2023年小学美术第七册教学计划范文.doc

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1、2023年小学美术第七册教学方案范文2023年小学美术第七册教学方案范文。一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓重，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用才能，其中对绘画材料的运用才能较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用才能较差，有待进一步地进步。二、教学目的、要求(一)总目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;理解

2、根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。(二)各学习领域目的1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2.设计应用学习领域学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进展简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3.欣赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进展描绘，说出

3、其特色，表达自己的感受。4.综合探究学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析p (一)教学重点1. 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2. 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。(二)教学难点1. 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2. 欣赏情节性比拟强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3. 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4.

4、运用比照与和谐、对称与平衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。5.能运用紫沙泥等材料进展立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施F132.1.应将学习内容与生活经历严密联络起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3. 采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以开展，限度

5、地开发学生的创造潜能，并重视理论才能的培养，使学生具有将创新意识转化为详细成果的才能。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的才能。4. 老师的评价要表达多维性和多级性，适应不同个性和才能的学生的美术学习状况。f132.更多工作方案编辑推荐小学美术第七册教学方案一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓重，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用才能，其中对绘画材料的运用才能较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱，

6、对一些废旧材料的综合运用才能较差，有待进一步地进步。二、教学目的、要求一总目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二各学习领域目的1造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2设计

7、应用学习领域学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进展简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3欣赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受。4综合探究学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析p 一教学重点1 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆

8、想象并设计制作简单的立体或半立体造型。二教学难点1 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2 欣赏情节性比拟强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4 运用比照与和谐、对称与平衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。5能运用紫沙泥等材料进展立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施1应将学习内容与生活经历严密联络起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化

9、情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3 采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以开展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视理论才能的培养，使学生具有将创新意识转化为详细成果的才能。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的才能。4 老师的评价要表达多维性和多级性，适应不同个性和才能的学生的美术学习状况。五、课时安排编号课 题课时周次编号课 题课时周次1参观和旅游2第1周16新老街道1第12周2游乐场1第2周17小设

10、施1第12周3中外民居1第2周18我设计的小设施2第13周4老房子2第3周19我制作的小设施2第14周5点、线、面2第4周20摸物背形1第15周6会变的花1第6周21实物的联想一1第15周7会变的树1第6周22实物的联想二1第16周8水墨游戏鸟1第7周23实物的联想三1第16周2023年小学美术第七册教学方案一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓重，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用才能，其中对绘画材料的运用才能较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运

11、用才能较差，有待进一步地进步。二、教学目的、要求(一)总目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。(二)各学习领域目的1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2.设计应用学习领

12、域学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进展简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3.欣赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受。4.综合探究学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析p (一)教学重点1. 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2. 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大

13、胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。(二)教学难点1. 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2. 欣赏情节性比拟强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3. 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4. 运用比照与和谐、对称与平衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。5.能运用紫沙泥等材料进展立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施1.应将学习内容与生活经历严密联络起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性

14、，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3. 采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以开展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视理论才能的培养，使学生具有将创新意识转化为详细成果的才能。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的才能。4. 老师的评价要表达多维性和多级性，适应不同个性和才能的学生的美术学习状况。五、课时安排2023年小学美术第七册教学方案20xx年小学美术第七册教学方案一、学生概况本

15、年级学生对美术课兴趣浓重，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用才能，其中对绘画材料的运用才能较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用才能较差，有待进一步地进步。二、教学目的、要求一总目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创

16、造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二各学习领域目的1造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2设计应用学习领域学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进展简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3欣赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受。4综合探究学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和

17、展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析p 一教学重点1 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。二教学难点1 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2 欣赏情节性比拟强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4 运用比照与和谐、对称与平衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。5能运用紫沙泥等材料进展立体

18、造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施1应将学习内容与生活经历严密联络起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3 采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以开展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视理论才能的培养，使学生具有将创新意识转化为详细成果的才能。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发

19、现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的才能。4 老师的评价要表达多维性和多级性，适应不同个性和才能的学生的美术学习状况。小学语文第七册教学方案一、教材分析p ：本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”局部全部注了音。“识字”安排了两个单元，每单元课，共课。“课文”安排了个单元，每单元课，共课。每单元安排个综合练习，共个。本册继续采用“识写分流”的方法安排生字。全册共安排生字56个，其中要求写的为79个，另外的77个生字只要求认识。本册教材安排课文3篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为个单元：课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；课为

20、“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；课为“人生篇”，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，6课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境，13课为“品德篇”，意在对学生进展思想教育，弘扬民族精神。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原那么，所编选的课文，仍然表达内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言标准，粗浅易懂，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精巧，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维才能。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真

21、真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其标准化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的根本功。三是读抄常用词语，复习稳固所学生字新词，也为今后的正确运用打好根底。四是句式训练，意在结合详细的词语形态、句式的变化对学生进展句式训练，使他们充分感知，反复惯用，逐步实现内化与迁移。二、班级情况分析p 二年级大局部同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一局部同学根底较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大_。 三教学目的：1、学习习惯。1继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

22、2继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。3培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。1继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字2能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。4、口语交际1能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。2能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完好、连接的话。3能当众说话，做到口齿清楚，语句完好，有礼貌。5、阅读1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2能联络语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。3能借助语

23、言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、作文1能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。2学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连接的话。3学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连接的话把有关的内容写下来。4学习使用逗号、句好、问好和感慨好。四、教学措施1、充分利用阅读课，注重读写结合。2、充分利用各种电教媒体，进步学生的习作兴趣。3、习作严密联络生活实际，为学生提供丰富多彩的习作泉。4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。五、思想品德教育结合点六、教学安排：周次 内容1 培养良好的学习习惯三 识字 1 32 识字4

24、 练习13 课文13课4 课文第4课 练习25 课文57课6 课文第8课 练习37 课文910课9 练习4 期中复习10 期中考试11 识字5712 识字8 练习513 课文1315课14 课文16 练习615 课文1719课16 课文20课 练习718 练习819 复习考试小学数学第七册教学方案一、班级学生情况分析p 略。二、教材分析p 本册教材内容有：分数的认识一、小数、三步运算和应用、统计表和条形图。一 数和运算的教学、分数的认识；2、小数；3、混合运算；二 统计图表的教学三 数学思维专项训练的教学三、教学目的1、 理解分数的意义，初步学会计算简单的同分母分数的加减法和分数乘整数的乘法。

25、2、 理解小数的意义和性质。比拟纯熟地进展小数加减法、小数乘整数、小数除以整数的笔算和简单的口算。比拟纯熟地进展小数四那么计算和简单的口算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。掌握乘法运算定律，并能运用乘法运算定律进展简便运算。3、 掌握四那么混合运算的顺序，会计算三步计算式题，会解答两步计算应用题和比拟简单的三步计算应用题。4、 会制作简单的统计表，利用作图纸绘制简单的统计图。初步理解搜集、整理数据的过程。会对统计图表进展一些简单的分析p 。四、教学措施一 实在加强根底知识和根本技能的教学二 重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣三 重视培养学生的应用意识和理论才能四 把握教

26、学要求，促进学生开展小学语文第七册教学方案推荐一、 教材概貌 本册教材是以语文知识和才能训练为序编排的。教材把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第四学年的教学目的和教学内容分解成阅读训练、习作训练和听说训练3个板块，每个板快又分解成假设干个训练点，并按由易到难、由浅入深、横向联络、协调开展的原那么，把这些训练点组成单元。二、 学期教学目的 1、 能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话；识字201个，能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；掌握部首查字几种情况，能在字典中选择恰当的意思，学会独立识字。 2、 会读写260多个词语，懂得意思，一局部能口头或书面运用。 3、 初

27、步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁；初步学会用毛笔临贴，继续练习根本笔画的运笔方法，注意字的间架构造，初步养成认真临摹的习惯。、 4、 初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话，初步学会完好地讲述一件事，条理比拟清楚，语句比拟连接；能听写一段话。 5、 会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边考虑；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情开展的顺序给课文分段；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，理解主要内容。 6、 初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理

28、比拟清楚地记叙一件事，语句通顺连接；初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。 7、 使学生理解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感；初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚慎重、敢于拼搏的精神；初步培养热爱科学的思想感情。三、 教学中要注意的几个问题 1、 准确把握教学目的本册教材明确规定了每个单元、每篇课文以及听说训练、习作训练的教学目的。老师要熟悉本册教材的学期教学目的，把握单元教学和课文教学目的，并根据班级的实际情况，制订好课时教学目的。课时教学目的的制订应做到明确，可以操作，可以检测。 2、 扎实进展语言训练。本学期着重进展分段训练等，但字、词、句

29、的根本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最根本的训练，本册教材有两个单元着重进展默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。 3、 落实各单元训练重点。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析p 导向转移到训练目的导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元的根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住内容分析p ，无视训练重点。在进展阅读训练时，要发挥“学习提示”的作用，根

30、据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。“学习提示”的教学，有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进展；还有的可以在学完课文后再稳固、加深认识。需要注意的是，本学期刚开场学习给课文分段，分段的教学一般应充分理解课文内容以后进展，而不宜在一开场接触课文就进展。 4、 注意听说读写才能的协调开展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联络。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。听说训练除了教好4次听说训练外，阅读教学中要练习听话说话，作文教学一般也要从说到写 进度表周次 内容 1 1、2、3 2 3、练习1 3 4、5、6 4 6、练习2 5 国庆放假 6 7、8、9

31、7 -练习3 8 10、11、12 9 12、-练习4 10 13、14、15 11 -练习5 12 16、17、18 13 18、-练习6 14 19、20、21 15 21、习作训练 16 练习7、22、23 17 23、24、习作训练 18 练习8 19 复习 20 期末测试2023小学语文第七册教学方案一、教材分析p ：本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”局部全部注了音。“识字”安排了两个单元，每单元课，共课。“课文”安排了个单元，每单元课，共课。每单元安排个综合练习，共个。本册继续采用“识写分流”的方法安排生字。全册共安排生字56个，其中要求写

32、的为79个，另外的77个生字只要求认识。本册教材安排课文3篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为个单元：课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；课为“人生篇”，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，6课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境，13课为“品德篇”，意在对学生进展思想教育，弘扬民族精神。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原那么，所编选的课文，仍然表达内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言标准，粗浅易懂，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精巧，富

33、有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维才能。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其标准化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的根本功。三是读抄常用词语，复习稳固所学生字新词，也为今后的正确运用打好根底。四是句式训练，意在结合详细的词语形态、句式的变化对学生进展句式训练，使他们充分感知，反复惯用，逐步实现内化与迁移。二、班级情况分析p 二年级大局部同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一局部同学根底较差，个

34、别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大_。 三教学目的：1、学习习惯。1继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。3培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。1继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字1准确认读 456个 生字。会默写出279个生字，掌握29个偏旁。2能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。4、口语交际1能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。2能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完

35、好、连接的话。3能当众说话，做到口齿清楚，语句完好，有礼貌。5、阅读1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2能联络语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。3能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、作文1能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。2学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连接的话。3学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连接的话把有关的内容写下来。4学习使用逗号、句好、问好和感慨好。四、教学措施1、充分利用阅读课，注重读写结合。2、充分利用各种电教媒体，进步学生的习

36、作兴趣。3、习作严密联络生活实际，为学生提供丰富多彩的习作泉。4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。五、思想品德教育结合点通过911的学习，让同学们懂得要孝敬父母，关心别人；317的学习，知道从小树立远大的志向，刻苦学习文化知识；1821的学习，让同学们热爱祖国，理解祖国的一些祖国风光和民族风情；2224的学习激发学生热爱科学、勇于探究大自然的奥秘。从许多生动详细的故事中，学习热爱人民、热爱生活、尊重平凡劳动、实事求事等优良品质，同时受到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的美丽，陶冶爱美的情趣。六、教学安排：周次 内容1 培养良好的学习习惯三 识字 1 32 识字4 练习13 课文13课4 课文第4课 练习25 课文57课6 课文第8课 练习37 课文910课8 课文1112课 9 练习4 期中复习10 期中考试11 识字5712 识字8 练习513 课文1315课14 课文16 练习615 课文1719课16 课文20课 练习717 课文2123课18 练习819 复习考试2023年小学美术第七册教学方案范文内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:小学美术教学方案范文第 33 页 共 33 页