三年级语文下册-试题-阅读理解专项练习-附答案(部编版)共52页.docx

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1、小学三年级语文阅读理解练习题阅读短文，回答问题。大海里有一只寄居蟹，他想造一间让大家都羡慕的房子。他骄傲地对海螺说：“你的房 子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。”海螺 说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观学习。”寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家， 嘲笑道：“老弟，你这乱石堆的房子真难看。我要造一幢用珍珠镶（xiang）起来的房子， 那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺， 向你学习。”黄花鱼谦虚地说。“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！ ”寄居蟹边想边到处 走，见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要

2、到了，大家还 是没有见到那幢房子。一天，鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，他们都问： “蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？ ”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里， 好久也不敢把头探出来。1、本文是一篇（）A.童话故事B.神话故事C.寓言故事D.成语故事2、寄居蟹想要建造的房子是（）（多选）A.五颜六色的。B.用珍珠镶起来的。C.让大家都羡慕的。D. 一个海螺壳。3、寄居蟹把要建房子的事情告诉了（）A.他见到的所有伙伴。B.海螺和黄花鱼。C.海螺、黄花鱼和小丑鱼。4、“寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子”，这是因为5、短文最后一个自然段，寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因

3、是6、读了这篇文章，你想对寄居蟹说什么？A.蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。B.蚁狮会逃走。C.蚁狮会把帽子咬破。（3）用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。（4）蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：参考答案：（1）异乎寻常；心惊胆战；迅雷不及掩耳（2） A（3）小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上 面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯 诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底 下等。（4）蚁狮变成一种可爱的小动物，让大家喜出望外。带刺的朋友（节选）第

4、二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊！刺猬一家 出来散步了！突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗一一大老黑来了。我刚想叫住它， 大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭 院里，如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去，“鸣鸣”地哀叫着溜走了。爸爸走过来，笑着说：“俗话说，狗咬刺猬一一无从下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎 破了吧J我追上大老黑一看，可不是，它的嘴正滴着血呢。“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝爸爸接着说，“别说猫、狗，就是老虎，都拿它 没有办法呀。

5、”“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。（1）文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代？（A.没有说。B.可以说。C.不用说。D.不能说。(2)这个片段主要写的是 o(3)面对大老黑的进攻，刺猬是怎样应对的？在文中用波浪线画出来。(4)刺猬的“护身法宝”是 o(5)从文中看，下面哪一项不是“我”对刺猬的感情？()A.钦佩。 B.称赞。 C.喜爱。 D.讨厌。参考答案：(1) C(2)刺猬吓退大黑狗(3) 一个个把身子紧紧地缩成一团。(4)身上的刺(5) D小学三年级语文阅读理解练习题(三)I旗和太阳一同升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安

6、 门广场，热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来。汉白玉国旗基座周围，早已被人群围得水泄不通。其中有工人、农民、机关干部，有列 队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的 华侨。人们聚集在这里，静静地等候国旗升起的时刻。来了，国旗的卫士们来了！ 36名威武的护旗手排成整齐的方阵，从天安门城楼大门里 走了出来。气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵 的最前面。跟在方阵后面的是60人的军乐队。在歌唱祖国的乐曲声中，战士们迈着整 齐有力的步伐，跨过金水桥，穿过长安街，来到广场的旗杆下。雄壮的义勇军进行曲奏响了！噫亮的乐曲声在天安门

7、上空回荡。鲜艳的五星红旗飘 然展开，千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪。一秒，两秒两分零七秒， 国旗升上了旗杆顶端，太阳也跃出了地平线。国旗在太阳的映照下，更加熠熠生辉。广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声。人们仰视高高飘扬的五星红旗，久久 不愿离去。1 .结合短文填词语。（）的晨雾 （）的乐曲 （）的步伐2 .观看升国旗的有哪些人？用“一一”在文中画出来。3 .国旗卫士们排着怎样的队伍前进？4 ,判断对错。（1）战士们在义勇军进行曲中来到旗杆下。（）（2）天安门广场升国旗时长是两分零七秒。（）参考答案：1 .淡淡瞭亮整齐有力2 .画出：其中有工人、农民、机关干部，有列队整齐

8、的学生和解放军战士，有来自祖国边疆 的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的华侨3 .执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面。后面是护 旗方队，跟在方阵后面的是60人的军乐队。4 . （1） X （2） V大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又 瘦又小，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？ ”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！ ”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！墙顶上小蜗牛说。是呀， 自

9、己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开 出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢（1）全文共有 个自然段，其中第 段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）把最后一段缺少的标点在文中补齐。（3）在大墙的阴影里，小花苗 ,它靠自己的 爬到墙顶上以后，小花苗 ，孩子们夸小花苗 o（4）写出下面词的反义词温暖一一 难过一_（5）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？参考答案：（1） 7； 3、 4（2）孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇

10、敢J（3）又瘦又小很难过；力量；见到了阳光，满身披上绿叶，开出金黄色花朵；真勇敢（4）寒冷；高兴（5）我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会 靠自己的力量。镜头下的西沙蔡旭蓝的是海。一望无垠的蓝。波澜壮阔的蓝。心潮澎湃的蓝。蓝得耀眼。蓝得神秘。蓝 得深厚、丰富、五光十色又层次分明。蓝得无可比拟，也许是世界上最蓝的蓝。蓝得不可相 信，如梦如幻如酒的梦之蓝。绿的是岛。是星罗棋布般撒在南海上的岛屿与礁盘。浮在蓝色大海中的睡莲和翡翠。 是野生的抗风桐、羊角树、灌木丛，人植的椰子树、木麻黄。是令人心醉的生命的色彩，及 沁人肺腑的空气和风。白的是家。唐宋的遗址。明清的古

11、庙。现代的商店银行 水产站 办公楼，盖着中国最南端邮戳的邮局。还有海捞瓷，早在隋唐年代海上丝绸之路上沉落海中的不可改 写的历史。斑斓绚丽的是生物的世界。海底里绽开着各种各样的花朵的珊瑚。沙滩上检不完奇形 怪状的贝壳。在水中成群结队地穿梭在金枪马鲸 鲨鱼 石斑及叫不出姓名的热带鱼类。在天空盘旋飞翔千鸣万口转的鲤鸟暗绿绣眼和名目繁多的燕鸥。还有，就是红色了。那是海上日出喷薄的壮丽。五星红旗在晴空中迎风飘扬的庄严。捍卫祖国神圣领土与海疆的决心和热血。以及，我们每当看到听到 讲到 想到西沙时，那颗激动不已的心。（1）在文中横线上加上合适的标点。（2）镜头下的西沙，的是海，的是岛，的是家，斑斓绚丽的是

12、生物的世界。（填颜色）（3）将词语与对应的解释连一连。星罗棋布 事物的花样或名称非常多。成群结队 形容人或动物很多，自然地聚集在一起。名目繁多 形容数量众多，散布的范围很广。（4）根据你的理解填空。（填序号）A.热爱祖国河山的情感B.美丽富饶镜头下“蓝、绿、白、斑斓绚丽”这些颜色，让你感受到了西沙的 o红色的海上日出、五星红旗、决心和热血，以及激动不已的心，让你感受到了 O（5）本文的每个自然段分别围绕哪句话来写的？请用横线画出来。参考答案:（1）都是顿号（2）蓝；绿；白（3）形容数量众多，散布的范围很广。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。事物的花 样或名称非常多。（4） B； A（5）每段

13、第一句话。阅读短文，回答问题。有一片豌豆类，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子，里面并排坐着三颗绿莹莹的小豌豆。慢 慢地，豌豆荚变黄了，豌豆也长结实了。有一天，豌豆荚振动了一下，啊，她被摘下来了。三颗豌豆高兴地叫了起来：“我们的小房 子要打开了！”有一颗豌豆说：“大家都说说自己的愿望吧，不然，出去了也不知道干什么！”第一颗豌豆说：“第二颗豌豆说：“第三颗豌豆说：“” 于是，它们离开了豌豆英。参考答案: 略，运用想象，写出豌豆可能会有的愿望即可。阅读绘本爱心树的故事梗概和绘本选页示意图，然后回 答问题。()故事梗概从前有一棵大树，它喜欢上了一个男孩。男孩每天都会跑到树下捡树叶、编王冠，想 象自己是森

14、林之王。男孩还常常爬树、荡秋千、吃苹果、跟大树捉迷藏。玩累了，他就在树 荫里睡觉。男孩爱这棵树，非常非常爱它，大树很快乐。日子一天天过去。男孩逐渐长大了，大树常常感到孤寂。有一天，男孩来到树下，大 树说：“爬到我身上来吧！荡秋千、吃苹果，到阴凉里玩一玩吧！ ”男孩说：“我已经长大了， 不爱爬树玩了。我想买些好玩的东西，你能给我一点儿钱吗？”大树说：“把我的苹果拿去 卖掉吧男孩把苹果全都摘走了。大树很快乐。男孩好久都没有来了，大树很难过。有一天，男孩回来了，他说：“我需要一幢房子 保暖。我要娶妻子，生孩子。你能给我一幢房子吗？ ”大树说：“森林就是我的房子。但是 你可以把我的树枝砍下来去盖房子J

15、男孩砍下树枝，盖了一座房子。大树很快乐。男孩又有很长时间没来看望大树了，当他终于又回来的时候，大树高兴得说不出话来 了。男孩说：“我需要一条船，驾着它到远方去，你能给我一条船吗？ ”大树说：“把我的树 干砍断，用它做船吧男孩把树干砍断，做了一条船，驶走了。大树很快乐，但心坎里却 有些又过了很久，那男孩又来了。大树说：“非常抱歉，我没有什么可以给你了，我现在只 是个老树墩。”男孩说：“我现在需要的实在不多，只想找一个安静的地方坐坐，好好休息。 我太累了。”大树尽量把身子挺高：“来吧，孩子，坐在我身上休息吧J于是男孩坐下了， 大树很快乐。(二)绘本选页示意图。(1)这个故事中有两个人物：和 O(2

16、)请把下列事件按时间的先后顺序重新排一排。大树只是个老树墩，让男孩坐下来休息。大树让男孩砍掉树枝去盖房子。大树让男孩摘掉苹果去买好玩的东西。大树让男孩砍断树干做一条船。()f () - () f ()(3)读文中画横线的句子，你认为省略号省略了什么内容？请你写出来。(4)看到孤零零的树墩，你会对文中男孩提出什么建议？请写在下面。参考答案：(1)大树；男孩(2)；(3)示例：大树心坎里有些难过，因为男孩要去远方了，大树很不舍。(4)示例：做人不能贪得无厌，不能一味索取，要懂得感恩，懂得回报。鸟窝里的树春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝 宝。一天，一个乌蛋“

17、骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌 蛋，“天哪！鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正 一个劲儿地往上蹄呢！乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先 生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！ ”乌太太扑上去拦住了鸟先生。“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡 车，准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太

18、同时想出了个好办法。螳螂先生和 甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝J鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏 了我孵的树苗苗！ 鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来， 种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。 鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，乌 先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。在乌先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞 行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一 拍脑门：“嗨

19、！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小 树来吗？这，可说不准啰（1）边读边预测。读完文章第段，我预测后面的情节会是这样的：读完文章第段，我预测后面的情节会是这样的：（2）读完文章第段，请对故事的发展继续做出预测。（填写下表）。故事发展的几种可能 预测的依据第一种可能第二种可能参考答案：（1）鸟太太的邻居们都来围观。鸟太太决定把小树苗挪个地方种起来。（2）新筑的鸟窝里还会长出小树来。筑窝的泥土中可能还有树种子。新筑的鸟窝里不会长 出小树来。筑窝的泥土中应该没有种子了。小学三年级语文阅读理解练习题（四）带刺的朋友（节选）第二天

20、晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊！刺猬一家 出来散步了！突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗一一大老黑来了。我刚想叫住它， 大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭 院里，如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去，“鸣鸣”地哀叫着溜走了。爸爸走过来，笑着说：“俗话说，狗咬刺猬一一无从下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎 破了吧。我追上大老黑一看，可不是，它的嘴正滴着血呢。“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝爸爸接着说，“别说猫、狗，就是老虎，都拿它 没有办法呀。”“

21、真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。（1）文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代？（）A.没有说。B.可以说。C.不用说。D.不能说。（2）这个片段主要写的是 o（3）面对大老黑的进攻，刺猬是怎样应对的？在文中用波浪线画出来。（4）刺猬的“护身法宝”是 o(5)从文中看，下面哪一项不是“我”对刺猬的感情？()A.钦佩。 B.称赞。 C.喜爱。 D.讨厌。参考答案：(1) C(2)刺猬吓退大黑狗(3) 一个个把身子紧紧地缩成一团。(4)身上的刺(5) D东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。【注解】雪：指梨花(1)除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用

22、了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？(2)看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？(请用原诗回答)，这反映了诗 人怎样的思想感情？参考答案:(1)淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。(2) “人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。|旗和太阳一同升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方 汇集到天安门广场，热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来。汉白玉国旗基座周围，早已被人群围得水泄不通。其中有工人、农民、机关 干部，有列队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港 澳台同胞和海外归来的华侨。人们聚集在这里，静

23、静地等候国旗升起的时刻。参考答案:LC2 . A,B,C3 . A4 .寄居蟹只会说大话，并没有造出让大家都羡慕的房子5 .怕被别人笑话自己只会吹牛，感到很羞愧6不能光说不做，有目标就要付出实际行动去实现。 阅读短文，回答问题。落叶夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过， 树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈 演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要 美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈， 那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落

24、下来的吧？于是，我轻轻 地把它放进小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿 佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面 前。啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听， 多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一 根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子” 了！我 珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！(1)秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像，像 o在我眼中，落叶还像 o(2)第自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！ ”这

25、句话的意思是( )A. 我觉得春天不够美丽B. 我觉得秋天是所有季节中最美丽的C. 我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些(3)体会划线字所表达的心情。(填序号)惊奇高兴I啊，还带着绿色呢！ II哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子” 了！ (4)下面的说法对吗？“小船轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。来了，国旗的卫士们来了！ 36名威武的护旗手排成整齐的方阵，从天安门 城楼大门里走了出来。气宇轩昂的执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的 护旗手，他们走在方阵的最前面。跟在方阵后面的是60人的军乐队。在歌唱 祖国的乐曲声中，战士们迈着整齐有力的步伐，跨过金水桥，穿过长安街，来 到广场的旗杆

26、下。雄壮的义勇军进行曲奏响了！噫亮的乐曲声在天安门上空回荡。鲜艳的 五星红旗飘然展开,千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗,心中充满了自豪。一秒， 两秒两分零七秒，国旗升上了旗杆顶端，太阳也跃出了地平线。国旗在太阳 的映照下，更加熠熠生辉。广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声。人们仰视高高飘扬的五星 红旗，久久不愿离去。1 .结合短文填词语。（）的晨雾 （）的乐曲 （）的步伐2 .观看升国旗的有哪些人？用“一一”在文中画出来。3 .国旗卫士们排着怎样的队伍前进？4 .判断对错。（1）战士们在义勇军进行曲中来到旗杆下。（）（2）天安门广场升国旗时长是两分零七秒。（）参考答案：1 .淡淡噫亮整齐有

27、力2 .画出：其中有工人、农民、机关干部，有列队整齐的学生和解放军战士，有来自祖国边疆的少数民族兄弟，有港澳台同胞和海外归来的华侨3 .执旗手扛着五星红旗，左右是两名挎冲锋枪的护旗手，他们走在方阵的最前面。后面是护旗方队，跟在方阵后面的是60人的军乐队。4 . (1) X (2) V小玩具爸爸出差回来给我带回了一套西游记人物小玩具，里面有孙悟空、唐僧(song)、猪八 戒(jie)和沙和尚，都是用泥做的，真惹人喜爱。孙悟空的脸像个红桃子，头上戴着一顶小红帽，两手叉腰里，神气地坐在石头上，好 像在说：“我是美猴王！ ”唐僧的耳朵垂肩，双目紧闭，脸上露出一丝微笑，双手合掌，好像 在念经。猪八戒的耳

28、朵大大的，像两把扇子。他头上戴着一顶和尚帽，双眼笑得眯成一条缝 (feng)o他的肚子圆鼓鼓的，一看就知道是一个贪吃的家伙。沙和尚的眉毛很粗，下巴长 满黑胡子，脖子上挂着一串佛珠，看上去很老实。爸爸送我的礼物真有趣，我很喜欢它们。(1)在短文中找一个最能代表这几个人物特点的词，写出来。孙悟空 唐僧猪八戒 沙和尚(2)照样子，写一写。孙悟空的脸像个红桃子。像 o(3)你读过西游记吗？你最喜欢里面的哪个人物？为什么？参考答案：(1)神气；微笑；贪吃；老实(2)天上的月亮；一个大圆盘一样悬挂天空。(3)略阅读短文，回答问题。“住嘴！ ”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会

29、破成碎 片，我却永远在这里，什么也不怕J“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！ ”一个人说小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定 闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。（1）语段写了铁罐对待陶罐的态度十分，它认为陶罐会,自己却会 ，什么也不怕。（2）陶罐对铁罐却很友好，这从语段中的哪句话可以看出来？用“”在文中画出来。（3）语段写了陶罐和铁罐的结局。用自己的话概括一下陶

30、罐和铁罐的结局有什么不同， 再写一写你从中明白了什么道理。陶罐：铁罐：明白的道理：参考答案：（1）傲慢破成碎片永远在这里（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。（3）陶罐：还是那样光洁、朴素、美观。 铁罐：连影子也没见到。 明白的道理：每个 人都有自己的长处和短处，要正确看待别人的长处和自己的短处，不能骄傲。小学三年级语文阅读理解练习题（五）老办法不行了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息 一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，已经

31、干了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：“这 儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到J乌鸦说关于这个，我有经验。” 它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太 阳下山，也没见井水涨上来。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着:“唉！老办法怎么不管用了？ ”（1）从短文中找出两个四字词语抄下来。（2）找出一句描写乌鸦心理的句子。(3)乌鸦的老办法不管用了，是因为。(4)短文正确的寓意是()A.凡是老办法都不管用。B.对老经验、老办法要

32、根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。参考答案：(1)口干舌燥，又累又渴(2)它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。(3)水井太深，用小石子没办法使水涨起来(4) B绝句两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。1 .绝句是唐代诗人 写的。诗中一共描写了六种景物：船。提到的四种颜色，分别是、。2 .补充诗句。3 .写出后两句话的诗意。参考答案：1 .杜甫黄鹏翠柳白鹭青天雪黄翠白青2 ,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3 ,窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时

33、是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份 开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、 红、白，样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小 树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里,过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在 土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时 候,爸爸刚把五色梅买回家我觉得好玩上去要摸奶奶急忙告诉我：“别摸，茎

34、上有刺儿，会扎着 的J我不在乎,把奶奶的话当耳旁风，用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时,我才知 道五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不 屈不挠的旺盛的生命力。L从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。形容身体虚弱，连风吹都禁不住。（）在恶势力和困难面前不屈服，不低头。（）2 .短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和，接着写五色梅有，最后写了五色梅善于保护自己。3 .“五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿橙、红、白，样子像一把花雨伞这句话中“别致”的含义

35、是，它可以用一词来替换。4 .“它就是这样传宗接代的，“它”是指，传宗接代”的本义是，在文中指。参考答案：1 .（1）弱不禁风不屈不挠2 .叶子花顽强的生命力3 .新奇，跟寻常不同示例:特别4 .五色梅子孙一代接一代地延续下去五色梅的繁殖阅读短文，回答问题。5月13日星期三晴五月合唱节在今天正式拉开了帷幕。舒老师为我们设计的演出服装（居然、果然）很出彩。在耀眼的舞台灯光下，黑白两种颜色 对比强烈，视觉效果特别好。女生的黑色背心短裙，真的适合我们每一个女生，使我们显得 既淑女又俏皮；男生的黑色领带把他们一个个都变成了风度翩翩的小绅士，看起来有些喜剧 感。来参加演出的都是本市一些著名的合唱团体，如

36、广播电视台的合唱团、青年艺术合唱团 等，我们是唯一的童声合唱团。当我们站在台上,幕布还没拉开的时候，你猜米老师对我们说了一句什么话？她说演出完后, 她请我们吃冰激凌。听了米老师的话，我想我们每个人都绽出了美丽灿烂的笑脸。而就在这一瞬间，幕布已徐徐 拉开。台下的观众对我们灿烂的笑脸报以（激烈、热烈）的学声，这掌声给了我们极大的鼓 舞，使我们的演唱水平发挥得淋漓尽致。我们演唱的是舒伯特的小鱼尊鱼。这首歌使所有的人都达到了忘我的境界。演唱的我们、伴奏的莫欣儿、指挥的米老师以及台下的观众，都沉浸在这个哀伤的故事里, 沉浸在对小鳞鱼的同情里。演出成功了！我们获得了演唱一等奖，米老师获得了指挥奖，莫欣儿获

37、得了伴奏奖。没有任何语言可以形容出我们当时欣喜若狂的样子和百感交集的心情。“你们真是太棒了！太棒了！”这是米老师夸我们的话，当然她还请我们全班同学，包括舒老师和罗老师都吃了一块双色冰 激凌。（选自杨红樱女生日记，有删改）（1）在文章的括号内选择恰当的词语。（2）运用查词典的方法理解下列词语的意思。风度翩翩：百感交集：（3）结合文章的内容理解“忘我” 一词，你从哪句话可以看出“所有的人”都达到了 “忘 我的境界”？请把这句话画上横线。（4）这则日记的主要内容是什么？下列概括得最准确的一项（ ）oA.米老师请“我们”吃冰激凌B. “我们”参加五月合唱节，演出大获成功C.很多著名的合唱团体来参加五月

38、合唱节(5)读了这篇日记，我知道了写日记的格式：在第一行的中间先写，再写，接着写。从第二行开始写日记内容, 要分自然段把当天发生的事情写清楚。参考答案：(1)果然；热烈(2)形容神态举止洒脱(多指青年男子)；各种感触交织在一起。(3)演唱的我们、伴奏的莫欣儿、指挥的米老师以及台下的观众，都沉浸在这个衰伤的故 事里，沉浸在对小鳞鱼的同情里。(4) B(5)日期；星期几；天气情况秋日低语俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎 热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩 子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。

39、”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、 地上，奏出一首秋的乐章。秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞,飘飘悠悠地落下来。 它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一 体，又开始孕育来年的嫩叶(1)在横线上填上恰当的词语。的夏浪 的乐章的新装 的孕育的萌芽 的茁壮(2)短文中画线的句子所用的修辞方法是()A.比喻B.拟人C.排比(3)短文主要写了( A.秋风秋雨愁煞人。B.秋风秋雨独特的美参考答案：(1)炎热；秋；金黄；冬；春；夏(2) B(3) B小学三年级语文阅读理解练习题(六)阅读短文，回答问题。一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹

40、起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。别再贪睡了，别再留恋着梦里。你可知道，一个美好的日子等着你。花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。别再贪睡了，别再留恋着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。你，为什么不和太阳比赛早起?（1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。一轮明亮的日子一面鲜红的镜子一个清新的太阳（2）诗中“， ”两句重复了两次，这样写的好处是（3）读了这首诗，你受到什么启发?参考答案：（1）一轮鲜红的太阳；一面明亮的镜子；一个清新的日子（2）别再贪睡了；别再留恋着梦里；将珍惜时间的感情表达得更为强烈（意思对即可

41、）（3）要珍惜时间。（意思对即可）阅读短文，回答问题。秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“人”字，一 会儿排成“一”字。公园里，枫树阿姨脱去了绿罩衫，换上了红外套；柳树和梧桐树婶婶也 脱去了绿罩衫，换上了黄外套；菊花姐姐正迎着秋风开放；地上的小草东一块，西一块，不 像春天那样茂密，也不像夏天那样碧绿；旁边的池塘里，荷花妹妹早已消失了；来到公园里 游玩的小朋友，都穿上了毛绒衣。果园里，果实累累。海棠果摇动它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的苹果像挤在一 起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样

42、子挺神气；花菜在暗绿色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋 脸；最有趣的要数大豆了，在豆荚里伸出圆圆的小脑袋向外张望；一望无边的稻穗像大海的 波浪，时起时伏。啊！金色的秋天，我爱你！因为你给人们带来了丰收的欢乐。(1)枫树 脱去了绿罩衫，换上了红外套。柳树和梧桐树 也脱去了绿罩衫，换上了黄外套。菊花 正迎着秋风开放。旁边的池塘里，荷花 早已消失了。(2)这篇短文写了天空、公园里、和 四处的景物。(3)作者把 比作蓝玻璃，是为了突出 o作者把 比作胖娃娃，突出了它的 o参考答案：(1)阿姨；婶婶；姐姐；妹妹(2)果园里；田野里(3)天空；天空的颜色；苹果；外形喜人，圆溜溜会唱歌的树叶阿姐带着我，走进了大山的

43、怀抱。小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯(chuang)山的客人。阿姐乐 了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来一一“滴沥！滴沥”那是向黄莺(ying)问好。“布谷！布谷”那是和杜鹃交谈。“如意！如意”那是对画眉的祝福。对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿(yi)咿哟”一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠(ydu)扬的 歌声向远山飞去，乂从很远的地方飘回来。我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？ ”阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么 一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂

44、着一串串绿色的歌。(1)照样子写词语。例：大大小小把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主“。参考答案：(1)快乐的小精灵在空中跳舞；舞蹈演员那样轻盈地旋转；蝴蝶翩翩起舞(2) C (3) ；(4)正确；错误阅读短文，回答问题蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散出一丝淡淡的 【青、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个 孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？“它叫小蝴蝶花。“另一个孩子回答。”多好看的小蝴蝶花呀！ “孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草

45、小花中间骄傲固然不对;现在在牡丹、 月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。1 .给本文加个标题。2 .从1中选择恰当的字填在前面横线上。3 .给本文分段，用“”标在段首，并写出各段段意。4 .文章最后一句话的含义是什么？参考答案：1 .标题：小蝴蝶花2 .瓣清3 .第一段：1、2小节。段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。第二段：第3小节。段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。第三段：4、5、6、7小节。段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。.4 .文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时, 也不应该泄气、消沉。阅读短文，回答问题。例：跳来跳去来 去来 去来 去(2)树

46、叶为什么会唱歌？(3)阿姐都对小鸟说了哪些话？(4)我的眼前出现了一幅怎样的图画?参考答案：(1)热热闹闹；干干净净；快快乐乐；游；游；跑；跑；走；走(2) “它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”(3)滴沥！滴沥！ 布谷！布谷！ 如意！如意！(4)满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支 竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻 地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大 球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的 球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时，大家都