专题18：课外古诗词鉴赏-2022-2023学年八年级语文上学期期中考前复习专项训练（原卷版）.docx

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1、2022-2023学年八年级语文上学期期中考前复习专项训练（部编版）专题18 :课外古诗词鉴赏（原卷版）一、【2022年江苏省宿迁市中考语文真题】朗诵小组选定下面这首诗参加校古诗朗诵大赛，请你参与。度关山唐李端雁塞日初晴，狐关雪复平。危楼缘广漠，古窦傍长城。拂剑金星出，弯弧玉羽鸣。谁知系虏者，贾谊是书生。（选自全唐诗，中华书局）【注】狐：一作“孤”。窦：沟渠。羽：箭尾上的羽毛，即箭翎，引申为箭。4 .文博找到下面两幅图，你认为哪幅图更适合作为朗诵时的背景？请说明理由。选择图，理由：5 .朗诵颈联时，文栋想要增强诗歌感染力，请你为他配上适宜的表情、动作。表情：动作：6 .朗诵尾联时，文博对重读词

2、语把握不准，请你提出建议，并说明理由。（选择一个词语即可）二、【2022年浙江省嘉兴市中考语文真题】古诗阅读。鄱阳湖吴国伦欲向匡庐卧白云，宫亭水色昼氤氯。千山日射蛟龙窟，万里霜寒雁鹫群。浪涌帆橘天际乱，星临吴楚镜中分。东南岁晚仍颦鼓，莫遣孤舟逐客闻。注释选自明诗观止。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦，明代文学家。人老簪花不自羞，花应羞上老人头。醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。【注释】此诗写于苏轼在杭州做官期间。簪(zan)花：插花。36 .请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。37 .品味“十里珠帘半上钩” 一句所蕴含的意味。二十六、古诗阅读暮春山间黄公度缓步春山春日

3、长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。38 .下面对本诗的理解或赏析不正确的一项是()A.本诗是一首七言绝句，标题中的“暮春”点明了季节、时令。B.首句的“缓”字，表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情，所以步履都慢下来了。C.第二句中的意象“流莺”“燕飞”表现了春天的活力，体现了暮春时节的勃勃生机。D.本诗“流莺不语燕飞忙”和“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“莺” “燕”所表现的时令、情 感都相同。39. “虚实结合”是这首诗的艺术特点，请结合“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”两句简要赏析。 二十七、古诗阅读题春晓宋周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，

4、遥见樵渔一路归。【注释】傍：围绕。樵渔：樵夫、渔夫。阅读题春晚，完成对话。小美：本诗以“题春晚”为题，但全诗不见“春晚”两字，那么全诗是怎样紧扣“春晚”写景的呢？ 小涵：首句写花落，点出“春”。全诗描绘夕阳下柴门虚掩、等画面，都紧紧扣着“晚”字 啊！ 小美：我明白了。这样的画面营造了 的意境。从中我读出了诗人 的心境。二十八、古诗阅读临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。【注】淳熙十三年，诗人在家乡山阴赋闲五年后重被起用为严州知府，赴任前在临安等待皇帝召见时写 下此诗。“素衣”句：陆机为顾

5、彦先赠妇诗云，“京洛多风尘，素衣化为缁”，诗中不仅指羁旅风 霜的苦楚，又寓有京都恶浊，久居会使白衣染成黑色的意思。41.上面这首诗赏析有误的一项是（） A.首联用比喻来感叹人情淡薄，用反问来感叹客居生活的寂寞与无聊。B.颔联绵绵的春雨，由诗人的听觉写出；淡荡的春光，则在卖花声里透出。C.颈联用“闲作草”“戏分茶”描写了诗人用作书品茶消磨时光的场景。D.诗人客居临安，听雨赏花，作诗品茶，对这样的生活，他感到闲适而满足。42 .本诗尾联表现了诗人怎样的情感？二十九、古诗阅读日暮杜甫牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。【注释】大历二年（76

6、7）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。花烬：灯芯结花，民 俗中有“预报喜兆”之意。43 .诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？44 .全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？三十、古诗阅读杳杳寒山道寒山杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。【注释】寒山：寒山是贞观时代的诗僧。长期住在天台山寒岩，诗就刻写在山石竹木之上。杳杳：形 容山路深暗幽远。落落：形容涧边寂寥冷落。啾啾：形容鸟儿凄厉的叫声。45 .下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联写山水。诗一开始就把读者带进一个冷森森的境界，顿觉寒气逼人。B.颔联以静

7、衬动，用四周的冷寂突出鸟鸣声的清脆。C.颈联写山中气候，用风雪的凛冽写出环境的冷峻。D.尾联写感受山幽林茂，不易见到阳光；心如古井，不关心春来秋去。46 .整首诗中叠词的使用很有特点，请任选一联赏析其表达效果。三十一、古诗阅读南湖早春白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水频生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹏语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注释】这首诗作于公元817年（元和十二年），当时作者已经被贬谪为江州司马。返照：阳光倒影。 水频：水上浮萍。不道：不是说。47 .诗人刻画景物特征可谓一语传神，说说颔联中的“乱”字的妙处。48 .请从情与景关系的角度，简要分析这首

8、诗表达的情感。三十二、阅读访戴天山道士不遇，回答各题。访戴天山道士不遇唐李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。注释树深：树丛深处。青霭：青色的云气。本诗描绘了一幅色彩鲜明的访问道士不遇图，其中“”点明了往访的时间，其中的“” 暗示了道士不在道院的情况；由于道士不在，诗人百无聊赖，才游目四顾，细细品味起眼前的景色，请你 用自己的语言描绘颈联所写之景O （用诗中的语句填写前两个空格）三十三、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。小园（其一）陆游小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜。卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。【注】）此诗作于淳熙八年（1181）

9、初夏，作者在浙江绍兴山阴三山村居住，过着半耕半读的田园生活。 时年五十七岁。桑柘：树名，其叶可以养蚕。50 .这首诗前两句通过写“烟草” “斜径”等景物，营造出一种 的氛围。51 . “卧读陶诗未终卷”中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。三十四、阅读下面古诗，完成下面小题。金城北楼高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡脩溪老，体道犹思塞上翁。为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。【注释】此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。脩（pan）溪老：指姜太公吕尚。 体道：是指体悟道理。更：经历。52 .请从修辞角度赏析颔联。53 .这首诗抒发了诗人怎

10、样的情感？三十四、阅读下面的词，完成下面小题。醉落魄咏鹰【清】陈维松寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。【注】堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。54 .这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。55 .结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。三十五、阅读下面诗歌，完成下面小题。早梅唐张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。【注释】：迥：远。56 .诗人写了一树梅花，用 来比喻梅花，突出梅花 的特点。57 .诗中写到了梅花的生长环境“

11、迥临村路傍溪桥”，这看似无心之笔，实际上却寓意深刻，请你进行简 要分析。二十六、阅读下面古诗，完成下面小题。夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望乡。沙明连浦月，帆白满船霜。近海江弥阔，迎秋夜更长。烟波三十宿。犹未到钱唐。【注】长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘途中所作。58 .用生动的语言描绘颔联所展现的画面。59 .全诗抒发了作者怎样的感情？请结合具体诗句简要分析。三十七、阅读下面古诗，完成下面小题。60 .阙题刘音虚道由白云尽,春与青溪长。时有落花至,远随流水香。闲门向山路,深柳读书堂。幽映每白日,清辉照衣裳。注释阙题：阙同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。(1)白云深

12、处，,山路蜿蜒，体现了 “读书堂”环境之幽。(2)这首诗的颔联堪称妙笔，请结合全诗从感官或修辞的角度对这两句诗作简要赏析。 三十八、阅读下面这首诗，完成小题。送张判官赴河西王维单车曾出塞，报国敢邀勋？见逐张征虏，今思霍冠军，沙平连白雪，蓬卷入黄云。慷慨倚长剑，高歌一送君。【注】张征虏：张飞，因功被封征虏将军。霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。61.下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是()A.首联中“单车”写张判官轻车简从，慷慨出塞，用问句则赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。B.颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。C. “连”“入”用得妙。连，“连接”之意，

13、平旷的沙漠与远山的白雪连为一体，表现了沙漠的辽远开阔, 无边无际，突出边地的荒凉阴冷；入，“吹入”之意，风卷蓬草，吹入云天，黄沙飞扬，昏天暗地，写出 了边塞低沉凄冷之景。D.尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。62 .请结合全诗分析“沙平连白雪，蓬卷入黄云”的作用。三十九、阅读下面一首诗完成下面小题。黄鹤楼(唐崔颖)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。63 .诗句前两联连用三个“黄鹤”读来却没有啰唆之感，是什么原因？64 .请简要赏析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的

14、“愁”字妙在何处。四十、阅读下边这首诗歌，然后回答问题。雨夜明何景明院静闻疏雨，林高纳远风。秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。短榻孤灯里，清笳万井中。天涯未归客，此夜忆江东。【注释】笳：一种乐器。万井：古制八家为井，后以井指乡里、家宅，此处指许多村庄。此诗用字精妙，请在赏析“寒色上梧桐”中“上”字。这首诗主要运用了什么表现手法？抒发了什么感情？四十一、阅读下面古诗，完成鉴赏题。西溪独泛唐皎然道情何所寄，素舸漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应共月还。【注释】素舸：不加装饰的船。唯应；只有。作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了的氛围。本诗尾联表达了作者怎样的情

15、感？ 四十二、阅读下面古诗，完成各题。江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？【注】唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的流花溪畔盖了一间草堂，这 首诗作于这期间。67 .下列对诗词鉴赏不正确的是（）A.首联中的“抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过。B.首联中“长夏”点明时间，“江村”二字照应题目，“事事幽”则统领整首诗。C.这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景中有情，情景交融，充满浪漫主义色彩。D.诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处，重

16、新获得了天伦之乐。68 .颔联描绘了怎样的画面?表达了作者怎样的情感？四十三、阅读下面古诗，完成各题。早发韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。【注】珪（gui）:古代帝王或诸侯在举行典礼时拿的一种玉器，上圆（或剑头形）下方。69 .诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。70 . “独吟三十里，城月尚如珪”用了什么手法？表达了诗人什么情感？四十四、古诗阅读。南湖早春白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎纸山杏发，平铺断绿水频生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹏语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注释】这首诗作

17、于公元817年（元和十二年），当时作者已经被贬谪为江州司马。返照：阳光倒影。水频：水上浮萍。不道：不是说。诗歌前几联展现了一幅明媚动人的南湖早春图，请你描绘出颔联中美丽的画面。此诗与钱塘湖春行都写的是早春之景，表达的思想感情有什么不同？四十五、阅读下面的古诗，完成各题。早发 韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。注释：gui, 一种玉器。72.以下对这首诗的理解和鉴赏，错误的一项是（）A.首联用“早雾浓”“黍稻低”写雾浓，露重，黍稻缀满露珠，突出时间早。B.颔联“鸡未唱”，“马频嘶”点出“早”，也扣住题目中的“发”。C.诗人走了三十

18、里，月亮还挂在天上，可见出发时间早，行程辛苦。D.全诗通过对早行所见景物的描写表达出诗人内心的愉悦畅快。73 .诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？四十六、阅读下面的古诗，完成各题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。注：本诗写于王昌龄贬龙标尉时。74 . “江风引雨入舟凉” 一句中的“凉”字有什么含义？75 .最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情？四十七、阅读下面的古诗，完成各题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。76 .下列对这首诗理解与赏析，不正确的一项是（）A.首联中孤雁非

19、常想念它的同伴。“不饮啄”体现出孤雁的执著，不达目的决不放弃的决心。B.颔联境界忽然开阔，“一片影”“万重云”形成鲜明的对比。小小的孤雁此时此际显得惶急、焦虑、迷 茫。C.颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。“似” “如”二字表 现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。D.全诗运用了象征的手法，以孤雁象征自己。诗人满篇都在写孤雁，无一字涉及自己，却暗示了自己报效 朝廷的决心。77 .尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？四十八、阅读古诗，回答问题山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

20、【注释】楚辞招隐士说“王孙兮归来，山中兮不可久留王维的体会正好相反，他觉得“山中”比 “朝中”好，洁净淳朴，可以远离官场而洁身自好，所以决定归隐了。78 . “留”字在诗中的意思是：79 .请用形象的语言描绘诗歌三四句所展现的画面。80 .这首诗表达了作者怎样的情感？四十九、阅读下面一首诗，完成下面小题。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。【注】诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山 阴（今浙江绍兴）。河：指黄河。岳：指华山。遗民：金人占领区的宋朝老百姓。王师：宋朝的 军队。81 .赏析第四诗句

21、中的“望”字。82 .简析这首诗表达的思想情感。五十、阅读【甲】【乙】两诗，完成后面小题【乙】清.赵翼烛影摇红焰尚明，寒深知己积琼英。老夫冒冷披衣起， 要听雄鸡第一声。【甲】唐.顾况不觉老将春共至，更悲携手几人全。还丹寂寞羞明镜，手把屠苏让少年。【注释】琼英：指雪花。两首诗写的是同一传统节日，根据诗歌内容推测，判断正确的一项是（）A.冬至B.春节C.元宵D.清明（2）两首诗都是诗人晚年的作品，但表达的情感不同。请结合诗歌内容简要分析。五十一、阅读下面这首诗，完成下题。田舍【南宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。请描绘诗中画线

22、句呈现的景象。五十二、阅读下面的古诗，回答小题。山亭夏日唐高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。85 .这首诗描写了哪些夏日景物？抒发了诗人怎样的情感？86 .请从写作手法的角度，对“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”两句进行赏析。 五十三、阅读下面的古诗，回答小题。子夜吴歌秋歌（唐）李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？【注释】捣衣声：用木棒捶打丝织品或衣物发出的声音。87 .这首诗歌选取了、捣衣声、等意象，渲染了秋夜的凄寒。88 .这首诗表达了什么诗人什么情感，请结合诗句作具体分析。五十四、阅读下面古诗，完成小题。暮春归故山

23、草堂谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注释】辛夷：木兰树的花。这首诗记述了诗人暮春时节返回故山草堂的所见所感。第一句诗中，诗人以“”一词点题，用“黄鸟”“辛夷花”“杏花”等意象渲染了 的氛围。通过“炼词炼句”可以揣摩诗人的情感，请结合诗句内容选择“怜”的义项并阐述理由。怜：怜爱，疼爱；同情，怜悯五十五、阅读下面这首诗，完成下面小题。螺川早发清王猷定月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拨残星。露湿鸥衣白，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。【注释】螺川：螺山，形状似螺，在江西古安县北十里。孤亭：这里指螺川。90.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.

24、首联分别从视觉和听觉方面写螺川风光，为后文写离情别意打下基础。B.颔联中“梦” “星”既说明行舟时辰之早，又体现了诗人是在睡眼蒙胧中离别螺川的。C.颈联承上联扩大视野，放眼天际水涯，写舟中近看的赣江秋晓。D.这首诗融情入景，描景成画，清峭的意境中充溢着离情别绪。91.诗歌尾联描绘了怎样的情景？表达了作者怎样的情感？五十六、阅读刘长卿的饯别王十一南游，完成问题。望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白频。【注释】落日句：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。汀洲：水中 可居之地，这里指江岸。白频(pin)： 一种水草，花

25、白色。(1)下列理解和赏析，不正确的一项是()A.首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。B.颔联承接首联，借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。C.颈联写景，对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。D.尾联抒情，借“汀洲”“白频”抒发感情，结束全诗。古人讲究炼字，常常精心挑选最富有表现力的文字来表情达意。请以颔联为例，找出两处表现力极强的匡庐：即庐山。蛟龙窟：指鄱阳湖。颦鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。（1） “浪涌帆橘天际乱”中的“涌”，有的版本又写作“拥”。你觉得哪个更好？为什么？关于此诗的情感基调，小嘉说是欢快的，小舟说是忧伤的。你的看法呢？请简述理由。三、【20

26、22年江西省中考语文真题】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。江山秋色图胡行简连山缥缈树槎牙，江上西风雁影斜。万迭秋光无限好，画围偏在野人家。注此诗为画作江山秋色图上的题诗。槎（chd）牙：形容树木错杂不齐貌。万迭：万重。野 人：山野之人。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A.前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。B.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。C.本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。D.本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。12.结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作江山秋色图的原因。四、【2022年四川省德阳市中考语文真题

27、】古诗词鉴赏观书（明）于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒芳客，未信我庐别有春。注于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻。金鞍玉勒：饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍 和笼头的贵美。庐：书房。21.对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）A.首联将书卷比喻成多年的老友，每日从早到晚和自己形影相伴、愁苦与共，形象地表明了诗人读书不倦、 乐在其中。B.颈联“活水” 一句化用了朱熹观书有感中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚持 读书的好处。C.尾联运用衬托的手法，以实衬虚，虚实结合，用诗人沉醉于书房的精神享受，来反

28、衬寻常游客追求物质 享受的肤浅。D.本诗写诗人亲身体验，盛赞书之好处。极写读书之趣。抒发其喜爱读书之情，语言生动，说理形象，有 较强感染力。22.本诗运用了多种修辞，请选择其中两种，结合诗句赏析。五、【2022年四川省泸州市中考语文真题】阅读下面这首诗，完成下面小题。字词，进行赏析。五十七、阅读下面的文字，完成各题。重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。93 .此诗抒发了诗人什么思想感情？94 .前人论刘长卿“诗体虽不新奇，甚能炼饰”，请任选一个角度(如构思、写法、语言等)，对该诗进行赏析。 五十八、阅读下面这首诗，完成下一题。从军行唐李白从军玉

29、门道，逐虏金微山。笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关。【注】金微山：即今蒙古人民共和国境内阿尔山。于此，唐代置金傲都督府。梅花曲：即古乐府曲梅 花落。铁关，今新程焉专西库尔勒附近。请从修辞手法的角度分析划线句子的妙处。五十九、阅读下面的唐诗，完成问题。绵谷回寄蔡氏昆仲唐罗隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡姻乔木隔绵州。【注】绵谷：地名，今四川省广元市。蔡氏昆仲：罗隐游锦江时认识的两兄弟。昆仲，称呼别人兄弟的 敬辞。离声：别离的声音。(1)下列对这首诗的内容理解和赏析不正确的一项

30、是() A.首联写诗人一年中两次游览锦江城，字里行间流露出喜悦之情。R.颔联两句分别承“前值东风”和“后值秋”，写出了诗人对芳草与秋云妨碍自己观赏锦江风景的埋怨。C.颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人对朋友的依恋难舍。D.尾联以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，点明思念友人的题旨。(2)本诗中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。六十、阅读下面的古诗，完成下面小题。湘南即事戴叔伦卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。【注】沅湘：沅水和湘水。在今湖南境内，流入洞庭湖。97 .首句“卢橘花开枫叶衰”在诗中有何作用？98 .这首诗表达了诗人怎样的

31、思想感情？六十二、阅读下面的唐诗，回答问题。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注释】：这首诗写于贞元二十年（804）岁末，作者任秘书省校书郎，时年三十三岁。邯郸，今属河北。 冬至：冬至日，二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日，在这个节日里，朝廷里放假，民间互赠饮食， 穿新衣，贺节，一切和元旦相似。驿：驿站，古代供传递政府文书的人、出差的官员中途歇息的地方。 远行人：指诗人自己。简析“抱膝灯前影伴身” 一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。作者是怎样写思家的？六十三、诗歌鉴赏。少年行（其二）【唐】王维出身仕汉羽林郎，初随骡骑战渔阳。孰知不向

32、边庭苦，纵死犹闻侠骨香。100 诗中少年形象具有怎样的特征？101 .请结合“纵”“犹”，赏析诗歌的最后一句。六十四、阅读下面这首诗，回答问题：江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？【注】唐肃宋上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，这 首诗作于这期间。禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。以下对这首诗的理解和鉴赏有误的一项是（）A.首联中的“抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过。B.首联中“长夏”点明时

33、间，“江村”二字照应题目，“事事幽”则统领整首诗。C.颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。D.此诗主体部分写闲适心境，结尾不免吐露落寞不欢之情，使人有怅怅之感。颔联描绘了怎样的画面？表达了作者怎样的情感？六十五、阅读下面这首诗，完成题目。听蜀僧溶弹琴唐李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注释】绿绮：琴名。流水：既是对僧潘琴声的实指，又暗用了伯牙善弹的典故。霜钟：指钟声。 用自己的话描述诗中画直线句子所写的画面，并分析这两句话的作用。六十六、阅读下面这首诗，完成题目。【宋】黄庚芳事阑珊三月时，春愁

34、惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。104 .根据诗歌内容，请在“早春”“仲春”“暮春”中选择一词，填在诗题的横线上并说明理由。105 .富有特征的景物会触发诗人的情思。结合诗句，体会诗人流露的情感。六十七、阅读下面这首诗，完成下面小题。忆江上吴处土【唐】贾岛闽国扬帆去，蟾蛛亏复圆。秋风生渭水，落叶满长安。此地聚会夕，当时雷雨寒。兰楼殊未返，消息海云端。【注】处土：指隐居林泉不入仕的人。间国：指今福建省一带。蟾蛛(chan chu)：即癞蛤蟆，神 活传说中月里有蟾蛛，所以这里用它代指月亮。亏复圆：指月亮缺了又圆。兰梯(rao)：以木兰树做 的船桨，这里代指船。106 .下列对这首诗的内

35、容理解不正确的一项是()A.首联中“蟾蛛亏复圆”句既表示友人离开已经很久了，又暗含怀念之意。B.颔联特意提到渭水是因为渭水就在长安郊外，是送客出发的地方。当日送朋友时，渭水还未有秋；此时渭水吹着秋风，自然想起分别多时的朋友了。C.颈联诗人忆起和朋友在长安聚会的一段往事：“此地聚会夕，当时雷雨寒”一一他那回在长安和这位姓 吴的朋友聚首谈心，一直谈到很晚。D. “兰槎殊未返”句中的“兰棱”，指以木兰树做的船来这里代指船，也说明了船的珍贵。“殊”是“特 殊”的意思。107.请说说本诗颔联(第二联)描绘了一幅怎样的画面？六十八、阅读下列诗歌，回答问题。如梦令春思苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌

36、儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。百舌儿：鸟名。居士，居士： 苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。词中前四句写出作者描绘了一幅怎样的画面？作用是什么？(2)这首词了表达作者怎样的情感？请结合具体的诗句分析？六十九、阅读下列诗歌，回答问题。秋夜山居唐施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】素机：织布机。野客：离乡在外的游客。(1)诗歌首句“” 一词点明了时令是“秋”。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。请你结合三、四句谈谈诗人是如何通过炼字 来突显这意境的。七十、

37、诗歌阅读。春题湖上白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。(1)赏析颈联一句的表达效果。(2)请简要概括全诗表达了作者怎样的思想感情。七十一、诗歌鉴赏金城北楼高适北楼西望满晴空,积水连山胜画中。湍上急流声若箭,城头残月势如弓。垂竿已羡嵇溪老,体道犹思塞上翁。为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。【注释】此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。脩(pan)溪老：指姜太公吕尚。体道：是指体悟道理。111.下列说法不正确的是()A.本诗的体裁与白居易的钱塘湖春行相同。B.作者高适，唐代边塞诗人，与岑参

38、并称“高岑”。C.首联和颔联是两组对偶句。D.颈联借用“储溪老”的典故，委婉表达了渴望遇贤主、展才华的愿望。112 .本诗颔联写景手法巧妙，任选角度作简要分析。113 .结合诗歌内容，品析“至今羌笛怨无穷”表达了诗人怎样的思想感情？ 七十二、阅读下面古诗，完成题目。丰乐亭游春(宋)欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。注此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅珊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为 欧阳修所建。诗歌通过描写红树、绿草、等景物，表现出了春天生机盎然，色彩绚烂的特点；同样 是写春天的景象，白居易的钱塘湖春行描写的是早春时节的景色，而本诗描绘

39、的是 时节的景象。这首诗情景交融，清新明丽。在描写丰乐亭周围的景色及表现游人尽兴游春的情怀的同时.，又表达了诗人怎样的思想感情？七十三、阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。【乙】山雨何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。【注释】作者曾居江西。避树枝：山路上杂树丛生，行走时要注意避让。离披：纷乱倾倒。115.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.甲诗前两句写山间的夜晚，星月皎洁，无云无雷。B.乙诗用笔细腻，景象逼真，表

40、达了作者对大自然的喜爱之情。C.乙诗一个“任”字表现出雨中人的从容与泰然。D.甲、乙两诗均由雨前之景一下子跳至雨后之景，而雨中之景则略而不写，显得别具匠心，脉络分明。116.两首诗都描写了雨，在描写手法上有什么不同？请简要分析。七十四、诗歌阅读社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。【注】社日：古时祭土地神、五谷神的日子。豚栅：猪栏。鸡栖：鸡窝桑柘（zh6）：桑树和柘树 117.从诗的前两句可以看出当地农村生活的哪些特点？HS.结合全诗歌内容，试分析农人因何而“醉”。七十五、阅读山行留客，完成下面小题。山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，

41、入云深处亦沾衣。【注】物态：景物的样子，这里指山中景色。119 .请从修辞和表达效果两个方面赏析第一句。120 .诗中哪个词表明客人打算回去的原因？全诗表达了作者怎样的情感？ 七十六、阅读古诗，完成下面小题。江楼感旧（唐）赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处，风景依稀似旧年。121 .请用生动的语言描绘“月光如水水如天”的画面。122 .诗歌三、四两句主要运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？七十七、阅读下面的一首诗，完成题目。夜入瞿塘峡白居易瞿塘天下险，夜上信难哉！岸似双屏合，天如匹练开。逆风惊浪起，拔稔暗船来。欲识愁多少，高于滩漱堆。【注】元和十四年三月，贬谪四年后的白居易由

42、江州赴忠州刺史任，经过三峡，因夜入瞿塘峡而作此诗。 信：实在。匹练：一匹细长的白绸。稔（蛭n）：纤夫拉船用的竹纤。灌漱堆：在四川奉节县东, 瞿塘峡口中，此地狭罕水急，航路最为险恶。最能体现瞿塘峡之“险”的句子是，o并对这一联进行赏析：（2） “欲识愁多少” 一句中包含了哪几层情感？请简要分析。七十八、阅读下面的一首诗，完成题目。早归唐元稹春静晓风微，凌晨带酒归。远山笼宿雾，高树影朝晖。饮马鱼惊水，穿花露滴衣。娇莺似相恼，含喈傍人飞。124.对本诗的理解不正确的一项是（）分）A.从体裁来看，这是一首五言律诗，二、四、六、八句押韵，颔联、颈联对仗工整。B.首联起句点“早”，次句点“归”，照应标题，

43、淡淡几笔写出了诗人借酒浇愁的苦闷形象。C.颔联中“笼”字，有笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美。D.颈联通过写因饮马而惊动水中的鱼和穿过花丛时露水沾湿了衣服这一画面，来渲染出清晨归来路上的静谧美好。125 .尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎样的感情？七十九、阅读下面的一首诗，完成题目。秋夜喜遇王处土唐王绩北场芸蕾罢，东皋刈黍归。相逢秋月满，更值夜萤飞。注释：“芸蕾”即锄豆，和“刈黍” 一样都是秋天的农事活动。126 .此诗题目中“喜遇”之“喜”字可以从诗中的、等画面中体现出来。（用诗中词 句填写）127 .诗歌的最后两句既写景也抒情，请从景和情两个方面进行分析。八十

44、、阅读下面的唐诗，完成下面小题。辗I川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺漫。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。【注】辆川：水名，在今陕西省蓝田县南终南山下。王维在那里隐居至晚年。裴秀才迪：裴迪，诗人， 王维的好友。潺漫：水流声，这里指水流缓慢的样子。墟里：村落。接舆：春秋时代楚国著名的隐 土，在这里以接舆比裴迪。五柳：陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。128 .下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这是一首诗、画、音乐完美结合的五律，描绘了幽居山林，超然物外之志趣。B.首联写山中秋景：山是静止的，一个“转”字，便借颜色的渐变写出它的动态；水是流动的，用一个“日” 字，写出水每日都在缓缓流淌。C.颈联用渲染的手法描绘出一幅原野暮色图，夕阳欲落，炊烟初升，是田野黄昏的典型景象。D.诗人在尾联以“五柳先生”自比，体现的是自己与陶渊明一样超然物外的心迹。129 .颔联刻画了一个怎样的诗人形象，请结合全诗简要赏析。八H一、阅读下面的唐诗，完成下面小题。春山夜月（唐）于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香