夏季安全教案7篇.docx

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1、 夏季安全教案7篇 夏季安全教案篇1 活动目标： (一) 教学目标： 1、 指导小学生知道变质的食物有害身体安康。 2、 学会区分常见的变质食物和过期食品。 (二)情感目标： 1、 培育小朋友注意饮食安康的好习惯。 2、 对于食用变质或过期食品不赞同或进展阻挡的态度。 (三)行为目标： 1、 注意饮食安全，不食用变质或过期食物。 2、 对于不安康的饮食行为敢于制止。 活动重点：学会区分最根本的致人中毒的食物，初步培育安康饮食的意识。 活动预备： 1、 自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。 2、 各小组卡通食物头饰若干。 3、 本课所需安康食物和相应的变质食物图片，文字条幅。 活动过程： 一

2、、 导入新课 小朋友们，大家好!欢送大家和教师一起步入小学生防食物中毒专题课的学习!小朋友们，你们知道吗?我们长得如此安康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起熟悉一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像，引导小朋友们了解各种食物的养分以及作用。) 提问：小朋友们，你最喜爱小录像中的哪种食物?说说看，为什么?(争论发言) 板书：教师按学生答复张贴安康食物小图片。 小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小朋友们养分大脑，长的更聪慧;西红柿富含维生素，可以另小朋友们增加反抗力;大馒头含淀粉，可以让我们长的更安康等等，他们都有益安康。 板书：在安康食物后板书“有益安康“。 二、 讲授新课

3、 过渡语：小朋友们说的真好，这些食物各有各的养分，教师现在就想吃了，但是，小朋友们你们知道吗?我们喜爱的食物假如变质了，那会怎么样呢? 1、 看其次段自制小录像片段变质的豆豆，熟悉假如大豆变质了，对于我们身体的危害。 提问：假如富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢?(争论发言) 2、 看第三段自制小录像片段发芽的土豆。熟悉假如土豆发芽了，对于我们身体的危害。 提问：小土豆也想看看外面的世界，探出了小脑袋，我们假如把这样的土豆吃了会怎么样呢? 3、 看第四段自制小录像片段可怕的变质食物看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。 提问：小朋友们，你发觉了什么?录像中

4、的小朋友吃了变质食物后怎么样了? 板书：从安康食物的底部翻出变质食物，从学生的争论中总结“有害安康“。 提问：看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢?(引导小朋友熟悉到食用这些食物的危害性，以及敢于阻挡不对行为的品行。) 三、 联系实际，提高熟悉，指导行为 1、播放辨析是非的幻灯四张。 提问：小朋友们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是错误的，要是你，你会怎样做呢?(争论发言) 小结：看到家人或者朋友食用这样的食物，我们要准时制止，并告知他变质食物的危害。 2、观看小组表演，安康家-小乐乐。 发放食物小头饰，小朋友按小组仿照表演，教师指导小组行为。找示范组表演，大家鼓掌欢送。 四、总结谈话，扩展

5、话题，提出祝福 伴着大屏幕“安康歌“的音乐教师小结： 小朋友们，今日我们一起学习了防食物中毒这一课，我们可学到了不少的学问，以后我们要防备病从口入了，不吃变质食物，不吃过期食品，(张贴条幅)养成安康饮食的好习惯，好吗?恩，除了这些我们还要多熬炼身体多运动，把身体养的壮壮的，最终，祝小朋友们身体安康，感谢小朋友们，再见! 夏季安全教案篇2 活动目标： 1、让幼儿知道玩哪些东西会有危急。 2、培育幼儿的初步自我爱护意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、提高幼儿思维的灵敏性。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图 2、配套幼儿用书 活动过程： 一、

6、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片 1、让幼儿说出图片的名称 2、让幼儿简洁地说出它们的用途。 二、引语： 小朋友们刚刚说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来许多便利，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，假如小朋友把这些东西当玩具，就很危急了。 三、指导幼儿看图： 1、图上有几个男孩，他们各拘束干什么? 2、图上有几个女孩，他们各拘束干什么? 四、引导幼儿想想，这样做有什么危急? 五、教师告述幼儿： 1、把手伸进转动的电扇里会损害到手指，会受伤。 2、玩小刀会割破小手，严峻的会危及生命。 3、玩通电的

7、电熨斗会烫坏衣物，甚至会损害自己或者引起火灾。 4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。 活动反思： 通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听教师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们把握，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。 夏季安全教案篇3 一、防溺水安全教育 以往学生溺水大事的教训是沉痛的，缘由是令人深思的。 我校将连续通过班会、播送、宣传栏、板报、视频录像等形式常常性地宣传预防溺水安全常识，重点教育学生把握正确的救生方法，切实提高学生在突发溺

8、水事故时的自救自护力量。开展“放学前一分钟安全教育”。结合实际提示学生留意交通安全、防劫防骗、防各种损害事故等安全事项，教育学生珍爱生命，遇有突发事故要实行科学施救。要引导、提示家长切实增加安全意识和责任意识，加强学生节假日看护和教育，要明确家长是孩子第一监护人，要担当起监护的职责，特殊是家长要务必担当起学生离开学校后的安全监管职责，在放学后、周末和节假日加强对孩子的看护和教育。悲剧不能重演。 关于交通和防溺水安全教案：天气渐热，太仓水网众多，学校、社会、家长都要加强对学生的安全教育，尤其要介绍预防溺水安全常识，提高学生在水中遇到紧急状况的自救自护力量，把握恰当的救生方法，坚决要求学生做到“六

9、不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带着的状况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟识的水域游泳；不熟识水性的学生不擅自下水施救。特殊要教育学生遇到同伴溺水时避开手拉手盲目施救，要才智救援，马上寻求成人帮忙。有条件的地方或学校要普及游泳教育，提高学生自救自护力量。 要教学生学会万一溺水时的自救方法：1.不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救；2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援；3.身体下沉时，可将手掌向下压；4.假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将

10、脚趾向上扳，以解除抽筋。 现场抢救溺水儿童的方法：1.快速去除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道；2.将溺水儿童举起，使其俯卧在抢救者肩上，腹部紧贴抢救者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要由于控水而耽搁了进展心肺复苏的时间。3.进展口对口人工呼吸及心脏按摩；4.尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。 二、交通安全教育 生命是至高无上的，最珍贵的，生命的存在是实现抱负、成就将来的前提。关爱生命，留意安全，必需引起社会、学校、家庭的高度重视。为了消退安全隐患，确保人身安全，每个人必需把握安全出行的三大本事：一会行走、二会骑车、三会乘车（这三个“会

11、”的含义就是要保障自己的人身安全）。现将学校交通安全规定告知如下： （一）行走须知： 1.关于交通和防溺水安全教案：在城市街道，走路必需走人行道；在农村大路须靠路边行走，并留意前后车辆。这样可以避开与车辆发生碰撞。 2.横过车行道，必需走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”等安全通道。若没有这些安全通道的，须事先看清左右来往车辆，确认安全后再过公路，要直行通过，不要追赶、打闹、猛跑，不攀爬隔离栏杆。 3.不准在停着的大型车辆的前后突然横穿公路，不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。这些会导致驾驶员措施不力、推断失误，引发交通事故。 夏季安全教案篇4 活动目标 1、知道夏季不能吃过多的

12、生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。 2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我爱护意识，适量食用生冷食品。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、培育幼儿对事物的推断力量。 活动预备 1、教学挂图。 2、活动前排好情景剧。 活动过程 1、活动导入：讲故事。 师：夏天到了，奇奇可快乐了。他最喜爱夏天，由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。 2、活动绽开：观看教学挂图。 （1）出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。 提问 奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？ 然后发生了什么事

13、？ 妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？ （2）幼儿观看并逐幅图叙述。 （3）教师引导幼儿完整叙述： 奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。” 3、活动争论：夏天怎样消暑？ （1）师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢？ （2）请幼儿分组争论。 4、活动总结： 夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料

14、和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。 活动反思 活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感，让受过“肚子痛”熬煎的幼儿产生想知道的兴趣，通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正缘由，让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。通过相互争论、沟通，也熬炼了幼儿的与人交往力量，有问题大家一起解决的团队意识。 夏季安全教案篇5 活动目标： 1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地依据信号做动作。 3、体验仿照嬉戏的欢乐。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 玩具小汽车、拟人

15、化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、dvd各一。 活动过程： 导入 师：今日，教师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看?(想) 1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观看 (1)看到了什么?(幼儿自由答复) (2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由答复) 2、播放(等红灯)图片幼儿连续观看图片 师：红灯亮了停一停 3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观看 师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具) 师;教师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看?(想) 4、出示(

16、自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用 师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。 5、小嬉戏：“开汽车” 找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进展) 引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟 师：是谁在唱歌?假装找一找 6、出示玩具小汽车、十字路口背景图 师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找 (1)、师边演示边表演：(出示玩具小汽车) 有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊

17、奇。你们能告知小汽车这是什么吗? (2)、提问个别幼儿： 红灯刺眼睛是告知我们什么?绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢? 假如没有红绿灯会怎么样? 小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊? 7、嬉戏：红绿灯听口令 请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。 8、小结 小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧?(好) 夏季安全教案篇6 活动目标： 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规章和留意事项。 2.懂得遵守运动留意事项是为了更好、更安全地进展体育活动。 3.知道在运动过程中既要爱护自己，也要避开损害别的小朋友。 活动

18、预备： 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做预备活动的图片。 教师出示挂图： (1)认真看看，图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做预备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师：刚刚小朋友们对为什么要做预备活动都说出了自己的理由，毕竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶，表现不做预备活动可能会带来的损害。 布偶表演：请配班教师操作一男一女两个布偶，仿照小朋友的动作做体侧运动，动作很仔细到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，

19、我才不好好做呢。” 教师：冬冬怎么了?你觉得可能是什么缘由造成的呢? 3.引导幼儿争论还有哪些要留意的事项，重点引导幼儿争论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观看平衡木上发生的事情。 5.引导幼儿争论在各项运动中应当留意的事项，培育幼儿的规章意识。 活动反思： 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点打算了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制力量都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护力量的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必需在日常生活中多进展正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要常常催促和检查，帮忙幼儿形成良好的行为习惯。常常给孩子讲解安全方面的学问，逐步提高幼

20、儿的自我爱护意识和力量。 夏季安全教案篇7 一、活动目的： 1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 二、活动形式： 以争论为主 三、班会过程： ?引言】春天来了，夏天会如期而至，天气酷热时，你想游泳吗?诚然：游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?八(_)班珍惜生命，预防溺水主题班会现在开头。 一、看一看 ?投影展现】2023年春天，文山州富宁县

21、连续发生2起在校学生溺水身亡大事。 4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，马上组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。 同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。 看到这些惨痛教训，对我们有哪些启发呢?我们身边有该类现象吗? 二、议一议 ?引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规章呢?(学生各抒己

22、见) 1、有的学生私自下水,没有成人的伴随下; 2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的状况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿态，这样很简单因体力不支而溺水; 3、有的是下到河里，腿抽筋了; 4、有的是因救人，被带下去呛死了; 三、说一说 ?引言】是的，造成事故发生的缘由是多种多样的，但有许多是可以避开的。 那么应当如何尽可能避开儿童溺水事故的发生呢?(学生依据已有阅历举手答复) ?教师小结并讲解】同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的学问吧! 1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋; 2、有开放性伤口、

23、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。 3、下水前肯定做好身体热身预备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋; 4、跳入水中后，如发觉腹部痛苦时，应马上上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和。 5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特殊是野外;若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳; 6、若在江、河、湖、海游泳，则必需有伴相陪或套上救生圈，不行单独游泳; 7、跳水前肯定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。 8、游泳时制止与同伴过份的开玩笑;当心呛着; (记住了吗!) ?学生问】万一不幸遇上了溺水大事时我们怎样自救? ?教师讲解】切莫

24、惊慌，应保持冷静，积极自救; 如不熟识水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 如遇抽筋，首先保持冷静;若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止;若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 四、小结： 今日我们在班会上通过多种形式对同学进展“预防溺水”安全学问的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的熟悉，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最终，祝你们安康成长，青春永驻! 反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增加了安全意识和自救自护力量。经过今日的学习，学生把握了游泳的安全学问和急救根本常识，进一步明确了安全责任，增加了自我爱护意识，为马上到来的夏季学生溺水高发期供应了有力的安全保证。