小学教学副校长工作体会(精选多篇).docx

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1、小学教学副校长工作体会(精选多篇) 第一篇：小学教学副校长工作体会 在领导和同事的信任下，的我成为了小学的教学副校长，责任和信念让我在工作中不敢有半点懈怠。回顾这一学期的历程，受益匪浅，几点“心”得以蔽之：一、虚心融入集体的敲门砖当时，得到上任通知时，我知道，这是领导给我的一份信任，让一个年轻人来挑起一所学校的教学大梁，同样是对我的一种考验，没阅历，资格浅，这样的我能当一名校长吗？老师们能够接受我吗？为了尽快融入这个集体，我选择了虚心这块敲门砖。因为作为一个年轻人，不管走到哪里，虚心是总没错的。事实证明，我的虚心赢得了老师们的信任：当我在老师们的业务笔记上留下心中感言时，50多岁的 老师和我一

2、起兴致勃勃地谈论起字中的内容；当我深化办公室，和语教研组长 老师一起商讨教研活动时， 多老师都主动参加了进来；当我找到 老师，请他为我们的教研展板提看法时，几番拒绝的他最终为我提出了一些珍贵的看法；当我走进年轻的老师群里，和大家一起探讨，一起商议，一起共享，那是我最快乐的时刻我没有任何架子，因为我知道，职务的赐予是领导和同事们对我的信任，而我的本质恒久是一名老师，在广袤的学问天地中，在宽广的人群胸怀里，我太渺小了，唯有虚心，方能不断进步！二、实心学校发展的生命线教化同行都知道，教学质量是学校发展的生命线，刚来到 ，作为教学副校长，摆在我眼前的最大难题就是成果“神龙摆尾”，这种现象不是某一个人的

3、过错，也不是某一个人能够立马变更的，但是，和周校长提出的“在做中成长的不闲”理念一样，我知道，实实在在地去做，不肯定会有太大变更，但什么也不做，是肯定没有变更的！我们情愿为学校的变更，务实地去做一些事情：我们首先从占据学校主导地位的老师起先变更，依据学校年轻人多、成长比较缓慢的现状，教育处与支部联手为年轻老师聘请双师，通过校内校外的师傅引领，帮助年轻老师快速成长；然后，依据教研室的活动方向，我们坚持开展课堂诊断活动，每周教研从不间断，“土专家”型的探讨一步步为老师们的课堂“诊断开方”，并坚持让老师们写教学反思，从中有所收获；在学生层面上，我们坚持每天有早读，周周有竞赛，月月有抽测，刚好检查，刚

4、好反馈，在学生中间形成一种主动的氛围。年轻的老师开玩笑对我说：“一看你脑袋动，就知道你在想方法熬煎我们。”但是我分明感受到：这种所谓的“熬煎”正是老师们精神愉悦的体验，内在需求的动力，也是实心求(请接着关注www.haod.cm)发展的详细表现。三、热心带动集体的凝合力说实话，在学校制度的制定和执行上，我一丝不苟地履行着教学副校长的职责，但更多的时候，老师们情愿把我当作挚友，因为我从来都是用一颗热忱的心去对待别人，这也是我的处世之道：开学初， 主任忙于绩效工资的测算，我便利用自己的特长，带动几位年轻的老师编排节目，我们的苦功夫得到了回报，老师节上， 的节目得到了评；科技实践活动，政教主任 老师

5、请我全程帮助她，我爽快地答应了她，从选题到外出，从设计展板到撰写材料，我都是不遗余力地去做这件事，最终，我们的科技实践活动获得了 市一等奖的成果；年轻的谭玲老师要上诊断课，她要我和她一起修改教案，我们在上为了某一个细微环节而反复探讨，不觉时间已至12点，虽然时间消逝，但我的心感觉到充溢；对于学校反思的检查，我更是把自己的想法写在老师们的反思上，犹如和一位友面对面的沟通，这一切，让我觉得，我能被这个团队须要、认可，是欢乐的，是华蜜的。回首走过来的一学期，劳碌是我最熟识的一个词语，我在劳碌中得到熬炼并不断成长，如今，看到学校的教学工作渐渐步入正轨，德育活动逐步开展，看到老师们对我提出的殷切希望和真

6、诚的看法时，不禁感到身上的担子更重了。作为一个管理人员，我常常反思自己的不足，我想，以下几个方面是我还缺乏的：一、信念开拓局面的大斧对于年轻的校长来讲，自省是很有必要的，但有时我把握不住自省的度，以致于丢失自信念，阻碍创建力的发挥，在工作中处于被动地位。对于来自各方面的争论，我比较敏感，有时还会产生挫败感，生怕自己的工作令别人不满足，从而产生不必要的负担，这样常让自己缺乏创建性的工作举措。所以在这个方面，我还要调整心态，朝主动的方向变更。也幸我的四周有在茫然时为我指明方向的周校长，在懊丧时为我鼓劲的刘校长，还有在我做事不太时赐予我包涵之心的老师们，这些都是我增加信念的动力。二、留心反思自我的明

7、镜唐太宗曾说：“以人为镜,可以知得失。”我觉得自己还缺乏到处留心的习惯。因为自己阅历浅，阅历不足，许多东西还只停留在理论上。而阅历对于领导者来讲，又是书本上学不到，别人教不会的学问，阅历越丰富，解决问题和处理问题的方法就越多。我感觉自（）己没有一个谋划全局的理念，许多事情只停留在详细事上苦做，却很少抬头看天，向四周学习。殊不知，生活中，到处皆学问，身边人，个个是老师。留心别人的特长，才能在取长补短中增加自己的阅历。三、耐性提高修养的武器因为刚刚转变角色，许多事务都是从零起先，加上我个人的性格比较急躁，有时候想迫切地把一件事办，往往陷入一种欲速则不达的状态中，每到此时，就会感觉特殊懊丧，也会感觉

8、辜负领导对我的期望，我想，耐性是我现在必修的一种心境，也是我提升人格魅力、提高品性修养的武器。对于一个团队，讲究的是合作、是方法，当我在遇到困难的时候，多想想解决问题的方法，多注意处理事情的方式，信任肯定会达到事半功倍的效果。生活不行能每天都阳光绚丽，但我们可以每天给生活一缕阳光、一丝微笑！虽然来 的时间不长，但我已经真正成为了这个大家庭的一员，我专心地爱着学校，专心地工作，我深深感受到：作为一名小学教化管理者，面临的是纷繁困难的详细事务。如何在做这些详细事务的同时，抽出身来思索学校的发展问题，是我接下来必需经受的考验。我要时刻保持醒悟的头脑，相识自身的位置，克服心理弱势，打牢工作基础，为质变

9、进行必要的量变积累，一步一个脚印地走下去！其次篇：补掌小学教学副校长工作目标补掌小学教学副校长工作目标责任书一、工作任务：1、学校管理工作；2教学任务；3、临时性工作任务。二、工作目标（一）学校管理工作（40%）1、制定学校教学管理的制度、安排、考核方法、实施方案。2、刚好检查教学管理制度、安排等实施状况，每周向校长汇报执行状况。3、领导学校教育室、少先队工作，检查教育室、少先队的活动开展状况。4、每月开展集体备课、高效课堂模式研讨活动，做到有制度、有方案、有安排、有过程、有记录，有小结。5、班级管理有方案、有安排、有活动过程、有记录。6、未成年人思想道德建设与家长学校工作，有制度、有方案、有

10、安排、有措施、有记录。7、加强对教育室、少先队、试验室、图书室、班级管理工作开展的检查，每周一次，每月一小结，作为年末老师绩效考核重要依据。8、加强老师的常规教学工作的管理，每月1-2次，每月向校长汇报1次。（二）教学任务（50%）1、仔细完成所教班级的教学科目的任务。2、教学成果超过全乡平均分5%-10%。（三）临时任务（10%）能刚好完成学校的临时性工作任务。此目标责任书作为考核教学副校长工作及兑现绩效工资的依据。补掌小学校长（签字）：补掌小学副校长说（签字）：古敢水族乡补掌小学2022年 8月25日第三篇：小学分管教学副校长工作总结小学分管教学副校长工作总结秋去冬来，一转瞬开学已有近三个

11、月的时间了。又到了对工作进行阶段性总 结的时候，虽然这个过程颇费斟酌，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶 段的工作指明方向，所以，我情愿进行一番思索。 思索一：学校的教学管理工作到位了吗？ 细致想想，问题许多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果 没有得到巩固；课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在；周一教 研活动的效用不强，难以激发老师的参加热忱；学生活动的形式单一、频率低， 活动开展的指向性、序列性不强；教化学生说教多疏导少，学生行为习惯存在诸 多问题；还有不温不火的老师博客、靠抽奖引起学生爱好的电视台、参加面很少 的爱好班，都亟待改进?以上这些问题的产生责任不在老

12、师，我甚至想，假如 不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题唯恐会更多。诚然，我 也想做一些尝试。例如，本学期初改革了备课模式，给了老师更多的自主权；以 上“精品课”的方式增加了老师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分 析会上的泛泛而谈改为主题研讨?这些举措对于转变老师教学观念，提高老师 专业技能是能够起到一些作用的，但作用原委有多大值得考量，否则以上问题就 不会依旧存在。怎么办？我个人的实力是很有限的。我想当务之急是应当明确学 校原委该围绕什么特色进行办学，是“信息技术”还是其他，只有这样，才不至 于盲目行动，做“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力气。巢小 有一支

13、优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力气。要想使团队的力 量充分显现，必需赐予老师更多的关切和敬重，激发出大家的主子翁意识，使之 主动关切学校将来发展，主动出谋划策，帮助学校不断拨正前进方向。辨明白方 向，凝合了力气，就要坚决不移地向着目标前进，解除一切干扰，克服一切困难， 方能推动学校教化教学工作迈上一个崭新的台阶。 思索二：语教学工作能有所创新吗？ 本学期，我回到了语教学岗位上，要说没有压力那是假话。作为分管教学 工作的副校长，自己的班都带不，我还怎么要求别人呢？然而，四（3)班的 现状让我醒悟地意识到，没法“毕其功于一役”，不能焦躁，必需耐性地引导学 生转变。可说不焦躁谈何简单。

14、有一段时间我每天中午留学生，弄得自己身心俱 疲，应当就是急躁冒进的表现吧。所幸我刚好调整了心态，转变了策略，我要求 自己还是要在教学上下功夫，教学上技高一筹了，课后的许多烦劳都可以省掉。 我与孩子之间也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我传递出来的友信 息，他们也起先接纳我，仔细听课，专心写作业，就成了顺理成章的事，一种良 的学习风气渐渐占了上风。不过我终归不是万能的，还有孩子不听课，不写作 业，在我看来这也很正常，此时万万急不得，谆谆教导总过恼羞成怒。虽然现 在每天忙劳碌碌，为教学耗费很多精力，但教学工作同时也给我带来了欢乐，让 我再次感受到自身存在的价值，我不懊悔自己的选择。下一阶段我

15、还是要着力提 高自己的课堂教学效率，挤出时间钻研课堂教学，创新教学形式，以求得“事半 功倍”之效果。 总结促人思索，思索带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能从总结中得 到提高。第四篇：小学分管教学副校长工作总结小学分管教学副校长工作总结田坪镇中心小学：杨军作为一名教学副校长，明确职责，当助手，创建性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。秋去冬来，一转瞬开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候，虽然这个过程颇费斟酌

16、，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我情愿进行一番思索。思索一：学校的教学管理工作到位了吗？细致想想，问题许多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到巩固；课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在；周一教研活动的效用不强，难以激发老师的参加热忱；学生活动的形式单一、频率低，活动开展的指向性、序列性不强；教化学生说教多疏导少，学生行为习惯存在诸多问题；还有不温不火的老师博客、靠抽奖引起学生爱好的电视台、参加面很少的爱好班，都亟待改进?以上这些问题的产生责任不在老师甚至想，假如不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题唯恐会更多。诚然，也

17、想做一些尝试。例如，本学期初改革了备课模式，给了老师更多的自主权；以上“精品课的方式增加了老师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨?这些举措对于转变老师教学观念，提高老师专业技能是能够起到一些作用的，但作用原委有多大值得考量，否则以上问题就不会依旧存在。怎么办？我个人的实力是很有限的想当务之急是应当明确学校原委该围绕什么特色进行办学，是“信息技术”还是其他，只有样，才不至于盲目行动，做“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力气。巢小有支优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力气。要想使团队的力气充分显现，必需赐予老师更多的关切和敬重，激发出大家的

18、主子翁意识，使之主动关切学校将来发展，主动出谋划策，帮助学校不断拨正前进方向。辨明白方向，凝合了力气，就要坚决不移地向着目标前进，解除一切干扰，克服一切困难，方能推动学校教化教学工作迈上一个崭新的台阶。思索二：综合教学工作能有所创新吗？本学期，我回到了综合实践课教学岗位上，要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长，自己的班都带不，我还怎么要求别人呢？然而，四（1)班的 现状让我醒悟地识到，没法“毕其功于一役”，不能焦躁，必需耐性地引导学生转变。可说不焦躁谈何简单。有一段时间我每天中午留学生，弄得自己身心俱疲，应当就是急躁冒进的表现吧。所幸我刚好调整了心态，转变了策略，我要求自己还是要在教

19、学上下功夫，教学上技高一筹了，课后的许多烦劳都可以省掉。我与孩子之间也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我传递出来的友信息，他们也起先接纳我，仔细听课，专心写作业，就成了顺理成章的事，一种良的学习风气渐渐占了上风。不过我终归不是万能的，还有孩子不听课，不写作业，在我看来这也很正常，此时万万急不得，谆谆教导总过恼羞成怒。虽然现在每天忙劳碌碌，为教学耗费很多精力，但教学工作同时也给我带来了欢乐，让我再次感受到自身存在的价值，我不懊悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率，挤出时间钻研课堂教学，创新教学形式，以求得“事半功倍”之效果。总结促人思索，思索带来进步，这就是总结的目的，

20、但愿我也能从总结中得到提高。2022年5月14日第五篇：副校长教学工作总结履行职责，创建性地做教化教学工作作为一名教学副校长，明确职责，当助手，创建性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风面对新形势，新要求，新观念如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵一、抓教学常规治理，保证教化教学工作顺畅有序。教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓常规治理，是学校工作的重要环节。1、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和安排性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类安排的制定，保证

21、教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类安排时。注意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，治理到位。通过各部门反复探讨协调。使各类安排清晰地反应学期各项工作。我们共制定如下安排：学校教学工作安排、学校教化科研工作安排、校本教研工作安排、教育处工作安排、各教研组工作安排、业务学习安排、个人工作安排等。2、抓住教学环节，保证教化教学质量逐步提高学期开学，我组织一线老师召开教化教学工作会议，落实工作安排，明确工作目标，提出教化教学详细目标。a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上每一堂课的关键。开学初，

22、学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，老师要讲究语言艺术，板书规工整，电教手段齐全，教具运用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和说长道

23、短、评头论足。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：相互听课，相互评课活动。听课这一环节，给全校老师创建一种改进，提高的机会。同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量章：开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。ab卷。每次小考、反馈、测验都采纳ab卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和

24、心理满意感，这在很大程度上也限制了流失生，营造了一种学生乐学，老师乐教的气氛。月考制。为了刚好反馈教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月实行月考，内容都是近期所学学问，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。注意培育学生分析问题和解决问题的实力。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类状况。同学科老师对比成果。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。学校的教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。a

25、.抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。学校在组织老师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干老师参与县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。b.抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，接着教化上投入之大，力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养，学校细心制定业务学习安排，每名学生每个学期也自拟自修学习提高安排。学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒

26、体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又安排购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高老师现代信息技术的应用实力。学校为老师定了大量的刊物和资料。同时，还为老师个人购买了大量书籍。学校每周三组织老师集中学习、业务辅导、业务讲座。老师人人有自学笔记和体会章，在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校老师7人的被收集发表。我校共有25篇章在市级刊物上发表。校内老师集，共收集全校老师精品论28 篇。二、抓新课改工作实施，保证教化教学质量逐步提高秋季我校起先了基础教化课程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的详细做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启

27、动四项工程。取得多项成果。1、围绕一个中心：以基础教化课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教化理念创办一流的学校。2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在老师，深化的关键在评价。3、制定三年规划：我们结合学校详细状况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的雄伟设想：三年内实现一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。4、启动四项工程：a.抓学习与培训，促老师综合素养的提高;b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显;c.抓评价机制的改革，促师生特性化的发展;d.抓化活动的开展，促师生整体素养的提高。5

28、、取得多项成果：a.我校先后两次代表东辽县接受市教化局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收，受到上级领导的高度赞誉。b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果：12人组队参与县课改理论与学科竞赛，有8人获奖，3人参与决赛选拔。有两名老师代表学校参与县进修组织的全县观摩课，并受到评。在全县领导干部课改理论学问口语大赛中，我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。25篇课改试验论在市级刊物上发表胜利的编写了校本教材(一)(二)两册，受到学生和的认可，这两本教材具有我地区、我校特色，受到市课改办高度赞誉。上一篇：心理健康心得体会(精选多篇)下一篇：执法培训心得体会(精选多篇)第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页