幼儿园社会调查报告.docx

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1、幼儿园社会调查报告篇一：关于幼儿园的调查报告 幼儿园 调 研 报 告 学号：202203334 姓名：倪伟龙 指导老师：徐强 王润生 郭亚成 关于幼儿园的调查报告 姓名：倪伟龙 学号：202203334 导师：徐强 幼儿园是孩子走进学校的第一步，也是特别重要的一步，幼儿园里孩子们接受启蒙教化，人们在1-4岁将学会一生中50%的获得核心学问的学习方法，5-8岁将学到人生中的30%，从8岁以后学到的是剩下的20%。人类还将在1-3岁获得一生中50%的IQ和身高。因此幼儿园环境的好坏对孩子的健康成长有着很重要的影响。因此，为了孩子负责，我们必需要对幼儿园和孩子有充分的了解。 调查人员： 倪伟龙，赵青

2、，刘泽发，朱波，吕文浩，韩夏，付春祥周娜娜 调查的时间： 2022年3月11日 星期五 上午 调查的目的： 此次调查是为了更深化的了解孩子，了解幼儿园的，更好的了解幼儿园设计在功能交通外观等方面的问题。 调查的对象和遇到的问题： 此次我们一组八个人对青岛市南幼儿园进行了调查。由于幼儿园老师们对孩子的关切，我们被大多数幼儿园挡在门外，费尽周折我们来到了市南幼儿园。青岛市南幼儿园始建于11014年，系市南区教体委直属单位，座落在东部风景秀丽的浮山三小区，是一所具有现代化的教化设施、富有创意的园设环境、高素养的 老师队伍及创建教化特色的集示范、试验为一体省级示范幼儿园。 调查的资料: 托儿所、幼儿园

3、建筑的造型设计、幼儿园、托儿所设计规范 整理其中自己觉着对此设计比较有用的。 应有全园共用的室外嬉戏场地，其面积不宜小于下式计算值：室外共用嬉戏场地面积（m?）18020（N1）（注：1、180、20、1为常数、为班数（乳儿班不计）。室外共用嬉戏场地应考虑设置嬉戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。 严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。 托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满意冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，暖和地区、燥热地区的生活用房应避开朝西，否则应设遮阳设施。 托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边

4、界、嬉戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应平安、美观、通透。 单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。 幼儿卫生间应满意下列规定： 一、卫生间应接近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有干脆的自然通风。 二、盥洗池的高度为0.500.55m，宽度为0.400.45m，水龙头的间距为0.350.4m。 三、无论采纳沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为0.80m.073m，沟槽式的槽宽为0.160.18m，坐式便器高度为0.250.30m。 四、燥热地区各班的卫生间应设冲凉

5、浴室。热水洗浴设施宜集中设置，凡分设于班内的应为独立的浴室 厨房设计应符合下列规定。 一、托儿所、幼儿园的厨房与职工厨房合建时，其面积可略小于两部分面积之和。 二、厨房内设有主副食加工机械时，可适当增加主副食加工间的运用面积。 三、因各地燃料不同，烧火间是否设置及运用面积大小，均应依据当地状况确定。 四、托儿所、幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。 托、幼建筑的造型设计应反映公共建筑造型的共同规律及托、幼建筑自身所特有的环境特征及空间特征。它们都是通过各种造型相关的要素，如体量的组合、虚实的排列、色调的处理、光影的改变及材料、质地效果等来创建托、幼建筑所特有的心理感觉与特性特征。 （1）托

6、、幼建筑造型设计的原则 （2）托、幼建筑的造型设计应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑特性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。 （3）托、幼建筑的造型设计应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与改变，对比与微差，均衡与稳定，比例与尺度，节奏与韵律；视觉与视差等构图法则。 托、幼建筑造型特征 1）体量不大，尺度小巧。 2）错落有致，虚实变化。 3）布局活泼，造型生动。 4）新颖、童稚，直观、显明。 3）托、幼建筑造型设计 1）主从式造型 托、幼建筑主体是幼儿生活用房，服务用房、供应用房是其配体。托、幼建筑的平面布局已确定了这种关系，在建筑造型设计中应突出主体建筑显明的特性。而且儿童活动单元因

7、其数量多且反映幼筑特性，常组合成富有韵律感的建筑群，形成托幼建筑的主体，起主导支配地位。音体活动室因其功能要求及体量较大，常独立设置，从而形式了儿童活动单元组群与音体活动室之间的主从关系。在建筑形体组合时应突出主体富有韵律感的形态，强调某一建筑符号的重复运用，强调形成整体组合群，并考虑活动单元群与其化体部之间的均衡。 在造型设计时，应留意儿童活动单元这一群体的整体感，不应追求过多的 改变，从而减弱其整体感。在详细处理时，应从建筑形体组合、色调的明度、材料质感等方面加强对比，强调其主导地位。 2）“母题”式造型 母题造型即运用同一要素做主题，在建筑造型上反复运用，并以统一中求改变的原则使“母题”

8、产生肯定的相异性，以达到托、幼建筑的活泼、生动之感。 托、幼建筑的儿童活动单元因其形态、大小，色、质等相同或类同，而且数量多，应强调并重复运用某种要素如体形、屋面、门窗等构成“母题”剧烈的韵律感。 “母题”有多种形式，托、幼建筑的形体一般运用简洁的几何形体如，正方形、矩形、六边形、圆形及圆弧与直线相结合的复合形作为建筑外形的基本要素；托、幼建筑母题的内容还包括了门、窗、屋面、墙面及某些装饰等均可作为托、幼建筑母题的基本要素。 “母题”的相异性即在统一中求改变的原则下产生基本要素的霜些部分的不同（相异），如圆与圆弧，直线与圆弧等等，改变不宜太多、太大，否则会破坏“母题”感。 3）积木式造型 幼儿

9、建筑的造型特色在于它与幼儿生理、心理的内在联系，积木这种嬉戏器具不仅被幼儿所认知，而且其形体简洁、明快，符合幼儿的特征，常被用作托、幼建筑重要的造型手法之一。积木式造型的基本要素是方、圆、三角形等几何形体。积木造型并不是简洁地积木堆砌，而是要经过加工、提练并在托、幼建筑的重点部位大胆运用。 积木式造型常采纳模拟手法表达“童话”意境，如有的似城堡、钟楼，有的似林中营寨，有的似大自然中的动物等，形象生动活泼，静中求动，多姿多彩，颇有童稚之气和新颖之感。 调查的内容： 孩子们都是童真无邪的，喜爱童话，喜爱美丽的颜色，所以幼儿园建筑及其四周环境的立意构思要反映出明快、活泼的儿童建筑特点。从建筑空间到建

10、筑细部、家具、卫生设施、采光照明、绿化配置的尺度都要适合儿童的须要，选择生动、显明、好玩而为幼儿所宠爱和有益于身心健康的造型、材料和色调 保证流线互不干扰，即活动流线和供应流线分开，后勤供应与垃圾处理应避开活动区域，最好设两个出入口； 合理支配道路，尽量少用地； 出入口设置上，主要出入口应面对次要街道，避开拥挤车辆，若必需放在主干道 上，则应当内退一部分；便利家长接送，避开交通干扰。能为建筑功能分区、出入口、室外嬉戏场地的布置供应必要条件。晨检室宜设在建筑物的主出入口处 。 幼儿园应依据设计任务书的要求对建筑物、室外嬉戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，便利管理，朝向相宜

11、，嬉戏场地日照充 足，创建符合幼儿生理、心理特点的环境空间。 为了平安防护，不同性质房间的分区要明确，儿童用房与协助用房要明显隔离，防止幼儿到锅炉房、洗衣房等处去，以免发生事故。楼梯、阳台、建筑细部的棱角以及大型活动器械的四周要考虑平安和防护措施。户外场地不宜种植有毒、有刺的植物。学前儿童不仅有嬉戏、运动的须要，还有获得学问的须要。活 动室内应供应视听电化教化设备和有利于激发智力的色调装饰等； 篇二：幼儿园社会实践调研报告 幼儿园社会实践活动调研报告 一、引言 今年寒假，我来到了同学工作的幼儿园进行社会实践，由于幼儿园要放寒假，我只在幼儿园实践了四天。但是，和孩子们在一起的短短几天也让我感受颇

12、深，受益匪浅。 二、活动过程 2022年1 无非是教小挚友写字、画画、唱歌、跳舞和做嬉戏等等小儿科的事情，没想到这份工作并不简洁，因为这须要极大的耐性、亲和力和责任感，你必需把每一个孩子完好的交给他们的爸爸妈妈，不能有一点儿差错，这就须要我时刻绷紧一根筋，照看好每一个小挚友。上午，我主要是了解熟识幼儿园的环境，了解上课的内容，一天的作息时间支配，给我同学打下手，以学习和帮忙为主，帮她一起看小挚友，发饼干等等，虽然我只是给小挚友们做了一个自我介绍，而并没有给他们上课，不过听见他们叫我 通过在一边的视察学习，我发觉幼师对小挚友的启蒙教化真的很有必要，而且很重要。老师在课堂上会教他们识字、学习写一些

13、简洁的字，会教他们画画，唱歌，给他们讲故事，还会提出一个问题让小挚友们回答，回答问题的小挚友就会得到一颗五角星的贴画，所以大家都很情愿回答问题，这既熬炼了他们的思维实力，也培育了他们的语言表达实力，还刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，促进了老师与小挚友之间的情感沟通，使他们更喜爱老师，从而更加宠爱学习。在这一系列的教学过程中，幼师起了最重要的引导作用，所以当一名精彩的幼师也并非易事，要全身心的投入。中午，我帮着老师给小挚友们发饭，看他们午睡。有的小挚友吃饭时很乖，而个别男孩子吃饭时还会闹别扭，我就耐性的调解，教化他们，语气还不能重了，不然他们会哭的。小挚友们午睡时我也要看着，要时时常地

14、巡察，看有没有不睡觉贪玩的小挚友，看小挚友们有没有蹬被子，要刚好给他们盖好被子，以免感冒。 接下来的几天里，我还是参加小挚友们的各项活动：上课、嬉戏、活动、看寝等工作。不过，不仅是参加了，我同学渐渐把我“扶正”了，其次天我就给孩子们上了两节课。一节故事课（据说，这是孩子们最喜爱的课。 日我来到了幼儿园进行社会实践活动，原来以为当幼师很简单，“万老师”，我感到很有信念能精彩地完成这次的社会实践活动。 ），一节音乐课。1 月15 首先来说说故事课，这课给了我不小的压力，因为当我打开幼师的故事书才发觉，那根本不是什么格林童话全集之类的故事书，而是一本没有几个字的“看图说话”。看着四周围着我整齐地坐成

15、一圈的小挚友们，我豁出去了。于是，我仔细地给他们讲每一幅画的大意，就这么一页一页的编故事给他们听，好在孩子们都很仔细听，都很快乐，我也融进了小挚友们的大集体，感到自己变成了一个孩子，心里很快乐。当然，讲故事时有的小挚友会问问题，这个我也会耐性回答，看着他们如饥似渴地学习，我产生了巨大的成就感。至于音乐课我是万般推辞的，不过，我同学执意让我去上，我就硬着头皮去了。我既不会弹钢琴，也不会声乐，这课让我犯难了，原本想教他们唱“世上只有妈妈好”，一问他们已经会唱了，没方法，我教他们唱了一首“大头儿子和小头爸爸”，幸好孩子们都看过这部动画片，还是比较熟识的，再加上歌词简洁，调也不高，所以我让孩子们每人拿

16、起自己的手鼓，一边排鼓，一边学唱，最终我们还是圆满上好了这节音乐课，我也最终松了一口气，是这些小挚友的协作给了我莫大的志气，他们真的很可爱，我真的很感谢他们。下班时，我同学说我表现的不错，让我回家打算一下，她明天一天的课都让我来带，问我有信念吗，我虽然感到有些挑战，但还是很快乐的一口答应了。晚上吃完晚饭，我和爸爸漫步时买了很多棒棒糖和贴画，因为我要嘉奖给每一个小挚友，感谢他们的协作。回到家，我找出了小时候的彩页的故事书，仔细打算了几篇，还特意上网下载了“喜洋洋与灰太狼”的主题曲的视频，为明天做好打算。 最终到了第三天，我早早的去了幼儿园，上午第一节课，我发给小挚友们每人一张纸，我让他们每个人想

17、一句最想给爸爸妈妈说的话，我一个一个的教他们写，我发觉小挚友们都很爱自己的爸爸妈妈，每教会一个小挚友写好一句我都很感动，这是孩子们最真实的表达自己对父母的爱。每个人都写好后，我发给他们蜡笔，叫他们在纸上画满了红心和笑脸，并发给他们每人四张小兔子贴画贴在纸的四个脚上，我信任他们的爸爸妈妈看到这幅作品后肯定会很快乐、很感动。在故事课上，我给小挚友们讲了格林童话里的几个故事，他们听得都很入神，还要让我接着给他们讲故事，可是由于下课时间到了，我不能再给他们讲故事了，不过，我把从家里拿来的故事书送给了我同学，让她以后给小挚友们讲故事，小挚友们这才放过了我，不过，大家都很快乐。下午的音乐课上，我还特意打开

18、我的笔记本，把昨天晚上下好的“喜洋洋与灰太狼”的视频播放给他们看，一边看2 一边学，很快他们就会唱这首儿歌了，每个孩子的脸上都乐开了花，他们笑得是那么的绚丽。这让我也无比欢乐！放学前，我一人发给他们一根棒棒糖，孩子们非常快乐，我也非常快乐。结束了一天的幼师工作，我感到很欣慰，找到了自己的价值，我更加深刻的体会到“一分耕耘，一分收获”的真谛，我非常的满意。 四天的时间真是短暂，转瞬就到了最终一天，真是舍不得他们，没方法孩子们要放寒假了，不过，他们上午还给我开了一个“欢送大会”，孩子们一听下学期就见不到我了，尽然哭了，我也跟着哭了，和他们抱在一起哭着，劝慰着，我答应他们以后还回来看他们，因为我是多

19、么的喜爱这群天真的孩子。 三、活动总结 这几天真的过得很快，没来幼儿园实践以前，自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培育孩子，教他们写字、画画、唱歌、跳舞和做嬉戏等等的小儿科的事情，但是经过幼儿园的四天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任是重于泰山的！幼师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。所以，作为一名精彩的幼师并不简单，你肯定要全身心的投入，要负责，这样才能教好小挚友，培育祖国明天的花朵，而不仅仅是对他们的平安负责，这是一份须要投入身心的事业。其实，任何一件事情都是如此，只有你想做好它，你就必需全身心的投入，必需坚持不懈，“一分耕耘，一分收获”，

20、要想得到收获就得先付出。所以，在以后的学习和生活中，我也会不怕困难，迎难而上，坚决自己的信念，孜孜不倦地为之努力，为之拼搏，“天道酬勤”，只有勤奋努力才能获得胜利，我会用自己辛勤的汗水浇灌胜利的花朵，同时，我也要更多的参与社会实践从而熬炼自己的信念、毅力和处理问题的实力，做一名精彩的当代高校生。 3 篇三：幼儿园社会实践报告 幼儿园社会实践报告 摘要 光阴似箭，不知不觉我们已经度过了学生时代，在不久的将来，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段我们的工作生活。但是，现如今的职场都要求你有一份他人没有的阅历与实力，所以抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合自己学习教化专业的前提下，选择了幼

21、儿园老师这份职业。在实践过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人沟通，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。在实践之前，我本以为幼儿老师这份工作是一份很愉快。轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份宏大而又光荣的职业！ 正文 怀着兴奋而又激烈的心情，我在今年的寒假里迈出了进入社会的第一步，起先了我的工作生涯，当时选择这个幼儿老师的行业正式因为自己喜爱小孩子，最终起先面临接触的时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的惊慌，真正的社会实践与我们所学的还是有些小小的出入，正因为我们从书中学不到特殊好用而

22、真实的东西，所以这次的实践活动才让我能如此的专心。 放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园,这是一所位于长安区郭杜镇的民办幼儿园，有八一百零一多名幼儿和近一百零一位老师，信任在这个硬件设施与师资力气雄厚的幼儿园里我能学到自己想学的东西。从而亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业.当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉忽然回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界. 实习第一天的早晨七点半左右，我和许多班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在家长的帮助下简洁的介绍了自己的姓名、年

23、龄。别看这简洁的几句话，老师们就可以对每个孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子就有些害怕，羞涩，躲在家长后面不敢说话。我被安排到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那样哭哭啼啼，但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂。但是在班主任王老师的引导下他们却能够快速的宁静下来，做自己该做的事情。在这刚刚起先的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐王老师的工作.幼儿上课前帮老师打算与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容须要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.有时想维持秩序，却发觉孩子们不是很听我的话，虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益

24、匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性，更重要的是想要胜任这份工作，就得有足够的耐性，信念和恒心。接下来的三周,在班主任王老师的带领和指导下我起先了正 式的实习,也起先了我的教学任务，当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充溢新奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课起先上课了，我怀着万分激烈的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一 次讲台虽

25、然很惊慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在限制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力 接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居四周的实 习是短暂的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他

26、们给了我一个舞台 通过这四周的实习，丰富了我的社会 阅历，给我以后的阅历也带来了不少基础我也深刻的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰难 的，要为幼儿上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的耐性和爱心，要让孩子们在玩中学，学中玩 2022年4月 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页