四年级语文下册第一单元习作评语.docx

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1、四年级语文下册第二单元习作评语我的乐园作文评语21条1 .习作开门见山地写出了乐园的所在，描述了不同季节 时花园的样子，文章结构清晰，语言优美，字里行间能感受 到你对“乐园”的喜爱之情，如能写一写其中发生的趣事， 文章内容会更充实哦。2 .习作用排比开头点明中心，详细介绍了 “我的乐园” 书房，小作者在知识的海洋中徜徉，自己的情感也融入 这乐园之中，在跌宕起伏的情节里同欢喜共悲伤，情感真挚 自然，是一篇不错的习作！3 .习作语言生动形象，先总体介绍了公园的样子，再具 体描写和伙伴放风筝的事情，表达出公园带给大家的快乐， 写出了自己的真实感受。如能按照一定的顺序介绍公园的样 子，文章会更有条理性

2、。4 .开篇设置悬念，引出下文。习作思路清晰，全文紧扣主题“我的乐园”，语言准确生动，事例描写具体，每一幅 画面都栩栩如生，突出了乐园的趣味性，最吸睛的是结尾处 的总结，体现出了小作者良好的语言运用能力。5 .小作者心思细腻，选取图书馆作为自己的乐园。全文构段严谨，思路清晰，利用比喻、拟人等修辞手法，表达自 己在乐园中获得了充足的精神滋养，突出了对图书馆的喜爱 之情。6 .习作开篇即点明中心，前后呼应，语言生动流畅，富 有感染力。按照季节顺序写出了校园一年四季的美景，以及 和同学学习、玩耍的事情，细节描写具体，在充满了欢乐。7 .习作开头用设问的形式引领全文，对“乐园”的描写 具体，恰当地运用

3、了比喻、拟人的修辞手法，让整个画面活 泼起来。结尾的中心句总结“乐园”给自己带来的快乐，同 时也表达了自己的喜爱之情。8 .小作者的语言文字运用能力深厚，习作一气呵成，构 思巧妙，紧扣主题娓娓道来，真正做到了学以致用，仿照课 文的语言形式，精词妙句信手拈来，一切都充满了生机与活 力，可见小作者课外积累丰富。只是要注意标点符号的用法 （长句子）。9 .文章开头直奔主题，按照一定的顺序介绍了姥姥家的 院子，选取了喂小鸡、逗小狗、抓蚂蚁等几件小事，表达了 院子带给“我”的乐趣，如果能选取其中一件小事描写得再 具体一点就更好了。10 .习作内容详实，行文流畅，详略得当，巧妙地运用 修辞手法，让读者有身

4、临其境的感觉，对生活中的小场景有 自己独到的见解，重点突出，写出了乐园的独特之处，令人 印象深刻。n.小作者紧扣“乐”分段叙写了图书角的样子，图书 角带“我”走进书中奇妙世界、认识书中许多“朋友”、书 籍助我成长，字里行间透出快乐之情，表达了小作者对图书 角的喜爱之情。12 .小作者在第一段中含蓄扣题，引出下文。中间用四 段分别从写春夏秋冬“我”和伙伴们在花园里获得的快乐， 内容丰富，思路清晰，同时文章运用拟人、比喻修辞手法把 文章写得生动形象，运用动作描写、语言描写把人物活动场 景写得活灵活现，给人身临其境的感觉。结尾总结全文，表 达感受，突出了文章中心。13 .小作者介绍了自己的乐园的样子

5、，以及在乐园里自 己玩耍，和小伙伴一起玩耍时的欢乐情景，接吻抒发了对乐 园的喜爱之情，是一篇不错的文章。14 .这篇文章作者通过选取“滑梯”、“采蘑菇”、“寻 四叶草”等几件小事，不仅表现了休闲广场里形式各样的活 动，更表达了休闲广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的 “乐园”。15 .该篇作文，开头交待得十分清楚，起到了总领全文 的作用，文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对自 己“小乐园”的喜爱之情，一些精妙词语的使用，更是为文 章增添了不少情趣。16 .我的乐园，作者用轻松有趣的语言讲述着童年的故 事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到 升华，深化主题，抒情性很。强。文章

6、语言生动有趣。17 .这篇文章描写了我理想中的乐园一外婆家的后山， 乐园中的稻谷和果树给我留下了深刻的。印象。文中描绘的 乐园清新活泼，欢快明朗，字里行间跳动着的童心，使文章也 有了生命力。18 .习作写“我”爱打篮球，自然引出篮球场是“我” 的乐园，以篮球场的小和简单衬托“我”对它的喜欢。结尾 升华主题，篮球场不仅带给“我”快乐，还让“我”成长， 乐园的意义上升到了另一个高度。19 .小作者从视觉、听觉等角度，将竹林的样子生动地 展现在读者眼前。文中详略得当地介绍了自己和小伙伴在竹 林里纳凉、捉迷藏、吹口哨、找蛋这四件事情，童趣十足， 让读者也从中感受到了快乐。20 .小作者按照“总一分-总”的结构，选取了 “寻找四 叶草”和“捉迷藏”两件小事，表现了休闲广场给“我”和 小伙伴带来的童趣。其中，无论是写“寻找四叶草”，还是 写“捉迷藏”，语言都比较活泼，体现了具体的场景，显得 趣味十足。21 .文章开篇点题，然后用对比手法写出我的乐园留下 的美好回忆。中间具体描写乐园里的纤细的桂花树、不苟言 笑的石山、小溪边捕捉鱼虾、捡沙螺等童年乐事带给我的美 好回忆。最后总结全文，再次点题。结构完整而严谨，详略 分明，层次清晰，是值得同学们借鉴的一篇好文章。