培智班工作计划8篇.docx

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1、 培智班工作计划8篇 培智班工作规划篇1 一、指导思想 仔细贯彻落实学校德育工作精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“润泽文化如水德育”的德育理念，努力构建布满教育理性和教育才智，表达理解和敬重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参加、注意实效的原则，大力加强爱国主义教育。以学校办学规划为主线，连续抓好学生良好习惯的培育，让学生终身受益。 二、根本状况 本班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。由于一年级学生刚刚入学年龄小，因此他们是一群得意而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比拟欠缺，因此新学期的任务将是力争让孩子

2、们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。 三、教育目标 (一)强化标准养成教育，促进良好习惯形成。 1.抓好养成教育，培育良好行为习惯。 2.抓好常规治理，创立积极向上的班风。 (二)注意活动体验，提高队员道德素养。 1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、国庆节、重阳节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。 2.开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用班队、晨会等途径宣传普及法律学问，提高全体队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律学问的兴趣，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。 3.开展安全教育和自护

3、教育。把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮忙学生了解和把握更多的安全常识，学习自护本事，提高安全防范意识和自护自救力量，标准学生的课间活动，杜绝担心全隐患。 4.加强学生思想道德建立。以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以中队、小队的组织形式，开展活动。 5.坚持社会主义核心价值观教育。开展“践行核心价值观，实现宏大中国梦”主题，树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领少先队工作，提高学生的思想道德水平。 (四)拓宽教育途径，培育学生安康成

4、长 1.结合综合实践活动，开展富有文化气息的“体育节”、“艺术节”等活动，让学生在活动中获得学问、得到成长，从而培育学生的综合实践力量和创新精神。 2.亲密家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、家长开放日的根底上，进一步亲密联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。 四、详细措施 1.明确德育目标。仔细贯彻中心关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，落实“立德树人”的根本任务，结合“德育486活动”，开展好“八礼四仪”、“感动油小学生”和“小水滴评比”等活动;以培育学生“做一个文明有礼

5、的好少年”为目标，提高学生思想道德素养为根本，养成良好的行为习惯为着力点仔细开展品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观，在学习、生活和实践中培育学生知礼仪、明事理、有道德、讲文明，在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好公民。 2.加强常规教育活动。担当“小水滴喇叭”节目细心预备。 3.充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。利用“校讯通”、“班级群”加强与家长的联系，形成教育合力，提高教育效能。组织学生参与各类综合实践活动。 培智班工作规划篇2 在学校领导的关心支持下，工作室本学期正式成立。这是学校进展的需要，也是众多班主任进展的需要。我校目前的状况是，学生层次多、类别

6、多，治理难度大，这种状况，打算了我们必需加强讨论，提高自己的治理水平。工作室的成立就是要把责任感强的优秀班主任聚拢在一起，为班主任的持续进展制造相互沟通、共同成长的条件和搭建平台，让每位班主任都能在这个平台上发挥聪慧才智，共同讨论，群策群力，使参加其中的每位班主任受益，扩大优秀班主任群体，最终为学校的进展做出自己的奉献。 一、工作室目标 依据上级有关文件精神和学校要求，本工作室将以“讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为工作宗旨，不断探究当前班主任有效的德育途径，优化班级治理手段，提高班主任综合素养。为此，我们把工作室的长远目标，定位在“打造名班主任群体”上。力求通过多形式的班主任学习、研讨、

7、实践和培训活动，不断加强班主任专业力量建立，使每位成员成为班级治理的能手、德育科研的先锋，并能在学校范围内发挥示范、带头和辐射作用，从而形成“名优群体效应”。鉴于我校的实际状况，当前的目标是努力打造专业班主任群体，让每位成员由合格的班主任成长为班级治理的行家里手。 二、详细任务与措施 1.健全机构及制度，保证常规活动。工作室将坚持每两周一次的常规学习例会制度，以主题沙龙为主要形式，讨论班主任工作，沟通阅历和体会，从而实现共同进展。建立am群，以利于日常沟通。建立工作室博客，登载学习内容、研讨报告、讨论成果等。 2.加强理论学习，提高理论素养，深入进展自我分析，找准个人进展方向。通过与班级工作相

8、关的各种理论学问的学习，增加工作室成员的班主任专业意识，提高工作室成员的教育思想和主题班会课的艺术性，促使工作室成员向学者型班主任方向进展。 3.对班主任工作过程中遇到的问题进展研讨沟通，提高工作室成员的讨论问题与解决问题的力量，从而提升班主任工作的创新力量。 4.为工作室成员供应更多校内、校外的培训时机和更宽阔的沟通平台，促使工作室学员向讨论型班主任方向进展。 5.做课题，出成果。工作室成员每学期至少要围绕讨论课题担当一次主讲任务，细心预备，材料齐全。工作室成员每学期要完成一篇有关班级治理的阅历沟通论文或心得、班主任工作案例分析，最终要形成工作室整体的讨论成果。 三、初定系列讨论主题 1.励

9、志教育与人生规划系列。探讨激发学生学习热忱，形成优秀学习品质的手段、方法，收集整合文字、音视频等相关材料。 2.学习习惯培育系列。探讨如何在日常班级治理中培育学生的学习习惯，如何发觉学生学习习惯方面存在的问题并解决。 3.考试质量分析系列。探讨如何有效进展成绩分析，通过各种维度的成绩分析准时发觉教师教学及学生学习中存在的问题，猎取更多信息;探讨e_cel软件的在成绩分析中的运用，最终形成成绩分析模板。 4.班级治理的系统设计。探讨分级部、分阶段、分层次、分类别的班级治理总体规划，形成初稿。 5.班主任工作锦囊系列。集思广益，探讨各种实际问题的发觉与解决。 6.学习方法指导系列。涵盖各个时期、各

10、科、各类。 7.针对性培育系列。包括培优、补弱、后进生转化、特别学生的关爱等。 8.心理讨论系列。学习讨论学生心理，发觉问题并解决。 9.班主任自身成长系列。探讨优秀班主任成长的规律，沟通班主任工作的体会，自我分析与规划，形成个人成长规划。 10.资源系列。探讨怎样合理利用各种外部资源，与家长打好交道，做好家校的互动;探讨怎样联系、带动班级任课教师，怎样联合其他班主任共同提高班级治理效果。探讨怎样培育班干部，发挥其作用;探讨班规的制订与落实。 11.招生考试系列。讨论高考政策，探讨怎样在自主招生、春季招生中出人才，积存填报志愿的相关资料，指导学生精确填报志愿，考入更好的学校。 12.班级文化建

11、立。探讨如何形成自己的特色班级文化。 13.班级活动的设计与组织。探讨适合不同教育目的和主题的活动，以及如何更有效地组织和开展。 14.理论支撑。结合以上活动学习相关理论与学问，通过博客进展共享，形成主题系列。 培智班工作规划篇3 作为带这个班级已经两年的班主任，我对学生的状况已经完全的了解了，我会在最终一年负责做好这些工作的，我知道虽然工作中有许多的困难，但是我会努力的，直到我能够迎来成功的那一天！ 除完成教育局、进修学校、中教部的各项已定和待定工作外，本学科预备这样开展工作 一、自身建立与作用的发挥 1.读一本书； 2.积极参与部室学习研讨； 3.每周至少写一篇与教研有关的心得或日记，准时

12、上传到自己的博客上。 4.每周必需往学科资料库上传两条教学资源。（本学期以课件为主） 5.力争每次听课都搞形成性测试，或自己批阅或留给授课教师批阅，目的是通过“以学论教”引导教师转变教学观念，理解学科教材，丰富专业学问，提高教学技能。 二、学科工作思路 增大每次教研活动的容量，削减教研活动的次数，以“请上来和走下去”的工作方式制造性地开展各项教研工作；以“追求高效教研、满足效劳”为宗旨，争取每次教研活动前通知主题和内容以便教师预备，活动过程加强互动沟通，活动结果准时汇总和提炼，做到共享、共进；把学校、中教部和学科的各项规划任务分散落实到每次教研活动中，争取提前完成，避开期末工作紧急或因出差而来

13、不及完成的状况消失。以扎实的教研活动，推动学科教师的全面进展，为汽车区根底教育奉献力气。 三、学科工作设想 （一）提炼名师工作室成果 （1）3月5日召集名师工作室成员会议，汇报自己的工作成果，设想下一步工作，确定成果汇报的时间。（大至定于5月中旬） （2）34月催促成果提炼，帮忙成员发觉新的行动讨论课题，检查成立以来的成果。 （3）教研员至少提炼一个讨论成果。 （二）提高教师素养 1.坚持试卷讲评制度。对期初的教师专业水平测试卷进展讲评，总结教师在课标、专业学问和专业技能方面的问题，并提出改良建议。 2.开展两次学科讲座。一次是关于教学设计、教案书写方面的培训，并引导教师现场设计、现场点评。（

14、3月19日）一次是关于命题培训，依据编制长春市思想品德学科考试说明和评价手册中发觉的问题，做分类指导。（4月16日） 3.教师技能专项验收。依据学科提出的收集和把握时事信息的力量要求，结合3月份召开了第十一届全国人大二次会议的有关内容，引导教师收集资料并沟通，同时命制一套100分的试卷现场考核。（4月9日） （三）提高教学实效 （1）毕业班工作 研读考试说明，领悟其精神实质。布置教师自学，按学校汇总发觉的变化或提出的困惑问题（由各校年级教研组长负责），由教研员统一解答。同时，对没涉及到的重点问题教研员做补充说明。（3月12日） 加强命题的导向性和针对性，并做好每次考试后的具体质量分析和沟通。

15、沟通复习方法。依据不同阶段、不同内容，介绍不同的复习方法。如通过复习引路课、研讨期初市毕业班听复习课和复习方法介绍、教研员介绍其他学校好的复习方法等方式供借鉴。（3月26日一次，其他时间待定或敏捷安排在其他活动中） 指导复习资料的使用，杜绝使用现成的大卷。教师手中的资料不外乎考试说明、大决战、综合评价手册、课课练等，以往是一本本的做，题难免重复，也有一些问题试题混杂，教师和学生们做得疲乏不堪，效果不佳。指导教师选题、组题，做落实根底学问的题、符合中考方向的题、订正学生错误的题、培育学生力量的题等。 （2）非毕业班工作 丰富与教学配套的帮助资料。在学科资源库中，按课上传八下的练习题（由名师工作室

16、成员八中孙殿芬教师整理，李兰英教师打印）。按课提前两周上传七下（北师版，第一次使用）每课时的教学学问体系构造图（李兰英建构并负责上传）。 沟通教学方式，借鉴不同的教学风格。期初安排试验校的钱海英教师上八年级的新授课，体验谈话式的教学风格，突出学科教学德育化；本学期再安排试验学校的王洪涛教师上新授课（八下），体验讲授式教学风格的魅力，感受如何合理使用教材和教师渊博学问的重要。（时间待定）同时，也不排解听课中发觉的好的典型并安排上课沟通。 特殊提示：提高工作效率，各项工作力争6月中旬完成。 当教师已经许多年了，当班主任教师也有许多年了。暑假过后我又要迎接新一批的学生了，在暑假之前的毕业班中，我的班

17、级成绩很好，我也大感欣慰，几年的努力一旦换来良好的成果后，我终于长出了一口气！ 培智班工作规划篇4 一、指导思想 上学期我校少先队工作开展了丰富多彩的少先队活动，积极创新活动形式，为促进全体少先队员欢乐成长，取得了一些成绩。本学期要以实施“学雷锋，让节省成为一种习惯”为抓手，结合城区政府、教育局等文件精神，培育青少年学生良好的行为习惯和文明礼仪。以体验教育为根本途径，坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合橱窗、黑板报、播送等宣传手段，全面深入的加强少年儿童思想道德建立，以培育学生良好的思想素养和行为标准为主线，不断增加少年儿童的爱国思想、民族精神和实践力量。促进我校少先队工作再上新台阶。

18、 二、工作目标 1.连续深入开展“做一个有道德的人”的系列活动，引导学生积极参加道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。 2.实施“学雷锋，从小事做起”社会实践课程，从生活劳动教育入手，培育学生清洁整齐、待人有礼的良好习惯。 3.以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育气氛。 4.开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力把握科学文化学问，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会奉献力气。 5.深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实

19、践活动，不断提高学生综合素养。 三、详细工作安排 （一）深化少先队各项根底活动。 1.利用升旗仪式、国旗下讲话、红领巾播送站、黑板报等形式，培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情。结合传统节日、纪念日开展好“我们的节日”系列教育活动，把养成教育融入到学生的活动中。 2.各中队从自身动身，依据自己的特点，开展各种中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队再依据实际状况开展活动。每个中队要争取有自己的特色活动，做到有规划、有总结、有反应，中队辅导员要重视活动资料的积存和活动的新闻报道。 3.对各中队黑板报进展评比，起到宣传教育作用，培育学生的力量；训练好新的播送站播音员、

20、编辑，充分发挥红领巾播送站的作用。 （二）加强少先队工作体制、机制建立和队伍建立 1.注意队伍建立，提高整体素养。 （1）连续开展荣耀升旗手活动。积极推举有特长、为校为班争光的队员为“优秀升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目标。 （2）连续完善大队职能部，加强队干部的治理培育，实行大队长负责制，每个大队委员负责一项常规工作，充分发挥小干部的作用，通过强化辅导、严格要求、每月一次小结、熬炼学生才能。 2.做好红领巾播送人员的工作培训和交替。 （三）以丰富的少先队活动，培育学生素养 结合学校实际工作，连续“做一个有道德的人”的系列主题活动，在自觉实践和自主参加中增加道德意识、强化道德养成，提高道德

21、素养，提倡人人发扬“能帮就帮”的城市精神，切实推动未成年人思想道德建立的深入进展，并在活动中提高学生的社会实践力量。 实践“学雷锋，从小事做起”社会实践课程，从校园、家庭、社会各角度动身，设定每月一个教育主题，让学生体会到“行动就有收获，坚持就是好习惯”，让学生养成良好的行为习惯，促进校园文明建立。 开展丰富多彩的校园文化艺术节活动。 开展感恩教育和诚信教育，利用各种纪念日对学生进展感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、教师的感恩，在活动中融入诚信教育。 四、各月详细安排 二、三月：“学雷锋”、“安全宣传教育”主题教育月 1.各班制定中队工作规划。 2.开展“学雷锋，好事伴随你我”实践教育活

22、动。 四月份：好书与我们相伴 1.学习革命先辈精神、传承民族精神，新队员入队； 2.诵读经典，传承文明书香系列活动(全校讲故事大赛)； 3.法制讲座（4月22日世界法律日）； 4.清明节扫墓活动祭祀革命烈士、瞻仰革命先烈； 5.第三期黑板报主题“读好书、做好人”； 五月份：欢乐伴我们成长,校园文化艺术节 1.“堂堂正正写好字”书法现场赛； 2.“我爱我家”现场绘画赛（5月15日国际家庭日）； 3.第四期黑板报主题“欢乐成长”； 4.“国歌、队歌大家唱”班班有歌声合唱赛。 六月份：胜利鼓励我们前行 1.庆祝国际儿童节文艺汇演；（6月1日国际儿童节） 2.队知检测、小学生日常行为标准检查落实； 3

23、.期末工作评比、总结。 培智班工作规划篇5 今年我担当高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的连接问题，肩上的责任重大。思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出高中班主任工作规划： 一、指导思想 我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务：敬重;信任;公平;关注 在德育工作规划中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有积极的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿

24、施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。 公平不仅是指学生与班主任之间是公平的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的沟通。 关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。 二、奋斗目标 努力培育高一(4)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培育学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。 三、详细措施 1、班级实行制度化治理 (1)制定班规，班级口号以及班级制度。 (2)实施班级常规： 为了对一

25、些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。 (3)每月依据班级量化治理评出“班级之星”。 (4)增加集体分散力 增加集体的分散力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的根底，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风气。在良好的班风里，学生可以更加自由地进展自己的共性，把班级当作自己的家，主动地爱惜、建立班级。 (5)班干部培育工作规划 在班级建立中，班干部的建立是至关重

26、要的。好的班干部可以在班级里起到榜样带头作用，帮忙教师治理好班级、详细操作各项事务，同时也可以在教师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部，需要教师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我预备定期召开班干部会，将作为班干部最根本的要求以及治理方法与班干部成员沟通，同时也向班干部了解班级的状况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级治理工作的骨干，成为教师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。 2、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我准备在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责治理。然后，

27、按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。 3、充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教育处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分开掘身边紧贴时事、与同学们亲密相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。 4 、发挥主题班会和团会的作用 除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我预备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮番组织一次班会或团会，每个月再评比出一个办得秀的组进展嘉奖。 5、抓好学生的学习 (1)在班上树立

28、正面、积极的学习典范。 (2)要求每位学生每月都要制定出自己学习规划。 (3)每月进展班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进展加分嘉奖。 (4)每天登记好学生交作业的状况，每周进展总结。 (5)协调各科目的学习 在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮忙学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调进展。早晨催促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题准时反应给任课教师并与其沟通。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其急躁沟通，帮忙其找出学习中的缺乏，努力使其在全部学科上得到均衡的进展。 6、与家长共

29、同完成对孩子的教育。 要常常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。教师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也需要通过教师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子跟完善、更胜利的教育。 培智班工作规划篇6 一、根本情景分析： 我班这一学期共有28位学生，女生(9)人，男生有(19)人，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。学生们平常活泼好动，具有爱团体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，所以学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应当加强班干部的治理力

30、度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带着全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 二、班队工作奋斗目标 1、组建良好的班队干 班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，所以应当重视班委的选拔，培育班干部让学生选出班级中守纪律。有治理本领的同学当班干部起带头榜样作用。 2、实现每个学生都能遵守小学生日常行为标准和班级公约促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的根底。 3、加强良好品质的构成。 学生的行为表现是外表化的，是看得见的。这些行为的“好”与“坏”，都是“品质”的外在表现

31、。所以，培育学生良好品质对于学生的行为标准教育会起到事半功倍的作用。本学期将经过品德与生活课及开展班队活动，培育学生的诚恳谦逊、学会合作、做事仔细、踏实进取等优良品质，从而到达化被动教育为自我治理的目的。 4、组织学生学习守则标准礼貌班级评比条例等全面推动素养教育强化标准养成的教育。 5、结合当前实际进展一系列趣味活动，如“国庆节”组织学生一次“美我学校、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读竞赛、写字竞赛等活动。 三、加强班级工作与教学工作。 1、加强安全教育为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强安

32、全宣传，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。 2、强化德育工作，开展各项教育活动，以守则和标准为准则，结合本班的实际情景重视培育学生高尚的道德情操。 3、针对学生的不一样情景进展有针对性补缺补漏工作。 4、定期进展班级安全工作自查排解存在的安全隐患。 5、常常家访工作，取得家校联系，健全联系制度，每两周填好家校联系。 6、对淘气生不放任自流，查找缘由进展急躁的个别辅导。 7、连续强化班队建立，培育良好的班团体，选拔职责心强遵守纪律的学生为班干部，并实行班干部进展轮换，培育学生民主竞争意识。“班级公约”要求人人遵守。 8、在教学过程中，我将依据班上同学的不一样特点进展教育，特别是待进生，做到多下功夫，

33、多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。 四、加强对学生进展德育教育。 1、进展爱国主义教育，在课内、课外结合学生实际情景实施爱国主义教育，使学生熟悉我们祖国多宏大，从而激发他们喜爱祖国，喜爱人民，喜爱学校，喜爱学习。 2、常常开展班队活动，在活动中让学生学到礼貌礼貌进展德育教育，同时，在活动中，班队的组织治理本领也得到熬炼及提高。 五、培育良好的班团体。 班级团体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级团体不是自然而然构成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 1、经过深入的了解学生，然后选择一些具有初步组织治理作本领的学生当任班干部。 2、提倡学生从“我”做起，在学

34、校内捡一片落叶，一张废纸等，掀起我爱学校的热潮。 3、组织不一样资料的活动，促进学风，班风的构成，学习上要构成一个你追我赶的局面，让每个学生都有竞争力，不服输的意识，从而推动学习的提高。 4、做好待进生的工作。 对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进展个别教育。详细做法如下： 对于个别学生的教育，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的进取因素，特别是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 六、抓好心理安康教育 各项讨论证明：心理素养是人才素养的核心与灵魂。由于其他素养的进展都必需以学生良好的心理素养为中介。可见班

35、主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生进展安康的情感体验，具有非常重要的意义。 1、培育学生进取的情感，开朗的性格、顽强的意志和健全人格，消退不安康的隐患，让学生拥有安康有心态。 2、活动中加强心理素养的培育，结合班队活动，社会实践等活动进展多层次，多方面的心理素养训练。 3、加强心理询问，班级设立一个“静静话信箱”，并给学生供应学校的电话号码。 4、创设师生间情感沟通的宽松心境。 a、多和他们沟通，发觉问题，解决问题。 b、从关怀，爱惜的角度动身，对班干部进展严格要求、 c、赐予微笑的面容，鼓舞的话语，鼓励的目光、扫除学生参加活动的各种心理障碍、 七、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全

36、意识。 1、利用班队会、晨会实行“每日三分钟”学习有关交通安全学问，定期进行学问竞赛，并做好记录。提高学生的交通、防火安全意识。 2、教育学生不任凭到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。 3、适时进展法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。 八、班级活动安排： 九月份 1、布置教室，制定班级规划。 2、学习小学生日常行为标准和小学生守则 3、开展读书活动 4、进展班干部选拔 5、布置教室，美化环境。 十月份 1、庆祝国庆节 2、开展“读好书”征文竞赛 3、开展“我为绿色学校添光荣”活动 4、开展“阳光体育”健身活动 5、加强对学困生的跟踪工作 十一月份 1、家访活动开头 2、举

37、办“我爱大自然”的主题队会 3、开展礼仪教育活动 4、开展“安全教育”活动 5、加强行为习惯要求 十二月份 1、开展庆“元旦”活动 2、开展环保教育 3、创立“礼貌班级” 4、进展冬季安全教育 5、举办学习阅历的沟通 6、开展冬季长跑活动 一月份 1、辅导学生预备进展期末考试 2、班主任写学生操行评语 3、完成学期完毕工作 培智班工作规划篇7 一、班级根本状况 本班学生人数共60人，其中男同学35人、女同学25人，住校生53人，其中男31人，女22人，走读生7人。依据半学期的状况来看，我们班学生根本上能自觉遵守校纪校规、关怀同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作力量不是很强。存

38、在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的力量提升不高、许多同学学科进展不平衡、优势科目不突出，有的学生自我约束和治理力量较差等等。这些问题也是本学期要连续处理的问题。 二、工作的理念 在学校校长室和级部领导的领导下，积极参加到创立“四星”级学校的工作中去，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建立，加强学生的自我教育、民主治理力量，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的淮海人。 三、工作目标 高一(2)班的奋斗目标，就是要打造一般班中的试验班!创立星级班级、星级宿舍。 而对于学生本人来讲，既

39、要到达一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量;有规划，有规律，有效率，有成绩”( 前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习)。养成“入室即静，进门即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”的习惯。 四、工作的内容 针对班级的详细状况，我这学期的详细工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进展绽开： 1、增加分散力，形成团结、互助互爱的班集体 通过班会、团活动、校集会等活动不断将这个新集体建立成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争

40、光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过阅读学生档案，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、为班作奉献，预备好竞选演讲。利用班会课进行了气氛热闹的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。 3、制定班级条例，落实每月操行评分细则的执行 国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守法规就可以享受到最大的自由权利。制定学生学习成长日志、量化治理抓实处。每个班

41、干部负责不同的操行评分的登记，比方副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参与者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切状况做好记录;每个班干部要对自己的工作进展每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一次不交告知本人、弄清缘由并进展教育，两次不交告之家长，三次不交赐予处理。与此同时，制定学生的学习成长日志，并把学习状况准时反应给学生本人与其家长。每个月依据操行分评比出三名文明之星。 ?班级日记记录表严厉班级治理。班级日记记录表分日常行为标准和学习常规两块内容，要求值周班长仔细记录并将状况准时反应给班主任。班

42、主任在班务治理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，准时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别大事准时跟学生及其家长沟通、沟通。 4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯 课堂纪律、清洁区和教室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规治理的重点，鼓舞每一个同学都以“胜利从这一刻开头”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。 5、持之以恒促进学风建立，争取学习成绩的最大进步 每一位学生内心里最为关怀始终还是学习成绩，成绩的进退简单令学生的心情产生波动。每个同学填写自我鼓励卡贴在课桌上，催促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好学风

43、好成绩好”的关系，课堂上抓好45分钟，晚自修保证专注、高效的学习，提倡早读和晚读提早到课室绽开自主学习。多与每位科任教师、学习委员、科代表沟通沟通，准时发觉问题、解决问题。 6、塑造学生自主治理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作 作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了力量熬炼的时机。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主治理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着教师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减学生对教师的依靠性，这就要求学生明确目标

44、、做好学习规划、严格执行、定期反应总结，提高学习效率。 7、进一步加强跟任课教师的沟通，准时把握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习根底参差不齐，局部学生学习意志薄弱，常常消失畏难心情，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特殊是数学成绩不稳定，这就需要教师，特殊是班主任要加强跟任课教师的沟通，要对学生的学习状况进展分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮忙学生制定学习目标和规划，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。 8、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生安康欢乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，敏捷运用“心理疗法”。擅长洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批判，帮忙学习优异的同学克制傲慢自满心情，帮忙学习差劲的同学重拾信念。同时教育学生要正视生活中所遇到的种.种难题，英勇地面对挫折，教育他们懂得“态度打算一切”的道