大班下学期班务计划(15篇).docx

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1、 大班下学期班务计划(15篇)大班下学期班务规划1 一、状况分析： 六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进展队列练习;在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调 有肯定的规章意识和自我爱护力量，大局部幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的力量也明显提高;在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈;语言表达力量也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感

2、兴趣，求知欲强，能熟悉常见动植物，学习种植易生长的植物 如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进展绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量;在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们承受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做 情愿为集体和同伴效劳;大局部幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的力量差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。 3、局部孩

3、子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的.措施，特殊留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路： 1、以公平、观赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，依据状况适时调整班级规划。 2、三位教师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进展药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率到达90以上，事故发生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。 3、由于付教师和李教师是新参加我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李教师，是刚踏上工作岗位的新教

4、师，所以我们马上面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮忙，争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会，准时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用新课程。 6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。 7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、妥当、合理的治理好班级财产。 8、依据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进展调整，活动区域依据幼儿兴趣定期增减、更换。 三、家长工作： 本学期，我们将细致、

5、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教育工作规划，征求家长建议，帮忙家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立公平和谐的关系。 3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。 4、组织家长开放活动2-4次。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 大班下学期班务规划2 一，班级分析： 本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大局部幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水

6、平不平衡，有局部幼儿在计数方面还是比拟差，在倾听习惯上也比拟差，语言表达的完整性还需要加强。依据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好根底。 二，班级培育总目标： 1，连续加强班级常规的培育和教育。 2，提高幼儿适应小学学习和生活的力量。 3，丰富教玩具的创设，积极实行有效的教学方法，提升自身的专业素养。 4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。 5，开展多样嬉戏活动，不断增加幼儿自信念，大胆交往力量。 三，各月开展的主题内容： 1，2月份：开展主题活动你好，春天，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的

7、美妙印象，激发幼儿喜爱大自然，喜爱生活的美妙情感。 2，3月份：开展的主题活动生活多奇妙，主要目标是让幼儿积极表达对社会生活中人与人，人与环境的熟悉与感受，激发幼儿学习的兴趣和对美妙生活的无限憧憬之情。 3，4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。 4，5月份：开展的主题是夏天总发动，主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自已的阅历。 5，6月份：开展的主题是我要上学了，主要目标是帮忙幼儿在幼儿园的生活经受，感受自己在幼儿园的成长和教师对自己的关爱

8、之情。知道自己马上面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的剧烈愿望，为小学做好预备。 四，各月开展其他的活动： 四、每月开展的主要活动： 3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。 4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展我心中的英雄教育活动。 5月份：为了庆祝五一劳动节，开展我爱劳动教育活动。母亲节开展我爱妈妈活动，家长开放日。 6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。 四，环境创设： 我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展现幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主

9、题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展现自己的作品，从而增加幼儿的自信念和提高学习的兴趣。 五，安全常规工作： 我们把安全工作放在第一，注意幼儿的安全教育。教师间相互催促，提高警觉，加强安全意识。我们对教室的每个角落都进展检查，排解一切担心全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯准时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进展，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到宁静。同伴之间不打架。上课要积极回答下列问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成教师布置的任务。

10、培育良好的行为习惯。 七，卫生保健工作： 依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进展清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进展消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进展晨检工作，如发觉幼儿有传染性疾病，准时进展隔离。两位教师做好保育工作。提高幼儿自我效劳力量，鼓舞幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的体检工作。 八，家长工作： 为了更好地教育幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。

11、家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的进展起到了很重要的作用，我们会急躁听取每个家长的建议或意义。盼望把这项工作做好。 大班下学期班务规划3 新的学期，新的开头。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、安康的成长，针对班级实际状况，特制订了班级安全工作规划： 首先，在幼儿园安全工作规划中永久是安全第一。班级教师在思想上必需树立“安全第一“的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。

12、一、配班教师积极协作主班教师的工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。 二、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解缘由。 三、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 四、盥洗时，教师应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 五、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入

13、耳、鼻、口内。 其次，教育团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 六、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时报告。 七、严格执行接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丧失的应做好事先与班级教师联系好，并准时补办接人卡，防备幼儿丢失。 八、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。 九、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 其次详细实施的措

14、施 （一）培育幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健学问 培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活力量，教育幼儿关怀他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为标准。遵守社会公德，爱公物，做一个安康、欢乐的幼儿 （二）、培育幼儿的交通安全意识。 1、教育幼儿熟悉交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时坐稳，坐好。不坐“三无“车辆。 2、教育幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要随遍坐别人的车辆。不跟生疏的.人走。 （三）、培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1、防火安全。

15、教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）把握火灾发生时正确的自救方法。 2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方隐藏。 （四）、其它安全方面。 一、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

16、 二、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育要团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 三、离园接送时，两位工作人员都必需在场，肯定要把孩子亲自交给家长，一个教师管好其他小朋友。与家长沟通时，一个教师必需在看小朋友，工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 四、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 五、向家长宣传安全教育的重要

17、性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作。负责正的确施家庭中的安全教育。 以上，只是针对做好班级本学期安全工作规划的想法，在详细实施中，班级两位教师必需共同协调协作，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、欢乐的环境中学习、成长。 大班下学期班务规划4 短暂的寒假很快完毕了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在紧急又有序的气氛中开头了，本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿带给安全、安康、丰富的生

18、活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、班级状况分析 本班现有31名幼儿，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。透过一学期的家园协作，大局部幼儿已养成了良好的行为习惯。语言表达潜力、与人交往潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的进步。从哭哭闹闹到主动和教师问好，从要教师喂饭要教师抱到宁静的听课，这些得意的小天使象散落的珍宝，已被穿成了一串秀丽的项链。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。培育幼儿的自我效劳潜

19、力，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上进一步得到进展。 二、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为宗旨，以“效劳与幼儿、效劳与家长、效劳与社会”这三个效劳的办园思想和稳定进展观为指导，专心做好幼儿教育工作。依据幼儿园的教育规划和园务规划的要求，完成具有本班特点的教学任务。 三、主要工作任务及措施 依据小班幼儿的兴趣和进展目标制定好教学规划，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。敬重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿专心观看和思索，培育幼儿的求知欲望。在活动中注意幼儿各方面的进展，多为他们制造表现的时机，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的

20、表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 (一)、坚持不懈，培育良好的常规习惯 常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。所以本学期幼儿的常规培育仍旧是个重点。我们将连续努力从建立良好的师生关系入手透过自己的关怀和爱护，使幼儿在心理上感到安全，情感上得到满意。在此根底上，把关怀喜爱孩子与急躁教育和严格要求结合起来，从而使我们和幼儿之间构成一种深厚的感情根底，有了这种感情根底，我就能够科学地治理幼儿， 小班幼儿年龄小，思维潜力和自控潜力还不完善，所以，对幼儿的治理应体此刻急躁说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进步，我都应专心鼓舞，充分确定并提出新的目标和要求。教师是幼儿心目中极有影响的人，一举一

21、动都能发挥巨大的感染作用。因此，我告知自己必需要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范作用。也可尝试让幼儿参加班级常规的制定，采纳他们的合理化推举，这样更有利于常规要求的落实。我们还将透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 (二)重视幼儿语言潜力的培育 1、把教新词和幼儿嬉戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步把握和理解新词。 皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维效劳的。语言学习它是一个词语、句子信息量的不断积存过程，只有在孩子们的头脑中不断积存词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强。而我们在平常的语言教

22、学中不乏传授了很多有用的词汇，可就是很少见孩子们去使用它们，孩子们的语言表达进步不快，缘由就是在于我们学得多而稳固和复习得少得原因。因此我们将把教新词和幼儿嬉戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步把握和理解新词。 2、透过观赏各种文学作品，提升语言的敏感性。 我记得老威特以前说过“要想让孩子有清晰的头脑，首先务必有明确的词汇”，为此，我不想让幼儿只停留在孩子式的表现方法上，而是教他们逐步了解和使用简单的措辞，并且力求措辞生动精确，各种形式的文学作品能够做到这一点。如我们运用各种朗朗上口的儿歌来引导幼儿习得日常规章，如：“洗手歌”“小猫走路”“小小毛巾”等儿歌伴随着孩子们逐步熟识欢乐的幼儿园生活

23、，在学习规章的同时，孩子们也学会了儿歌。还使幼儿观赏到语言的韵律美，提升了语感 3、在“一日生活”的各个环节中，留意引导幼儿进展语言交往 小班幼儿年龄小，要对他们进展语言教育只有“让教育存在于不教育中”，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得。我们要努力创设家庭式的气氛，与幼儿公平相处，敬重每个幼儿，专心鼓舞，引导幼儿说话。尤其当幼儿主动与教师说话时，教师总是认仔细真地听，热忱地与幼儿对话，并能擅长将话题稍作延长，幼儿解除了紧急心理，就越来越敢说，越来越情愿说了。其次利用自由活动时间，给孩子带给更多语言交往的时机。鼓舞孩子多讲，多与同伴讲，教师要少讲或带动胆小的幼儿讲话。 (三)探究从构造嬉戏

24、入手，进展幼儿的非智力因素。 首先，对本班的幼儿的构造活动进展细致的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，制订一学期的构造嬉戏总目标，并仔细做好每一次活动的记录，做到月头有分目标，月终有小结，活动前有目标，活动后有反应，从而确保活动的有序开展，每次活动后的反应，记录小朋友的活动状况。 在幼儿构造嬉戏的开展过程中，也是教师的教育观念的转变过程。在幼儿一日活动的各个环节中，常规是根底、前提，更不用讲在构造嬉戏中的作用了，所以，本学期的构造嬉戏首先是在嬉戏常规培育中开头。在构造嬉戏的教学中我们实行意愿嬉戏与主题嬉戏相结合，在意愿构造活动中，引导幼儿进展自由构造，在这个阶段中，主要是培育幼儿对构造

25、的爱好，愿意参与构造活动，并在教师的帮助下逐步想象出自己构造的物品的名称，然后在将主题渗透到活动中，最终尝试逐步过渡到看图嬉戏，培育幼儿的空间思维潜力。 (四)、充分利用我园现代化电化教学设备进展教学。 由于幼儿年龄较小，对事物、语言的理解潜力较差，我们将专心探究借助电教手段的优势，结合教学资料的需要，合理选取电教器材，并制作一些有用的课件来帮助教学，整合各种教育资源，将学问点简洁化，让幼儿在玩中学，丰富学习形式，增加幼儿的学习兴趣。同时连续完善和不断更新工作博客，专心参加幼儿园网络教研课题的讨论。 三、保育工作方面 帮助保育员搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严

26、格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理潜力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。在日常生活中共性照顾年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够安康健壮成长。 四、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外嬉戏的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼

27、儿把握一些自我爱护技能。提高自己的职责心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下欢乐成长。 五、家长工作 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用。 3、向家长推举教育资料(早期教育家教版)，鼓舞家长专心参与家园活动，为教育活动带给资源。 4、请家长参加班级环境布置并筹划，帮助收集材料。 5、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 6、透过家访、电访和电子邮件等形式与家长持续亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。 7、开展家园共育活动，查找相宜时机请家长走进课堂，透

28、过各种途径到达家园教育同步。 六、每月工作安排 三月份： 1、做好幼儿的心情稳定工作。 2、完成各类规划。 3、开展主题： 4、编排早操，参与操节竞赛 5、参与语言说课竞赛 6、协作医务室做好幼儿体检工作 四月份： 1、对个别幼儿进展家访，与家长沟通育儿阅历。 2、更换区域活动材料，带给半成品和废品。 3、组织幼儿进展春游活动。 4、师幼互动，共同布置主题墙，表达童趣和主题特征。 五月份： 1、结合五一，对幼儿进展爱劳动教育，引导幼儿学习自己的事情自己做。 2、开展主题 3、预备“六一”庆祝活动 六月份： 1、开展庆“六一”活动 2、参与园内班班优活动评比 3、开展主题活动 4、总结学期工作，

29、撰写论文。 七月份： 1、全面评估幼儿进展状况，仔细填写幼儿手册 2、复习本学期教学资料 3、清点财产 期望在我们三位教师的共同努力下，连续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子能全面、欢乐的成长。 大班下学期班务规划5 今年是特别的一年，是幼儿园有重要意义的一年和紧急劳碌的一年。希望已久的省一级达标评估最终到来，协作今年的主要任务，我们的班工作主要从以下方面开展。 一、做好充分的心理预备，齐心协力、精神饱满地迎接各项任务。 二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按规划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。为孩子的安康成长供应良好的.环境和气氛，培育孩子良好的

30、卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力量。 为早日适应小学生活打下良好根底。主要包括以下几点： 1、严抓常规，帮忙孩子形成良好的卫生习惯、学习习惯和行为习惯。 （1）能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不任凭打断父母与客人的谈话。 （2）饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节省用水。 （3）保持桌面和地面洁净，不乱扔了解和暴饮暴食，把握肯定安全学问和技能。如流鼻血的一些简洁措施，不乱动电源等等。 （4）不打人，不骂人，把握常用礼貌用语，能主动遵守各项要求。 （5）能与他人友好相处，有肯定的合作意识和力量；能主动关怀有困难的伙伴。 （6）情愿为集体做事，爱劳动，有肯定的劳动力量

31、。 （7）积极参与各类活动，有较强的留意力，能较用心地听讲并动脑思索回答下列问题。 （8）养成留意四周事物的习惯，有肯定的观看力。 （9）学习简洁的解决问题的方法，激发喜爱发觉问题的习惯。 （10）形成较好的倾听他人说话的习惯，不任凭插嘴。 （11）学习正确的握笔姿态和坐姿，会书写简洁的数字、笔画和名字等。 （12）培育广泛的兴趣、爱好，连续培育对音乐方面的兴趣和力量，形成开朗、大方、宽容的人格品质。 2、提高工作业务水平，刻苦钻研、学习，准时把握新的教育动态和理念，并敏捷运用于教育教学当中。 3、仔细为毕业汇演排好节目，有创新。 三、坚持不懈地做好家长工作 1、召开年级家长会议，倾听家长所需

32、，处理好家长的意见和建议，维护好幼儿园利益。 2、重新选举家长委员会成员。 3、组织春游。 4、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，准时处理好突发大事。 5、定期更换家园联系拦内容，为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教育理念。 6、举办家长开放日和“小小创造家”家庭科技创作作品展等。 大班下学期班务规划6 一、现状分析 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和

33、力量还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于成认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成绩。上学期的家长工作做得比拟好，家长们对本班的工作都比拟支持和满足。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进

34、入小学学习。 二、指导思想 依据时代的进展的需要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。 三、目标 （一）班级治理目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“

35、家园对话互动网”。 （二）班级治理措施 （1）家长工作。 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系手册，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。 （2）环境创设。 创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。 （3）卫生保健。 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿

36、只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。 3、开展心理安康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的.清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 7，幼儿进展安

37、全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 8、定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 （4）区域活动。 区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和治理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进展活动，有不影响别人的良好习惯。 （5）特色建立。 在培育孩子安康、语言、科学、社会和艺术这五大领城全面进展的根底上，建立以“语言”和“美术”为本班的特色。连续开展“我真棒”这个教育平台。这个平台是更好的表达“语言特色”。同时利用本班幼儿对美术有剧

38、烈的表现力，而建立“美术”这个特色。 （二）教育教学目标 安康领域 （1）有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。 （2）有积极参与体育活动的兴趣和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进展走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进展活动，有良好的整理习惯。 （3）了解日常生活中的安全常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。 语言领域 （1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的内 容。 （2）能用较完整的语句表达自己的意思。 （3）宠爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕肯定的话题谈话

39、，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编。 科学领域 （1）奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。 （2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学 活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 （3）会进展数和量的比拟，理解其相对关系。会进展分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。 （4）在教师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。 社会领域 （1）喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 （2）能努力

40、做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 （3）能主动地参加各项活动，有自信念。 （4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于成认错误，改正缺点。 艺术领域 （1）能从物体形态、构造、颜色、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。 （2）积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 （3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比拟精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的力量和情趣。 四、措施 （一）家长工作。 本学期，我班级将依据班级进展状况绽开家园“对话”工作，将家园同步做好幼

41、小连接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。 （1）充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参加到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。 （2）通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。连续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好气氛。 （3）实践过程

42、中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。 （4）让家园一同为孩子入小学做好预备作为教师应做好以下几方面亲职工作： 1）在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。 2）以查找孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参加主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 3）为了帮忙孩子适应学习和生活的变化，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小

43、事中，培育他们的社会适应力量，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施如： 1）父母多抽出时间关怀孩子，教育孩子； 2）提示孩子依据天气变化和身体状况穿脱衣物（不要包办） 3）给孩子自己整理玩具、图书和房间。 4）依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做预备。 5）鼓舞幼儿在别人困难或生气时，做一些帮忙别人，使人欢乐的事情。 6）让幼儿学习在与别人意见不同时，先倾听别人的解释，和别人一同协商解决问题。 7）鼓舞引导幼儿正确承受别人的批判。 8）在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的预备工

44、作，供应主题活动的资源。 （二）教育教学。 （1）连续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。 （2）连续建立“我真棒”平台，创立我班的“语言特色”。 （3） 供应更多的时机让幼儿感受美和表现美。更好地建立别另外一个班级特色美术。 （4）开展家长助教活动。 五、月份安排 二-三月份： 1、加强班级环境 布置和常规治理。 2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。 3、开展“公民道德建立实施纲要”教育活动。 4、加强幼儿思想品德教育。 5、增进与家长的沟通与争论。 四月份： 1、进展“大自然的语言”主题教育活动。 2、加强幼儿礼仪教育。 3、召开家长座谈会。 4、组织春游。 5、混龄班活动。 6、参观小学。 五月份： 1、开展“”系列教学活动。 2、开展“家长开放日”活动。 3、“六一”的亲子活动的预备工作。