语文七年级下册古诗文理解性默写.docx
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1、语文七年级下册古诗文理解性默写木兰诗(1)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:,(2)木兰诗中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子,o(3)木兰诗中描写边塞夜景的句子是:, o(4)读木兰诗,描写木兰从军后艰苦的战地生活,侧面烘托了木兰的勇敢坚强的句子, O(5)概括战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是,。(6)读木兰诗,现木兰战功显赫的句子, o(7)写出了木兰不为高官厚禄所动,体现木兰不慕荣华富贵的句子是(8)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“, 一句诗文。【答案】(1)东市买骏马,西市买鞍鞫,南市买辔头,北市买长鞭。(2)万里赴戎机;关山度 若飞。(3)朔气传金柝,寒光照铁衣。(4)朔气
2、传金柝,寒光照铁衣。(5)将军百战死,壮士 十年归。(6)策勋十二转,赏赐百千强。(7)愿驰千里足,送儿还故乡。(8)雄兔脚扑朔;雌 兔眼迷离。陋室铭(1)本文的主旨句是:O(2)描写陋室环境幽雅的句子是:。(3)写室中人交往之雅的句子是:o(4)写室中事的情趣之雅的句子是:o(5)文中运用正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的句子是:o (6)文中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋的句子是:。(7)文中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:?【答案】(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。(3)谈笑有鸿儒,往来无 白丁。(4)可以调素琴,阅金经。(
3、5)可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(6)南阳诸葛庐,西蜀子云亭(7)孔子云:何陋之有爱莲说(1)爱莲说中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:,(2)爱莲说一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重不敢侮的句子是(3)爱莲说以花喻人,托物言志。, 表现莲花的纯洁质朴, 喻君子的洁身自好:“,呈现莲花的体态正直,喻君子的行为方正:,。反映莲花的端庄美好,喻君子的志洁行廉。(4)全文主旨句是:o(5)爱莲说中最能概括莲的高贵品质的一句话是:o(6)语含讥讽,表现对世俗鄙夷之情的句子是:,o(7) “牡丹之爱,宜乎众矣”的原因是:, o(8)爱莲说中比喻君子不与世俗同流合污
4、又不孤高自许的句子是:,o(9)爱莲说中借莲的形象写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻辱的句子是:, O【答案】(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(2)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉(3)出淤泥而 不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(4)莲,花之君子者也(5)牡丹之爱,宜乎众矣(6)莲,花之君子者也(7)牡丹,花之富贵者也(8)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(9)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉登幽州台歌(1)登幽州台歌中用时间的悠长,空间的浩渺来写诗人孤独、愁闷情怀的一句是, O(2)登幽州台歌抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞、悲哀苦闷
5、之情的诗句是(3)登幽州台歌中用时间的悠长,空间的浩渺来写诗人孤独、愁闷情怀的一句是:(4)登幽州台歌中运用叠词来表现天地广阔、历史悠远的句子是, 【答案】(1)念天地之悠悠,独怆然而涕下(2)念天地之悠悠,独怆然而涕下 (3)念天地之悠悠,独怆然而涕下(4)念天地之悠悠,独怆然而涕下。游山西村(1)游山西村中表现遇到困难只要努力再坚持一下就能到达成功彼岸的一句是, O(2)诗歌言志。陆游游山西村中触景生情,表达了在困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗的境界的人生思考的诗句是:,0(3)游山西村写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:(4)游山西村于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望
6、,也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是:,o(5)陆游游山西村中表达作者热爱传统文化的句子是 o(6)游山西村中蕴含着在困境中孕育着新希望的诗句是:,o【答案】(1)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(3)箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(4)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(5)箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(6)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。己亥杂诗(1)己亥杂诗中表现诗人虽已辞官,但仍愿为国效力献身的一句是,O(2)龚自珍己亥杂诗(其五)中暗含自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的诗句(3)龚自珍己亥杂诗(其五)中表达诗人辞官以后仍有作为的诗
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