87教育督导典型案例——即使剩一个学生也要让其享受山区的“”教育.docx
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1、即使剩一个学生,也要让其享受山区的“优质”教育甘肃省甘谷县武家河学区黑下沟小学督学 王维红【案例背景】武家河镇黑下沟小学,地处甘谷县西南边远山区,距离 县区30公里,距离武家河镇5公里,学校现有学生18名, 本校在编教师5名,教学班3个,教学年级46年级。在 编教师中副高级职称1人、中级职称1人、初级职称3人。 近年来,学生流失非常严重,学校学生由原来的一百多人到 现在的18人,尽管黑下沟小学教育教学质量在武家河学区 一直是名列前茅,但随着经济建设的发展,人们文化素质的 提高,农村对教育也越来越重视,家长给孩子选择优质教学 环境已成为一种时尚,山区学生大量转入城区学校,已是大 势所趋,要改变这
2、种现象几乎不可能,毕竟城区学校的教学 环境无论从任何方面都比山区优越。从去年秋季开学之初我 来到黑下沟小学进行督查,期望通过自己的努力,把留下来 的学生,即使是最后一个也要尽可能地、更好地享受“优质” 教育。【案例描述】2021年9月6日,我以督学身份来学校进行深入调查, 首先听取了校长马国斌的简单汇报,走访老师,了解形成现 状的原因,听取老师们对学校存在问题的看法和建议。走进 课堂,听取了杨满琴、武满意、狄桂民老师的三节课,通过 实地调研,对这所学校有了比较深入的了解。情况如下:1. 学生减少,造成教师没有工作信心。2.术科教师不足,教学 没有活力、社团活动单一。3.教师因循守旧,教研活动甚
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