2023年师德培训总结.doc

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1、2023年师德培训总结2023年师德培训总结。根据新的形势与要求，对广阔老师不断加强师德教育已是一项深化持久的重要任务，近几年来，我们袁花镇中心小学在坚持完善老师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。为了继续进步老师的教学程度和师德教育的成果，今年暑期，在国家教育部文件教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和嘉兴市教育局文件关于进一步加强师德师风教育的通知精神的指导下，我校组织全体 名老师参加了为期二天的暑期师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下：一、统一部署，精心组织。1、成立师德领导小组。为了进步我镇老师队

2、伍的整体素质，实在加强对师德建立工作的领导，我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教诲主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并屡次召开培训工作会议，制定方案，研究方案，从而实在把老师职业道德建立纳入重要议事日程，同时将职业道德建立与加强老师队伍建立统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。2、制订培训方案。为制定出一份实在可行的方案，小组成员学习了有关“师德”培训的详细文件精神，经过反复研究与修改，并严密结合本校老师实际需要，精心筹划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本镇小学老师暑期师德专题培训工作

3、的方案。在方案中，对培训目的、培训方式及考核评价进展了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。二、内容丰富，注重实效。1 、学习文件，明确目的。学习教育活动在学校的统一安排下，首先孙明祥校长作了发动宣传，随后组织老师们集中学习了教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见老师xx1号和嘉兴市关于进一步加强师德师风教育的通知两个文件，同时每位老师人手一册xx年嘉兴市中小学老师全员培训辅导材料汇编。通过学习，使全体老师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了 加强和改良师德建立的总体要求和主要任务和

4、加强和改良师德建立的主要措施。2 、听取报告，感人肺腑。两天来，全体老师听取了三位优秀老师的典型报告，分别是 重庆开县优秀老师群体事迹报告会专辑 一切为了学生、郑琦同志事迹介绍向山区孩子播洒阳光、殷雪梅同志事迹介绍捐躯救学生，梅馨映师德。老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，重庆开县优秀老师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹，再现了他们保护学生、无私奉献、危难关头舍己救人的英雄壮举。他们的事迹感人肺腑，动人心弦，许多老师都禁不住流下了眼泪。65 岁的郑琦，他

5、对教育事业的无限热爱，对青少年的无限关心，对培养下一代高度负责的精神，又一次深深打动了在座的每一位老师。他是湖北当阳市庙前镇井岗小学的退休老师，从教 43 年来，他辛勤耕耘在让一方青少年茁壮成长的花圃中，以实际行动诠释着 “ 把终身献给人民的教育事业和红领巾事业 ” 的誓言，赢得了当地学生、家长和当地群众的信任和爱戴。更有殷雪梅老师 30 年如一日，教书育人、爱生如子，埋头苦干、兢兢业业，淡泊名利、无私奉献，在生死关头为了保护学生，英勇献身的动人故事。她那崇高的品质和精神受到在座全体老师的敬仰，赢得了社会的赞誉。两天的学习，全体老师受到一次又一次深化的教育，通过学习教育，统一了思想，进步了认识

6、，有效进步了老师加强自身思想道德建立的自觉性。促使老师们对照平时自己的教育教学行为，找差距、提意见，统一思想，标准教学，将师德培训成效落实在努力进步自身教育教学程度的实际行动上。三、过程落实，成效显著。1 、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务务实效、不走过场。培训采取了大会学习包括集中学习文件，观看录像片等和小组座谈讨论相结合的形式进展学习。讨论主要围绕 5 个问题，即1郑琦、殷雪梅两位老师的良好师德精神集中表达在哪几个方面？2作为一名人民老师，如何面向全体学生，特别是如何做好学业有困难、行为有偏向学生的转化工作？3如何做一名人民满意的老师？4你对有偿家教、体罚和变相体罚学

7、生以及老师参与赌博等的看法如何？5你认为你校师德方面存在的主要问题是什么？在讨论过程中，老师们各抒己见，工会小组长作了认真的记录，并归纳出：郑琦、殷雪梅两位老师的良好师德精神集中表达全心全意为人民效劳、鞠躬尽瘁的崇高精神；为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最伟大的人生价值。对学业有困难、行为有偏向学生的转化工作，老师们讨论认为：作为老师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参与赌博等的看法是要竭力遏止，要率先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚交流个人的理论经历，畅

8、谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，实在进步了老师加强思想、道德、作风建立的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改良、自我进步。在集中学习和讨论的根底上，我镇 名老师都撰写了学习体会文章。老师把此次学习同自己的实际工作联络起来，老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民效劳，让人民满意的老师，办好人民满意的教育 2、严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，我们严格考勤，采取了点到签名的方式，如没有参加学习必须出示相关的证明。两天的培训，老师们都能准时参加学习。这二天正值高温天气。在培训期间，虽然老师们大汗淋漓，但都能坚持学习，认真听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好

9、的师德师风状态。3、注重评价，落实行动。在培训的施行过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如老师的继续教育和年度考核中。确实，在这2天中，老师们认真学习，认真总结经历，查找自身缺乏，不断改良工作措施，创新工作方法，使这次师德培训获得了良好的效果。通过这次培训，使我镇全体老师对师德的建立有了更深化的认识。我们深知，师德建立是一个永久的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面施行素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建立，大力弘扬和培育民族精神，加强和改良未成年人思想道德建立的新形式下，老师职业道德建立要常抓不懈，以老师队伍的职业道德的全面提升，为教育

10、的改革与开展保驾护航。 xx年7月6日 f132.更多工作总结延伸阅读体校2023师德培训工作总结为了深化贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和开展规划纲要，加强老师队伍建立，提升全县中小学老师师德素养和专业程度，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质老师队伍。围绕“和谐教育，幸福师生。”的主题，开展了为期五天的师德培训，详细做法是：一、高度重视，精心部署。今年师德培训，加强了对老师培训的力度，成立了以副校长谢作寅为组长的师德培训领导小组，详细事务由校办公室详细协办。形成校长亲自抓，各部门配合抓的场面，并做到培训有方案，落实抓过程，完毕作总结。校长分别在行政会，老师会上做了师德培训发动工作

11、，学校在邮箱里发布暑期老师文件、学习材料。通过多种途径，宣传暑期培训的迫切性和必要性，每位受训老师的结实地树立起终生学习的观念，并在学习过程中表达出来，做学生和社会的表率。二、内容详细，形式多样本次专题培训活动要以深化学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和开展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目的，以学习_“全国教书育人楷模”、“最美老师”张丽莉、 “最美司机”吴斌等典范事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“进步教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质平衡开展展开培训学习。三、严格管理，注重成效1、建立签到制度，每天分上午，下午二次

12、签到，副校长还监视清点人数是否与签到相符。2、通过培训，老师根据学习内容，联络思想实际和工作实际进展了认真的总结和反思，每位培训老师认真做笔记写学习体会。并在学习完毕时，每个教研组分散交流自己的体会，进一步稳固师的培训成果。3、注意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。通过这次培训，收益良多，体会深化。老师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目的有了新的要求，对自己教育方法有了新的探究。以“和谐教育，幸福师生。”的主题，进步老师思想政治素质、职业理想和职业道德程度为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德标准，强化师德教育，造就一支让人民满意的老师队

13、伍。2023年师德工作总结热爱学生是师德教育的核心。老师是否拥有高尚的职业道德品质，主要从几个方面来看：一是否忠诚于人民的教育事业;二能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；三看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人，四是否清楚自己的责任。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。爱是老师美丽的语言，我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如某校校训所言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。倘假设我们每位老师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。“辛勤的

14、园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师”是人们对老师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而，老师并非生活在与世隔绝的孤岛上，老师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志地做好本职工作。关于师德问题，不少教育家及国家_曾有过精辟的阐述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等师德标准；唐代韩愈，还专门著有师说一文，指出老师的三大任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所存”，以此作为从教择师的标准.”综上所述，

15、我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对老师职业道德的必然要求。随着社会的开展和对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代老师的师德之魂。这是因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的根底任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、安康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比拟和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目的或要求的指引下，主动

16、积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，假设师生关系是“专制型”、“放任型”的。那么会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所提醒的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐惧，恐惧立即占据了他的整个心理，使他再也没有包容别种印象的空隙了。”在教育过程中，老师与学生之间要进展多方面的互动，会产生种种矛盾。倘假设老师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛

17、本_资_料_来_于_贵_州_学_习_网 . )盾是不可能的。有时由于学生偏见或老师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对老师的“好心”的误解。但是老师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去表达对学生的尊重、保护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的根底，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的根底。二、热爱学生是做好教育工作的重要条件学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把

18、这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的宏大推动力。老师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它挪动。老师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习气氛，使学生保持良好的学习状态；有利于而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。老师作为一个社会人，身处于市场经济的环境下，面对窗外扑朔迷离的现代风景，难免会为干老师这一行不能“潇洒走一回”而感到困惑。确实，老师的职业特点注定了他一辈子无法辉煌，许许多多从教几十年的老老师直到退休的身居斗室，两袖清风。难怪有

19、些老师不安份于教学，想下海、跳槽过去，本人也曾有过一段不安心从教的心理过程。初涉教坛时，我心中充满了为教育事业奋斗终身的满怀激情，但不久这份激情便被“贫寒”而逐渐淡化，不安心从教的思想开场在心中萌芽。不久前的一以教为荣，以教为乐的专业思想情感。热爱学生是老师最根本的行为准那么，是师德范畴的一项重要内容。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”近十年的教育教学工作理论，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。在学生眼里，老师是智慧的化身，道德的典范。老师劳动的对象是不成熟的

20、少年，他们正处于动态的开展中，有着很强的向师性，老师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。愿广阔教育工作者都能以老师职业道德修养标准自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，幽默的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。blog.sina./s/blog_5d1d296d0100dprt.2023年师德培训总结工作总结根据新的形势与要求，对广阔老师不断加强师德教育已是一项深化持久

21、的重要任务，近几年来，我们袁花镇中心小学在坚持完善老师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。为了继续进步老师的教学程度和师德教育的成果，今年暑期，在国家教育部文件教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和嘉兴市教育局文件关于进一步加强师德师风教育的通知精神的指导下，我校组织全体 名老师参加了为期二天的暑期师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下： 一、统一部署，精心组织。 1、成立师德领导小组。 为了进步我镇老师队伍的整体素质，实在加强对师德建立工作的领导，我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾

22、峰、教诲主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并屡次召开培训工作会议，制定方案，研究方案，从而实在把老师职业道德建立纳入重要议事日程，同时将职业道德建立与加强老师队伍建立统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。 2、制订培训方案。 为制定出一份实在可行的方案，小组成员学习了有关“师德”培训的详细文件精神，经过反复研究与修改，并严密结合本校老师实际需要，精心筹划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本镇小学老师暑期师德专题培训工作的方案。在方案中，对培训目的、培训方式及考核评价进展了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训

23、过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。 二、内容丰富，注重实效。 1 、学习文件，明确目的。 学习教育活动在学校的统一安排下，首先孙明祥校长作了发动宣传，随后组织老师们集中学习了教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见老师20xx1号和嘉兴市关于进一步加强师德师风教育的通知两个文件，同时每位老师人手一册20xx年嘉兴市中小学老师全员培训辅导材料汇编。通过学习，使全体老师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了 加强和改良师德建立的总体要求和主要任务和加强和改良师德建立的主要措施。 2 、听取报告，感人肺腑。 两天来，全体老师听取了三

24、位优秀老师的典型报告，分别是 重庆开县优秀老师群体事迹报告会专辑 一切为了学生、郑琦同志事迹介绍向山区孩子播洒阳光、殷雪梅同志事迹介绍捐躯救学生，梅馨映师德。老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，重庆开县优秀老师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹，再现了他们保护学生、无私奉献、危难关头舍己救人的英雄壮举。他们的事迹感人肺腑，动人心弦，许多老师都禁不住流下了眼泪。 65 岁的郑琦，他对教育事业的无限热爱，对青少年的无限关心，对培养下一代高度负责的精神，又一次深

25、深打动了在座的每一位老师。他是湖北当阳市庙前镇井岗小学的退休老师，从教 43 年来，他辛勤耕耘在让一方青少年茁壮成长的花圃中，以实际行动诠释着 “ 把终身献给人民的教育事业和红领巾事业 ” 的誓言，赢得了当地学生、家长和当地群众的信任和爱戴。更有殷雪梅老师 30 年如一日，教书育人、爱生如子，埋头苦干、兢兢业业，淡泊名利、无私奉献，在生死关头为了保护学生，英勇献身的动人故事。她那崇高的品质和精神受到在座全体老师的敬仰，赢得了社会的赞誉。 两天的学习，全体老师受到一次又一次深化的教育，通过学习教育，统一了思想，进步了认识，有效进步了老师加强自身思想道德建立的自觉性。促使老师们对照平时自己的教育教

26、学行为，找差距、提意见，统一思想，标准教学，将师德培训成效落实在努力进步自身教育教学程度的实际行动上。 三、过程落实，成效显著。 1 、形式多样，过程落实。 这次师德培训，我校坚持重点突出、务务实效、不走过场。培训采取了大会学习包括集中学习文件，观看录像片等和小组座谈讨论相结合的形式进展学习。讨论主要围绕 5 个问题，即1郑琦、殷雪梅两位老师的良好师德精神集中表达在哪几个方面？2作为一名人民老师，如何面向全体学生，特别是如何做好学业有困难、行为有偏向学生的转化工作？3如何做一名人民满意的老师？4你对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参与赌博等的看法如何？5你认为你校师德方面存在的主要问题是什

27、么？在讨论过程中，老师们各抒己见，工会小组长作了认真的记录，并归纳出：郑琦、殷雪梅两位老师的良好师德精神集中表达全心全意为人民效劳、鞠躬尽瘁的崇高精神；为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最伟大的人生价值。对学业有困难、行为有偏向学生的转化工作，老师们讨论认为：作为老师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及老师参与赌博等的看法是要竭力遏止，要率先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚交流个人的理论经历，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，实在进步了老师加强思想、道

28、德、作风建立的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改良、自我进步。在集中学习和讨论的根底上，我镇 名老师都撰写了学习体会文章。老师把此次学习同自己的实际工作联络起来，老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民效劳，让人民满意的老师，办好人民满意的教育 2、严格考勤，强调会风。 在本次培训过程中，我们严格考勤，采取了点到签名的方式，如没有参加学习必须出示相关的证明。两天的培训，老师们都能准时参加学习。这二天正值高温天气。在培训期间，虽然老师们大汗淋漓，但都能坚持学习，认真听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 3、注重评价，落实行动。 在培训的施行过程中，我校

29、采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如老师的继续教育和年度考核中。确实，在这2天中，老师们认真学习，认真总结经历，查找自身缺乏，不断改良工作措施，创新工作方法，使这次师德培训获得了良好的效果。 通过这次培训，使我镇全体老师对师德的建立有了更深化的认识。我们深知，师德建立是一个永久的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面施行素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建立，大力弘扬和培育民族精神，加强和改良未成年人思想道德建立的新形式下，老师职业道德建立要常抓不懈，以老师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与开展保驾护航。 20xx年7月6日 20xx年师德培训

30、总结2023年师德师风工作总结为全面进步老师思想政治素质和职业道德程度，尽力培养和造就一支忠诚教诲事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的老师步队，我校20xx年自开学以来，认真开展了师德师风工作。现就我校20xx年来的相关如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教诲常常化、制度化。应用周一、周五例会这个固定的光阴，集中进展学习。坚持形式机动的个人自学，学习疏散进展。主要是学习与师德相关方面的资料，内容主要有：中小学老师职业道德标准、教诲法、老师法、义务教诲法、未成年人掩护法、预防未成年人犯罪法;教诲名人和教诲家关于老师职业道德的阐述;表率老师的先进古迹等。坚持互相学习，配合进步。学

31、校提倡并要求全体老师写一篇师德体会。以便互相学习之用。这样既有匆匆进的意义，又有学习的后果。二、抓重点，务实效在抓师德教诲的历程中突出重点、讲务实效是我们工作的风格。(一)增强师德扶植的领导我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，亲密共同，齐抓共管，形成合力，实在落实师德标准，确保师德学习赓续深化开展。行政领导班子侧重抓好建章立制、稽核奖惩、强化治理;教研组施展自身优势，积极开展富厚多彩、老师喜闻乐见的运动，寓师德教诲于运动之中。(二)树立和完善老师职业道德稽核制度我校坚持每年对老师进展职业道德程度稽核，开展师德反思运动。要求老师对自身在教诲教授教化历程中的师德师风问题进展反思和总结，采取

32、老师自评、互评，学校综评等相结合的法子对全体老师进展稽核。稽核结果存入老师个人业务档案，把师德稽核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技巧职务评聘、年度稽核以及分流到教授教化点挂钩。(三) 开展多样的学习运动。我们在深化阐发理解老师师德表现和思想环境后，结合我校实际，采纳机动多样而又见实效的运动形式，重振旗鼓地开展师德教诲运动，如：座谈会、教室、学习道德表率等。务必让老师可以或许从自身的开展和成长必要，赓续提炼出优越的品性，进步本身的德性，改正本身的缺点和过失。首先，我们积极推广老师文明用语等，使广阔老师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德扶植的重点工作。第二，

33、充分施展师德表率和党员老师、主干老师的引领带动作用，培养老师的连合互助意识，弘扬正气，让优越的师德精神更深化人心，富裕校园。三、抓权益，求稳定我们不只在做强化师德师风的教诲学习工作，还从老师的实际出发，关切老师，维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体运动，匆匆进他们的身心康健，让他们体会到工作带来的开心和成绩感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会尽力去研究并办理工作上存在的问题，去严格要求进步本身的操行、德行，以强烈的责任心和高度的热情投入到教授教化工作中去。2023年师德师风学习自我总结通过这一段时间的师德师风学习，我深化认识到作为一名老师，必须具备怎样的道德风范。老师的道德是老

34、师的灵魂，师德是老师人格特征的直接表达。所以说，老师的道德素质比老师的文化素质更为重要。我个人认为，要进步自身的师德修养，必需要从以下几个方面下手：一、爱岗敬业。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了

35、，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。三、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这就要求我们年轻老

36、师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，表达老师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。四、以身作那么。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。五、刻苦钻

37、研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有信心可言，对老师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，进步教育教学质量也将成为一句空话，老师要进步教学业务程度，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学理论中锻炼和进步。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。六、加强学习、提升老师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以可以受

38、到别人的称赞和社会的褒奖，就是他具有可以牺牲自己的利益，为别人和社会做出奉献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰辛奋斗、乐观向上的作风;对教育事业做出宏大的奉献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识根底，构建完好的知识体系。老师是学生心目中的焦点和典范，必须努力学习，进步自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。老师要重视进步自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。模范老师的经历告诉我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和理论，探究和创新。在知识经济迅猛开展的今天，老师任重道远。因此，我们要更

39、新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定可以学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目的。我深切体会到老师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，老师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德;创新精神，渊博的学识;多才多艺，高超的教学艺术;安康体魄，良好的心理素质，使自己的工作富有艺术性、灵敏性和创造性。老师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学

40、生学会开展，才会有学校教育的高质量。2023师德师风学习个人总结通过这段时间的师德师风学习，我不仅进步了自己的职业道德程度，修炼了职业精神，而且通过对各种教育法和道德法规的重温，以及对自己言谈举止的深化反省，我还发现了自己在从教过程中存在的一些问题。 一、存在的问题： 一虽然我在十多年的教学生涯中一直相当敬业，但思想上却也曾经有过动摇。 二虽然能以“廉洁从教”自律自励，但偶然也承受过学生的钱财。 三虽然不打牌，不打麻将，但有时正因为如此，便显得不能与时俱进，脱离群众。 四虽然爱国爱民，有时却“以小人之心度君子之腹”。 二、原因分析p 一 针对上边第一点： 投身教育以来，我对工作一直没敢懈怠过，

41、在各位领导心目中，我还算是一个工作靠得住的人。但我也曾有过两次思想上的动摇。一次大的动摇是上世纪_，那是我刚踏上工作岗位的时候，那时，我的工资只有80几块钱，而且规定的“捐款”特多，剩下的工资经常还到不了位。有一次，我穷得连牙膏也只好到熟人的商店去赊用了。就在这时，打工浪潮蓬蓬勃勃地兴了起来，农民们纷纷丢了锄头，大车小车奔驰到南方的城市去“淘金”去“寻梦”。我师范的同班同学雷宗智分到建南区中，任教只一学期，下一个春天，河堤上的柳树刚刚冒出黄黄的嫩嘴时，他就辍教去了广东。由于读师范时，我俩是“铁哥们”。走的时候，他自然没忘了给我来信那时，还没 ，更无手机，邀约我同他出去“潇洒走一回”，并且他说：

42、在外边搞一个月，收入可以抵上教书半年。他的来信，叫我怦然心动了好一阵，那段时日，在“去”与“留”的选择上，我踌躇了好几天。但我最终留了下来：因为我大哥那时已决定投考浙大博士，二哥在县城教书，父母年纪已高，母亲身体已很不好，三兄弟中，就仅我在父母身边了。想到我的远离将让父母空守他们住了大半辈子的土屋，不觉有些黯然。其次，我的母亲是一个没有文化的老农民，父亲又是一个很老实的、在过去历届运动中屡屡遭整的老老师。大约受父母人格影响的缘故，我们兄弟都不会经营人际关系，而人际关系在我们这个民族的土壤中，是很重要的，所以通过认真权衡利弊得失，我还是决定留下来教书。这是因为学校不像外界争夺名利那么剧烈，自然人

43、际关系比拟单纯，教书还较合适我的个性。这次思想虽有点波动，主意拿定，不几天便又“风平浪静”“波澜不惊”了。 第二次的动摇，时间和程度远远不及第一次了，这次动摇，起缘于近前一年，大约是前年八月吧。一个从前教过的学生打工回来看我，他向我谈到了外边的世界，谈到了走南闯北的传奇经历，谈起了南方的经济待遇，他说他初中时学习那么差，如今一个月竟也拿到了三千多，我真的有点羡慕了。他又说各地好多老师到外边闯出了路子的时候，我竟也产生了一点梦想，但我的梦想很快被我摁熄了。我知道，一旦让它燃烧起来，对人对己都不是好事，人到中年，再不是活在梦中的年龄，上有老，下有小，青春已逝，面对现实，才是最好的选择。教书乡下，日

44、子虽然平淡，生命却也充实。虽有备、教、改、辅的劳累，却也有寒、暑长假的闲暇，更有桃李满园的风景；虽无余钱剩米的优裕，一家人却也无须在饥饿线上挣扎。这样想来，思想上顿生“曲径通幽”的感觉，还有什么能再影响我安心工作呢？从此，我便心如止水了。是啊，普通人的一生，大多都是平平淡淡的，我们这个职业，确实没有显赫的权利，没有让你一夜“爆发”的报酬，没有四通八达的关系网，但我们能为国家和人民培养人才，我们工作和生活在一个充满阳光和希望的岗位上，我们还有什么不满足的呢？人在青年时，喜欢做梦，容易见异思迁，像我，如今已是决心咬住青山不放松，衣带渐宽终不悔，为教消得人憔悴了！ 二 针对第二点： 这么多年来，我牢

45、牢地管住了自己的“手”和“口”，从未承受过学生及家长的一针一线。但去年、前年两件事，却让我有点“晚节不保”了。 去年，一个叫李相君的女学生中途辍学了。大约是她辍学后的一个月的日子吧，有一天，正是长乐逢集的中午，没有血色的阳光懒懒的横在地上，风，是塞北的那种，狼一样地干嚎。我出学校到街上去买东西，在校门口碰到她，显然已站了许久，脸色苍白，冻得发青的手捧着一个绿色的笔记本，塞到我手里，说了一声：“陈老师，送你作纪念，我要打工去啦！”我要还给她，她掉头含泪跑远去了。风沙钻进人的眼，她的背影很快朦胧进熙熙攘攘的人流。我心情极沉，只好受了一次贿。当然，我这样说，感觉有些糟蹋人家的感情，要知道，人家行贿，

46、总是有所图的啊！她对我图的是什么呢？只不过在她产生辍学的念头时，我反复劝她过几次而已。 另一次，我承受了一个学生给的二十块钱，而且是个失了父亲的可怜的女学生！ 她叫吴金莲，花屋村人，家在大山锁套的深处，那地方叫“金子山”。虽然地方叫“金子山”，却不出金子，只产生闭塞和贫穷。她到长乐中学读书，步行估计要走两个多钟头，我是在八年级的时候接任她的语文课的，只两个星期，迫于家境惨淡，她就辍学了。我留她，终没能劝回她的心。走后好几天，我的目光常在上课时被她那张熟悉而又生疏的小桌子牵去。那个星期放学的时候，一个素来跟吴金莲很好的女生偷偷跑来，递给我一张字条折叠很整齐的字条，外边写着：“给陈老师！”我急急翻

47、开一看，里面竟裹着一张钱，二十元的，很旧的一张！我懵住了。看字条，上边写着： “陈老师，当你看到此信，可能我已到深圳。里边的二十元钱，送你买书你喜欢文学，就买本文学书看！钱太少，又很旧，是我从生活费里省下来的，明白学生对你的感谢和尊敬！怕你不承受，所以没有当面给你，我托我的好朋友一定在我乘车走后转给你，原谅学生的不礼貌！” 后边落款：“一个最感谢你的学生吴金莲”。 读完字条，捧着那张钱，心重千钧！我竟收受一个可怜学生的钱，这将永远置我于不仁、不义、不德 的境地呀！虽然，她是自愿的，我是“被迫”笑纳的，可那些收受贿赂的贪官污吏，哪一个不是“被迫”的呢？成克杰“被迫”，孟庆平是“被迫”，赖昌星是“

48、被迫”，我不也是“被迫”的吗？ 幸好我收受学生贿赂只两次，还不至于由“量变”到“质变”，但防微杜渐确实应该从如今做起了，须知千里之堤，溃于蚁穴啊！作为一个人民老师，有什么理由承受别人的贿赂呢？我为我的两次失足和“湿鞋”感到惭愧，愧为老师啊！ 三 针对第三点： 我素来不打牌。更不打麻将。可能是受著名教育家、思想家、文学家胡适先生的影响吧。 胡先生曾深恶痛绝地说：“麻将只是我们这种好闲爱荡，不爱惜光阴的精神文明的中华民族的专利品”，他又说：“我们走遍世界，可曾看见哪一个长进的民族，文明的国家，肯这样荒时废业的？”我不打麻将，不赌博，而打牌赌博正是中国群众的娱乐。正如此，便显得有些孤高，有些脱离群众了。这跟时下提倡的老师要尊重家长，跟家长多交流合作，打成一片的潮流是有些格格不入的，所以，就连有些家长也拿我的“一尘不染”不打牌、不抽烟、不打麻将开刷我了。有一次下乡请学生，是冬天，那家的火儿烧得熊熊的，一大屋子人正在“修筑万里长城”。见了我，就