2023年春小学数学教研组工作计划格式.doc

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1、2023年春小学数学教研组工作方案格式2023年春小学数学教研组工作方案格式。全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特

2、色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、

3、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学

4、期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、

5、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作

6、，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。二、工作安排【二月份】1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、新教材研讨【三月份】1、学校优秀骨干老师上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查老师备课、学生作业【四月份】1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析p 4、校内青年老师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查老师备课、学生作业修改情况。【五月份】1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查老师备课、学生作业修改情况

7、。【六月份】1、各老师制定期末复习方案，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析p 。2、进展学期各项工作总结。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023年春小学数学教研组工作方案例文一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以数学课程标准为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教

8、学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、加强师资队伍建立，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。导学案要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化

9、质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准

10、，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。(二)强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行导学案。老师共同讨论“和乐”高效课堂的教学形式。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作

11、业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。五、活动安排九月1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案并完善各项制度2、学生暑假作业检查并小结3、教学常规检查，标准备课和作业修改。4、组织老师开场读书学习活动5、学习新课标。十月1、作业修改检查。2、教学常规检查。3、学习新课标。4、开展互学互研、互帮互助活动。十一月1、期中考试及质量分析p 2、校级公开课3、教学常规检查，学习新课标。4、数学竞赛。(口

12、算、解决问题)十二月1、教学进度、备课、作业检查。2、月考质量分析p ，学习新课标。3、写学习新课标的心得体会、论文。4、有效复习研讨。一月1、常规检查。2、组织优秀教学案例评比活动。2023年小学数学教研组工作方案格式指导思想以课程改革的精神为指导，在学校教诲处、教科室的领导下，紧紧围绕“老师”、“学生”、“质量”这三个【关键词】：p ，认真贯彻落实省教育厅等部门颁发的“五严”要求，结合“吴义明工作室”的工作，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总结推广教学形式，努力提升我组数学老师的教研才能和常态课教学的施行程度，促进我校数学教学质量的不断进步。主要工作一、健全学习机制，用理论学习构

13、建学_同体引导全组老师不断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，进步自身素质，提升教育教学业务程度，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。1、继续开展理论自修。理论自修即自读教育名着和教育杂志活动。在自读学校赠阅的教育名着和为老师订阅的教育报刊时，应作适当笔记摘抄，以增强读名着、报刊的实效性。详细要求是每位组员每月读书摘抄不得少于500字。2、定期组织集中学习。拟每月一次，组织数学老师进一步学习数学课程标准修订版，学习使用县“优化学生学习过程”小学数学课堂教学形式等。3、继续做好网上学习。网上学习是老师继续教育的重要组成部分，我县老师进修学校继续教育网是老师晋级、评优的重要根据。向组内

14、老师传达继续教育的重要性，催促全组老师学完规定课时数，认真完成好主、客观题作业。4、鼓励笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会、经历、考虑、建议以及教训等记录成文字，写成文章，促成从经历到理论的上升。我们鼓励全组老师及时反思总结日常的教育教学，撰写随笔、叙事、案例、论文等，并积极投稿县以上教育报刊，每学期上传校园网2篇。积极参加南京市xx年度优秀教育论文、优秀教案或教学课件等评比活动。二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效本学期将宣传贯彻省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅关于标准中小学办学行为深化施行素质教育的意见精神，引领全组老师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力进

15、步教学质量。1、集中精力上好常态课。在新的教育形势下，要在认真研究教材，研究教法，研究习试题的根底上用心备课、用情备课、用智慧备课。新根底背景下的课堂教学，必须去掉外表的“繁华”，回归到质朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生开展而进展的，应是反映师生真实程度的“日常课”。因此必须加强常态课的督管。根据学校安排，一、二年级是教科室刘继业主任负责，三、四年级是校长室吴义明校长负责，五、六年级是教诲处章志勤主任负责。同时，提倡老师间的同伴互助，互相听课，共同进步。每位老师每学期听课不得少于10节；市、县学科带头人、优秀青年老师、县教坛新秀、教研组长每学期听课不得少于15节，认真作好听课笔记，

16、每月底检查。2、正确把握好继承与创新、承受性学习和探究性学习、展示课与常态课、教学质量的进步与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体使用研究，强化常态课的课堂效益。3、继续做实组内研究课。根据学校教科室的统一安排，继续开展“同课异构”、“同质异构”的组内研究课。全组老师听课时必须使用溧水县课堂听课评价表，并及时评价，实事求是地给出等第。课后由各年级备课组长负责牵头，合理安排时间，组织备课、上课、听课及其听课后的研讨活动。4、引导老师精心布置作业，用好“评价手册”、“补充习题”，做好错题订正，加强对学困生的辅导。作业和检测要追务实效，努力做到“即练即批，

17、有错必纠，有纠必改，及时反应”。要重点关注三年级数学“评价手册”。5、组织青年老师开展学科考试命题竞赛，努力进步老师研读教材的程度和命题才能。三、开展丰富数学活动，以特色活动开展数学素养。在贯彻“五严”要求的同时，注意开展一些富有特色的数学活动，让学生在活动中快乐学习。1、开展学习“中小学学生学习标准条例”的活动，以其标准学生的学习行为，优化学生学习过程的每一个环节，逐步形成学生良好的学习标准，促进学生的开展。要以小学生数学学习习惯养成教育为重点，加强学生学习品质教育，努力进步学生自主学习的才能和程度。2、积极举办我校小学生“生活与数学”比赛活动，丰富小学生的数学学习生活。今年活动的主题是：用

18、数学画、数学诗、数学创造的制品、数学小论文等形式反映_60年的变化。可以是社会的、学校的、家庭的，也可以是科学的、自然的、想象的。低年段以画、诗歌、童谣、小游记、数学漫画等形式，高年级以童话、自制作品、实验报告、小论文等形式，给学生以多种展示的时机，并开展其数学素养。3、各年级举办不同类型的竞赛活动，本学期1-3年级开展口算笔算，4-6年级开展数学补充阅读教材比赛，既能进步学习乐趣，也能使双基得到落实。四、扎实各类研究，以课题研究组建研究共同体学校作为南京市“xx”教科研基地学校，有着市学校优秀教科室，数学组更是拥有着较多的高级别课题，本学期应积极做好以下工作：1、着力抓好学校课题。按照上级课

19、题研究管理的要求，认真扎实做好“xx” 规划立项课题研究，加强课题研究的过程管理，注意研究成果的积累和应用，着力抓好我们数学组的两个课题：与和凤小学结合研究的省重点课题小学数学课堂教学中老师“低效提问”的调查与对策研究本学期准备结题。继续深化进展小学数学教学中引导学生“自主反思性”学习的理论与研究等市教育科学规划课题的研究，认真按上级课题管理要求，总结课题阶段性成果，做好课题年审。2、催促个人课题研究。由各年级备课组长催促已立项的市、县个人课题研究老师积极进展课题研究，注意将老师的个人课题研究与教研课、常态课严密结合，并指导老师做好课题研究的资料积累和成果应用。3、教研活动研究。积极参加城乡交

20、流教研组合作研究，对柘塘中心小学数学组进展帮扶活动一次。本学期还将承办南京市小学教导主任班主题教研活动。五、建立“工作室”， 以丰富活动形成教研特色通过“吴义明工作室”，充分发挥我组数学骨干老师的示范、辐射、引领作用，带动全组老师共同成长，并逐渐形成的一套研究制度，力争有成效、有特色。1、定期分享。让“吴义明工作室”全体成员轮流为全组老师献上我精彩的讲座，如新课标的学习、对当前教学热点的考虑、学生根本学习经历的习得等。2、推广形式。进一步总结梳理实验小学教学形式，从“预习导学”“互动研讨”“练习稳固”“拓展延伸”四个方面整理出13年级、46年级两个学段的讲稿和学稿。3、课堂研究。结合教学形式的

21、研究，开展“骨干老师挂牌课”活动，承办全县教学形式使用研讨活动；组内老师有参加教学竞赛活动，要精心组织“磨课”活动；研究新课程背景下的阶段性检测要求，加强对练习课和复习课的教学研究，丰富练习形式，进步学生的应变才能。2023年春小学数学教研组工作方案模板例文新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教诲处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良

22、教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、目的任务1、继续开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。2、讨论建立阳光数学课堂教学形式，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度和学生的学习效果。3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指

23、导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，4、进一步加强教研工作：1认真开展“双备双上”，实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析p 。2全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和剖析小学教科室工作方案自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经历、成果。3学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学形式，展示阳光教育的课堂。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养

24、成，是实现素质教育不可无视的根本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克制困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。四、各月活动安排：九月1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学方案。2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。3、开展集体备课活动。十月1、开展“双备双上”教学研究活动。2、检查老师备课、学生作业。3、开展公开课教学研究活动。十一月1、检查老师备课、学生作业。2、老师交流教学经历。十二月1、各年级制订期末复习方案。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析p 。3、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。2023年春数学教研组工作方案报

25、告一、政治思想：教研组建立，以争创先进教研组为动力，总结经历，发挥我们组的优势，积极改良教学教研方法，聚集全组老师的工作热情和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。二、工作及措施：1.强化理论学习，进步教学程度和才能。“问渠哪得清如许，为有头活水来”，老师不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准，学习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数学老师的共识，同时要不断更新老师的教学观念，以先进的教学理念武装，效劳于日常的教学工作。2.聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质

26、量。在新课程标准的要求下，特别是数学老师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力防止出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。老师不再是知识的，而是充当学生的组织者、合作者和助手的角色。学生也不再是知识的接收者，被动学习，而是与老师一样途径获取信息。提倡老师上好每一节课，课堂教学质量。3.加强集体备课组活动的开展工作。集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的集体备课，平时不定期的交流教学心得、教学方法，以及时进步每个老师的备课质量。要求每个人主备个案，集体研讨共案，个性修改特案，课后反思定案。4.老师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，互相商讨。听课

27、后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透反思。组内老师每学期积极参加听、评课。组织老师外出听课，博采众长。5.九年级数学备课组要狠抓二0一三年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原有根底上进步数学质量，调动学生和老师的积极性，认真复习。七年级、八年级要积极倡导新的教学方法和教学理念，全面进步学生的数学思想、数学根底知识，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和保护。6.关爱青年老师的安康成长。为了使每位青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学老师的培养。施行新、老老师结对子，为

28、青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的宏大潜能，迅速成长为市级、学校骨干。7.抓好教科研，提升老师的理论素养。全体老师应具有科研兴教思想，自觉进展教科研理论。在平时的教学中，积累素材，积极撰写数学教学论文。三、教研组活动方案：二月份1. 学习各级教育部门的工作意见。2.制定数学教研组活动方案。3.组织数学各年级备课组、老师个人制定工作方案。三月份1.学习教研活动方案，统一教学进度。2. 组织校内公开课。3.听评课阶段总结。4.作业修改、教案检查。5.组织老师参加第八届全国初中数学青年老师优质课观摩。四月份1.各年级数学老师以各自任教的教科书中“数学活动”和“

29、课题学习”为课题，尝试合作学习。2. 理论学习，撰写论文和教学案例。3.搞好公开课研讨课活动及评课，注重评价性、实效性、操作性。4、期中数学质量分析p 。5.组织九年级数学老师参加中考数学研讨会。五月份1.九年级数学中考模拟试卷的考试成绩的分析p 和讨论。2.针对各年级学生特点，对照已经制定活动方案进展反思。3.非毕业班年级进展数学特长竞赛。六月份1.迎接期末考试，组织好非毕业班的复习工作。2.进一步加强非毕业班的后进生的转化工作。3.撰写本学期的教育教学论文或个案分析p 。4.对本学期工作进展总结和反思。2023年春小学数学教研组工作方案表格一、指导思想以xx镇教委办工作会议精神为指导，以改

30、革创新为动力，根据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完好的教育生活”效劳的工作方向，围绕“以教育科研为打破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育理论活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作创始新场面。二、重点工作及详细措施(一)强化研讨，实在贯彻各项教研活动1.加强教研组的队伍建立。结合老师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期完毕组织检查评比，表彰先进。2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制

31、度化、外乡化、个性化、形式多样化。与教研室安排的活动有机结合，重点进展备课、磨课、听课、评课和教学方面的经历交流研讨活动。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进展统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。3.关注教研实效。安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。积极鼓励老师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，请进来。教研活动有方案、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研才能考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。4.在教研理论的根底上，大力推进经历交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种

32、形式，推广自己的教学经历。(二)全面打造，综合提升老师专业素养1.建立和完善老师的业务档案。认真组织老师制定研修方案，建立和完善好老师专业开展档案。本学期将安排多样老师根本功比赛，强化考核，认真记载，留下老师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对老师的研修情况进展督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先的根据之一。2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导老师在进步备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究;鼓励老师充分利用电脑资，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，进步电教设备的利用率。力求全体老师在学校网站创立个人空间，并且利用

33、网站的多重功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资，形成一个论坛教研气氛，积极开展网络教研。3.加强对新老师的培养。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、进步，使之不断改良教学方法，进步教学根本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。4.发挥骨干老师示范引领作用。要引导市级、县级骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年老师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新老师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创

34、立舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的进步。分阶梯地对所有老师进展培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。5.加强青年老师读书班建立。本学期将继续共读朱永新先生的新教育一书，结合自主阅读，全面理解新教育，学习新教育的研究成果，进步老师的文本解读才能，增强对教育学、心理学的理解，全面进步个人素养。(三)加强教学科研日常化的意识抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续开展的观念;二要标准，要严格执行“五严”规定;三要细致，要从备课、上课、作业修改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风

35、行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进展反应，要与老师年度绩效考评严密挂钩。(四)努力提升教学科研的效率要求老师把教学研究工作与自己的教育教学实际严密联络，在课题研究中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校开展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的标准性，克制功利，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进展，防止盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。使教育教学研究的效率得到有效的提升。三、活动安排三月份：1.撰写教科研工作方案，准备教研组活动记载材料等。2.召

36、开教研组长会议，布置新学期工作。3.出台各种上课、听课、评课制度。4.校级教研课统计公布。5.开展晨诵交流活动。四月份：1.开展青年老师读书班第一次交流活动。2.做好年级教研课督查。3.组织老师根据教育教学实际确定本学期研究的微课题。4.开展低年级读写绘交流活动。五月份：1.开展青年老师读书班第二次交流活动。2.年级教研课督查。3.组织骨干老师示范课的上课、评课工作。4.开展中高年级师生共读交流活动。5.组织微课题研究交流活动。六月份：1.开展青年老师读书班第三次交流活动。2.“青蓝工程”徒弟上汇报课、师徒结对小结。3.年级教研课督查。七月份：1.教科先进个人，先进教研组评比。2.教科研小结。

37、小学数学教研组2023年春教研组工作方案【篇一】 新的学期，新的起点、新的目的、新的希望，新的举措、新的成效。让我们xx小学数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同创始20_年的教学教研新场面！为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们老师们更好地开展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力，为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下：一、成员：组长：xx成员：xx、xx二、活动目的：(一)总目的：打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型老师团队。培养主动思维、擅长合作、敢于质疑、勇于理论，具有较高数学素养的学生群体。构建动态生成、充

38、满生命力的数学课堂(二)老师开展目的：1、在研究与理论中，逐步具备弹性预设、捕捉资(快、多、准、精)和判断信息的才能，变老师单一、部分、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。2、进步解读教材、逻辑把握教材的才能，有效整合教学内容，优化教学方法，真正将“实现学生的安康、主动的开展”落实到详细课改理论中。3、逐步明晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步进步老师的数学素养。4、立足课堂，勇于理论，不断反思，进步老师的理论智慧，感悟老师职业的内在尊严与欢乐，提升老师的生命质量。(三)学生开展目的：1、有扎实的双基，对数学的学习有浓重的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2、逐步

39、掌握“类知识”和“类方法”，感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的目光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。3、提升学生的数学素养，培养学生自我开展的意识。三、详细工作：1、组织集体备课，取长补短，集思广益。本学期教研组定于单周数学活动日为备课组活动，做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人，全体组员共同出谋划策。备课时要注意领会教材的本质性东西，吃透教材的编写意图，明确学科及研究专题价值取向，根据学生的详细学情对教材进展再加工，有创造性地设计教学过程。并能落实于课堂看实效。2、推行随堂听课制度，提倡“邀请课”。继续发扬随堂听课的优良传统

40、，积极开展备课组内的互相听课，共同研究真实的数学课堂，课后进展自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和才能，逐步改变老师内在的一些陈旧观念，进步全体数学老师的教学程度。3、加强常规管理制度。每月底进展常规检查(包括老师的备课、教学反思、学生作业)。每个学期举行期中、期末质量检测，对考后情况进展质量分析p ，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。每个年级根据一阶段的教学内容安排针对性的阶段检测，如五年级学完小数乘法后，组织小数乘法计算的专项检测，及时、有效地理解学生的掌握情况。4、加强老师队伍的建立。我校数学教研组已经有了一定数量的数学青年骨干老师，要充分发挥他们的作用，提升教育教学内

41、涵，储藏可持续开展的才能。同时，针对学校层面更多的青年老师，本学期教研组将加强队伍的建立：校青年骨干老师队伍。对这个层面的队伍做到分层要求，协同开展，采用师徒结对、平行班结伴，以老带新，使青年老师不断丰富教学经历，努力成为教学新秀，教研组将创设一切时机为青年老师崭露才华、脱颖而出搭建舞台。5、抓好兴趣小组，做好培优补差工作。根据学校教研中心的方案，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注重尖子生的培养，同时加强对数学学习困难的学生进展研究。四、活动安排表：九月份：1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、上学期数学质量分析p 3、检查老师备课、学生作业十月份：

42、1、集体备课研讨2、理论学习3、教学观摩活动(李建克、吴守浪)4、检查老师备课、学生作业十一月份：1、集体备课研讨2、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的3、质量分析p 4、老师结队交流活动5、教学观摩活动6、检查老师备课、学生作业十二月份：1、集体备课研讨2、教学观摩活动3、检查老师备课、学生作业一月份：1、各年级制订期末复习方案。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析p 。3、老师撰写各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。5、期末测试小学数学教研组2023年春教研组工作方案【篇二】 一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作方案为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，

43、更新教学方式，进步自身的教育科研才能，进步课堂教学程度，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学标准，探究课改理念下的课堂常规管理形式，进步课堂教学程度，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步进步。创设高效、民主、合力的教育气氛，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目的1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素质和业务程度努力，提升老师素养，进步教学程度。3、注重学生兴趣的培养，进步学生的积极性，全面进步学生的综合素质。4、重点做好毕业生思想安康方面的工作，确保学生平安安康的开展。三、主要工作1、加

44、大口算训练力度，努力进步学生计算程度。口算是一切计算的根底，本学期将在总结上学期联络口算的根底上加大训练口算的力度。让口算训练表达在时时练天天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步进步要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织实在有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学形式。要求老师们把新课程的理念浸透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。3、精心备好每一节课本学期我们组将备

45、课力求表达学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资共享。充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。4、认真上好每一节课本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师认真总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，进步教学质量。在大面积进步教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上

46、有所进步，以进步的数学成绩合格率。小学数学教研组2023年春教研组工作方案【篇三】 本学期，我们全组老师继续突出“目的明晰化，过程精细化，成果最大化”的思想，站得高、看得远、想得深、做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。在上学期的数学教研工作中，虽然获得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更侧重于知识育人，而缺乏文化育人，我们数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。工作目的：稳步进步教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。稳步进步老师队伍，加强备课管理。开展丰富的数学学科活动，强化学科特色，扎实推进，努力进步教学质量。工作重点及措施：1、每月

47、教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求进步作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。2、每月从以下几方面进展考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；老师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进展考核。3、进步老师育人的整体意识，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习、听课等。4、教研组每次活动要有内容、有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，每次活动要早安排，早筹划，要起到研究促进步的目的。这是今年狠抓教研、促进有效课堂教学的重点工作。5、在学校的统一部署下，继续开展一人一课活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体智慧