2023年小学教师教育教学心得体会经典范文3篇.docx

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1、2023年小学教师教育教学心得体会经典优质范文3篇小学教师教育教学心得体会1作为一名新的普通小学数学教师，通过培训以及学习我 深刻的感受到小学数学课堂教学的艺术化和多样化，也在不 同方面显示出了我的不足，许多教学经验值得我去借鉴学 习，也让我明白教学不是一蹴而就的，它是一个长期学习积 累的过程，下面我将我的认识和教学心得，做以下几方面概 括。首先是培训心得。数学作为一门基础课的核心，在新的形势理念指导下， 引发了对课程目标、教材编写、教学方式、教学行为，以及 教育评价等多方位的改革。1、重心树立新的教学观念。教学是课程传递和接受的过程，更主要是课程创造与开 发的过程。在传统的教学中，课程与教学

2、是二元对立的关系。 而新课中，课程与教学是相互转化、相互促进、彼此融合的 关系。在传统教学中是以教为核心，学生围绕教师转，是以 教为基础，先教后学。而新课程则强调教与学的关系应转化, 要求把学生放在主体地位，要诚心诚意把学生看作学习的主 人，以学生发展为本的教学理念。2、重新更新新的教学目标。在传统教学中，是强调学生的基础知识是否扎实、基本 技能是否熟练、解决书本中的问题是否强为教学目标。而新 课程中，数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知 识、技能。它包括在启迪思维、解决问题、情感态度，更多 体现学生的价值观。教学目标的核心是促进学生全面和谐地 发展。3、重新领会新旧教材的编写。旧教材围

3、绕例题、习题转。课程内容突出以基础知识和 基本技能为主。在结构上，课程类型单一，各具体科目比重 失衡。而新课程在教材编写上，努力确立学生在数学学习中 的主体地位。致力于改革学生的学习方式，倡导以学生自主 探索，合作交流与自主创新的教学方式，强调体现教材的人 文精神。教材以数学活动形式安排。提供了大量的操作、观 察、实验等活动形式，加强了学生与日常生活、社会生活的 联系。在习题中编排了 “数学常识”、“数学故事”、“环保”等方面内容，体现了学生的情感体验与价值观。4、重新选择新的教学方式。在旧的课程中，学生的数学学习方式以被动接受为主， 而对学生的能力、态度、习惯方式的培养不够重视。新课程 中，

4、强调通过情境等手段引导学生去发现数学问题，提出数 学问题。在这过程中，教师要有针对性地进行提示，通过组 织学生合作交流、讨论来解决数学问题，得出有关结论。在 整个过程中，培养了学生学习数学的习惯，开发了学生的智 力，鼓励算法多样化。在整个教学过程中，教师要创造性使 用教材，以此实现学生学习方式转变，提高学生终身学习的 能力。5、重新构建教育评价体系。在旧的课程中，教师的评价是主要的。而对学生的评价 主要体现在是否能解决书本中的问题。在新课程中，评价主 体多样性。主要体现了教师评价、学生自我评价、学生之间 评价。评价方法也是多样性，有课堂内评价、课外作业评价、 学生学习数学历程等。其次，教学体会

5、。作为一名小学数学教师，为了推进素质教育，为培养21 世纪高素质的国民，用新的教学方法，新的教学思路来重心 构建新的课堂，力求让数学课堂焕发出蓬勃生机。1、创造具体情境，力求课堂生动活泼。学生是什么？学生是学习的主体，而不是填充知识的“容 器”，学生是一个个活生生的、存在差异的、具有个性的、 需要理解和尊重的人。而教师是学生数学学习的组织者、引 导者、合作者。如何落实学生在课堂中的主导地位，主要体 现在学生发现的数学问题自己提，能解决的问题自己解决， 并在解决问题中发现规律。让学生在玩、说、练、议中学习 数学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，从 而体现学生的价值观。例如，在教学乘法

6、交换律、结合律时, 可以先让学生自己观察、自己演算，再经过交流合作，深入 探究，得出了乘法交换律、结合律的规律，最后教师给予肯 定和鼓励。这不仅提高了学生学习数学的积极性，更主要的 是培养了学生自主意识。体现了学生的价值观，真正实现了 学生学习方式的转变，使课堂充满了生动有趣的活力。2、让数学课堂走进现实生活。在小学阶段，孩子的形象思维还比较完善，抽象思维与 成人相比存在很大差异。所以，学生的学习应该从看得见、摸得着的周围事物出发。在具体形象中感知学生真正掌握了 数学知识。数学来源于生活，也为实际生活服务。正因如此, 我努力创设条件，把数学知识与现实生活联系起来。如教一 年级学生认识等号的意义

7、，可联系我们小时候玩平衡木，当 两边一样重时，我们可以用算式把它表示出来，而连接这个 算式的数学符号用“二”表示。又如认识自然数0、1、2、3、 4、可以联系平时列队，这个队有多少人用几表示，这个人 站第几用几表示。将数学与生活联系起来，既激发学生学习 的兴趣，又能让学生充分体验已有的生活经验，提高学生的 学习能力。3、联系新旧教材，吸取精华，抛弃糟粕。学生在六年的学习阶段，基础知识和基本技能是否扎 实，是学好数学的关键。在整个教学过程中，并不能忽视对 学生基础知识和基本技能的训练。这不仅可以提高他们分析 问题，解决问题能力，更主要培养学生的抽象思维能力。为 今后学好数学这门学科打下坚实基础。

8、时代在变革、在发展，基础教育课程有要改革、发展。 在教育这一广阔天地里，我们应勇于实践、敢于创新，为培 养21世纪的优秀人才而努力。小学教师教育教学心得体会2、平等对待每个学生，用爱心呼唤学生的真情。走进孩子们的世界，我的心是快乐的，我熟悉了他们的 声音、看惯了他们的眼神。对学生的爱已深深根植在我心里, 他们已成为我生活中不可缺少的一部分，我愿悲伤着他们的 悲伤，幸福着他们的幸福。一个受孩子衷心爱戴的老师，一 定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有 爱心能够滋润童心。教师的爱应该如同春天雨露适时地滋润着孩子们的心 田。用一颗真诚的心去赏识他们树立起自信心，鼓励他们积 极向上，发大

9、他们的优点，给他们创造展示自我的机会。二、树立终身学习的观念，加强自身道德修养，做同事 佩服的老师。做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然 自己选择了教师这一职业，就要拥有对事业的执着和热爱， 怀有强烈的责任感。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学 习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修 养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育 科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课 堂教学，形成自己独特的教学风格；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究 型、开拓型、全能型的教师。三、及时联系，有效沟通，做家长满意的老师。孩子是

10、一棵刚刚出土的嫩芽，需要我们老师的浇灌与呵 护，因此我们要心地善一点，像对待自己的孩子一样去对待 他们。说话语气轻柔，让孩子感到老师就像自己的妈妈一样 可亲可爱。都说孩子小，对有的事情还不明了，调皮或做错 事情那也许是常有的事情，每当此时，我们要用一颗宽容的 心来对待，脾气小一点，耐心地对孩子进行教育。孩子喜欢 看到老师慈祥的笑脸，面对天真无邪的孩子我们应该多给孩 子一些真诚的微笑，让孩子感到老师的温暖。家长是我们共同的教育者，我们要把家长当成是自己朋 友，以一颗坦诚的心去对待每一位家长，及时地向他们反馈 孩子在学校的行为表现，与他们共同交流教育的经验。平时 要通过联系本、家长会、网络平台等，

11、多渠道与他们沟通， 让家长了解孩子的成长情况，帮助家长对现代教育观念的认 识，引导家长主动参与学校的教育。我想我们教师不仅要把自己当成是一个教育者，还要把 自己当成是一个学习者，当成家长的.合作者，才能博得家 长的满意。这种质量第一，服务第一，师生安全大于天，责任意识重于山的负责态度和办学思想是社会所期望的，也是 家长最看中的。小学教师教育教学心得体会3今天通过学习中小学教师违反职业道德行为处理办 法，更加明确了教师从教过程中绝对不能触及的高压线， 同时内心深处更深刻的感知到师德即师魂。教师职业道德是 作为一个教师必须严格遵守的行为准则。然而，随着当今社 会物质水平的提高，使我们教师队伍中的个

12、别人思想上产生 麻痹现象，做出脱离道德轨道的行为，违反教师职业道德行 为处理办法的学习犹如一场及时雨，滋润心田。教师是一个特殊的职业，和医生职业有相同之处，服务 对象是有着各种各样复杂思想的人，且中小学教师的服务对 象是一群未成年人，所以就很有必要制定严格的教师职业道 德规范，既能保护未成年学生在教育过程中不受伤害，同时 也能约束教师不做违反职业道德的事情。德高为范、学高为师，师者，传到授业解惑也，这些真 实体现了作为教师，师德是首位的，没有师德的教师根本就 不配当教师。当今教师队伍中最易违反的职业道德有以下两 占 八、第一、为了急功近利和教师的强势位置，体罚学生的和 以侮辱、歧视等方式变相体

13、罚学生，造成学生身心伤害。教 育虽不是万能，但针对不同的学习采用不同的方式方法进行 教育，基本上都能是学生有所进步和提高，教师对学生只有 教育的权力，而没有体罚的权力，当一个教师只有通过体罚 来是学生服从自己的话，那就叫做简单粗暴，还何谈教育方 法和策略。第二、为了一些经济利益，组织、要求学生参加校内外 有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。 去年郑州市已经有一位教师因此被开除公职，但社会上的教 师有偿补课现象并没有因此而有所收敛，但必须看到有偿补 课的危害性，坚决不能参与。在今后的工作中，教师们应该互相提醒和监督，规范教 师职业行为，保障教师、学生的合法权益，共铸高尚的师魂, 努力打造一支纪律严明的教师队伍。