团队工作总结（9篇）.docx

《团队工作总结（9篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《团队工作总结（9篇）.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 团队工作总结（9篇） 我们每天都在工作，工作代表一个人的生存权利，表达一个人的社会价值。工作对每个人来说至关重要，没有工作就无法维持最根本的生活，进一步说就无法进展社会交往，无法参加社会活动，更谈不上事业进展。 首先，要把工作当作事业来做 时下职场中，人们对工作的意义有三个层面的理解：（1）这是替老板打工，用来赚钱养家；（2）这是职业进展的过程，可以造就我的专业才能；（3）这是自我进展完善的平台，在为公司利益奋斗与公司一同成长的过程中可以表达个人的社会价值。不同的定位，会带来截然不同的人生追求。有个故事是这样的： 一群工人在建房子。有人过去问：你们在做什么呀？第一个答曰：砌墙；其次个答曰：造

2、房子；第三个答曰：我在建立漂亮的城市。据说日后第一个工人当了一辈子泥瓦匠，其次个做了工程经理，而第三个竟当上了市长。 石油大王洛克菲勒在给儿子的信中也说了一个相近的故事。 一群石匠在雕塑石头。假如你问他们：“你在做什么？”。 肯定会有石匠答复：“我在凿石头。凿完这块石头就可以回家了”。这种人永久视工作为惩处，他们说得最多的一个字是“累”。 肯定会有人答复：“我在凿石头。我做的雕像虽然很辛苦，但收入高”。这种人永久视工作为负担，他们说得最多的是“养家糊口”。 第三个人会热忱地对你说：“快来看，我在做一件工艺品”。这种人永久视工作为傲慢，他们嘴里说得最多的是：“这肯定是我做得最好的一件工艺品”。

3、这两个故事令人深思：谋生、职业和事业是三个不同层面的问题：谋生解决吃饭问题，职业解决社会角色问题，事业解决人生价值问题。对工作有什么样的理解，就会有什么样的态度，相应的就会有什么样的结果。 第一，以雇佣的眼光和打工者的心态对待工作，以赚钱为目的定义工作的全部意义，这是最没长进的世界观。由于：（1）这样的人没有更高的目标。就像故事里的第一个工人一样，他只会想到砌墙，除了砌墙不会想到别的，也不愿去想别的，结果自然是砌一辈子墙。（2）在拿多少钱干多少活的思想支配下失去了上进的动力，不会对技艺精益求精。（3）会斤斤计较自己的付出，使自己与老板和同事的关系日益紧急，自己的天地日益狭隘。他们只为生活而来，

4、为挣钱而来，在入伍的第一天就落伍了，就把自己排在了队伍的末尾。 美国教育学家卡耐基说：“如此，一是你就将自己置于被动的、被剥削的地位，注定是职场中的剩余者，没有方向没有根，永久是职场中的漂泊者。二是你就不会注意工作中的人际关系，每一位同事都是你的竞争对手，你会想方设法将他们一一打压，长此以往同事们唯 恐避你不及。结果你就没有朋友只有敌人，你就成了职场中孤立的那一个。三是你就会注意工作中的利益得失，只要付出就想得到，没有回馈就绝不多付出一份辛苦，付出了得不到就会埋怨，甚至想跳槽，你就会形成斤斤计较的性格。” 其次，以职业眼光来对待手上的工作，可以有一个提高自身职业技能的追求目标。相比拟打工赚钱，

5、这个目标取向高超得多。在这种思想支配下，会把手上的工作作为一个提高自身业务素养的平台，比拟情愿吃苦甚至在肯定范围内情愿吃亏。这样的人几经磨练，会成为职业领域的行家里手。 只是这一目标动身点过于利己，会存在以下问题：一是没有归属感。你只是来学艺的，对团队来说始终是一个外人。你没有融入到团队之中，团队也就不会把你当成自己人。二是没有价值感。你或许为团队做许多，但你的动身点并不是为团队制造价值，团队成长与你无关；你通过在团队的工作为社会也付出了劳动，但由于你的心并没有归属于团队，因而还是社会上的一棵浮萍，会觉得自己对社会奉献有所欠缺。 第三，以事业的高度来对待工作，是最高尚也是最明智的取向。说它高尚

6、，是由于它更多的不是考虑自己而是考虑别人；说它明智，是由于抱这种态度的人最简单获得胜利。这种态度的核心就是以公司为家。由于是自己的家，就会不计得失努力工作；由于是自己的家，就会时时到处替公司出办法想方法；由于是自己的家，就能经受一些委屈和大家和谐相处。试想，一个全身心投入工作的人，怎么能不很快在专业上成长起来呢？一个时时到处替公司着想的人，怎么能不很快得到领导的赏识呢？一个心胸开阔能够吃亏的人，怎么能不很快受到同事的欢送和宠爱呢？ 职场上大凡以公司为家的人，都做得风生水起，顺顺当当。这些有超凡才智的人或许初衷并没有太多私欲，他就这么满腔热忱无怨无悔地干着，结果总是超出他的期望。不只求金钱，金钱

7、有了；不只求技能，技能有了；不只求地位，地位也有了。这让那些满脑子雇佣思想、斤斤计较的人望尘莫及。正应了中国一句古话：欲求之，不得之；不求之，反得之。这就是辩证法。 其次，要保持工作的激情 我们的生命一半是给工作的。假如我们缺乏对工作的激情，工作就会变成无休无止的苦役，这是一件特别可怕的事情。其实更多的时候，工作的激情不在于工作本身的好玩与否，而在于我们有没有将热忱投入工作中。很多工作正是我们没有投入，也就发觉不了其中的乐趣。 美国闻名教育家威廉贝内特讲过一个故事： 一个晴朗的下午，我走到第五大街上，突然想起要买双短袜。我走进一家袜店，一个年纪不到17岁的少年店员向我走来。“您要什么，先生？”

8、“我想买双短袜。”“您是否知道 您来到的是世上最好的袜店？”他眼里闪着光线，话语里含着激情，快速从一个个货架上取出一只只盒子，把里面的袜子逐一呈现在我眼前，让我赏鉴。 “等等，小伙子，我只买一双！”“这我知道，”他说：“不过，我想让您看看这些袜子有多美丽，真是好看极了！”他脸上洋溢着庄重和神圣的喜悦，像是在向我启发他所信奉的宗教。我对他的兴趣远远超过了对袜子的兴趣。我惊诧地望着他。“我的朋友，”我说，“假如你能始终保持这种热忱，假如这热忱不只是由于你感到新颖，或由于刚刚得到这份新的工作。假如你能每天如此，把这种激情保持下去，我敢保证不用10年，你就会成为全美国的短袜大王。” 这种在工作时激情四

9、射的状态，几乎每个初入职场的人都经受过。可是这份激情大多来自对工作的新奇感，以及对工作中不行预见问题的制服感，一旦新奇感消逝，工作驾轻就熟，激情也往往随之消逝。开头平平淡淡，从前布满创意的想法消逝了，每天的工作只是应付完了即可。这就是我们常说的“职业倦怠”，也叫“审美疲惫”。机关工一旦染上“职业倦怠”，就会对工作既厌倦又无奈，不知道自己的方向在哪里，也不清晰毕竟怎样才能找回曾经让自己心跳的激情，工作浑浑噩噩，业绩平平凡庸，长此以往，必将一事无成。这是很可怕的。 那么，怎样才能点燃自己的工作激情？ 美国闻名鼓励大师博西崔恩提过以下几点建议： （1）改正只有兴趣才能让我们对工作布满激情的看法。诚然

10、，兴趣确实很重要，但兴趣是可以培育的。你可能由于兴趣而选择了某一种职业，但是做久了你会发觉，支持你布满激情做下去的不再只是当时的兴趣，更多的是一种责任，一种因取得成绩而坚持下去的信念。这个时候兴趣已经化为一种更加深厚的心情了。 （2）树立新的目标。任何工作在本质上都同样的，都存在着周而复始的重复。假如是由于这样无休止的重复，而对眼前的工作失去信念的话，那么我要告知你，假如你的态度不转变，不主动给自己树立新目标，即使那是一份让你满意的工作，即使那是一个令全部人艳羡的工作环境，它一样会由于一成不变而变得枯燥乏味，你也不会从中获得欢乐。保持长期激情的秘诀，就是给自己不断树立新的目标，挖掘新奇感。在你

11、解决了一个又一个问题之后，自然就产生了一些小小的成就感，这种新奇的感觉就是让激情每天都陪伴自己的最正确良药。 （3）切勿自我满意。在工作中最需要留意的是自满心情。假如你满意于已经取得的成绩，忽视了开创将来的重要性，那么现在这个阶段的工作自然会丢失其吸引力。当你把过去的成绩当作鼓励自己更上一层楼的动力，试图超越以往的表现，激情就会重新燃烧起来。激情只能是从内心燃烧，而不是从外促进。自己对工作的激情要靠自己开掘，自己的工作士气要由自己负责，天下没有任何一家机构或任何一个主管能够为你担当这个责任。不要怀抱着不切实际的想法，以为别人会负责为你加油打气，或是给你更刺激、更具有挑战性的工作。 （4）学会释

12、放压力。工作不是野餐会，一个人无论多么喜爱自己的工作，工作多多少少都会给他带来压力。面对压力有些人一味忍受，有些人只顾宣泄，忍受会导致死气沉沉，宣泄则会带来无尽的唠叨。应当学会治理压力并科学地释放压力，减轻对工作的恐惊感，心情轻松才简单重燃激情。 团队工作总结 篇二 一学期来，xxxx团总支在团市委和学校党支部的正确领导下，全面贯彻落实十八大和十八届三中全会精神，坚持科学进展观，结合我校实际状况，以加强未成年人思想道德建立为着力点，团结领导全校团员青年、少先队员紧紧围绕学校的中心工作开展多项活动，仔细做好团的工作。现将一学期来的工作总结如下： 一、加强团队的组织建立，为团队工作供应有力的组织保

13、障。 我校团队工作在学校党支部的领导下，结合学校团员教师少的特点，发挥老团员的先锋榜样作用，加强少先队组织建立，从而强化我校团队工作的先锋作用。 加强团队组织建立。对初二、初三年级学生实行“推优入团”的原则，上好团课，做好团学问培训，组织好新团员的入团宣誓活动。 本学年我校团支部重点选拔了局部优秀少先队员干部，让有力量、喜爱团组织工作的少先队员充实到这个集体里，增加团队组织的活力和战斗力，拓展了团队的活动空间。 二、以团队主题活动为教育载体，开展好丰富多彩的团队活动。 我校团队工作连续根据上级团委、少工委的工作部署，以重大节日、纪念活动为契机，依据学校、学生的实际状况开展了各种形式多样、内容丰

14、富的团队活动。 （一）团队活动 （1）“我的责任我担当”是我校的德育主题，开学初学校就在全校范围内发起了对这个主题的大争论，争论如何才能做到最好，在此根底上各个班进行了以此为主题的主题班会。在班会上大家畅所欲言，演讲踊跃，并且评出了一、二、三等奖。 3月份学校着重开展“八礼四仪”主题实践活动、开展了学雷锋争做“美德少年”活动。学校开展“学习雷锋精神的学习竞赛活动”、“讲雷锋故事竞赛”、“雷锋板报竞赛”，开展了立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动。 组织志愿者建立卫生监视岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动，

15、在校外开展学雷锋活动，组织学生到刘国钧故居、岳王庙进展卫生清扫。 各班组织了学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓舞成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克制学习上的困难，提高学习成绩。用文明妆点校园的信念得以增加。 （2）4月份爱国主义教育、弘扬和培育民族精神。 开展“缅怀革命先烈”活动。组织学生前往烈士陵园瞻仰革命先烈。学生利用双休日观看电影以革命战斗为主题的电影。通过给学生带来感观的冲击和心灵的震撼，进而激发学生的爱国热忱和历史责任感。 开展了“靖江好少年”的评比活动，使学生在活动中感悟当代中学生肩负的责任，从而增加他们的责任意识，好好读

16、书，夯实根底，将来报效祖国。 组织学生参与网络学问竞赛活动，培育学生正确对待网络问题的力量。 （3）5月份，为了让学生更深刻地理解五四精神，并弘扬五四精神，从小立志报效祖国，我们开展了“宣扬五四精神”的专题报告会，结合科学家的胜利事迹，教育学生继承和发扬“五四”运动的荣耀传统，不畏困难，勤奋好学，攀登科技顶峰。同时各班以此为契机开展了丰富多彩的主题班会，有辩论赛，有争论会等，这些活动，让学生明白“五四运动”不仅是一个历史大事，它更是一种精神，在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 （二）做好学校工作的宣传活动。 （1）以橱窗、黑板报为载体树立典型

17、 每学期初，我校就利用橱窗里在学校内宣扬一种学习、竞争的气氛，让更多的同学更加明确学习目标，让更多的同学挖掘自己的潜能，从而产生更强的学习动机。 本学期，在橱窗内展出参评“靖江好少年”的10位学生的优秀事迹，深得学生的欣赏。同时我们还很好地发挥了橱窗的宣传作用，让学生了解了一些体育、卫生、安康学问。 对于班级黑板报，我们坚持每月更换一次，做到“月月有主题”，并组织进展评比，评比结果作为当月“文明班级”评比的一项，真正发挥了黑板报阵地的宣传作用。 （2）做好学校正常宣传工作，准时将学校的工作、活动信息上报至教育网，同时上传至学校网站，通过宣传报道，学校工作在社会产生了良好的影响。 三、加强团、队

18、常规治理工作。 1、完善文明礼仪监视岗，每天由监视员在校内值勤，做到定岗、定人、定时。对监视员的工作一月一总结，解决消失问题，不断完善工作。 2、强化升旗仪式对学生的十大教育。每周细心选择教育材料，对学生进展思想教育，帮忙他们树立正确的人生观、价值观。通过学校领导共同商讨，安排每周教育主题，通过班主任利用班会课采纳多种形式对学生进展思想教育 四、关怀特别儿童的安康成长。 1、依托学校教育处、团队、心理询问室等部门为特别儿童群体效劳。开学初，做好新学期特别儿童状况的重新统计，便于更好地为特别儿童效劳。 2、开展好对特别儿童群体的帮扶工作，挖掘各种可利用的资源做好扶贫帮困工作。5月份，组织青年教师

19、走访慰问贫困学生奚涛翔，切实加强了学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校学习和思想等各方面状况，让特困学生树立起对生活、对学习的信念。 五、安全、法制、禁毒、环保教育常抓不懈。 1、安全重于一切，安全上、放学，安全课间活动为学校安全工作的重点。学校不定期开展逃命演练，增加师生的安全意识。5月份，我们有幸请到了靖江交警大队的小阳同志到我校进展交通安全教育，他运用典型事例，现身说法，为学生做了生动精彩的报告。 2、法制、禁毒教育方面，为了让法制走进校园，进一步增加学生的法制意识，承受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进展自我爱护，做一个知法、守法的好学生。10月份，xx城市频道闻名主持

20、人大林、张天走进我校，为大家做法制教育报告。报告结合中学生年龄特点，结合学校实际，用一个个详细的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的为学生做讲解，使大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。学校同时利用黑板报这个媒体，各班出了一期以“法制教育”为主题的黑板报，并进展了评比，评比结果在橱窗进展了公示，展览。 3、环保教育。进行“我是漂亮xx小仆人”主题升旗仪式，引导少年儿童从自身做起，树立生态意识；组织各班出一期宣传环保学问和环保活动的黑板报；刘主任对全体学生作了一场环保学问讲座；各班开展了环保小制作和环保绘画作品评比，并将一等奖作品和名单在学校橱窗宣传展览。 总之，一学期来，团总支虽

21、然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有肯定的距离，很多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改良工作中的缺乏，制造性地开展工作，把团总支工作做细做实，努力使团总支的工作再上一个台阶。 团队工作总结 篇三 上半年来，曲堤镇团队工作在团县委的正确指导下，在全镇团队干部的共同努力下，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以实现团队工作内容、形式和手段的创新为重点，以实践育人为根本途径，连续深化“中国少年雏鹰行动”和中学生素养拓展“曙光规划”活动，大力推动素养教育，不断培育青少年儿童的创新精神和实践力量，竭诚为少年儿童的身心安康成长效劳为指导，我区的团队

22、工作有了较大的进展。我镇中心小学顺当通过了市级少先队工作先进单位；曲堤镇中学杜庆彬等4位同学获市级三好学生。总结本学期的团队工作，主要表达在以下三个方面： 一、抓队伍，夯根底 镇教育团队工作的好坏在很大程度上取决于团队干部的素养。因此，进一步抓好团队干部岗位培训，推动团队干部岗位培训的制度化、标准化成为一项特别迫切的工作。团县委依据我县实际状况，于今年年初就制订了团队干部的培训规划，并于今年8月到北京开展了为期一周的团队干部业务培训，以增加团队干部的业务水平。9月，组织一批大队辅导员参与全镇的少先队辅导员培训，帮忙团队干部完善学问构造，提高业务水平。同时，加大对团队干部的协管工作，严格根据团县

23、委20_187号文件落实团队干部待遇，下发聘书，聘任团队干部，逐步完善团队干部“高进、严管、优出”的运行机制。 二、抓试点，求突破 “中学生素养拓展规划”和“小学生成长规划”是今年工作的重中之重。它是中学生素养拓展曙光规划和小学生雏鹰行动的一个有效延长。在中学生素养拓展曙光规划和小学生雏鹰行动的活动效应呈现逐年递减的状况下，我镇教育团委适时推出了该项试点工作作为统揽团队工作的一条主线。为此，在镇团委年初提出该项试点工作后，我们团、教两家就积极开展实地调研，并在此根底上确定了6所具有代表性的学校开展试点工作。经过几个月的预备和实施，目前，试点工作己进入了一个新的阶段。6月25日，“中学生素养拓展

24、规划”和“小学生成长规划”试点工作推动会在三教中学召开，镇教委分管副主任到会作了指导。他用“行动快速、方向正确；方法得当、措施有力；效果初显、前景宽阔”24个字对试点工作作了一个总体的评价。我镇中心中学和中心小学在推动会上作了阅历沟通。 三、抓活动，求活泼 满意青少年需要，是团组织开展活动，团结、教育青少年的根本途径。因此，我们从团的活动应适应青少年成长成才需要的角度动身，开展了一系列富有教育意义的活动。 深入开展青年志愿者活动。我们紧紧抓住今年是学习雷锋40周年这一有利历史契机，广泛开展青年志愿者、红领巾志愿者活动。3月7日，我们在中学多媒体教室进行了青年志愿者行动表彰会暨成人预备期志愿者宣

25、誓仪式，从而启动了“我为成人作预备”成人预备期志愿效劳活动。 积极学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想。各校结合党团校学习教育活动，以民族精神代代传为教育主线，广泛开展“实现雄伟蓝图，做好全面预备”主题教育活动。如姜集中学的_大学问竞赛、郭家小学的“小龙人在行动”活动等，将该项主题教育活动推向了一个又一个高潮。 积极协作做好非典防治工作。为做好非典防治工作，团区委、区少工委在广泛开展宣传教育活动的同时，与杭州中萃公司联合印制了7万余份安康手册，在广阔青少年中提倡安康的生活习惯。各校团队组织也纷纷结合中小学生日常行为标准教育，大力开展非典防治学问宣传教育活动，不让非典影响孩子的安康成长。

26、中山路小学等一批学校还适时推出了“预防非典我能行红领巾自理力量接力赛”活动，寓教于乐，取得了良好的效果。团委依据学校“五一”期间不放假的安排，依托学校各社团组织于5月2日举办了一场别开生面的“浅草诗艺社”广场音乐会，使学生的“五一”假期过得多姿多彩。 “六一”活动丰富多彩。“六一”前夕，青少年新世纪“每天”读书俱乐部又将流淌书屋驶进了学校，给孩子们送上一份精致的精神食粮，受到了广阔师生的热闹欢送。“六一”期间，团区委依据团市委的统一部署，开展了“庆六一，红领巾祝愿白衣天使”爱心卡设计大赛，全区各中小学踊跃参加，在特别短的时间内交出了一份份美丽的答卷。 积极投身文明城市创立工作。围绕镇教委提出的

27、“四城同创”和团县委提出的争创省级文明城镇的目标，镇教育团委启动了“青春与文明同行争创绿色曲堤镇”活动，各校团队组织纷纷响应，曲堤镇中学、姜集中学、三教中学、中心小学等一批学校成为了我县首批绿地认养学校。开展手拉手，献爱心活动，效劳弱势群体。发动全区中小学生开展教育扶贫基金募捐活动，截止目前为止，全镇共募捐了1270余元教育扶贫基金。同时，依据团县委、县少工委的统一部署，各校纷纷组织开展为患白血病的齐立营同学募捐活动，让学生在活动中学会关爱他人。 团队工作总结 篇四 这学期的工作将接近尾声。回忆这一学期的校本教研工作，我们数学校本教研团队的教师们有着几分充实、几分感概本学期我们数学团队的各项活

28、动在教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下： 一、让数学校本教研团队成为学习型团队。 1、人的精神成长靠什么？靠读书。假如一个人喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 把数学团队办成学习的团体是我们团队的目标之一，我们提倡教师阅读一些优秀的教育刊物上的文章，准时了解同行们对教育最前沿的问题的思索和探究，查找课改深化的突破点；学习有关课程理论的专著，提高课程理论水平。另外，要求教师阅读一些滋养心灵、温润生命的书，特殊是文学作品和思想随笔，它们会使我们的内心变得丰富、细腻和磊落。我们要求教师有时间到阅览室读书，日积月累，教师

29、获益匪浅，更多的是带动教师个体的广泛阅读活动，然后开展“读书笔记沟通”活动，沟通读书心得，这样通过阅读提升了数学教师们的文化底蕴。 2、为了开阔教师的视野，获得更广泛的教学前沿信息，学校为我们供应了屡次参与市、区学校的各类培训，倾听专家学者讲座，观摩课改最前沿优秀教师的优质课，连续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。每一次学习后都能带来各种教育理念和珍贵的阅历，推动数学教学的进步。 二、团队教师间互助合作，共同成长。 1、教师的成长离不开同伴之间的专业切磋、协调和合作，共同共享阅历，相互学习，彼此支持。 虽然我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和谐的。每次团队

30、的活动，都是在轻松、开心的气氛下来讨论教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻教师虚心向老教师学习，老教师毫无保存的传授给年轻教师。我们常常聚拢在一起讨论教案，集体备课，教师们都提出不同的建议和见解，查找各种资料、教师们工作仔细负责的奉献精神真是令人敬佩。 2、关注课堂相互听课，展现亮点，查找差距。课堂教学是主阵地，要提高教育教学质量，还须向四非常钟要质量，为此，我们始终以课堂关注为突破口，坚持相互听课，平均每人听课至少20节，关注每一位教师的课堂，挖掘教师课堂教学中的亮点（如学习习惯的培育、学生情感的鼓励、教材的钻研、教师的亲和力等等），同时

31、，我们也在听课中努力查找教学中的差距，准时反应，相互探讨，总结反思，还开展其次轮反应式调研听课，有针对性地探讨课堂教学中存在的问题。 3、在“磨课”活动中成长。让教师自觉学习、主动参加校本科研，我们就要从满意教师的需要动身，让教师去当主角，让教师感受、体验胜利的欢快，让教师感受到学校充分的信任，让教师有充分的学习和呈现自身的舞台和时机。为此，我们数学教研组以年轻教师_两位教师为培育重点，对于他们上的区分方向、比一比买洗衣机等课我们都实行“磨课”的形式。从方案的设计、教案的拟定，到模式的提炼，以至一次次的试教后的研讨，都会聚了教师的群体才智。活动中，数学团队的教师知无不言，群策群力，更显示出群体

32、的力气，团队互助意识。这样的“磨课”活动，不再是个体的展现，而是群体的讨论行为，突出了教师的合作与互助。尤其在“磨课”过程中，学校领导、数学老教师、骨干教师的悉心指导，使授课教师在一次次不厌其烦的“磨课”中渐渐成长，团队教师也在参加“磨课”过程中，吸取了很多胜利阅历和方法。从活动运作的整体效果来看，“磨”出了一堂堂优质课，得到了学校领导、教师的全都认可，在这样反复“磨课”中，教师之间真诚沟通，互助合作，使_两位教师缩短了成长的历程，快速成长起来，也使团队教师行动讨论素养增加。 三、以问题为中心组织开展课题行动讨论、集体攻关。 虽然教师在自己的日常教学生活中从来就没有远离过解决问题，但假如教师只

33、是以日常阅历和惯用策略去解决问题，而不是想方设法后实行行动，并持续地反思效果，那么，这种问题的解决就算不上课题讨论。所以各组将紧紧围绕初期确立的课题，将课题在课堂教学实施中的状况进展真诚研讨、沟通。提倡“问题发觉明确式”和“问题诊断解决式”。通过细心设计课题、注意过程讨论、加强反思讨论等环节，我们课题组要求教师在“教”的过程中和学生在“学”的过程中发觉存在的问题，并将此列为讨论课题，即“问题发觉明确式”。如提出 “如何在数学课堂中培育学生的留意力”的课题，大家通过收集解决这些这一问题的信息和探求更为有效的方法。大家取长补短，增长了教育的才智，提升了教育的理念，同时提高了教研活动的针对性、科学性

34、及实效性。 四、重视自我反思，促进教师自我成长 反思，是校本教研最根本的力气和最普遍的形式，是教师专业进展和自我成长的核心因素。我们要求教师对自己在教学中存在的问题不断地进展回忆，探究与解决自身和教学目的、教学工具等方面的问题，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师。按教学的进程，我们要准时、自觉地对师生进展为的反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进展。我们提倡教师在每节课的教案后面写上教学小记，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记自己教学过程中的闪光点或困惑，从而使教师快速成长起来，提高他们的教育教学力量。 五、勤于动笔在点滴记录中为教师专业成长奠基。 我们不仅提倡

35、教师们多读书、多反思，还提倡教师作读书笔记、学校网站上，常常看到教师们的随笔，有写教学中发生的小故事的，有在教学中对生成性问题的反思，也有在生活中的点点滴滴这一系列点滴的记录也为教师专业成长做好了铺垫。 总之繁忙的一个学期完毕了，在校领导的正确领导下，在各位教师的帮忙与支持下，使教研工作在各方面都有所收获。数学团队全体教师将连续以满腔的热忱工作在教育教学第一线，扎扎实实地在这块土地上耕耘。 团队工作总结 篇五 光阴如梭，刺眼之间学期又近完毕。回首这个学期的团队工作，感到劳碌而又充实。我们其次团队全体教师齐心协力、同舟共济，较好地完成了本学期的各项工作，取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、常规治

36、理有标准 团队的中心工作就是常规治理，它将直接影响到团队、学校各项工作的开展。每两周一次的团队学习和集体备课正常有序地进展。通过学习，让我们每个队员准时了解团队动态，捕获可喜的进步进展表扬鼓励，抓住存在的缺乏准时整改。教育教学工作是学校工作的生命线，年级组各位教师都能充分利用课堂这块主阵地，借助教材、活动，潜心育人，能仔细备课、上课，细心组织活动，并能准时总结，反思自己的教育教学工作。卢岚、金燕、王惠英、刘静华等教师们积极上进，时时抓住学习的时机，外出听课学习之后准时地总结收获。每位教师在自己的岗位上踏踏实实、一步一个脚印地工作着，仔细做好培优补差工作，老教师陈永琴、徐亚君教师，不甘落后，经常

37、放弃休息时间，尽心尽力辅导学生。邵丹教师、唐胜娟教师等班主任工作细致入微，学生犯错时，积极做好教育工作；同时，也常常地与家长沟通。 二、团队精神有发扬 集体的才智是无可估量的。我们其次团队是一个团结协作、求实奋进的团队。年级组十八位教师爱岗敬业，布满活力与朝气，在一种和谐的气氛构建一个上进、愉悦的大家庭。有成绩共享、有困难齐帮、有怀疑同商。只要一开课，大家总能放下自己手里的工作，围坐一起，帮忙开课教师分析改良，群策群力，毫无保存。一次次活动，不仅仅使教师得到了熬炼，开发了创新潜能，更增加了教师之间团结协作的精神和工作分散力。组内形成了互敬互助、互帮互学、团结协作、和谐奋进的良好工作气氛。由此，

38、本组的教学、教研水平不断提高，教学质量蒸蒸日上。 团队温馨和谐，相亲相爱。本学期我们团队组织的盐城考察活动，整个活动井然有序、情趣盎然、受益匪浅，大家领会了丹顶鹤的美，麋鹿的神，增加了团队的分散力和向心力。 积极参加学校组织的各项活动，踊跃走进杏林讲坛，刘教师的吃出你的安康来，赵莉教师的亲情，永久的不等式，王惠英教师的养花真好、静心教书，潜心育人，金燕教师的走进名师，感悟经典，这些精彩的演讲，让大家开阔了视野，愉悦了身心。 期末的工会活动中，我们团队人人踊跃参与、个个争着向前，齐心协力，为团队争光。尤其是在“服装设计”的团体赛中，你出点子，我来动手，大家集思广益，八仙过海各显神通，在劳碌中享受

39、欢乐，在欢乐中享受胜利。 三、团队工作有成效 本学期，在教师们的共同努力下，我们其次团队各项工作取得了可喜的成绩。 卢教师的提高课堂实效，紧扣文本的“点”获江苏省二等奖。唐教师的牵手获江苏省三等奖；生活为语文洞开一片云天获无锡市二等奖。王教师的班集体建立漫谈等四篇论文分别获全国二等奖，江苏省三等奖和江阴市一等奖，江阴市二等奖。四年级学生的两篇习作制服受骗以后发表在江阴日报上。赵教师的想象，为习作挥洒出一片自由的天空获江阴市二等奖。王教师在原要塞片争做幸福江阴好园丁演讲竞赛中获得了好成绩。 其次团队是一个团结协作、勤奋好学、爱岗敬业、无私奉献的团队，是一个面对成绩不自满，面对困难不气馁的团队。在

40、今后的日子里，我们将以饱满的热忱、博大的爱心，团结协作的团队精神，博学的品质投入到新学年的工作中去，为自己的提高、学校的进展不懈努力，争取更大的进步，更大的收获。 团队工作总结 篇六 我校有共青团员二十多人，少先队员三千五百多人。一年来，在上级团委的指导下和学校党支部的正确领导下，学校团委积极带着全体团员、少先队员仔细学习，积极工作，无私奉献，为培育社会主义建立的一代新人做出了应有的奉献，在教育、教学、思想道德等方面取得了可喜的成绩。 一、加强政治理论学习，努力提高政治思想素养 思想政治建立是做好共青团、少先队工作的保证。学校团委把思想政治建立摆在工作的首位，仔细组织团员学习团大文件，牢牢把握

41、团大精神，全面提高团员的思想意识熟悉，树立共产主义的远大抱负和全心全意为人民效劳的思想，弘扬正气，同心同德，勤学勤教，以身作则，乐于奉献，做到大事讲原则，小事讲奉献、讲谅解，不利于学校的事不做，不利学校的话不讲。全体团员、队员仔细学习、努力工作，共同为学校争光，没有发生任何违法乱纪的事。 二、事业硕果累累 在团市委、市教育局的关心指导下，在校领导的关怀支持下，在家庭、社会共同参加帮忙下，我校团队工作可喜的成绩。学校被市科协评为*年度科技创新优秀组织奖；杨凭招教师荣获*年度xx省“红十字会优秀志愿者之星”称号；王泽洋、郑雅慧同学荣获xx省“优秀少先队员”称号。我校参与省、市级各项竞赛中均获得好成

42、绩。 三、基层组织建立 （一）、队伍建立 1、每学年初，学校都要从思想好、素养高的教师中选拔一批优秀辅导员，现我校有大队辅导员3名，中队辅导员47名。从事辅导员工作的教师在评优晋级、职称评定方面都能够加以表达。为提高辅导员综合素养，学校采纳“聘、训、研、导、评”等途径来转变他们的工作态度，提高理论修养、业务水平。举办了少先队辅导员观摩培训会，组织他们系统地学习少先队工作的根本学问，并实地观摩少先队主题队会的开展，全体辅导员素养得到了明显的进步。 2、学校大队委通过少代会民主选举产生新的大队委员会，大队委员不但分工明确而且还实行轮岗制度。学校在大队委的根底上还成立学校纪律、队干值勤小组，形成大队

43、委-大队干部-值勤对干三位一体的治理机构，帮肋辅导员抓好学校的日常工作，并从中也培育了一批优秀的少先队员。大队部定期召开各种形式的例会，如少代会、中队长会议等，定期组织对队干进展培训，大队辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。 （二）、阵地建立 1、学校有标准的大队室，队干、队员的名单造表成册，少先队活动、会议记录簿。大队部订购了大量书刊杂志：少先队活动、辅导员、汕尾教育周刊等有关书籍，整齐有序地悬挂于队室并指导队员们学习对比。 2、组织学生到实践基地进展社会实践活动。学校依据本地实际，利用本校校外德育基地如市福利院进展献爱心活动对学生进展深入的思想教育。 （三）、制度建立 1、学校规定

44、每周星期一进行升国旗仪式，要求全体师生严厉、仔细，以表达对国旗的敬重。校长在国旗下讲话，对学生进展革命传统教育和思想教育。 2、学校规定每周一上午其次节课为各中队队会课时间，各中队应订好主题，开展好主题队会。队会课做到有方案、有步骤、有目的，仔细施行。 3、学校大队部规定每周五下午第三节为学校值日队干和学校国旗班的培训时间，培训队干的根本学问和操作技术，提高队干的素养。 四、活动开展深入 学校通过 “雏鹰争章”行动和开展“主题月”活动，培育了少先队员的创新精神，促进了少先队员素养的全面提高，帮忙队员增加自学、自理、自护、自强、自信的意识和力量。 （一）、加强礼仪教育，养成良好习惯 1、开学初，

45、学校要求各中队组织学生逐条学习小学生日常行为标准，学校对标准学生行为实行正面教育的方法，充分利用学校的资源、发挥好中队黑板报的导向宣传作用，通过值勤队干，值日教师的监视检查，让年级与年级、中队与中队进展竞赛评比，并把结果列入中队每周流淌红旗评比内容中。使各中队的队风、队貌都有着不同程度的转变，大大促进了良好校风的形成，队员在校做到了行为标准，文明守纪，并无一例较大违纪现象。 2、紧抓常规德育，努力构建起德育治理体系。学校根据国家教育部公布的小学生日常行为标准、中小学生守则的要求，切合实际地制定小学生在校一日常规、班任每天必讲、队干每天必查、学生每天必做等一系列规章制度，仔细实施公民道德建立实施

46、纲要和中共中心关于进一步加强和改良未成年人思想道德建的若干意见，加大养成教育的力度、大力提倡体验教育，提高德育的实效性。努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建立有机地连接起来，通过举办签名仪式、学问竞赛、演讲竞赛等多种形式，使少年儿童切实带头讲道德，养成良好的行为习惯，使“爱国、守法、知礼、诚信”的道德纲要，在队员中以实际行动，从小事做起，从我做起。全体教师充分利用课堂对队员进展教育，发挥其主渠道的作用；课间充分开展“做文明学生”抓好一日常规，标准学生的日常行为；课外充分利用其次课堂、组织好学生校外实践基地的参观、教育活动，逐步构建起从班级到校园，从课上到课外，从校内到校外的德育体系。从课内到课外，学生在生活的每个层面，每个环节都受到了很好的教育，促使学生养成良好的道德品质和行为习惯。 3、开展“创文明班风，做文明学生”“学校流淌红旗”评比活动。让少先队员当家作主，队干值日站岗、巡查，治理学生上学、放学秩序，检查评比课间操，做到每周每级评比一次“文明班”的流淌红旗，通过这种班班有比照，人人有竞争的机制，有力地促进良好校风的形成，培育学生喜爱班级、喜爱学校的好思想。 （二）、坚持科技创新活动 学校始终把科技创新活动作为学校工作的一项重要内容。每年的科技活动月都仔细组织学生开展科技创新活动，并进行科技创新竞赛，举办科技创新成果展览。同学们参与科技活动的积