地区六一儿童节亲子活动策划5篇.docx
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1、 地区六一儿童节亲子活动策划5篇 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展,为了使庆祝活动顺当进展,特制定此方案。 一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参加中体 验合作与交往的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保 2、宣传口号:我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解
2、放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏,并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动建议 1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节,建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛,共同鼓舞
3、幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。 4、方法:通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的:通过参与幼儿故事、童话剧的表演,培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班预备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧
4、情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 (3)评奖:依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。 b、最正确舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。 c、最正确小演员:从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的:通过进行环保时装设计和制作竞赛,培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求:要求幼儿人人参加,即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (
5、3)竞赛形式:以班为单位进展竞赛,由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖:依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 a、班级奖:依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3 个,一等奖4个,二等奖5个 b、最正确作品奖:依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的:通过开展“小能人竞赛”,培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力量。 (2)要求:要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理,并放在适宜的地方;要表达分工与合作,并有序地进展。 (3
6、)竞赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 (4)评奖:依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的:通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。(2)内容与要求:要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛: a、故事演讲竞赛:要求选手进展4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求一般话精确,语调
7、、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分) b、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分,总分值为10分) c、智力抢答:要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答),每答对一题给1分。 (3)竞赛形式:各班在进展预赛的根底上,选派出3名幼儿参与平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖:依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚
8、军、季军) (5)竞赛时间:预赛可在4月5月敏捷进展,半决赛在5月中旬进展,决赛在5月28日进展。 5、结对子游园 (1)活动目的:使幼儿通过参与游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的力量,并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。 (3)嬉戏内容:每班设计一个嬉戏工程,嬉戏要求以两人为单位进展设计。 (4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。五、活动时间安排5月25日:幼儿故事、童话剧表演; 5月26日
9、:巧手儿竞赛; 5月27日:小能人竞赛; 5月30日:巧嘴儿竞赛; 6月1日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。) 六、扩大影响目的:通过新闻界的报道及广阔家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。 时间:5月26日至6月1日。 媒介:电视、报纸新闻、本园家长。 方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 地区六一儿童节亲子活动筹划2 一年一度的儿童节是学生最盛大的一个节日,为了让同学们过一个欢快开心的儿童
10、节,激发学生喜爱生活、喜爱校园的丰富情感,充分展现学生才华。依据学校安排,制定庆祝 六一 活动方案。 活动目的: 通过一系列简洁而盛大的活动,鼓励学生积极进取、奋勉向上。让学生度过一个安康、欢乐、有意义的 六一 国际儿童节。通过开展庆祝 六一 系列活动,使学生在积极的参加中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的 六一 儿童节。 活动主题:展现风采 欢庆六一 活动安排: 一、 班级文化布置: 班干部负责,民主布置班级教室。 二、表彰会 1、表扬开学以来本班喜爱学习,积极向上的学生。 2、表扬本学期有进步的学生。 3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。 三、感恩会 1、今日美妙的生活离不开家
11、长的努力,我们的诞生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心愿写在心愿卡上。 2、我们是一个团结互助的集体,在这个集体里大家和谐相处。在这个集体里,你最感谢谁,请你把心里感谢的话对对方说。 四、文艺活动 1、节目表演:唱歌,诗歌朗读、小品等(由学生自己报名参与,教师适当指导) 2、活动过程穿插嬉戏 吹乒乓球 嬉戏规章:参与嬉戏的同学两个人一组进展竞赛,活动范围在一张课桌上,用吸管吹住乒乓球,如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,那么这一方就输了。 、正话反说 选几个口齿伶俐的人参与嬉戏,主持人要事先预备好一些词语。主持人说一个词语,要参与嬉戏的人反着说一遍,比方 六一好 ,嬉
12、戏者要立即说出 好一六 ,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开头说起,其次轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估量到五个字以上的时候嬉戏者就所剩无几了。 、才智果园 嬉戏规章:每人进入 果园 ,摘取自己喜爱的 果子 ,依据里面的题目要求答题,答复正确即可获奖。(有背诵古诗,歇后语,猜谜语等题目) 五、互赠礼品: 以抽签形式,每人在纸上写自己的学号,放进箱子里,按挨次抽签。自己也可以私下与好友交换礼物。 六、安全留意事项 提前做好学生的安全教育工作 要向学生讲清晰需留意的事项,特殊要讲明易消失的安全问题和留意事项。 班主任教师要教育学生在活动中听从指挥,不违章操作。 班级联欢 班主任与学生创新布置
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