一年级下册道德与法治3.我不拖拉课件+教案.zip

猜一猜。滴答滴答滴答滴答,声音急。声音急。催我早早睡，催我早早睡，叫我早早起。叫我早早起。谜底：闹钟谜底：闹钟 活动二：活动二：七嘴八舌七嘴八舌 话拖拉话拖拉观察图片，小组讨论交观察图片，小组讨论交流：你们看到了什么？流：你们看到了什么？想一想：如果他们拖拉，想一想：如果他们拖拉，会造成什么样的后果？会造成什么样的后果？时间就是生命。时间就是丰收。时间就是胜利。诚实的孩子，请你写一写：我（）时（），我今后要（）。(提示：回忆一下起床时、穿衣时、吃饭时、上学路上、做作业时、收拾书包时、排队时、晚上睡觉前）诚实的孩子，请你写一写：我（）时（），我今后要（）。(提示：回忆一下起床时、穿衣时、吃饭时、上学路上、做作业时、收拾书包时、排队时、晚上睡觉前）读一读：读一读：医生说：时间就是生命。农民说：时间就是丰收。工人说：时间就是产品。老师说：时间就是知识。消防队员说：时间就是胜利。各种岗位上的人都要抓紧时间，不能拖拉。活动三：活动三：认认真真找拖拉认认真真找拖拉认真观察，说一说你看到了什认真观察，说一说你看到了什么。么。对照图片，想想自已，你拖拉对照图片，想想自已，你拖拉了吗了吗?找拖拉明日歌明日歌明日复明日，明日复明日，明日何其多。明日何其多。我生待明日，我生待明日，cutu万事成蹉跎。万事成蹉跎。古诗大意：总是明日又明日，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只会空度时光，永远一事无成。明日歌明日歌明日复明日，明日复明日，明日何其多。明日何其多。我生待明日，我生待明日，cutu万事成蹉跎。万事成蹉跎。b今日事，今日毕，明天还有今日事，今日毕，明天还有明天事。明天事。时间就像海绵里的水，只要时间就像海绵里的水，只要你去挤，总是有的。你去挤，总是有的。时间抓起来就是金子，抓不时间抓起来就是金子，抓不住就是流水。住就是流水。 3、我不拖拉教案、我不拖拉教案 教学目标教学目标 1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2 2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学重点、难点：教学重点、难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学难点教学准备：教学准备：课文插图课时安排：课时安排：两课时第一教时第一教时教学过程：教学过程：一、情境导入一、情境导入1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？二、小小故事会二、小小故事会出示课文插图“等一下”与“还没完”1、看图讲故事，明明在家里和明明在学校是怎么做的？学习儿歌生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少事情溜走了。2、看图听故事，“拖拉鸟”P10 面插图，拖拉鸟的故事从前有只拖拉鸟，喜欢唱歌和舞蹈。秋风起，筑巢忙，它说不急日子长。寒风呼呼睡不着，明天一定要筑巢。又是一个艳阳照，它忙唱歌和舞蹈。别人劝它快垒窝，它叫别人不要吵。东一枝来西一枝，窝儿一直没搭好。北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好。3、说一说自己生活中拖拉的事情，并讲一讲造成的后果。三、本课小结三、本课小结生活中做一件事情的时候，总会遇到其他事情的干扰，我们应该怎么办呢？下节课请同学来说一说。第二教时 第二教时教学过程：教学过程：一、谈话导入一、谈话导入同学们都做过一些拖拉的事情，拖拉一下有关系吗？二、七嘴八舌话拖拉二、七嘴八舌话拖拉1、播放课件，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？4、出示 P11 面图，参与讨论：拖拉一下没关系吗？三、小小讨论会三、小小讨论会1、讨论交流。播放课件，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？四、和“拖拉说再见”四、和“拖拉说再见”1 看 P12 图片，说说小明是怎样改正自己拖拉的坏毛病的？2 想一想说一说，自己可以用什么方法改变拖拉的坏毛病呢？3 学习儿歌我有一个小时钟，常常陪我倒计时。刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？我的这个小时钟，其实藏在我心中。五、教师小结五、教师小结一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们从小就要学会珍惜时间啊！教后反思：