单元综合检测一第一单元.docx
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1、单元综合检测一(第一单元)(时间:75分钟 满分:100分)一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题 列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)L西周开发了一些原来领土中比较边远的地区,然后派出周王比 较信任的诸侯,让他们去统领这些地区。由此可见,分封制()A.有利于加强对地方的控制B.强调权利和义务的统一C.注重构建森严的血缘等级D.树立了周王的至尊权威解析:根据题干中“开发了一些原来领土中比较边远的地区,然 后派出周王比较信任的诸侯,让他们去统领这些地区”可以看出,分 封制的推行扩大了西周的疆域,有利于加强对地方的控制与管理,可 知A项正确。材料没有体现权利与义务的统一,
2、排除B项;材料与血缘 等级无关,排除C项;材料与周王的权威无关,排除D项。答案:A2.秦朝的三公九卿分工严密,各司其职。如“三公”相互牵制,任何 人都无法独揽大权。秦朝中央机构的设置()A.使军政大权完全由皇帝掌控B.保证了中央对地方的有效控制C标志君主专制发展到最高峰D.具备了民主政治的最基本特征答案:B16 .陈旭麓先生在中国近代史十五讲中说:“戊戌变法作为一 个运动,其核心内容便是,开官智、开绅智、开民智”这说明戊戌变 法()A.动摇了封建思想的统治B.使西方政治学说深入人心C创立了君主立宪政体D.起到了思想启蒙作用解析:A项指的是新文化运动的影响,B、C两项从材料中无法体 现,所以A、
3、B、C三项均可排除;依据材料“开官智、开绅智、开民智” 可知D项正确。答案:D二、非选择题(本大题共4小题,第17题14分,第18题14分, 第19题12分,第20题12分洪52分)17 .阅读材料,完成下列要求。材料一 丞相、御史大夫与诸卿以“朝议”等方式讨论国家军政 要务,成为皇帝裁决的依据。大臣议政可以集思广益,不失为在君主专 制制度之下减少决策失误的有效途径。但晚年的秦始皇推行极端的君 主专制,行踪诡秘,君臣悬隔,身为丞相的李斯都无法与皇帝相见,朝 廷大臣参与议政的制度遭到破坏。材料二 美国国会是美国最高立法机构,由参、众两院组成。两 院议员由各州选民直接选举产生。参议员每州2名,共1
4、00名,任期6年,每两年改选1/3o众议员按各州的人口比例分配名额选出,共435 名,任期2年,期满全部改选。参、众议员均系专职,不得兼任政府职 务。材料三 全国人民代表大会每届任期五年。全国人民代表大会会 议每年举行一次,由全国人民代表大会常务委员会召集。全国人民代 表大会举行会议的时候,选举主席团主持会议。地方各级人民代表大 会每届任期五年。(1)根据材料一,指出“朝议”制度的得失。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明美国国会的构成体现的原则,并简析其意义。(4分)(3)根据材料三并结合所学知识,概括人民代表大会的作用。结合上述材料,说说你对国家议政制度的看法。(6分)解析:(1
5、)由材料一 “讨论国家军政要务朝廷大臣参与议政的制度遭到破坏”可知,“朝议”制度虽然可以集思广益,减少决策 失误,但专制制度的本质决定其作用很有限。(2)关于“原则”,由材 料二中“两院议员由各州选民直接选举产生”可得出民主原则;由材料二中“参、众议员均系专职,不得兼任政府职务”可得出分权与制衡原则。关于“意义”,对美国而言,可以从维护美国的社会稳定、美国的独立与统一两方面进行分析,对世界而言,可从对世界历史产生 了深远影响方面进行分析。(3)结合所学知识可知,人民代表大会作 为我国的国家权力机关,推动了中华人民共和国成立初期政治制度的 建设,保障了人民行使当家作主的权力。关于“看法”,依据材
6、料一、二、三及所学知识可知,国家性质决定议政制度的性质,君主专制政体 下,“议政”制度是为绝对皇权服务的,民主政体之下,议政制度能够 体现民意;人民议政是民主社会的重要特征,只有人民掌握国家政权 的民主社会,民主才是真正广泛的、真实的。答案:(1)通过朝议,可以集思广益,减少决策失误;但在极端君主专制制度下其作用有限。(2)原则:民主原则;分权与制衡原则。意义:为美国的发展和稳 定打下了坚实的基础;有利于维护美国的独立与统一,也对世界历史 产生了深远影响。(3)作用:推动了中华人民共和国成立初期政治制度的建设;保障了人民行使当家作主的权力。看法:国家性质决定议政制度的性质;人民议政是民主社会的
7、重要特征。18 .阅读材料,完成下列要求。材料一 在唐代,三省的长官都可以称为宰相,凡涉及军国大事 的重票事宜都需要经过三省,即由中书省进行诏书的起草,门下省负 责批驳审议,尚书省负责执行。在贞观年间,唐太宗给予一些资历比较 浅的官员“参知政事”的名号,给予一些资格较老的官员“平章事” 或“同三品”的名号,以参与宰相事务。摘编自温帅唐代三省六部制的运行机制及其影响材料二 中枢缺乏协调,大量事务须由皇帝亲裁,导致政事拖延、 决策失误。有鉴于此,朱元璋先后设立了四辅官、殿阁大学士辅佐决 策。然终洪武一朝,设官参与决策始终是末流,并非常态。永乐时,明 成祖朱棣以解缙等入值大内,预机务,作为近侍,于内
8、廷参与决策。这 一做法在仁、宣两朝逐渐成为惯例。亲近重臣加大学士衔于大内当值, 负责奏章的初步处理正统初年,外廷委任三杨,内廷宠信王振,开 始了内阁类宰相化的特殊决策模式。摘编自刘瑞华明洪武至正统中枢决策制度演变(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐代皇帝让众多官员参与 宰相事务的目的,并简评唐代三省六部制。(8分)(2)根据材料二,概述明代洪武至正统年间中枢决策制度的演变, 并结合所学知识分析演变的原因。(6分)解析:(1)第一小问目的,由“凡涉及军国大事的重要事宜都需 要经过三省”得出防止宰相专权,加强皇权;由“给予一些资历比较 浅的官员参知政事的名号,给予一些资格较老的官员平章事 或同三
9、品的名号,以参与宰相事务”得出集思广益。第二小问简 评,由“中书省进行诏书的起草,门下省负责批驳审议,尚书省负责执 行”得出三省在职权上既有分工又有合作,互相牵制、互相监督,形成 了比较严密的封建官僚体系;结合三省六部制设立的目的得出分散了 相权,保证了皇权的独尊;结合三省六部制的运行得出提高了办事效 率;结合三省六部制的实质得出该制度实际上是君主专制的产物。(2) 第一小问演变,由“大量事务须由皇帝亲裁” “朱元璋先后设立了四 辅官、殿阁大学士辅佐决策” “开始了内阁类宰相化的特殊决策模 式”得出由皇帝独掌决策权转向内阁辅佐决策,类宰相化。第二小问 原因,由“中枢缺乏协调”得出废除宰相致使中
10、枢决策协调机制缺失; 由“大量事务须由皇帝亲裁,导致政事拖延、决策失误”得出决策权 过分集中导致政务处理效率降低;由“亲近重臣加大学士衔于大内当 值,负责奏章的初步处理正统初年,外廷委任三杨,内廷宠信王振, 开始了内阁类宰相化的特殊决策模式”得出后来的皇帝缺乏国政决 策经验,且政事过量,皇帝个人精力有限。答案:(1)目的:防止宰相专权,加强皇权;集思广益。简评:唐代三省在职权上既有分工又有合作,互相牵制、互相监督,形成了比较 严密的封建官僚体系;分散了相权,保证了皇权的独尊;提高了办事效 率;但该制度实际上是君主专制的产物。(2)演变:由皇帝独掌决策权转向内阁辅佐决策,类宰相化。原因:废除宰相
11、致使中枢决策协调机制缺失;决策权过分集中导致政务 处理效率降低;后来的皇帝缺乏国政决策经验,且政事过量,皇帝个人 精力有限。19 .阅读材料,完成下列要求。材料 中国历代的政治得失,应该从两个方面来讲:一是讲人事, 一是讲政治。讲政治甚不易。在史学里,制度本属一项专门学问。首先,要讲一代的制度,必先精熟一代的人事。第二,任何一项制度,绝不是孤立存在的。第三,制度跟着人事随时有变动。第四,某一项制度之逐渐创始而臻于成熟,在当时必有种种人事 需要,逐渐在酝酿,又必有种种用意,来创设此制度任何一制度的 创立,必然有其外在的需要,必然有其内在的用意,则是断无可疑的。第五,任何一制度,决不会绝对有利而无
12、弊,也不会绝对有弊而无利第六,我们讨论一项制度,固然应该重视其时代性,同时又该重视 其地域性。在这一国家,这一地区,该项制度获得成立而推行有利,但 在另一个家与另一地区,则未必尽然。钱穆中国历代政治得失结合所学相关史实,评析材料中的观点(任意一点或整体),得出 结论。(要求:观点明确、史论结合,表述清晰,不能重复材料)(12分)解析:本题考查政治制度的相关内容,解题的关键在于准确把握 材料主旨,灵活运用所学知识。作答时要紧扣材料关键词,并结合所学 中关于政治制度的相关内容的相关知识来分析本题。答案:观点:各国制度都有存在的合理性。评析:雅典实行的直接民主制度,建立在小国寡民的城邦制度和 商品经
13、济活跃的基础上,同时平民和贵族的斗争也推动了雅典民主制 的建立。这种制度为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由、 开拓精神,推动了雅典社会经济和文化的发展,具有历史性的进步性。结论:各国制度在特定历史时期和社会环境中都有其积极作用, 也推动了各自文明的发展。20 .阅读材料,完成下列要求。材料一 秦国与三晋壤地相接,接触多。三晋之人在秦国出仕者 不在少数,如张仪、范雎等。三晋学风多尚功利实务,与秦俗易于相得。 如秦在政治制度上受三晋影响,其国家组织设置大致仿照魏国。故秦 受三晋文化影响甚于宗周文化。材料二 变法前,商鞅与甘龙、杜挚的辩论,不仅是统治阶级中的 派别之争,也是以三晋为代表的西
14、土文化与以齐鲁为代表的东土文化 之间的冲突。从中可见秦人选择文明的路径。秦孝公最终任用商鞅实 行变法,可见时势已不允许把以彻底改进社会、人生为目的的齐鲁之 学作为治国之指导思想,而将目光仅限于一国,仅以谋国家富强为基 准的三晋之学将被历史选择。商鞅以法家思想为指导,大刀阔斧地进 行了改革:“为田开阡陌封疆” “缪力本业,耕织致粟帛多者复其身。 事末利及怠而贫者,举以为收孥” “有军功者,各以率受上爵” “令 民为什伍,而相牧司连坐告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同 罚” “平斗桶权衡丈尺”。商鞅变法将社会引向一个统治残酷、愚昧 单调、军事色彩浓厚的专制社会结构中。秦文化中固有的弱点使商鞅 变法
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