吉美版四年级综合实践活动下册《校园志愿者》教案教学设计.docx

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1、吉美版四年级综合实践活动下册校园志愿者教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月 日课题第一课校园志愿者1课时教学目标知识与技能1 .通过活动体验，使学生认识到自己是学校、家庭、社会 中的一员，有责任去做一些力所能及的事。2 .了解志愿者活动的意义，感悟志愿者的服务精神。过程与方法1 .通过活动体验，使学生认识到自己是学校、家庭、社会 中的一员，有责任去做一些力所能及的事。2 .培养学生的能力，学会做人，学会合作。情感态度价值观1 . 了解志愿者活动的意义。2 .鼓励学生积极参加社会公益性活动教学重点通过活动让学生懂得关爱他人，帮助他人并付诸实践。教学难点感悟志愿者精神。教学准备、 资源志愿者

2、图片、课件等。教学过程二次备课 (个性化修改)一、欣赏视频，激情导入.播放2008年北京奥运会志愿者服务情景。看了这些后你了解志愿者吗？1 .出示志愿者标志：认识志愿者标志，说说这些志愿者分别表示 什么意思？2 .同学们看了视频后你们愿意做志愿者吗？3 .出示课题，齐读。二、活动探究，学习新知1、故事导入:大屏幕出示两个志愿者的故事。(1)小组讨论：没有报酬，又要花自己的时间和精力，为什么大家要 参加愿者服务队？(2)读了志愿者的故事你愿意成为一名志愿者，伸出援助之手去帮助他人吗?a,那么你又参加过哪些志愿活动？(小组交流)b.指名交流，鼓励学生大胆发言，肯定他们的活动。2.图片拓展(1)投影

3、出示图片：志愿者在2008年北京奥运会、上海世博会、四 川汶川、青海玉树、四川雅安大地震中辛勤服务的图片，让学生通进一 步走进志愿者，深入了解志愿者的无私奉献的品质。(2)学生小组交流：志愿者身上有哪些闪光的东西？(3)通过学生交流教师提炼：志愿者的共同品质：无私奉献、不图回 报。“奉献、友爱、互助、进步”是志愿者服务的口号。3看一看(1)哪里还有他们的身影？(2)校园自愿者活动有哪些？(3)志愿者徽标(4)请你设计一个校园志愿者徽标？4.说一说你认为还能增加拿些志愿者服务呢？三、课后拓展继续完成“看一看设计一个校园志愿者徽标”的内容。1校园志愿者无私奉献校园自愿者服务内容教 学 反 思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好 的字体、格式不许改动。