2023年小学数学教学工作计划.doc

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1、2023年小学数学教学工作方案一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以学校三年开展规划为导向，以老师成长促进学校开展为目的，以校本教研为打破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型老师团队，塑造擅长考虑、勇于理论，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。二、主要工作 ：一常规工作“日常化”1健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思理论过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进展有专题的

2、集体备课学习“新根底教育”理论；根据教材内容结合“新根底教育”的根本理念研究一些根本课型。2推行随堂听课制度 ，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的互相听课、备课组与备课组之间的穿插听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进展自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和才能，逐步改变老师内在的一些观念。3建立学习沙龙制度，认真读好“新根底教育”的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步理解相关理论的根本概念和原理，引导老师逐步用“新根底教育”理论来指导理论；提供对话交流的平台，针对“新根底教育”的学习进展各种形式的专题研讨，充分利用华

3、师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时理解新根底教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。积极组织老师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，进步老师的理论素养。4加强常规管理制度，每月25日左右进展常规检查包括老师的备课、反思、学生的作业。主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进展质量分析p ，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善根底达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。5改革考核评价制度，针对低年级学生的身心开展特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目的更加多元化，综合运用笔试与

4、面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平时的教学中逐步浸透，以减轻期末考试时学生的压力。二研讨活动“专题化”研究过程不走过场，不搞形式，活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新根底教育”的理论为根据，以课堂教学“五还”为研究为抓手，以全体老师的积极主动参与为准那么，实实在在地在课堂理论中感悟“新根底教育”的根本理念。三老师开展“自主化”1自主选择小课题的研究老师们可以选择自己教育教学理论中感兴趣地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进展课堂教学研究。详细操作如下：个人自主申报，自由组合，认真作好过程记录，学期末进展课题展示与交流。各小课题的研究做到“四重”要求：重研究

5、、重过程、重实效、重积累。2自主开展业务素养的提升 -找入门资料就到入门吧1积极参加常州市组织的青年老师素质比赛活动2在反思中成长 rumen8.-入门吧搜集整理入门资料30周岁以下的老师每周有一篇至少有质量的教学反思；35周岁以下的老师每月至少有一篇有质量的教学反思；40岁以下的老师每学期至少有一篇有质量的教学反思。3及时总结，撰写论文在学习理论、开展教改理论的根底上，总结经历、撰写教育教学论文。4同伴互动，取长补短各备课组成员互相听课，每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上研究课1节包括备课组内研究课。f132.更多工作方案编辑推荐2023教学工作方案：小学教学工作方案一、指导思想。以

6、*理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，积极推进根底教育改革，以创立市级示范小学为目的，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为打破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进展课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和理论才能为目的，灵敏扎实地搞好教与学的理论活动，树名师、育优生、建示范校。二、主要工作。1、努力施行新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，进步全员的课改意识，做好课改施行阶段性的总结，争创课改启动施行的示范校。2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，

7、做好已结题实验成果的推广使用工作，组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研，努力构建学习型老师组织。3、探究常规教学改革。以作文教学、教学才能培养、英语口语交际等为打破口，强化老师落实课程改革的“三维度”目的，实在进步教学质量。4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、施行青年老师培养工程，通过学习、理论、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年老师，使其结实树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量

8、意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析p ，逐步标准学生作业，老师修改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂浸透为主，并辅以综合理论活动，培养学生环保意识。8、加强艺体卫工作，培养全面开展的人才。三、详细工作。、加强师资培训， 转变观念与新课程同行，不断进步专业素质。在课改新形式下，重视培训，努力加强老师队伍建立，制定与素质教育要求相适应的老师开展目的，转变教育思想、进步教育教学才能，树立为人的可持续性开展而教的现代教育理念，增强老师的整体素质。1组织老师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念，把广阔老师的教育理

9、念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师每天自学走进新课程一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更好地为教育教学效劳。通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、老师根本功达标活动，进步老师的教育教学理论才能。多方面创造条件为老师提供进修和培训的时机，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和理论经历。、抓常规教学，进步教学质量。1抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方

10、案的落实和监视工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。2组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进展听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在施行新课程标准过程中的各项工作的完成情况和获得的成绩，实在有效地完成教学任务。3抓住课改理论的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进展有益尝试。英语教学，注重交际才能的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的根底上，本学期试行“双轨”教案，促使老师在备课中换位考虑，重视学生学的过程的设计。4实在抓好毕业班的各项工作，保证质量，进步素质。5优化课程构造，突出特长培养。我校严格

11、执行国家课程安排方案，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，老师授课严格执行教学进度方案，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类2个活动班，学生活动面达%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的才能和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。本学期期中要求任课老师拟定验收方案，期末进展验收。、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。建立和完善校本教研制度。进展课改教学研讨。一年级老师面对新一轮课改，在教学中会出现困难，本学期将组织一年级老师学习交流会，理论交

12、流会，对一年级新课改实验工作及问题的对策进展研究， 把自己在教学中遇到的问题互相讨论，取长补短共同进步。 举办课改教学展示会，使即将开场进展课改实验的教师，理解课改良程；让没有参加课改的老师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学理论。充分发挥教研组教学研究的职能，努力创始教研工作新场面。围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，要请教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。老师要在集体备课的根底上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现缺乏，找出改良的方法，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高

13、素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的场面。整理、出版教海探航第四集。每位老师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，并将可以与别人共享的心得写成论文、案例分析p ，在全体老师中交流、共同进步。月整理、出版教海探航第四集。、加强科研工作，亲密联络教学理论，开发校本课程。加强对课题的指导，深化课题及年级组，理解课题的进展情况，协调有关问题的解决。标准课题研究制度，按照施行方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的详细施行方案，包括

14、学习安排、操作步骤、目的达成情况等。改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、理论展示、反思交流等。能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下： 每位科研老师有不少于1万字的读书笔记包括摘抄及读书心得。 每位科研老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 案例2份、公开研究课1节。 认真组织实验阶段性验收，并及时总结。5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、标准化迈进。小学数学教学工作方案一、指导思想 坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以进步教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活泼课堂气氛，灵敏教学。以培养

15、学生的各种才能，及终生学习的才能为主导，认真钻研新课程标准，实在落实新课标。 教学目的 结合上学期的工作总结及学生成绩，对自己的教学方法进展查缺补漏，对不同学生的学习采取针对性的教育。我班成绩还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样承受才能强的学生让他们在学会根底知识的根底上多做些进步分析p 才能的综合性强的智力题，来进步他们综合运用知识和分析p 问题的才能。而对于中下等学生那么是要他们理解地掌握根底知识，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这局部学生身上，尤其是一定要消灭不及格现象。 随着年级的升高学习的重点也在不断发生变化，所以在教学的方法和侧重点上也

16、要及时的进展改良和变动。 1、自身学习。对于教学经历缺乏的我，会不断地向身边的老师虚心学习，好的教学经历，好的教学方法，好的教学语言总之，我会根据新课标对我们教学的要求，积极地从外界吸收好经历，充实自己的教育头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的科学技术，新兴的事物，这样才能尽可能地满足学生的好奇心和求知欲。 2、备课。备课是教学工作的前提。准备不充实，就无法向课堂要效率，更无法进步质量。本学期我要坚持做到“备全书，捋思路；备一课；抓重点。”在备数学课的时候要“破难点，求方法；做练习，分层次。”在备语文课时要“备背景，拓视野；先练口，后练笔。”在准备大方向的同时，还要细心地准备好每

17、一个细节，处理好细节才是成功的关键。 3、上课。上课是教学工作的核心。要想获得好成绩，进步教学质量，必须把握好上课的40分钟。首先，要富有激情。良好的情绪准备会激发大脑皮层的活动，会进步学生的注意力和分析p 才能。而情绪又是会互相传递的，所以作为老师一定要在课堂上表现出足够的活力。然后，在讲课的时候一定要抓住重点、难点，采用最贴近学生而又最明了的语言，既清楚又简洁的表达，突出重点。同时还要注意学生的反映，对于没有完全理解的学生，没被完全理解的知识点一定要加强稳固，使当堂的知识当堂解决。 4、辅导学生。我会充分利用早自习和自习时间，同时还要对学生进展分层次的辅导，争取做到不浪费每一次辅导时间。对

18、于个别的重点学生逐个打破。同时辅导还要有耐心，有爱心，要细心，见成效。 5、积极主动地参加学校组织的各种学习活动，积极开展科研活动，认真做好业务学习。周丽2023年小学教学工作方案一、指导思想：我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育开展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目的，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立“以学生开展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教学质量，提出新举措，创始新场面，力争新打破。二、工作要点：(一)抓好理论学习，稳步施行新课程方案1、按照课程目的，确立课改理念和施行策略(1)创导全面和

19、谐开展的教学，使学生在学会学习、增加知识、开展才能的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素质，养成安康的审美情趣和生活方式。(2)优化课程构造，重视各种学科、各种课程的综合开展，平衡开展。如艺术教学的目的是为了促进学生艺术才能和人文素养的整合开展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合开展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目的包含有运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等方面的要求。(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技开展的联络。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知

20、识界限，加强学科之间的知识联络和综合应用，注重校本课程的开发。(4)创导建构的学习，着重培养学生的才能，重视培养学生搜集处理信息的才能、获取新知识的才能、分析p 和解决问题的才能以及交流和合作的才能。(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展性。2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。(二) 抓好教学常规管理，进步教育教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电

21、车，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教诲处进展五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学情况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

22、结合上年度考试情况，教诲处要跟踪分析p ，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，可以采取多种方式进展，并做好质量分析p 。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进展统一的检测，并对检测的情况进展全面的总结，各学科要实在做好这项工作，及时分析p 教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。音体美等学科老师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析p ，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英

23、语等学科知识竞赛，继续开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参加活动的学生进展质量检测，以检查学习效果。语文老师要鼓励并辅导学生写作投稿，进步学生写作程度;数学、英语老师做好奥赛辅导，争取让学生参加各级各类竞赛，尤其是我校参加的尝试教学_的数学大王邀请赛及每年一次的英语奥赛等。通过对各种特长学生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。4、组织开展“古诗词晋级赛”，“英语口语交际、识记单词晋级赛”。5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在市级以上比赛中再创佳绩。艺

24、术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术互相浸透的交融点;二要加强进修，实现技能要一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目的、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参加好市中小学各项比赛，并且在比赛中获得成绩。开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进展“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工

25、作，定期对学生安康情况进展测量及安康知识抽查，建立健全学生安康档案，为确保学生身心安康开展奠定根底。2023年小学数学教学工作方案篇一：20xx年新人教版五年级下册数学教学工作方案五年级数学下学期教学方案一、 学情分析p 本学期五3班共有学生17人，其中男生6人，女生11人。本班学生历来的课外作业完成得不够理想，大多数学生书写状况缭草；上课用心听讲、积极大胆发言的的人不多；少局部学生的根底知识很差，上课走神等。根据本班学生的特点，制订相应的教学措施，力争本期有较大的提升。二、教材分析p 这一册教材内容包括：观察物体三、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动三、分数的加法和减法

26、、折线统计图、数学广角和综合与理论活动等。一数与代数第二单元 因数与倍数；第四单元 分数的意义与性质；第六单元 分数的加法与减法。二图形与几何第一单元 观察物体；第三单元 长方体与正方体；第五单元 图形的运动三。三统计与概率第七单元 折线统计图。四数学思想方法第八单元 数学广角找次品五数学综合运用1.探究图形；2.打 。本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。1改良因数与倍数教学的编排，表达数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养。2改良熟悉分数的编排，注意沟通知识间的联络，加强对分数意义的理解。3提供丰富的空间与图形教学内容，注重动手理论与自主探究，促进学生空间观念

27、的开展4加强统计知识的教学，开展学生的统计观念，逐步形成进展考虑问题的思维习惯。5有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能和解决问题的才能。6情感、态度、价值观的培养渗入渗出于数学教学中，用数学的魅力和学 习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机三、教学目的1理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展分数与小数的互化，可以比拟纯熟地进展通分和约分。2掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数加、减法，会

28、解决有关分数加、减法的简单实际问题。4知道体积和容积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5结合详细情境，探究并掌握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。6通过观察立体图形，能正确识别从不同方向平面图或能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形复原立体图形。7认识单式和复式折线统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。9体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成生活中有

29、数学的意识，初步形成观察、分析p 及推理的才能。四、教学重难点因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。五、教学措施1创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。2提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。4加强根底知识的教学，使学生实在掌握好这些根底知识。5学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。6老师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作才能和发散思维才能。7利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人

30、人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。8培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的才能有所进步。9表达学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。10教学与理论活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目的和学生的根底上，创立教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。六、后20%学生转化方案：1、后20%学生：2、原因分析p ：XXX：_。XXX：本身资质差，根底薄弱，理解才能差，不能将数学结合生活。 XXX：根底薄弱，承受才能差。3、措施：1平时多照顾他们。2加强根底训练。3加强学习习惯、行为的培养。4进步他们学习的信心、兴趣。七、

31、教学进度表篇二：20xx年小学老师个人工作方案20xx年小学老师在经过了20xx年一年的教学后，我顺利的进入到了20xx年，在新的一年，我有很多的事情要做。在总结过去一年的工作得与失之后，我想到了20xx年我要做的事情，就是要对20xx年的缺乏之处做出更大的改良，为了更好的开展，我决定要这样做。20xx年，我在总结自己的缺乏之处和不断的开展后，我对自己说，应该做的更好一点，这是一直以来对我自己的要求，我可以做好，我也必须做好!送走了上学期的教育教学工作，我们迎来了新的学期，回忆过去，展望将来，为使本学期的工作更有成效，特制定方案如下：一、指导思想以_理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要

32、契机，以进步自己的师德程度、教育教学效果为主要目的，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面进步自身的综合素质。二、重点工作1、通过对老师法义务教育法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式进步师德程度。2、进步课堂教学质量，进步教学效率。3、积极进展根本功的训练，进步根本功的程度。4、认真学习、结合新课改的理论，进展资包的学习。5、抽时间进展校园网的建立，争取评出先进。三、奋斗目的1 、师德考核到达良好以上。2 、使全班学生的考试成绩全部合格。3 、根本功验收合格。4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学形式。5 、努力更改校园网的

33、建立，进步自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。四、详细措施1、利用业务学习等时机，深化学习标准，经常向师德先进的老师，对照先进人找差距，从而不断进步自身的师德程度。2、处处严格要求自己，以身作那么，为人师表，时时做学生的表率。3、课前认真钻研教材、学生，深化领会教材内涵，准确把握教材的深浅度4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。5、坚持用标准音、标准字教学，认真搞好根本功训练。6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。7、改良教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。8、抢时间大

34、力推进校园网的建立，尽早实现绿网工程。现实情况下，我在一年里获得很大的开展，也是一个不大现实的事情。任何事物的开展都是从量变到质变的过程。我相信只要我在平时的时候可以认真做好自己的工作，努力每一天，可以每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会获得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的工作中，我可以做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!20xx年小学老师个人工作方案2我深化认识到现代教育的形式，对我们老师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造才能、不断开展自己”为核心的素质教育目的，进步我们青年老师的教育素养和才能非常重要，特为自己定以下老师个人工作

35、方案：首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做根底。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时理解孩子各阶段的开展和需要，热爱自己的事业。 其次进步专业文化程度。新课程的施行，迫切要求广阔老师进步专业化程度。老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。老师应把自身的专业开展目的定位在如下几个方面：(一) 制定科学合理的教学工作方案在自己的工作和学习积累过程中不断总结

36、教学经历，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学方案，有利于学生对知识的掌握和教学进度的施行。(二)老师个人业务工作方案要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生，相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循“以人为本”的管理原那么，增强自己的管理才能。自己在工作中曾得到学多老师的帮助，与每位老师

37、团结一心，表达老师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思理论，解决教改新问题，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。(三) 加强自身的教学根本功作为一名老师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言才能，专业才能和书面表达才能上训练自己，争取每天都有新的变化。1.(四)进步反思性教学才能要积累教学智慧，分析p 成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论考虑、观摩讨论等方式不断超越自我，才能

38、更加完美。(五)积极参加征文活动在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经历与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来。四、学习进修方面结实树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，进步施行素质教育的程度和才能。积极参加举办的各种讲座，定期进展互相交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。 当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克制种种困难全身心的投

39、入到教育教学工作中。 南邵小学 李俊莲20xx年小学老师个人工作方案3春暖花开，我们又迎来了新的一年。方案就是为了有条不紊地安排工作、确立工作目的，也是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么，本学期，我的工作方案如下：一、进步政治素质，加强自身品质修养“学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对学消费生潜移默化的影响。所以老师必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作那么，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的典范。因此，我会时刻严格要求自己，关心国家大事，积极学习老师职业道德，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深化到学生当中，给学生

40、以思想上的正确指导。二、进步业务素质，加强文化修养1、刻苦钻研，认真学习新的教育理念，进步自身素质;备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务程度再上新台阶。使自己成为一个专长性老师。2、积极组织并参加每周的教研活动，虚心向同事学习，多向有经历的老师学习。3、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。4、阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。新的课程中各个学科互相浸透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要老师的综合素质的整体进步。在今年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，进步自己的教育教学程度，

41、扩宽阅读面，加强文化修养，进步业务素质。要当个好老师，我发现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达才能和很强的感染力，良好的组织才能也是必须的。今年，我会继续努力，积极向有经历的老师请教，积极参加各种活动进步自己，让自己的教育教学程度有更大的进步。三、爱岗敬业、以身作那么在日常生活中，我会注意自己的言行举止，为学生作好表率。努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，擅长发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我坚信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收

42、获。在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，获得更好的成绩。下一页还有更多优秀精彩的20xx年小学老师个人工作方案 20xx年小学老师个人工作方案4老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作方案后，针对自身的特点制定个人工作方案如下：1、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的

43、进步,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。2、师德老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育

44、事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发篇三：20xx_20xx学年小学六年级数学上教学工作方案20xx年小学六年级上册教学工作方案一、本班学生情况分析p ：六年级共有34人，其中优生10人，中等生14人，后进生10人这个班级从总体上看，成绩较差的学生占的比重较大：表达在优生不够尖，后进生的根底太差，连简单的也不会做，而且有局部学生对学习的兴趣不大。学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程, 实行分工合作，各尽其责。 能充分动口、动手、动脑,主动搜集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立考

45、虑，掌握学法，大胆理论，并能自评、自检和自改。学困生情况：个别学生根底知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析p 存在问题。还有个别学生比拟聪明，但学习不勤奋。为完成教学工作任务特制定本学期工作方案。二、学习内容：这一册教材包括位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学理论活动等。三、教学目的；1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，会进展简单的四那么混合运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探

46、究并掌握圆的周长和面积公式，可以正确计算圆的周长和面积。5、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。6、理解百分数的意义，比拟纯熟的进展有关百分数的计算，可以解决有关百分数的简单实际问题。7、认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。四 、教学重难点：经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的饿魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析p 及推理的才能。五、教学改革措施：1、转变教学方法。在数学教学中，老师必须将“

47、重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和理论才能。3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变能4、练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。5、增强数学理论活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。六、后进生转化措施：1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。2、对后进生多宽容