大二班上学期学期总结.docx

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1、 大二班上学期学期总结 班况分析：我班现有30名幼儿，其中男孩 18名、女孩12名。孩子们经过一年的学习熬炼，在原有的根底上力量都得到了不同的提高，特殊是在生活力量方面，自己的事情根本上都能自理，全班幼儿都不需要教师的帮忙，生活学习自主。随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增加已初步有了生活和学习习惯，喜爱幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步转变自我中心倾向。在本学期中，我们的规划要依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的实行相应的教育方法。重视插班生的进展，使之与集体很好的融洽，跟上集体的步伐。我们将有规划，有目地的调整教育内容，注意教育活动过程，充分利用一日活动各个环

2、节，多样化的促进幼儿个体进展，使每位幼儿在现有的根底上有更多的提高。 一、教育教学 1.教育活动。教育活动是一日生活中很重要的一个环节，孩子们学了多少学问，学习得程度、学习的效果怎样都要通过教育活动来完成。为了使孩子们学得更好，在活动前本班教师会仔细备课，细心预备教具。因此，在月末的考核中，取得了不错的成 绩。同时，我们也会发放主题考核表给家长，请家长对我们进展监视，对孩子进展考核。功夫不负有心人，孩子们的考核结果得到了家长的认同。 2.区角活动。区角活动是开发孩子智力、进展幼儿各种力量必不行少的一个环节。孩子们通过玩儿区角，潜移默化的提高了自己绘画力量、动手力量、语言表达力量等。因此准时添加

3、更新区角材料就成为工作中特别重要的环节。我特别注意主题环境的创设和材料的添加。在区角中增加了倒计时牌，增加幼儿马上成为小学生的意识。在区角中增加了交通标志对对碰，幼儿通过玩嬉戏熟悉了交通标志，增加了幼儿的安全意识。每个主题本班教师都会依据教育活动添加相应的材料。在区角中，不同的主题会有不同的环境创设，也会添加不同的”材料。在幼儿玩区角的同时，我们也会赐予幼儿正确的指导。因此，本班幼儿对玩区角很感兴趣。 二、保育工作 1.保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人； 2.仔细填写服药记录和晨间记录，做好服药的安全工作。 3.加强生活护理，比方催促幼儿养成

4、勤洗手、多喝水的好习惯，活动后准时换衣服等，使幼儿体格强健； 4.6、7月份是各种传染病的高发季节，本班教室严格执行消毒制度，到达卫生标准； 三、家长工作 家长是教师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。 本学期我们做了以下工作： 1.针对幼儿不怜悯况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 2.建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3.家长开放日：本班以邀请家长来班级观看或参与活动的形式，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大

5、幼儿的社会接触供应了条件。 四、幼小连接 本学期中，我们大班幼儿马上毕业进入小学，做好幼小连接工作是重点工作。在寻常的工作中，我们加强对幼儿各种习惯的培育。如：良好的倾听习惯、良好的坐姿、良好的行为习惯等。通过一年的细心培育，孩子们在这些方面都有了明显的提高。同时幼儿的自理力量也没有落后。在本学期中，我们引导幼儿学会了整理小书包、铅笔盒，并进展了竞赛。在活动过程中，孩子们玩中学、学中玩、潜移默化的提高了幼儿的自理力量。在区角中设置了小学倒计时牌、目标冠军，培育幼儿的竞争意识及幼儿成为小学生的骄傲感。在六月份，本园组织幼儿去参观小学，激发了幼儿成为一名小学生的兴趣。 五、班级治理 1.卫生：仔细

6、执行班级卫生治理制度，定时开窗通气，保持班级空气质量良好；卫生无死角，定期消毒玩具和班级物品，杜绝传染病的发生。 2.安全：随时检查班级的安全隐患，杜绝担心全因素；仔细实行班级服药登记记录和药品的治理；做到药品摆放安全、服药前认真核对和服药后观看孩子有无特别反响，对于体弱儿和身体不适的，加强护理。 3.物品：班级物品摆放有序，并定期查阅班级的帐目，对于班级物品做到心中有数，在使用物品也要本着节省的原则。 4.教师间合作：在工作中，作为班主任，时刻在工作中起榜样带头作用，积极参加班级治理和各项工作。与配班教师共同努力，协商适合班级特点的工作方法，并做出特色。 六、其他方面 引导幼儿与爸爸妈妈一起来读书，培育幼儿对读书的兴趣。五月份进行了亲子趣味运动会，丰富了孩子们的生活开阔了幼儿的眼界。本班教师带着幼儿参与防震演练、防火灾演习提高了幼儿的自我爱护意识及遇事冷静不急躁的的良好习惯。幼儿园组织幼儿开展了各种丰富多彩的活动，使幼儿的身心得到了全面的进展。 在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。另外，我们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项教育教学工作，为幼儿园取得更好的成绩做出自己的奉献。