教导处工作总结15篇.docx

《教导处工作总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教导处工作总结15篇.docx（77页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教导处工作总结15篇教导处工作总结1一学期以来教导处在校长领导支持下，教导处按照学期初制 定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观 念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、 服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作 的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工 作作如下总结：主要工作1、继续促进教师教育观念转变，本学期教导处组织了多次理 论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体， 与现代化教育接轨。2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排 不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质 量完成

2、各科教育教学任务3、狠抓常规管理，提高教学效益(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的 教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业 批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和 检查方法，并真正做到了落到实处中学教导处工作总结一个人工作 期末考试的直接得分项目，年级组长发送成绩表时没有认真审查, 个别年级科学试验得分20分均填写为30分，影响了最终综合课 考核成绩的计算。6.个别科目成绩与平行年级比较差距较大。四、下学期努力的方向.尽量将专业性较强的学科交给专业相对熟练的教师胜任。1 .加强教学常规管理的随机抽样检查，做到每周至少听两人 次的随堂课，

3、特别是对学科成绩有差异的教师，将随堂听课的结 果纳入教师课堂达标的成绩之中。2 .与书记室、德育处进一步加强和作对学生养成习惯作以严 格要求，同时加强综合课课堂常规要求，从纪律、听课、书写、坐 姿等方面入手提高学生高效学习的效率和班级整体环境。3 .继续关心学困生的学习、生活和心理状况，特别是加强了 毕业班后进生的辅导工作，努力做到不要形成“问题班级”，给 老师教学和学校教育教学质量带来负面影响。5.继续想办法创新教研教改活动形式和内容，使其研究起到 正真为教学服务的目的。总之，一学期以来，漫长的教学课时和考试给老师们带来了 疲惫和压力，但是我们的老师都能任劳任怨地完成教导处的各项 任务和工作

4、，学校教学质量的提高靠的是每一位教师的锐意进取和不懈努力，有了这种百折不挠的工作干劲，相信我校的教育教 学工作会取得更加优异的成绩！教导处工作总结3本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和 办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓 实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真 落实课程计划，抓好教学监控，不断提高教学质量。一、加强理论学习，树立新的理念。1、通过组织教师再次学习新的课程标准，形成了 “实施 新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生 关系，尊重学生人格，尊重学生观点，

5、承认学生个性差异，相信 学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学 活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程， 成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、 现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学 科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学 科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教 学活动始终充满活力。具体的措施如举办“一课两讲”教学活动,开展“同课异构”课例研究，提高教师课程执行力等。3、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力 和有效方法

6、，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经 验。积极组织教师参加论文撰写。加强教师基本功训练，拨出专 项资金提供教师进行基本功学习：聘请专家、教研员来校指导教 学、开设讲座，结合政治摘抄开展基本功训练，积极推荐青年教 师参加校外的教学展示、比赛等。让老师们在原有基础上有新的 理念、新的收获。4、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落 到实处，达到应有的效果。继续加强对青年教师的指导与培养， 35周岁以下（含35周岁）青年教师的结合教研活动和日常教学， 做到“六个一”：制定一个个人研究专题；上一堂自己满意的课 （可结合随堂课、备课组研究课）；写一份案例分析（期末）；参 加一次听课

7、评课交流活动；在理论学习和教学实践积累后写一篇 个人研究专题小结；做一次专题演讲。5、结合大组、备课组研究专题开展课题研究。要关注在课题 研究中教师能力的提升，把教师教育科研活动作为教师专业成长 的重要途径。要按照需要性、可行性原则，积极申请各类课题的 立项研究，注意资料收集与整理、总结。二、规范教学常规，加强过程管理。1、备课45岁以下的中青年教师的备课须做到“四有”、“四备”（四有：脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生，照纲扣 本，设计课堂教学环节；三备：备教材一一熟悉理解、灵活运用， 备教法一一符合二期课改，把文本教材化为教学的活教法，备学 生一一充分了解、培养能力）。教师的二

8、次备课重点关注教学目标 的准确性、针对性，以及教学过程设计的合理性。做到教学目标 有效，教学手段有效，教学重点与难点的分解、突破在教案中环 节具体，体现可操作性。此外，职初教师（教龄五年及以下教师） 须要求手写详案，包括导语及过渡连接的语句。认真开展教学反思，除要求教师结合研究课、随堂课写课后 反思外，在每单元教学任务结束后根据本单元目标的达成度反思 教学行为，从思效、思得、思失、思改四个方面写单元教学反思， 不断改进教学行为。2、上课落实行政蹲点包干制度，坚持探索行政听随堂课，查教案、 查作业、查学生课堂常规等“一条龙”评价机制，了解教师的课 前准备情况、课上组织教学情况、学生听课状况；围绕

9、课堂教学 的有效性及时评课，并提出改进建议。继续实行促进教师提高课 堂教学效率。（二年级陈琪、三年级朱莉、四年级陆平、一、五年级孙荣华）3、作业精心选择和设计作业习题。严格执行课程计划对书面作业总 量的要求，不得向家长推荐课外辅导书。要求教师先于学生解答 习题，对学生作业及时批改，注重实效。重视作业的信息反馈。 根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励 设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部 分学生进行面批面改。规范各学科的作业格式，注重培养学生养成良好的作业习惯。 各教研组在期初统一簿本种类，练习内容及批阅要求，做到规范 批阅。语文学科一至五年级试推行预习要

10、求的使用。备课组 根据学生实际和教学目标尝试设计周练卷，认真批改，注重分析 订正。备课组长负责把关送交至教导处打印，同时上传试卷电子 稿，一个年级印试卷总量控制在30张左右。作业布置的目的明确，符合课程标准和教材要求，年级组适 度统一作业量，班主任负责协调兼顾各学科。教导处通过抽查学 生备忘录、定期学生座谈会及家长问卷对作业量（尤其是周末作 业）进行监控。对于学生常见的作业错误，加强研究和针对性的 训练。要求批改做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措 施，以提高教学质量。4、辅导教师以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，指导学有余力的.学生不断提高，争取达到100%

11、学科 合格率。对随班就读生、学困生进行全面分析，在课堂教学中对 这些学生做到有提问，有辅导，有巡视，有反馈。平时加强个别 辅导，并认真填写随班生个别教学计划、学困生转化表。教导处定期对任教教师辅导情况进行抽查，召开随班就读生、 学困生座谈会，了解学习习惯、学习状况以及教师对这些学生的 辅导情况。期末对随班就读生进行学习成绩汇总，对辅导随班就 读生取得明显进步的教师给予奖励。教师不挤占各科教学时间补 差，及占用午休、课余时间大面积补课。每日由护导长负责巡视 并记录。5、考查与考试初步实施校内全学科质量监控措施，做到规范操作，认真分 析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使 学校教

12、学质量整体提高。期中阶段练习由上理工集团组织命题， 期末考查或考试由教导处提供试卷，跨年级流水批阅，并在全教 会上做学科质量分析。三、聚焦课堂，钻研教材教法，提高教研实效1、教研组、备课组根据教导处计划，制定计划与专题，以“有效教学”为中心，开展切实有效的教研活动，两周一次教研组活 动，一周一次备课组活动（含听评课）。2、开展“同课异构”等专题研讨活动，以“同课异构”课例 研究（备课组研究课）为抓手，注重课后反馈，提高教师的课堂 执行力。3、重视“学科资源库”的积累与共享，不断完善“教研组工 作”栏目的内容，以各学科教研组为单位，建立“公开课教案”、 “公开课课件”、“练习卷”、“教研组特色资

13、料”的文件夹， 于学期结束上传网管，建立资源库，实现教师资源共享。上传资 料做到正确，及时。4、逐步完善优秀教研组、备课组的评比方法，鼓励争先创优， 形成特色。（教学流程管理的有效落实作为评选的主要指标）5、配合学校和上级部门完成其他教学、教研活动。四、其他工作1、体育学科在确保阳光体育活动的基础上，加强对教学工作 的研究，按照学生健康体质标准的要求，开展好日常工作，提 高教学质量。1）期初制定了体育活动安排和计划要求，落实检查。2）每周安排分年级的体锻活动，保证阳光体育活动一小时。3）按计划完成各年级的体育技能验收和学生健康体质标准工作。4）体锻课安排有计划，有指导，从面上提高体锻课的课堂效

14、 益。2、积极倡导“书香校园”文化建设，指导学生背诵积累大量 古诗文，利用课前两分钟和语文实践活动诵读和欣赏古诗文。3、综合学科的教师要结合学校实际，开展各种形式的小型多 样的竞赛和课外特色小组活动，激发学生兴趣，丰富学习生活。 积极参加市、区的体育、艺术、科技类的各项比赛与活动，争创 佳绩。4、认真做好语言文字规范化工作，使每日一拼、推普周活动 正常开展。5、上好健康教育课，开展心理咨询活动，做好“防近”工作， 落实好眼保健操，环境卫生的检查评比工作。第十六周进行眼保 健操比赛。6、认真规范填写上海市学生成长记录册，行政分年级进 行检查。7、做好学籍管理、五年级毕业工作、资料整理归档工作及其

15、 他一切教务工作。六、未来工作展望。今后学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的 精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教 学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能， 为实现新目标而不懈努力。1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完 善。3、制定并完善教师绩效考核工作，进一步调动老师的工作积 极性。过去的一学期，教导处在学校的正确领导下，做了一些工作， 取得了一些成绩，今后我们一定正视不足，继续努力，把工作做 得更好。教导处工作总结4教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初

16、制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提 高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质 培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对 教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度； 以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做 了大量些工作，现总结如下：、加强业务培训，提高教师素质。教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观 念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提 高教师的专业水平。1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程 标准和新颁发的义务教育法，做到人手一份资料，认真学习， 认真作笔记。

17、领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教 学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教 师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大 家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实 际问题。2、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习，本学期组 织教师到和兴小学学校参加教研活动，通过请进来，走出去的方 式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、 教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随 笔或反思也作了具体的规定。二、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我

18、校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定 时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理,总结年度考核工作总结中学教导处工作总结一个人工作总结年 度考核工作总结。(2)本学期教导处组织进行了每月一次教学检查，检查采取不 定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重 点是备课、听课，做到检查有结果，非常注重实效性。从检查的情 况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如 不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改 不细致等现象。(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40 分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到 心中有

19、本，目 中有人，胸中有法。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习， 备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，成 功组织各年级一次月考，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教 育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的 水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性4、进一步优化课堂教学(1)各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容 的.教研,优化课堂教学的环节，提高教学效益,特别对备课、听课、 辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。做到了 “开齐、上足、教好“，促进了学生的全面发展。本学期 加强了查课，加大了对课堂教学的监

20、控力度，进一步加强了教学 常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。本学期，我们紧紧抓住市立项课题一“农村小学后进生问卷 调查的研究”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使 骨干教师向专业化方向发展。我校规定周一下午放学后是全体教 师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。课 题组的成员利用这个时间加强理论学习，讨论总结课题中的问题, 总结课题研究中取得的成绩。我校的课题研究工作已经到了关键 时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好 一切准备工作。本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨 课，教师的成长很迅速。3、抓“

21、一人两节课”促进课改不断深入。课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加 学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。语、数教研 组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一 人两节课”。组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结。 数学组由姚松带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真 准备一人两课；语文教研组也是如此，老教师潘薪虹、周菲菲都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我校的 教研活动开展的扎实、有效。我们对老教师的要求切合实际，让 老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课， 这样，老教师在发展，年轻教师在成长。三、关注学生全

22、面发展。提高办学水平教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努 力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光 体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提 供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。 其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖。 了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促 进学生全面素质的提高。四、今后的.设想要更好地提高教学质量。要严格按照市教育局的要求，要“以 管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。” 学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度， 建立奖惩制度。同时要建

23、立学有困难学生的学习档案，加强对这 些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。回顾一学期教学工作，在教育局和学区的正确领导下，依靠 全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校领导的正 确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。教导处工作总结5本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市 教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有 效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业 务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力 度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强教师的业务学习

24、，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念, 提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教 师的专业水平。1、用心组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法， 认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教 师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理 论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和 学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大 教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中 的实际问题。2、用心开展教研活动。(1)、用心组织参加校内外研讨课。第3周我校全体语文教师一齐听了培本实

25、验小学支教教师顾辉辉上的四年级语文研讨课开天辟地。课前，语文教研组长与 主讲教师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后 再认真修整。公开课后，全校教师对这一堂课进行了激烈的讨论， 大大提高了各教师对上课与评课的认识。第14周，校内举行第二 次研讨课由查艳虹教师执教的三年级数学研讨课认识分数。作 为参加工作刚一年的教师，查教师教学认真，敢于大胆创新，又 虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反 思，都认真对待，值得让大多教师去反思、去借鉴。一节研讨课， 得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干 教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学解决问题 的

26、策略一替换的示范课，得到了全体数学教师的好评。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准 备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备， 努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。(2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了 一次有针对性 的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些 教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二 年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激 发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、 共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自

27、我的意见看法。 在必须程度上，提高了教师们的理论知识和实际操作潜力。(3)、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处 及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在 地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑， 提高了教研组的.凝聚力和科研潜力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、群众备课、 教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随 笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制 是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我 们始终抓实抓

28、好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课 程计划的执行和管理，做到了 “开齐、上足、教好”，同时也促 进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂 教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进行教学调研后，对我校的教学六 认真工作提出了宝贵的意见和推荐，我们立刻制定了整改意见， 并立刻在教学工作中加以落实。(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写 备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地 选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同

29、 关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。 每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点， 发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高 教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促 使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了 课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考 评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科 作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写 习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业 布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而

30、简， 有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对 这些状况，对每一位教师提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的状况。可是，大部分教师 还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时 让学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作, 小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思 想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。(5)抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思， 在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教 后反思的重

31、要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个 重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行 具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教 学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以 来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学 期先后召开了 4次毕业班教师会议，一次毕业班家长会，从思想 上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动 力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽 测，根据抽测中发现的问题召开

32、了任课教师会议，帮忙他们找出 问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考 试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象, 所以我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的研 究，全体教师各抒己见，说出了自我的的想法和做法，改变了过 去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。三、用心开展各项评比及展示活动为了为青年教师带给展示风采的舞台，打造一支理念新、教 艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效 课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节 研究课，每组推选出一名教师参加校级评课。周弄潮、赵丹教师 参加了市“百节评优课

33、”，获得三等奖；查艳虹教师参加了昆山市 五年以内教龄数学教师会课比赛获三等奖，俞娅教师参加路北片 音乐青年教师会教三等奖；由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导教 师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和 三等奖。另外在1月4日我校还举行了 5年以内教龄的青年教师 赛课活动，使广大年轻教师得到了一次锻炼。四、存在问题及构想教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一 些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的 转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力；怎 样使群众备课落到实处等。下学期我们的

34、设想是把日常教学工作 的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师 素质和教育教学质量。回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们 相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应 对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路， 突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱 写教育新篇！教导处工作总结6教导处工作千头万绪，它涉及到学校工作的方方面面。我们 紧紧回绕以全面提高教育质量为中心，加强师资队伍建设，加强 学校制度建设，不断规范学校的各项管理工作，坚持规范求发展， 规范求创新。一、管理工作1 .继续推行条线工作的垂直管理模式，提高了学

35、校的整体工 作效率，使我们不折不扣地、创造性地做好每一件事。2 .实行行政人员、年级组长、教研组长例会制。群策群力,把握工作方向。3 .实行年级组长、教研组长、行政部门学期测评制度。通过 这一制度，做到了不断改进工作作风，提高部门办事效率。4 .行政人员周五分条线安排下周工作，周一分发周工作安排 表，人人做到心中有数，忙而不乱。5 .组织教师认真学习“教师一日常规”、“教师工作规范” “教师月工作考核奖惩条例”。每月考核表由教师签名，及时反 馈，面对面提出整改意见，力求透明化，存入教师档案袋，并纳 入学期考核，不断提高考核工作质量。6 .严格工作纪律，履行请假制度和出门登记制度，规范和完 善各

36、项评比奖惩制度，力求做到管理长效化、操作规范化、评比 人性化。7 .严格学生规范教育，制订各项学生行为规范和学生学习习 惯的养成细则，将每天检查评比的情况公布，便于及时改正。8 .抓实教育教学常规，实行教导处、教研组、班级分级负责， 加强“六认真”工作的抽查力度，并作为月工作考核的重要依据。二、教学工作教学工作是学校的中心工作，也是学校生存和发展的命脉。在全体师生的共同努力下，上学期我部教学质量有了很大的提高, 这学期，我们在延续和突破上下功夫，力求实效，力求创新。(2)要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课，象 政治学科在组长的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研讨，通 过此项活动，

37、提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力 中学教导处工作总结一个人工作总结一年度考核工作总结工作总结。 另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课 活动，均达到了预期目标。5、提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排，学校迎来了县督导室、教研室等职 能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动，及材料的查 阅等，通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强， 给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。教导处工作总结2在繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束 了本学期的教导处工作。本学期教导处在学校的正确领导下，在 教导处全体成员的团结协作、认真

38、工作下，在教研组长、任课老 师的支持下，本着“求真、务实”的精神，根据学期初教导处工 作计划，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，认真贯彻 落实了瓜州县教学工作管理条例，服务于教学，保证了教学工 作的正常开展，扎实有效地开展教研活动，规范各项教学常规， 并为取得高质量教学的效果加强教学质量管理，大力推进素质教1 .定期组织教师进行新课标的学习和交流，定期观看教育录 像，领会新课改精神。2 .有效开展教研活动，将提高教研活动的实效性作为首要目 标，突显备课组功能，体现教研组集体智慧。本学期的教研活动 分学科、分层次开展：行政、组长展示课、青年教师成长课、教研 组优质课、新教师汇报课，数学学科

39、还开展了两周一次的“专家 指导课”，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途 径。45周岁以下的教师都上了公开课，在浓郁的教研氛围中，老 师们得到了锻炼，丰富了课堂经验，提高了驾驭课堂教学艺术的 能力。3 .确定了学科的教研重点。语文学科以读书为抓手，积极营 造书香校园，深化语文课堂教学研究；数学学科以切实提高课堂 教学的效率为突破口 ；英语学科根据学生的组成特点，分层教学， 培养学生学习英语的兴趣；音体美各学科根据教师特长和学科特 点，形成特色项目，并取得了可喜的成绩。4 .建立新老教师传、帮、带机制。新教师每月一次汇报课, 有机会尽可能安排新教师外出听课学习，为他们创造条件、搭建 舞

40、台，让他们得到学习提高，尽快脱颖而出。前进的道路虽然充 满艰辛，但专业成长的乐趣是不可比拟的。5 .做好“中华经典诗文诵读”实验课题的研究工作。以“兴趣先导，激励为主；因人而异，自读自悟；博览群书，睿智正德； 提高素养，和谐发展”为总体思路，展开活动扎实研究。6 .积极做好转化后进生的工作。本学期，我部又新转进一部 分外地生，给学校的各项工作增添了难度，我们全体教师下决心、 想办法、多付出，树立“不让一个学生掉队”的思想，认真分析， 对症下药，帮助后进生树立信心，努力做好转差工作。三、队伍建设师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到 学校能否持续发展的大事。因此构建一支德才兼备的高

41、素质的教 师队伍是我们工作的重中之重。1 .加强师德建设。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、 乐于奉献”为核心的师德教育。开展“学习英模教师，弘扬伟大 师魂”主题征文，两位教师参加演讲比赛。平时加强班主任队伍 建设，不断提高全体教师的整体素质。2 .每月一次的教学沙龙，主题分别是“本学期我最想做的一 件事”、“我教过这样一个学生”、“说说大阅读课”、“我与 读书”，让老师们结合自己的教学经验，反思自己的教学实践， 畅谈对读书的感悟这里是青年教师成长的舞台。3 .重视教师的自身学习。激励教师在辛勤耕耘的同时，不忘 给自己充电。读读专著，翻阅教学杂志，写写教学随笔，浏览教学网页。期末每位教师上

42、交一篇有质量的教学论文。四、学生活动童年，应该是孩子们最快乐、最值得留恋的。尽可能地为孩 子创造欢乐，在活动中启迪孩子们的心智，陶冶情操是我们工作 中关注的重点。因此，本学期的活动丰富多彩。1 .广播操比赛，亮出了学生的精神风貌，展示了班级风采, 增强了班级的凝聚力和团队精神。2 . “读书节”系列活动，围绕主题“诵千古美文，做少年君 子。”开展了美文诵读、读书知识竞赛、“小小故事王”、“小 报设计比赛”、读后感习作比赛、“古诗词吟诵赛”等一系列活 动。3 .组织学生观看了两部教育影片，举行“我心目中的奥运英 雄”演讲比赛，重阳节敬老院慰问活动，三六年级学生地震逃 生演练，“万人慈善一日捐活动

43、”。4 .冬锻比赛，冬季的跳绳踢犍比赛不仅展示了个人活动的能 力，也真正体现了团队精神。5 .休闲活动。学生自愿报名，发展他们的特长，满足他们全 面而具个性的需求。6 . “迎新年、庆元旦”班队活动，孩子们的快乐声响彻校园。7 .每天上午的大课间体育活动是校园里一道美丽的风景线,在轻快优美的旋律中，校园里一片温馨、和谐。教导处的工作繁琐，每天有好多事务要处理，在全体老师的 理解和支持下，教导处工作正常运作。2009年，我们在忙碌、充 实、快乐中度过。站在新的起跑线上，面对新形势、新机遇、新挑 战，我们将一如既往，积极工作，努力进取。教导处工作总结7紧张而又忙碌的一年即将结束，回顾这一年来所做的

44、工作， 感受颇多，在这一年的分工安排中，我继续分管学校对学生的德 育、安全、卫生、纪律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我 始终坚持德育为首，育人为本的管理理念，以学生思想教育为核 心，以德育大课堂实践活动为主题、以丰富的德育活动为载体， 以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，注重突破与创 新，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，培养品德 高尚、人格健全的时代新人，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、 抓反复”的工作思路，努力提高德育工作的有效性，下面我就将 自己一年来的工作总结如下：一、加强思想政治学习，率先垂范学校把对学生的德育管理工作交给我，是上级领导与老师对 我的信任，同时

45、也深感自己肩上的担子不轻，为了更好完成工作， 我在政治思想上积极学习，以一个优秀党员的标准严格要求自己,坚持认真学习党的十七大精神，不断提高自身的政治理论素养。 工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的 各项教育政策和文件精神，积极利用学到的政治理论指导自己的 实践，在工作中不断提高工作水平。在德育管理方面，积极学习 先进经验，坚持深入班级管理一线，要求班主任做到的，自己首 先做到，以自身行动引导班主任做好班级管理工作。二、所作的工作及取得的成效。1、坚持开展理想、信念教育结合每周一的升国旗仪式，开展国旗下讲话，由每周的值周 领导结合传统节日，纪念日和国际国内大事精心组织讲话，

46、使之 成为学校对学生进行爱国主义教育、理想教育、人生观教育的重 要阵地。另外，开展好周三的晨会和每周的班会。加强了对班主 任晨会和班会的管理力度，通过这一系列活动，使学生基本形成 良好的理想，信念和崇高的爱国主义精神。2、加强了班主任队伍管理和培养学校德育工作的落实，必须建立一支工作责任心强，业务能 力过硬的班主任队伍，在每学期开学前，政教处全体领导成员就 班主任人选的确定进行多次磋商，在全校教师队伍中精心挑选无 论是工作责任心、业务能力都出色的同志担任班主任工作，并且 结合我校以往班级管理中发现的问题和不足，修改完善 中学班主任量化考核实施细则，对班主任考核的量化的公开化，做 到事事有依据，

47、从而实现了对班主任工作的公平，公正的考核， 促进了我校班风和学风建设，促进了校风的转变。在班主任队伍培养方面，我们采取循序渐进的办法，每年在 青年教师中寻找新人，实现班主任队伍的梯队化，通过每学期两 次班主任培训会暨班级管理经验交流会，促使年轻班主任的快速 成长，通过班主任培养工作的开展，李冰、任婷婷、孙虎、赵红梅 等一批年轻班主任迅速成长，逐渐成为我校班级管理队伍中的佼 佼者。3、加强了学生参与学校管理工作由政教处根据我校实际及教育教学的客观规律，制定了操作 性较强的中学学生德育评价方案，和中学班级管理 学生问卷调查表，每学期采用定期和随机方式组织部分学生对班 级管理工作进行调查，在教师会上

48、通报了调查结果，针对调查中 的问题进行整改落实，从而有力地促进了班主任工作的良性发展。 定期召开班团队干部会，及时了解掌握各班班级中存在的问题及 他们对学校的建议，发挥了学生的主人翁意识，充分体现了对学 生的“主人教育”的教育理念。4、组织开展了丰富多彩的德育教育活动回顾这一年来，我们在学生德育教育方面陆续开展了三月份“学雷锋”活动、“双学”活动、“文明礼仪教育”活动、举办 了我校“红五月暨庆祝建党周年文艺表演”比赛活动、“诚信教 育”活动、“养成教育”活动、“爱国主义教育”活动、“法制 安全教育”活动、“劳动教育”活动、“心理健康教育”活动，“文明班级、文明之星”创建活动，各班以这些活动为主旨，召 开相应的主题班会教育活动，政教处每学期进行一次优秀主题班 会课的评比活动。这些活动的不仅开展丰富了我校师生的精神文化生活，而且促进了学校精神 面貌的改善，浓郁了学风、校风，为进一步营造良好的育人环境 做好了扎实的铺垫工作。5O加强了对住宿生的管理工作地区面积比较大，村组分散，住宿生人数比较大，多一 半学生在校住宿，因而住宿生管理好坏成为影响我校安全管理工 作的一个重要方面，为此，政教处