丑恶的区分才能。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，打破教学难点，三. 积极开展兴趣活动，参加各种比赛在这一学期中，教研组始终以培养艺术修养，开展学生的创造思维为目的，开展课外活动，积极组织并参加每一次上级要求的活动。并且从参加活动的人员中开掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长，在各个比赛和活动中，学生素质充分得到表达。依靠全组老师，认真辅导，刻苦排练，获得了好的成绩四、教研、课题研究方面通过音乐学科过程性学习的评价，表达了以人为本的教育理念，关注每一位学生，促进每一位学生的开展。对学生的学习过程的评价具有评价内容具有多维度，考

28、察的内容集知识性、兴趣性、思想性于一体，另外我们还特别关注具有独特思维、有创新思想的学生的评价，有利于发挥这些学生的创造。通过音乐学科过程性学习的评价师生到达教学相长。突出了评价的“全面性、实效性、及时性、促进性。”为老师全面理解学生的学习状况，改良教学，施行因材施教提供了重要根据；同时也加快了老师更新理念，改革教学策略，不断完善自我，进步了教育教学的质量。融洽了师生间的关系，并逐步让评价成为课程教学的一个有机环节。极大地调动了学生、老师的积极性。五、详细工作：1、二、三月份组织高三学生专业高考，并组织专业老师做好送考工作；2、三月份组织专业老师参加“三八”合唱比赛；3、四、五月份开展校内听课

29、活动，音乐组每位老师互相听课、评课；4、六月份组织老师参加武汉市艺术节合唱比赛及舞蹈比赛。在今后的音乐教学中，我们音乐教研组将不断改良音乐方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，进步学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。2023年数学教研组工作总结春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将完毕，我们全体数学老师在以苏校长为首的校领导的正确部署下，能进一步学习课改理念，以教学质量为中心，以课堂教学改革为打破口，从优化备课、进步课堂教学效益、提优补差等环节来深化课程改革、进步教学质量。现将本学期数学组开展的

30、教研活动总结如下。一、学习、领悟新课程标准的精神，实在转变教育教学观念。新课程标准给教育领域注入了新的活力、新的活力，它指出了教育教学的开展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们数学组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，我们组织老师学习了数学课程标准，学习给老师们带来了深深的反思，并写出学习后的心得体会进展交流，充分认识到不转变传统的教学观念，不进步自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。通过这些实实在在的活动，使每位数学老师在理论上对课程标准有了新的认识，在教学中关注学生学习方式的多样化，努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要

31、性，重视培养学生应用数学的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才能，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，努力实现教学高质量，课堂高效率。一精诚团结，形成合力。虽然我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和睦的。间周一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的气氛下来研究教材、教参的重点、难点，讨论教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻老师虚心向老老师学习,老老师毫无保存的传授给年轻老师.。记得在五月份，我们为了赵建霞老师参加乡教学能手比赛的讲课，我们都聚集在一起研究教案，集体备课，帮助做教具、课件等，这种工作认真负责的奉献精神真是令人钦佩。二

32、互相学习，共同进步。一个再优秀的老师也需要不断地学习，不断地进步，我们除了一起学习有关教学资料以外，我们之间更主要的是互相学习，通过同年级老师同备课和全体老师共商讨课例，找出教学过程中的缺乏之处，甚至缺陷和破绽，进步我们每一个人的业务程度。三勇挑重担，从不推辞。数学组的老师都能认真完成上级布置的任务。特别是赵建霞、董金华、薛美金、史联梅老师不管有多忙，只要组长把任务安排下去，从不推辞，并且都会一丝不苟地去完成。四作业修改，认真及时。作为数学老师，最头痛的事情就是修改学生的作业，学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师都是不厌其烦的认真检查及时的讲评，这样做的话，学生记忆深化，效果明显

33、，从来就没叫过苦。二、进步老师的自身素质，效劳于教育科研。老师素质的上下决定着学生才能的上下，决定一个学校教育的成功与否。我们数学组的老师们都意识到了唯有不断进步自身的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培养出创新型的人才。本学期，数学组的每位老师都能努力挤出时间来学习新的教育理论，参加大专、本科学历进修，认真撰写经历论文。老师建立自己的教育博客，记录自己的成长经历，书写自己的教育故事。本学期，我组的老师建立自己的数学博客。 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们获得了丰硕的成果，同时我们也发现了我们的缺乏教科研的理论研究还尚待进步

34、，但我们有信心也有才能，一定可以打破这层层的难关，共创新的篇章。总之，“学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！市级课题工作总结一、大力推广科研成果XX年，我校共有三个课题完成了结题工作，即陈高琼副主任主持的省级课题“新课程理念下教学行为的变化及对策探究”、邓向阳主任主持的市级课题“高中留守学生心理安康现状研究”、朱冰林老师主持的“化学教学中合作探究式学习与有意义的承受性学习的协同配合初探”。三个结题的课题，均得到了自治区教科所或柳州市教科所专家们的充分肯定。XX年，我

35、科研处要求三个课题组长将成果向有关老师介绍，组织有关老师进展了认真的学习，将成果在学校大力推广。科研成果的推广，使我校的教育教学工作有了一个新的开展。例如，过去我校的老师普遍认为“留守”学生的工作难做，因为这一群体的学生父母都不在家，在家的要么是年迈的爷爷奶奶，要么就是些亲戚朋友，这些人难以监护这些“留守”孩子，因此，这一群体的学生常常是节假日都留在学校的。所以，这个群体的学生“家校配合”的工作几乎等于零，有了问题只能老师自己处理。但课题组的老师通过研究发现，这一群体的学生大多数心理是安康的，甚至相当局部的学生非常懂事，更为成熟。他们知道自己的父母外出打工不容易，因此非常珍惜学习时机，在学习上

36、积极主动，成绩良好。但也有一些学生由于父母外出打工后，缺少了监护人的看管，感觉到自己成了被冷落的人，心里孤独空虚，对别人持高度疑心的态度，不愿与人交往，形成了自闭的心理。对待这样的学生，如何做好教育工作？老师们通过对课题成果的学习领会，找到了理论的根据和教育的方法，对“留守”学生的工作，就不再感到难做了。二、指导做好课题的结题工作今年我校只有一个市级课题到了结题时间，即刁茂权副校长主持的“完善常规管理工作，为学校开展目的的落实提供保证”。6月份，我科研处就要求课题组长将研究材料汇编成册送到科研处。材料送上后，我们进展了认真检查，给课题组的老师提出了详细的修改意见，然后指导课题组长写好了结题报告

37、。在我科研处的指导下，课题组的老师又在暑假中花了许多的时间，使研究材料得到了进一步的充实完善。9月份我们将材料送到市教科所的时候，得到了有关专家的充分肯定。11月份，市教科所的高月亮同志到我校课题施行情况时，又看了这一课题的全部结题材料，也给予了充分肯定。三、积极做好课题的申报工作课题研究必需要实在为学校的教育教学效劳，要有效地解决学校教育教学中存在的问题。我科研处要求各教研组要不断地在日常的教学活动中探究和发现问题，每个老师都要养成向教育教学的日常生活询问、发问与追问的意识和习惯，关注日常教育教学中的“详细事例”和“小问题”，并对发现的问题进展归纳、提炼，将带有普通意义和价值的问题上升为研究

38、的课题。语文组的老师发现，初高中的教学衔接问题，是解决学生搞好高中阶段学习的一个重要问题，假如衔接工作做得好，学生就可以少走弯路，更快地适应高中的学习。语文组的局部老师，在欧有萍老师的带着下，经过周密论证，提出了“初高中语文文言文教学衔接课题”。该课题我们于5月份向市教科所申报立项。但因种种原因，未获得批准。针对这一情况，我们跟语文组老师进展了认真分析p ，认为这一课题对于我们学校的学生学习文言文，还是具有一定意义的。因此，我们和语文组老师一起，根据市教科所提出的意见，对该课题进展了重新论证，将此课题作为校本课题进展研究。生物组老师在日常教学中发现，相当局部的学生没有养成认真考虑的习惯，因此对

39、根本概念、根本原理的理解往往停留在“一知半解”的程度，严重影响了生物学科的学习，而众多的“概念图”、细胞构造图、生理过程图等往往有助于引导学生去深化考虑，帮助学生理解掌握根底知识。为此，生物组老师在陈军老师的带着下，提出了“以图为核心，进步生物课堂学习的有效性”的课题。今年我们立项的这两个校本课题，如今都正常地展开了研究工作。今年上半年，我们按照市教科所的要求，结合我校的实际情况，英语组、化学组的局部老师，在黄桂荣和陶代武老师带着下，通过认真论证，申报了市级课题“农村普通高中英语学困生的成因调查及教学策略”、“鹿寨中学化学三阶段探究式教与学实验研究”。立项批复下达后，我科研处立即指导、催促两个

40、课题组的老师开展研究工作。在秋季学期开学以来的短短两个多月中，两个课题的研究均获得了很大的进展，搜集了大量的资料。11月份市教科所课题组的专家到我校检查工作时，查看研究材料、听取两个课题组长的工作汇报后，对研究工作给予了充分肯定。目前，两个课题都在整理材料，准备参加总课题组的评优工作。10月份，语文组的局部老师在韦茜老师的带着下，经过论证，向市教科所申报了课题“高中语文合作学习的理论研究”。市教科所的批复虽然尚未下达，但课题组的工作已经开展起来了。今年以来，我校的课题成果推广工作、结题工作、课题申报和研究管理工作都非常正常，并且获得了比拟显著的成绩，在一定程度上促进了学校的开展以及老师教育教学

41、程度的进步。XX-11-26课题工作总结范文在学校领导和总课题组的关心指导下，我组美术课题工作以“开展学生想象力”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性开展、重视艺术理论、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。在本学期开展的课题工作中，我们努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教育观念，理清思路，进入新的课程环境中去认识美术教学，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的创造和开展空间，在理论中老师与学生共同进步，共同成长。现将这学期课题工作总结如下。1、加强理论学习，把握教改动向，积极开展课题研究。作为课题组长，我

42、积极组织开展每月的教研活动，搜集各种资料和图片，认真做好体会和收获的记载。组织老师认真学习美术课程标准，进一步进步认识，把握教改动态，认真撰写学习笔记，对教育理论中的教育行为进展反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到课题理论中。从学习中进步了自身的理论修养。2、强化集体备课，协同攻关本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资互补，优化组合，一改正去单打独战、各自为教的场面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的缺乏，取长补短。邹小琴的刻纸和我的美丽的叶子等美术开放课获得好评。从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强老师教学程度。为课题的施行奠定根底。3、开展

43、课题理论，在美术课堂上浸透多元互动的有效性研究我们认真抓好课堂教学，通过改良课堂教学方式，注重开展学生的创新才能，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立考虑发现问题，以培养创新精神和实际才能为目的，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，进步学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究，用学到的知识技能美化生活，进步生活的质量。4、开展美术兴趣小组，积极进展展示老师每周组织开展三次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探究新知识，进步学生的绘画才能、创作才能、欣赏才

44、能。“六一”期间，并将学生绘画手工作品展示在校园，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。获得非常好的效果。起到非常好的交流互动作用。存在问题：不擅长总结经历，在教学工作中，有许多好经历，好方法，应该认真总结形成文字材料。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业做出更大的奉献。小学语文教研组课题工作总结报告(篇一) 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革。详细如下：一、标准管理，全面进步教学

45、质量1、老师继续学习根底教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革施行方案和各学科课程标准，引导老师领会素质教育、主题教育、创新教育的深化内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的根据，把教材内容的训练转化为培养和进步学生才能途径；“三个想到”即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新才能的培养。2、继续加强备课力度。按年级段为单位，针对_学内容的教学特点，开展备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3-6年级以阅读、

46、写作教学为重点。3、本学期进一步严格、标准了认真工作细那么，及时做好了检查、催促、考核工作。本学期配合学校教诲处三次对每位老师的备课情况进展了比拟全面的检查，并在教研组内对检查情况进展及时反响。4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目的、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析p 。以此促进我组语文教学质量的全面进步。二、积极开展各种学习活动，丰富学生的第二课堂，充分调动了学生学习的积极性。本学期我们开展了

47、许多活动：全校性写字比赛、一二年级定期写字姿势检查，组织全校学生开展了爱尔杯创新作文征文比赛，六一儿童节组织各个班级排练节目，举行文艺汇演，深得家长和学校领导的一致好评。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所进步。以后还将在教科研，教学理论上做文章，争取早出成绩。小学语文教研组课题工作总结报告(篇二) 繁忙有序的一学期工作接近尾声，本学期语文教研组围绕学校以及区老师开展中心的教研任务，以“课例观察与研究式校本研训助推老师成长”为重点，开展“以课堂观察单助力教学研讨”的主题教研活动，圆满地完成了语文教学工作。现将本学期

48、的教学教研工作总结如下：一、理论学习，引拥有效课堂本学期我们以学习为中心的课堂观察为引领，学习相关的理论，用以指导教学理论。开学初，我们组织语文组的老师利用周三的教研活动解读这本书，实在有效地将理论和实际相结合，选用书中的观察量表从“老师提问、关键目的环节的落实、课堂上学生质性观察”这几个方面进展创造性地操作，运用到我们的教研磨课活动中，对同一课堂进展多角度的分析p ，带着我们的课堂观察走向深度观察。有了理论的引领，我们的教研活动开展的更加有实效性，借助课堂观察单解决所呈现的问题，根据学生的差异化学习提出老师的教学策略。将课堂观察这种技术成为老师通往学生心灵和提升教育智慧的一条道路！二、课例观摩，分享心得体会通过研修课例，学习理论，组织语文组的老师互相学习，分享经历，闭门造车已经不合适现代化教学趋势，向同行学习，通过观摩进步老师自身教学素养，推广教学经历，促进老师之间的资共享，促进自我反思，比照我们的课堂，是否也有可借鉴之处，这些都是学习的好途径。于是3月8日下午，全体语文老师观看区一赛课老师的教学视频，并在观看之后，写下自己的感悟，良好的学习气氛就需要一个积极向上的教研团队。三、磨课研讨，凝聚团队智慧本学期我们以_