2023幼儿园大班教学工作计划（10篇）.docx

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1、2023幼儿园大班教学工作计划（10篇）2023幼儿园大班教学工作计划篇1一、指导思想以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南，进一步 落实幼儿园工作规程、纲要和3-6儿童学习与发展指南 精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作 风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服 困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高2、抓特色研究，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作及保障措施（一）抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的 “服

2、务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了 吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长 交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长, 服务于幼儿。单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和 游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交 往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和 共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并 给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动， 引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功 的经验。二、

3、教科研工作1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通 过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流, 并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容, 探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针 对出现的问题，共同商议，调整教育策略。3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认 真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档， 并做好记录。4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内 容的整

4、合。三、家长、社区工作1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容， 并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步 调一致。2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园 的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活 动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养 水平。4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争 取得到每个家长的理解和认可。5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材 料。四、管理工作1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识， 剖析案例等活动形式不断

5、提高教师的业务水平。2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学 反思笔记，业务学习笔记。5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。6、指导各班参加区域活动设计评论。7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大 类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立 保管区域材料。严格执行借还登记制度。9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征 的种相植和饲养的内容。10

6、、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动” 等。2023幼儿园大班教学工作计划篇3一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游 戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了 不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大 多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受， 体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做 各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面 幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一 些不足之处，如语言方面部分幼儿倾

7、听习惯欠佳，不能听别人发 言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段 幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿 良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段 工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断 更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习， 在快乐中发展，真正的做到保教并重。1 .能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供 普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和 条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼 儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的

8、教育，支持 幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听 说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的 教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿 分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开 地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目, 让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长 资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利 用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配 合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整

9、叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主， 让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2 .学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、 比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动 空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿 的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探 索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、 好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科 科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以 集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于 幼儿一日生活之中，如科学游戏活动一

10、风车转转转，借助一定的 材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则 的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活 动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富 经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参 观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些 科科学知识。3 .喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为 幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小 组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活 动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料

11、制作玩具、手工 艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的 审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资 源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在 欣赏中不断地提高。4 .进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有 初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环 节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题， 我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步 地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏， 让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长 有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿形

12、成自我保护的意识。5 .能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交 往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼 儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导， 培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿 自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决 问题，帮助幼幼儿积累成功的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为 主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增 强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角 色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神， 促进社会交往能力的不断

13、提高，在游戏活动中教师加强指导、巡 视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往 能力，学会互助、合作和分享。四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设 的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系 到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础 先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目 标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教 育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提 升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会

14、 公民更广泛地参与环境保护行动。五、教育措施1 .以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子 全面发展的主题活动。2 .灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活 既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主 题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3 .主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节 的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参 与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设 与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。 充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认

15、识, 从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解 需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理 问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进 行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。六、德育工作1 .班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际 地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2 .有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导 幼儿了解初浅的德育知识。3 .开展系列活动，介绍

16、先进人物，引导幼儿学好样，做个守 纪律、好行为的孩子。4 .开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品 德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。七、安全工作.严格执行接送制度，防范于未然。1 .经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时 处理，把安全工作放在第一位。2 .认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意 识。3 .利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求,比如：吃假前要求幼儿注意不碰撒热汤等。4 .根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。八、家长工作.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。1 .每月一次家

17、园栏地宣传。2 .做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。3 .听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养 目标一致。4 .对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。6.在“家长助教” “亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的 共同进步与成长。2023幼儿园大班教学工作计划篇4依据幼儿园保教指南的学习，我们依然会坚持做好幼儿 园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展， 使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。一、指导思想坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要, 用纲要；学保教指南，用保教指南，认真学习教育局对幼儿 教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神

18、落实2、加强理论学习，提升教师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对幼儿教育中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写 心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育随笔”的撰写，引导教师用纲要理念去分析教育现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。(1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。 具体制订培训计划。(2)开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价 等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上 2次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保 教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。(3)各类资料的批阅时

19、间采取定期检查、抽查相结合，自送与 抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。(4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开 保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高 保育员的业务素质。(二)抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班 组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩 耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童 富有个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动, 坚持保教并重；围绕实际问题开展

20、教研，加强教研工作的引领性； 密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑； 提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发 展。三、具体目标与措施（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原 来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但 是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规 制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关 注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、 游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期 望通过这种常规制度的导向引导大家注重

21、落实一日保教规范，注 重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工 作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作规 范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照 顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子， 将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教，在做好保育 的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们 要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实 正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上 保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。要按计划落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线的具 体问题，经常深

22、入一线，观摩活动，（让教师每人选择12亮点） 及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重， 对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与 建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一 线服好务。各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重 视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的 保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期 分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。（二）围绕实际问题开展教研。本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研 实效。各教研组长要

23、通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为 新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能 的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高 教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促 教的目的。（三）密切家园联系，共育幼儿。纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与 小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造 良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤 其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此， 要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教 育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做

24、的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长 开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立 正确的育儿观。教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、 支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。（四）幼小衔接工作。首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同 融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看 待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探 讨大班怎样来做好幼小衔接工作。（五）具体工作安排八月份：1、教师业务学习。2、建立教科研项目3、班级布置。4、学习制度与常规。

25、5、制定教学计划。6、班级保育活动观摩。7、检查各班区角游戏材料配备准备工作。8、结合观摩活动，组织保育研讨活动。9、整理幼儿档案资料。九月份：1、班级常规观摩活动。2、评选常规优胜班。3、幼儿体检。4、组织听课、评课活动。5、家长问卷调查活动。6、召开家长会活动。7、进行大型教研活动。8、幼儿广播操大赛。9、评选明星教师。10、幼儿主题活动：我爱祖国妈妈。十月份：1、我的“新发现”经验交流活动。2、书画作品大赛。3、教研“一课多讲”活动。4、教学反思活动。5、幼儿区角活动：我是小小安全员。6、玩教具大赛活动。7、幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。8、优秀教案展。9、幼儿活动：幼儿作品征集活动。1

26、0、评选本月明星教师。H 月份：1、教研“一课多讲”活动。2、进行教科研成果展。3、“好宝宝”评选活动。4、幼儿安全知识大检查。5、课件评比活动。6、“家园共育感触多”专栏活动。7、抽查教案、上课、班管等情况。8、教师基本功大赛。9、评选本月明星教师。十二月份：1、本学期工作汇报。2、评选本学期优秀教师、优秀保育工作者。3、准备迎新年活动。4、整理入档工作戏的发展，家长参与。2023幼儿园大班教学工作计划篇5一、情况分析本学期我班共有幼儿名，其中有男孩一名、女孩名。通 过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、 与人

27、交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发 展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、 幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育， 努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢 帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基 础上都得到发展。二、保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计 划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼 儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。 促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做

28、好清洁、消毒、通风工 作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理 地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设 一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把 脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养， 学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年 龄小能力稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感 冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面 貌，发现问题及时处理。注意幼

29、儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡 眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼 儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和 发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容, 制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施， 开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分 发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻 辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身 体运动智能自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼 儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安

30、静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬， 增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序， 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格 检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。2023幼儿园大班教学工作计划篇6一、班级分析时光飞逝，转眼大班幼儿已经在幼儿园生活了三年，经历小 班、中班两年后，我班孩子在德智体美劳各方面都取得了一定的 进步。本学期我班共有一名幼儿，其中男生一名，女生一名。在 最后的一个学期里我结合本班的实际情况，以3-6岁儿童学习与 发展指南为依据制

31、定好班级学期计划，不断更新教育观念，转 变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律， 关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、 智、德、美全面发展。力争促进每个幼儿全方面发展，为幼小衔 接打下基础，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康 的发展。二、班级培养总目标.继续加强班级常规的培养和幼儿养成教育。1 .提高幼儿适应小学学习和生活的能力，做好幼小衔接工作。2 .丰富区域活动的创设，做到材料投放具有层次性。4.开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往能力。三、教育教学工作继续认真学习3-6岁学前

32、儿童学习与发展指南，结合操作包，从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，开展游戏化教学， 组织好幼儿的一日活动，并不断加强幼儿安全教育，防止意外事 故的发生。将主题教育与教学实践相结合，发展幼儿正确运用感 官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益 的兴趣和动手能力，发展智力。四、环境创设工作本学期，我利用废旧材料和家长资源来进行环创工作，利用 孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过 程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子 学习的积极性及家长的参与热情。我们还将根据本班主题，领域 教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内 容及开展

33、相应的区角活动。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区 角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理 的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种 感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等 方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有 展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。五、安全常规工作我们把安全工作放在第一，注重幼儿的安全教育。教师间互 相督促，提高警惕，加强安全意识。对教室的每个角落都进行检优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每 个孩子的选择，善于找到每个孩子

34、的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力 朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与 家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期 一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学 内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进 行展示活动。（三）强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、 晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有 具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系， 建立家长委

35、员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更 换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园 教育合力。（四）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确查，排除一切不安全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿 紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时 提出并要求幼儿改正，让幼儿树立牢固的安全意识。建立良好的 班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排 队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到安 静。同伴之间不打架。上课要积极回答问题，认真听讲。对人要 有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。

36、培养良好的行为习惯。六、家长工作为了更好地教育幼儿，本学期继续以热情主动、耐心的态度 与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。在家长会 时向家长宣传科学幼小衔接，每周一贴出本周的教学工作计划；把 孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家 长参考，以便更好的辅导孩子;贴出家长密切关心的问题及解决方 法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的 作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。2023幼儿园大班教学工作计划篇7快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而 有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和 游戏。我们继续在纲要

37、的精神引领下，认真学习并深入贯彻 纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。一、班况分析本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名。男女 孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习， 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些 问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对 不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有 效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能 力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活 习惯，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是

38、这学期的工作 重点。二、教育教学根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内 容，制定每月、每周、每日教学计划，有计划有目地组织实施，开 展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发 挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当 表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加 强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩 子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常 规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情 况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。（一）语言领域1、分级阅读重点培养幼儿的阅读能力，帮助幼儿掌握阅读的

39、方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。2、能清楚地说出自己想说的事。3、乐意与人交谈，说话有礼貌。4、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。5、能听懂故事，看图书。（二）数学领域1、九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣，树立正确的 数概念体会数在身边。2、培养幼儿学习数学的兴趣，养成良好的数学学习习惯。3、让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能。4、从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想，发展幼儿思维能 力。（三）艺术领域1、能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美。2、能积极参加并喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感 和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。（四）社会领域1、帮助幼儿发展

40、其主动适应社会生活和参与共同生活建设性 的人格倾向。2、帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。（五）健康领域1、培养幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力。2、促进幼儿身心健康，能在集体生活中情绪安定，愉快。3、让孩子喜欢参加各种体育活动，运作协调，灵敏。4、让孩子懂得必要的安全及保健常识，学会保护自己人身安 全。（六）科学领域1、对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官、动手动脑、探究问题。3、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。三、本学期月份工作计划安排九月份：1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。2、迎接新

41、生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极 做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规。3、制定班上的学期教学计划，月计划，每周教学及教案。要 求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园 进行教学。4、加强“国庆”长假的安全教育。十月份：1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目 标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。2、对进行爱国主义教育，国防知识教育。3、加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为 习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别 人。4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。十一月份：1

42、、加强卫生、安生方面检查、监督工作。2、积极准备参加消防日（H9）活动“安全在我心中”。十二月份：1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。2、积极参加分园的观摩活动。一月份：1、做好期未的教育评价。2、做好期未工作安排，写好工作总结。3、做好寒假财产保管，财物清点。4、做好寒假幼儿安全教育，总之，本学期我们将根据本班实际情况，并结合上学期的经 验以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重 点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源， 以快乐的学习方式陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。2023幼儿园大班教学工作计划篇8一、班况分析我班共有幼儿39人，其中男生23

43、名，女生16名，插班生3 名。但经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活 常规已较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发 展。在思想品德上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为 集体服务，懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有 错要承认并改正。在学习上，绝大部分幼儿学习积极性较高，能 积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索 精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、 动手操作能力进步最为明显。幼儿在生活自理能力上，基本上能 做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。然孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强, 个别孩子

44、自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些 均需要我们予以引导、克服。因此本学期在教学中应努力做到面 向全体，重视个别差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采 用多种教育手段，特别是对插班生投入更多的热心、耐心和爱心， 帮助他们尽快适应新的学习环境，更好的融入新的集体，建立较 好的班级常规，使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环 境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。本学期班级搬到了 四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养， 尤其是上下楼的常规。二、保教工作总目标1、根据新纲要精神，结合园务计划和本班实际情况，制 定好班务计划和各类教学计划。2、继续搞好上半年的预成

45、教学计划。从孩子出发，安排内容， 寻找教学策略，实施人本化教学。3、为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角 的创设，让幼儿在区域角尽情地玩，并在其中得到发展，体现自 主性学习。4、树立大家庭的教育观，利用幼儿间、兄弟班之间的“小环 境”和社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间。5、合理安排幼儿一日生活，细心照顾好幼儿，实施科学保育， 并通过“小先生”和游戏等方式，实施快乐、主动保育。6、加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，并能提高幼 儿自我保护意识。7、加强社区、家园互动，通过家访、网站、家园联系拦、亲 子活动等多种方式，实现家园共育。8、通过日常养殖、种

46、植和教学活动等形式，加强幼儿环保宣 传，有初步环保意识。三、各领域发展目标（一）健康领域1、学习用适当的方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理 物品的习惯。形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法。会对 自己的身体进行适当的保护。4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水用电，用火的 安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。5、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强竞争和合作意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。（二）语言领域1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。2

47、、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交 谈，讲话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美， 能独立的朗诵儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的 信息在同伴中进行交流和讨论。（三）社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱 惜劳动成果。2、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、 沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。3、学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应, 有同情心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动，在活动 中表现出自信和责任感。6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。7、了解家乡、祖国的著名自然景观，人文景观，主要物产, 传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感，初步接触 不同国家、不同民族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。（四）科学领域1、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心。2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手、动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、愿意与同伴共同探索，能运用适当的方法表达，交流探索 的过程和结果。5、在日常生活中和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、 时空实际意义