培训课程后的感想总结(6篇).docx
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1、 培训课程后的感想总结(6篇) 走出漂亮的校园,满怀无限的向往与期盼,我走进了中国移动。从初时找工作的彷徨到如今和同事们开心的相处,时间已从指缝间悄然溜过了一个月。8月13号,这是一个感动人心的时刻,由于在这一天中国移动xx分公司的第四期新员工培训拉开了序幕,主要有省公司的各部门领导和专职培训师就公司的进展战略、业务概况、规章制度和现代员工的职业素养进展了深入、系统的培训。时间虽短,但受益匪浅。在以下几个方面感悟颇多: 第一,自身素养和企业文化的结合。在学校里我们早就习惯于“礼义廉耻”的说教,不断地告诫自己,要学会“先做人,再做事”。学会做人,才能游刃有余;学会做事,才能在工作中厚积薄发。简而
2、言之,大家都要立志成为一个道德高尚、才智出色的人,可从来都没有用一个明确而清楚的标准来要求过、衡量过自己,这让大家时感困惑。现在中国移动给了我们一把很好的钥匙正德厚生臻于至善。 这八字虽少,但意义非凡。正德厚生,即正身之德、厚民之生;臻于至善,即不断追求完善,是从优秀到卓越的有力表达。它至少答复了:“我们是谁?我们要做什么?我们的目标是什么?”,更明确了我们的工作责任、社会责任和自我责任。因此,我们移动人只有坚持以剧烈的社会责任感为使命,在工作中勇担责任,对自己严格要求,并不断超越,才能打造中国移动卓越的运营体系,建立卓越的组织,培育卓越的人才。只要这样,中国移动必将成为卓越品质的制造者。 其
3、次,具备敬业精神和专业精神。详细而言,就是要求我们每个人都要成为职业化的员工。职业化最感性的理解就是:肯学、肯干、会干、忠诚;敬上级、敬同事、敬客户。不难体会,实际上职业化主要包括态度和技能两个方面,这就要求我们要有剧烈的责任心和使命感。记得米卢大师曾经说过:“态度打算一切”。对工作要有正确的工作心态,对我个人而言,我经常盼望自己是一个艺术家,我的每一件工作都是我的作品,凝聚着我的才智和汗水,完成之后,带来成就感与满意感,藉此成就与满意形成了欢乐工作的根源,形成了工作的动力。 而良好的工作技能或方法更是一名职业化员工不行缺乏的,比方:待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、组织安排的技巧、提高工作
4、积极性的技巧、表达力量与合作技巧等等。这些都要求我们在职业化的成长道路上不断地去积存和磨练,最终使自己成为一名职业化的现代工。 第三,加强和同事的沟通,形成团队作战的强大力气。在团队合作中,加强 彼此的沟通是激发团队最强力气的主要途径,由于我们由木桶原理知:只有加强沟通,才能发挥最短板的最大效应。那如何进展最有效的沟通呢?我们知道,中国移动的效劳理念就是:沟通从心开头。即要我们从内心去信任团队成员,并具备剧烈的责任感。其实,我们在南山湖拓展基地的一天体验已很好地诠释了这一切。 在团队中,没有个人英雄,只有团队成员,大家要互帮互助,多些奉献和宽容。由于团队合作是一种为到达既定目标所显现出来的自愿
5、合作和协同努力的精神,这种精神的基石就是奉献和宽容。所以我们团队之间要大力、有效地沟通,讲究奉献和宽容别人,这样才能发挥出团队的巨大力气。 第四,总结阅历,创新思路。以前xx曾经指出:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。大到一个国家,小到一个家庭,都需要有创新的进展思路和创新的进展动力,中国移动也是如此。 在关于中国移动需要什么样员工的论述中,集团王建宙总裁已重点指出: 一、剧烈的创新意识; 二、艰难奋斗的精神; 三、尽善尽美的追求; 四、虚心慎重的态度。 由此可见,创新在企业的进展中占据着核心的地位,是一个企业不断进步的灵魂。它主要包括技术创新和治理创新。这需要我们在平常
6、的工作中从点滴做起,从每个人做起。只有这样,点点滴滴的聚拢才能会聚成河流,从而川流不息。简言之,只有我们中国移动的每一位员工发挥自身的创新力量,才能使我们中国移动的事业生生不息,为社会、为国家、为人民做出更大的奉献。 虽然培训已过近一周,但在我的脑海中留下了许多刻骨铭心的记忆:让我牢记在心的是,各部门领导的介绍讲座,使我们快速了解了各个部门的概况和进展方向。让我感慨万千的是,公司那博大精神的企业文化正德厚生臻于至善,使我们在成长的过程中找到了人生的指路明灯。 让我难以淡忘的是,深入南山湖基地,烈日炎炎下如何和同事们众志成城、攻城拔寨,使我们明白了“只要战胜自己,你就赢了人生”。 培训课程后的感
7、想总结二 此次学习收获颇多,今后教育教学中我要做到学以致用,在提高自身素养水平力量的同时,提高课堂教学效率,使学生在学习中学会学问,培育学生的创新精神和实践力量,培育全面进展的学生。 一、培训让我更深层次的了解了教学评价 教学的目的是让学生猎取学问、培育力量、提高素养。教学评价就是指以教学目的为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动过程及其结果进展测定、衡量,并给以价值推断。要依据学科特点不断地研习各种各样的评价方法和评价工具,明晰他们能被使用的时间、地点、情境和预期的效果,在实践中不断地积存运用的技巧和阅历。只有通过评价,教师才能正确了了解学生的把握状况与提升状况,学生才能
8、真正的熟悉自己的学习水平,以便修正自己在学习中的偏差。我认为评价不仅要掩盖学问与技能,而且要反映学生学习的过程与方法、情感、态度和价值观目标,评价要避开评价方法的单一化和简洁化,要留意适时适量,要多元化,包含自评,互评,把评价的权利还给学生,突出学生评价的主体地位。也要包含师评,在这个过程中除了要教师赐予评价同时教师也要充分发挥“导评”的作用,结合教学实际,教给学生评价的方法,使学生更好地熟悉自己,改良自己,提高自己。同时用好量规评价,量规不仅可以为学习者指明学习方向,兼顾不同程度的学生。同时也可以为不同的评价者供应统一的推断标准。 二、更新了观点,转变教学观念,提高熟悉 在这次培训中,知道了
9、从编写教学设计方案到选择教学所用到的教学媒体;从理解和熟识信息化教学资源到信息化教学资源的收信与处理;从教学资源的集成与开发到形成完整的教学设计成果;从教学设计的实施评价反思到体验单元教学设计等,学会了许多东西。这次培训让我有时机充实和完善自已,对我来说既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,是促进我运用提高技术力量及教学水平力量不断成长的一次培训。 三、培训让我学会了坚持,磨练了意志 几个模块的学习要在这么短的时间内全部完成,对于一个工作繁忙的教师来说,确实时间有点紧急,白天忙于学校日常的暑假基建治理工作,没有更多的时间上网学习,大多学习时间需要下班后在家自学,因此我每天晚上都要拿出肯定时间,边
10、学习边思索作业,如何能完善的将学问学的好,用于自己教育教学实践中去。假如不是时间紧,我根本没有方法坚持始终学完,而且每一模块的作业都是自己仔细思索,亲自动手做的,在做的过程中学到了信息技术与课程整合的意义。以后不管做什么事,只要坚持肯定会做好。 短短的几个月的教育技术力量中级网上培训已经接近了尾声,通过这几个月的培训,提高了我对教育技术的熟悉,进一步更新了教育观念,把握了肯定的现代教育技术,可谓是收获颇丰。 培训课程后的感想总结三 班主任的工作是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代,是德育工的生命活力所在,它应当是一个不断进取的过程。始终以来,我们把班主任称为德育工,它的确反映
11、了班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕,孩子在家庭中的地位独一无二,若教育不得当简单消失一些思想偏差。因此,重视学生品德教育,提高学生的心理素养,是我们刻不容缓的任务。然而,要做好这项工作仅凭传统和阅历是不够的,还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任的整体素养和治理力量,我们始终坚持对班主任工作进展定期总结汇报,准时组织班主任进展相关的学习和沟通,为更好的做好班级治理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作状况作总结如下: 一、领导重视,仔细组织 1、我校始终坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外,还要求自己加强学习,加强反思,加强合
12、作,加强沟通,让一个人的阅历变成多人的财宝。我们各班的学期初工作准备,问题沟通以及学期末的阅历沟通给班主任教师很大的帮忙,他们可以在做中学,也可以在学中做,使得七小的班级治理水平日日提高,具有创新活力。 2、班主任的工作是琐碎而又劳累的,特殊对于低年级的班主任更是如此,学校领导在严格要求班主任教师的同时,对班主任待遇也赐予了适当的调整,按每个月平均100元的标准拨发,结果按量化成绩按肯定的等次进展发放,虽然钱数不多,但是足以说明领导对班主任工作的重视,足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性,为更好的作好班级工作打下一个良好的根底。 二、制定方案,准时培训 为了切
13、实作好这项工作,德育办公室制定了培训方案,选择并确定了培训内容或主题,对于确定的主题除了规定的这些以外,依据教学的实际准时机,我们还会随机向班主任教师推举相关的班主任治理方面的文章或者阅历,让教师们学有所依,做有所靠,在学习的根底上进展再创新,从而提高自己的水平和力量。 三、精选内容,讲求实效 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面 1、关于班主任常规工作及根本要求,探究班主任工作的一般规律的有关内容。 2、优秀班主任的阅历和方法。邀请五年级班主任赵敏教师开展了一堂班会示范课。张洪波教师展现了一节晨会课。 3、关于调动学生学习积极性,加强班主任与任课教师亲密协作,主动与家长联系,争取家长的支持
14、与协作。 4、提高班主任工作中的案例,分析和阅历总结力量。特邀我校法制副校进步行安全法制培训。 四、培训方式,敏捷多变 采纳德育理论学习与德育实践相结合,集中学习与分散实践活动相结合的形式。 由于我校很注意教师们学习和总结沟通,所以我校的班级治理水平始终在稳步提升,许多年轻班主任有自己的思想,他们对班级治理甚至可以与老班主任不相上下。我们不封闭自己的思想和做法,在沟通中也使得我们的班主任有了学习的目标和典范,从而形成了一个良性循环,班级工作也会越做越好,学校治理也会越来越标准,争做自己的特色。 这些都是点滴工作状况的汇报,对于班主任工作还是任重而道远,我们将在以后工作中连续努力,争取使班主任工
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