2023年小学优秀美术教师工作计划.doc
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1、2023年小学优秀美术老师工作方案新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本,注重培养开展学生审美才能,感知力,想象力,表现力等方面的才能,注重培养创新精神,注重学生的个性开展和全面开展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术理论活动进步学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步进步教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案:抓好常规教学.1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析p 评价恰当
2、.2,充实课堂包容量,充分利用好教学时间.加强自身建立.从目前教育开展的要求出发,认真开展两学(学习业务和政治),进一步进步师表形象.详细做法是:1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以中华人民共和国教育法,老师法,新课程改革指导,及各类业务书籍为主,借鉴先进经历,树立创新意识.2,在学习中学会反思,改良自我.进一步标准教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.关注学优生,进展培优训练加强对尖子生的培养,开展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断进步业务程度,做一名合格的美术老师.在科学课方面为了能
3、尽快纯熟本学科的授课技巧,我也做了如下的方案:课前准备:备好认真钻研教材,对教材的根本思想,根本概念,每句话,每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.课堂上的情况. 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意.要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友
4、善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学程度.走进21世纪,社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量.f132.更多工作方案延伸阅读2023年小学优秀美术老师工作方案范文小学美术教育不同于专业美术教育,它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本,注重培养开展学生审美才能,感知力,想象力,表现力等方面的才能,注重培养创新精神。新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一
5、种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本,注重培养开展学生审美才能,感知力,想象力,表现力等方面的才能,注重培养创新精神,注重学生的个性开展和全面开展。新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术理论活动进步学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。为了进一步进步教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案:一、抓好常规教学。1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析p 评价恰当。2,充实课堂包容量,充分利用好教学时间。二、加强自身建立。从目前教育开展的要求出发,
6、认真开展两学(学习业务和政治),进一步进步师表形象。详细做法是:1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以中华人民共和国教育法,老师法,新课程改革指导,及各类业务书籍为主,借鉴先进经历,树立创新意识。2,在学习中学会反思,改良自我。进一步标准教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事。三、关注学优生,进展培优训练加强对尖子生的培养,开展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己,不断进步业务程度,做一名合格的美术老师。在科学课方面为了能尽快纯熟本学科的授课技巧,我也做了如下的方案:四、课前准备:备好课。认真钻研教
7、材,对教材的根本思想,根本概念,每句话,每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意。要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有
8、的人都渴望得到别人的理解和尊重。积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学程度。走进21世纪,社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量。2023小学优秀美术老师工作方案范文小学美术教育不同于专业美术教育,它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本,注重培养开展学生审美才能,感知力,想象力,表现力等方面的才能,注重培养创新精神。新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本,注重培养开展学生
9、审美才能,感知力,想象力,表现力等方面的才能,注重培养创新精神,注重学生的个性开展和全面开展。新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术理论活动进步学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。为了进一步进步教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案:一、抓好常规教学。1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析p 评价恰当。2,充实课堂包容量,充分利用好教学时间。二、加强自身建立。从目前教育开展的要求出发,认真开展两学(学习业务和政治),进一步进步师表形象。详细做法是:1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,
10、以中华人民共和国教育法,老师法,新课程改革指导,及各类业务书籍为主,借鉴先进经历,树立创新意识。2,在学习中学会反思,改良自我。进一步标准教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事。三、关注学优生,进展培优训练加强对尖子生的培养,开展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己,不断进步业务程度,做一名合格的美术老师。在科学课方面为了能尽快纯熟本学科的授课技巧,我也做了如下的方案:四、课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的根本思想,根本概念,每句话,每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能
11、运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意。要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学程度。走
12、进21世纪,社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量。2023小学美术老师工作方案小学美术教学工作方案一、学生现状分析p :各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的承受才能便有所差异。每个班的学生绘画程度参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差异产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,进步每个学生对美术课的兴趣。二、教
13、学目的:(一)低年级段1、可以对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。3、可以从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动理解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏才能及程度。4、可以尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作,从中感受不同的美。5、让学生可以尝试进展比拟喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象才能及创作才能,给学生一个自由想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作,进步学生的欣赏才能,审美程度,学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现才能、掌握多种形式的绘画技巧。3、掌握
14、国画根底用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加理解中国传统绘画,增强其民族自豪感。4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的理解,可以独立设计出合适一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。5、创造出更多的时机让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联络起来。(三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,可以学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生开展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探究、解决疑难。三、教学措施:1、区别年级差异,把握学生的审美
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